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¿Qué son las Habilidades TIC para el Aprendizaje?

El Ministerio de Educación a través de Enlaces, Centro de Educación y Tecnología, ha definido las habilidades que los estudiantes requieren para aprender en ...
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

El Ministerio de Educación del Gobierno de Chile ha publicado este vídeo en el que de manera clara se pone de relieve cuáles debes ser las habilidades que debe desarrollar el alumnado del siglo XXI para aprender.

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olgadiez's curator insight, July 10, 2013 2:33 AM

Ministerio de Educación de Chile.

Sociedad, educación y TIC
información y recursos relacionados con la irrupción y repercusiones de las TIC en la sociedad y la educación
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Infografía: ¿Qué cambios se prevén para la educación en los próximos 20 años?

Infografía: ¿Qué cambios se prevén para la educación en los próximos 20 años? | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
Según la investigación NMC Horizon Report: 2014 Higher Education Edition sobre educación mundial, será cada vez más común el uso de datos para la implementación de clases personalizadas de acá al 2020. A continuación, los cambios previstos.
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

Hacer previsiones a muy largo plazo no suele ser muy eficaz, pero si lo hacemos en fragmentos de tiempo como el que se utiliza en este spot probablemente podamos divisar algunas cosas del futuro inmediato con una mayor exactitud. En esta infografía titulada ¿Qué cambios se prevén para la educación en los próximos 20 años? tenemos algunas perspectivas en ese sentido.

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Conectivismo: una teoría del aprendizaje para la era digital

Conectivismo: una teoría del aprendizaje para la era digital | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
Para mi el conectivismo es la fractalidad que existe entre los procesos neuro-cognitivos de los seres humanos y las extensiones del hombre puestas de manifiesto en la Red, Andrés dixit Mejor, dejem...
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

El conectivismo o conectismo abre nuevas perspectivas de análisis en la educación. En el blog "Humanismo y conectividad" encontramos un artículo de George Siemens recopilado por Andrés Schuscny en donde se pone de relieve la importancia de esta teoría.

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Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI: innovación con TIC | Universo Abierto

Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI: innovación con TIC | Universo Abierto | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
Hernández Ortega, J., M. Pennesi Fruscio, et al. [e-Book]  Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI: innovación con TIC. Barcelona, Fundación
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

El blog de la biblioteca de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca ha editado el libro "Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI: innovación con TIC", de Hernández Ortega y Pennesi Fruscio, en formato e-Book. En él se recogen 94 experiencias de innovación a la luz de las TIC.

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Los MOOC dentro del abanico de posibilidades de la formación online - educaweb.com

Los MOOC dentro del abanico de posibilidades de la formación online - educaweb.com | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
La proliferación de la oferta de MOOC ("Massive Open Online Courses") por muchas Universidades de todo el mundo como propuesta de formación superior de alta calidad, es indiscutible.
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

¿Dónde están las diferencias entre los MOOC y otros modelos de formación online? ¿Cuáles son las claves de su éxito? En el artículo de Francisco J. Fernández, "Los MOOC dentro del abanico de posibilidades de la formación online" se hace un  pormenorizado estudio de todo ello.

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5 consejos para elegir el mejor MOOC - educaweb.com

5 consejos para elegir el mejor MOOC - educaweb.com | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
Los MOOC son cursos gratuitos, masivos y online, ofrecidos por universidades, que se caracterizan por dar valor a las herramientas multimedia (videos online, textos, participación en foros, tests para evaluar, etc.).
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

En el artículo de Laia Mestres en <<educawed>> se analiza la importancia de los MOOC, así como algunas sus principales ventajas y desventajas y, por último, da algunos consejos para la elección de los que pueden ser los mejores de todos los ofertados.

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Tendencias Emergentes en Educación con TIC

Tendencias Emergentes en Educación con TIC | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
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Este libro publicado hace algo más de un año, resultado de la colaboración de varios autores coordinados por José Hernández Ortega, Massimo Pennesi Fruscio, Diego Sobrino López y 

Azucena Vázquez Gutiérrez y publicado por la Asociación Espiral, Educación y Tecnología, contiene un conjunto de contenidos que abordan conocimientos y resultados de diversas investigaciones que abordan con rigor y claridad los principales aspectos relacionados con las TIC en la Educación.
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Redes Abiertas: El punto de inflexión de los MOOCs (II): Mcdonaldización.

Redes Abiertas: El punto de inflexión de los MOOCs (II): Mcdonaldización. | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

Como continuación al spot publicado anteriormente sobre los MOOC ("El punto de inflexión de los MOOCs (I). Interacción e interculturalidad, presentamos "El punto de inflexión de los MOOCs (II): Mcdonaldización", en el que las plataformas masivas abiertas en línea son revisadas críticamente, como en el caso anterior, centrándose en este caso en un conjunto de aspectos que denotan falta de rigor pedagógico en la promoción de este tipo de espacios para el aprendizaje.

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Crea y aprende con Laura: "Usos constructivos e instructivos de las TIC en el aula" por Jordi Adell

Crea y aprende con Laura: "Usos constructivos e instructivos de las TIC en el aula" por Jordi Adell | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

En este artículo, titulado "Usos constructivos e instructivos de las TIC en el aula", publicado en <<Crea y aprende con Laura>>, el profesor Jordi Adell nos alerta acerca de las prácticas en el uso de las TIC no basadas en planteamientos didácticos, lo cual es un riesgo extraordinario para orientar adecuadamente la integración de las TIC en el aula en función de unos objetivos educativos.

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Redes Abiertas: MOOCs ¿Ha llegado el momento para conocer lo que está pasando y reflexionar?

Redes Abiertas: MOOCs ¿Ha llegado el momento para conocer lo que está pasando y reflexionar? | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

¿Todo lo que se oferta como MOOC tiene la misma fiabilidad? ¿En el análisis de esta modalidad de enseñanza-aprendizaje no habría que discriminar entre las distantas ofertas? En el spot del profesor Miguel Zapara-Ros, de la Universidad de Alcalá, titulado "MOOCs "¿Ha llegado el momento para conocer lo que está pasando y reflexionar?", publicado en su blog <<Redes Abiertas>> nos aporta interesantes ideas al respecto.

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CUED: Ser o no ser un Mooc

CUED: Ser o no ser un Mooc | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
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Cualquier persona interesada en las tecnologías emergentes habrá, alguna que otra vez, tenido que leer algo de las múltiples aportaciones que sobre los MOOC se han ido generando a lo largo del tiempo. En este spot "Ser o no ser un MooC" de Carlos Bravo, publicado en <<BLOG CUED>>, el tema se plantea con una perspectiva relativa a las posibilidades y dificultades relacionadas con su implantación y un conjunto de preguntas que invitan a reflexionar en torno a los aspectos polémicos de esta experiencia.

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España, líder europeo en número de MOOC | Observatorio MOOC

España, líder europeo en número de MOOC | Observatorio MOOC | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
España es en la actualidad la líder en la creación de MOOC en Europa, seguida de Reino Unido y Alemania. Muy lejos quedan las instituciones italianas y francesas.
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

En "Observatorio MOOC" se publica esta información acerca de la oferta de estos cursos en Europa, donde España aparece con un papel de liderazgo.

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MOOC ¿a favor o en contra? Un debate estéril

MOOC ¿a favor o en contra? Un debate estéril | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
Me decían que el número de detractores de los MOOC está creciendo igual de rápido que lo hizo el número de partidarios. Actualmente hay un debate sobre la eficacia de los MOOC y si explotará la bur...
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

Para proseguir con el tema de los MOOC que retomamos recientemente, publicamos el spot de Angel Fidalgo de su blog "Innovación Educativa". En este introduce argumentos clarificadores para reflexionar sobre la utilidas o no del "debate" sobre los MOOC.

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Herramientas para trabajar en grupo desde casa

Herramientas para trabajar en grupo desde casa | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
Estas herramientas para trabajar en grupo nos permiten hacer nuestras tareas desde nuestra casa, de forma freelance, pero sin perder la organización.
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

El trabajo colaborativo se convierte en la actualidad en uno de los elementos potencialmente clave del entorno educativo basado en las TIC. En el blog "bitelia" podemos en el spot seleccionado encontrar una colección de herramientas adecuadas para ello.

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Human@s's curator insight, November 21, 2013 7:39 AM

Aquí os dejamos siete herramientas que son útiles para trabajar en grupo desde casa

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Privacidad en la época de las redes sociales | XarxaTIC

Privacidad en la época de las redes sociales | XarxaTIC | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
Después de leer el artículo de Danah Boyd me replanteo la necesidad de reconsiderar (o más bien reformular) el concepto de privacidad. Un concepto al que se es
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En el blog "XarxaTic" Jordí Martí nos hace un análisis, bien argumentado y desde una perspectiva actual, sobre el concepto de privacidad.

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ordenadores en el aula: Aprender a representar el conocimiento: 28 herramientas online para la competencia digital

ordenadores en el aula: Aprender a representar el conocimiento: 28 herramientas online para la competencia digital | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

Se habla con frecuencia de la competencia digital como una facultad necesaria para desenvolverse adecuadamente en la sociedad del conocimiento, sociedad digital... ¡como se quiera llamarla! Pero ¿sabemos articular esta idea en acciones que coadyuven a su construcción? En el spot de Manuel Area titulado "Aprender a representar el conocimiento: 28 herramientas online para la competencia digital", publicado en su blog <<ordenadores en el aula>>, nos podemos adentrar en algunas de las cuestiones claves para desarrollar en el aula dicha competencia.

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Las decisiones más importantes en el diseño de eLearning

Las decisiones más importantes en el diseño de eLearning | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
Un vistazo a algunas de las decisiones más importantes que los diseñadores de eLearning deben tomar día a día.
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

El eLearning requiere de un "buen diseño", lo cual está relacionado con un conjunto de decisiones. En el post Blog SHIFT eLearning, de Karla Gutiérrez, en SH!FT, se destacan 5 decisiones básicas en dicho proceso.

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¿Qué es un MOOC?

¿Qué es un MOOC? | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
¿Qué es un MOOC? Para aquellos que no lo sepáis, MOOC responde a las iniciales en inglés de las palabras Massive Open Online Course. Estas iniciales podría
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

Traemos una vez más el tema de los MOOC, esta vez de la mano de Santiago Moll, profesor de Secundaria, en su blog "Jusitifica tu respuesta" titulado ¿Qué es un MOOC?

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El punto de inflexión de los MOOCs - E-LIS repository

El punto de inflexión de los MOOCs - E-LIS repository | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

Siguiendo con el tema MOOC publicamos "El punto de inflexión de los MOOCs" de Miguel Zapata, en el que se destaca la importancia que han ido adquiriendo progresivamente y se analiza <<las limitaciones, los fracasos y la evolución probable>>.

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Medición de la Sociedad de la Información 2013

Medición de la Sociedad de la Información 2013 | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
El Índice de Desarrollo de las TIC (IDT), establece una clasificación de los países en función de sus resultados en lo que atañe a las infraestructuras y el grado de aceptación de las TIC.
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

Las TIC están implantándose de una manera desigual en el conjunto de los países. En esta publicación de "Saladeprensa. org", encontramos una evaluación realizada por la Oficina de Desarrollo de las Telecomunicaciones (BDT). Unión Internacional de Telecomunicaciones, con el título <<Medición de la Sociedad de la Información>>, en la que se describe los eventos claves y un seguimiento de los costes de esta implantación. 

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Redes Abiertas: El punto de inflexión de los MOOCs (I). Interacción e interculturalidad.

Redes Abiertas: El punto de inflexión de los MOOCs (I). Interacción e interculturalidad. | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

En esta ocasión volvemos a los MOOC para abordar lo que podría ser una de sus deficiencias relevantes: la no adaptación a la situación de partida y, por supuesto, a la diversificación que, en general, caracteriza los contextos educativos. En el blog <<Redes Abiertas>> de Miguel Zapata- Ros, el spot "El punto de inflexión de los MOOCs (I). Interacción e interculturalidad", pone el acento en este problema.

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Los 20 retos de la educación del siglo XXI

Los 20 retos de la educación del siglo XXI | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
¿Sabes qué recursos necesitará tu hijo para adaptarse a los cambios futuros?
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

M. J. Pérez-Barco en ABC.es (Educación) nos plantea los que pueden ser los retos de la educación de la actual sociedad 2.0 para desarrollar capacidades y recursos orientados a la integración en el próximo escenario 3.0 en el alumnado actual. El caso es que algunos de esos axiomas son viejos conocidos desde antes del contexto 1.0, pero que readquieren un significado más potente en la sociedad digital.

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Jordi Adell en #EIE_FT: Modelos de aprendizaje masivos y abiertos en red

Jordi Adell en #EIE_FT: Modelos de aprendizaje masivos y abiertos en red | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
Comenzamos la tarde con nuestro amigo Jordi Adell, que nos hablará sobre Modelos de aprendizaje masivos y abiertos en red, especialmente para dilucidar si son una verdadera oportunidad para persona...
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

En varias ocasiones hemos abordado a través de diversas publicaciones el tema de los MOOC. Fernando Trujillo, en su blog "DE ESTRANJIS", nos resume las principales ideas de una conferencia que al respecto ha impartido el profesor Jordi Adell.

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Las redes sociales sí sirven para educar - eltiempo.com

Las redes sociales sí sirven para educar - eltiempo.com | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
Expertos recomiendan perderles el miedo y aprovecharlas para fortalecer los procesos formativos.
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

Es hasta cierto punto natural que exista una percepción negativa y cargada de prejuicios respecto a la potencialidad didáctica de las redes sociales en el ámbito educativo. Sin embargo, esto no responde ni mucho menos a las posibilidades que ofrecen estas para impulsar procesos innovadores en las aulas. En "EL TIEMPO. COM", encontramos este artículo (Las redes sociales si sirven para educar) de Nicolás Bustamante, que creo despeja algunas cuestiones esenciales en ese sentido.

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¿Serán los COMA (MOOC), el futuro del e-learning y el punto de inflexión del sistema educativo actual? | Observatorio Scopeo

¿Serán los COMA (MOOC), el futuro del e-learning y el punto de inflexión del sistema educativo actual? | Observatorio Scopeo | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
Boletín No. 79 1 de Marzo de 2013
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

En la línea de seguir aportando reflexiones que ayuden al posicionamiento pedagógico en relación a los MOOC, publicamos el trabajo de la profesora Clara Mª Viscoso que, de una manera esquematizada, nos habla sobre el origen, evolución y características de este tipo de cursos.

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¿Enriqueces o empobreces? MOOC

¿Enriqueces o empobreces? MOOC | Sociedad, educación y TIC | Scoop.it
Cristóbal Suárez Guerrero es profesor de la Universitat de València. Aunque nacido en Perú, buena parte de su desarrollo profesional lo ha llevado a cabo en nuestro país, doctorándose en Educación en la Universidad de Salamanca.
Juvenal Padrón Fragoso's insight:

Desde que empezamos a tratar el tema de los MOOC se ha obtenido una mayor información que permite analizar el tema desde perspectivas novedosas. En este caso publicamos el spot elaborado por Cristóbal Suárez de la UV y publicado en el blog de Albert Sangrá (BLOG SOCIEDAD-EL PAÍS), titulado "¿Enriqueces o empobreces? MOOC", en el que hace un análisis del tema, desde nuestro punto de vista, novedoso.

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