Technology enhanced learning
13.8K views | +0 today
Follow
 
Scooped by Wilfred Rubens
onto Technology enhanced learning
Scoop.it!

Learning theories and online learning

Learning theories and online learning | Technology enhanced learning | Scoop.it
Wilfred Rubens's insight:

Tony Bates is bezig met een nieuw boek over doceren in  het digitale tijdperk. Deze bijdrage is een concept tekst over leertheorieën en online leren. Bates gaat hierin o.a. in op het belang van leertheorieën, en op vijf 'leertheorieën'. Opvallend is de aparte aandacht voor online samenwerkend leren. Bates stelt dat leertheorieën beschrijven hoe mensen leren, maar niet automatisch aangeven wat dat betekent voor didactiek (hoe moet je doceren).

more...
Manuela Bazen's curator insight, August 5, 2014 3:25 AM

Wilfred Rubens: Tony Bates is bezig met een nieuw boek over doceren in het digitale tijdperk. Deze bijdrage is een concept tekst over leertheorieën en online leren. Bates gaat hierin o.a. in op het belang van leertheorieën, en op vijf 'leertheorieën'. Opvallend is de aparte aandacht voor online samenwerkend leren. Bates stelt dat leertheorieën beschrijven hoe mensen leren, maar niet automatisch aangeven wat dat betekent voor didactiek (hoe moet je doceren).

Technology enhanced learning
Hoe kun je leren met behulp van technologie versterken?
Curated by Wilfred Rubens
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

Virtual Reality in de klas, maar hoe? | Virtual Reality Learning Lab

Virtual Reality in de klas, maar hoe? | Virtual Reality Learning Lab | Technology enhanced learning | Scoop.it
Virtual Reality in de klas, hoe doe je dat? In deze post helpen we je op weg om te experimenteren met Virtual Reality in de les!
Wilfred Rubens's insight:
Belangrijkste les uit dit nuttige artikel. Je moet VR-toepassingen combineren met andere werkvormen om het didactisch zinvol te maken.
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

Revolutie of evolutie? R&D centra voor het onderwijs.

Revolutie of evolutie? R&D centra voor het onderwijs. | Technology enhanced learning | Scoop.it
Wanneer een systeem niet kan voorkomen dat het mensen benadeelt dan deugt het systeem niet. Dat is een stelling die ik hier neerleg. En als ik de branche van schaduwonderwijs zie floreren, of de inspectie de noodklok hoor luiden over kansenongelijkheid, of het aantal thuiszitters zie toenemen en de leefbaarheid van wijken in krimpgebieden zie…
Wilfred Rubens's insight:
Interessante blogpost van @jan_fasen. Hij pleit voor een evolutie van het onderwijs door scholen die kansenongelijkheid willen elimineren, te benoemen tot R&D-afdelingen van het onderwijs. Zij zouden moeten kunnen rekenen op extra middelen. Wetenschappelijk onderwijsonderzoek zou hier uitgevoerd moeten worden. Jan wijst terecht op tekortkomingen van het bestaande onderwijssysteem. Ik vraag me welk af hoeveel R&D-afdelingen het Nederlands onderwijs kan hebben. Wat doen we als de belangstelling om R&D-afdeling te worden, toeneemt? Wat doen we als afdelingen binnen scholen ook willen innoveren? Hoe repareren we negatieve neveneffecten, bijvoorbeeld als blijkt als experimenten kansenongelijkheid juist weten te vergroten? Verder vraag ik me af waarom Jan een link legt tussen het bestrijden van kansenongelijkheid en het afschaffen van curricula en lesroosters.
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

Worst Tech Predictions Of The Past 100 years – Ilya Pestov – Medium

Worst Tech Predictions Of The Past 100 years – Ilya Pestov – Medium | Technology enhanced learning | Scoop.it
At the beginning of each year there are a some tradition to make predictions for a future. Is blockchain a major technology or it’s just a buzzword? Bots vs Apps, who will win? etc. The technology…
Wilfred Rubens's insight:
Altijd grappig om deze niet uitgekomen voorspellingen over ICT te lezen. Punt is wel dat citaten niet altijd afkomstig blijken te zijn van sprekers. Ik weet niet zeker of dat ook met deze voorspellingen het geval zijn. De meest recente voorspellingen zijn in elk geval wel correct. Punt is in elk geval wel dat mensen slecht in staat zijn om technologische ontwikkelingen bij de start op hun merites te beoordelen. Ik heb rond 1996 een spreker voor gek verklaard die stelde dat we onze email op onze telefoons zouden lezen en beantwoorden. Sinds die tijd waag ik me niet meer aan voorspellingen. En al helemaal zal ik niet beweren dat een ontwikkeling nooit van de grond zal komen.
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

Online in de collegezaal, maar mentaal offline?

Online in de collegezaal, maar mentaal offline? | Technology enhanced learning | Scoop.it
Onderwijskunde in Utrecht - een blog over onderzoek en ontwikkelingen in het onderwijs.
Wilfred Rubens's insight:
Goede samenvatting van een relevant onderzoek. Zelfs als studenten geïnteresseerd zijn, leidt internetgebruik tijdens hoorcolleges tot slechtere tentamenresultaten. En wat gebruiken studenten internet massaal, en maar zeer ten dele onderwijsgerelateerd! Verbieden dus? Ik geloof daar niet zo in. Eigen verantwoordelijkheid van studenten? Zeker. Maar maak hen vooral ook bewust van de negatieve gevolgen. En maak afspraken over het wel of niet gebruiken. Gebruik ICT selectief tijdens 'de les'. Ik zou het overigens ook interessant vinden als onderzoek wordt gedaan naar de gevolgen van internetgebruik tijdens werkcolleges of andere meer activerende onderwijsbijeenkomsten.
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

The Best Way to Predict the Future is to Issue a Press Release

The Best Way to Predict the Future is to Issue a Press Release | Technology enhanced learning | Scoop.it
This talk was delivered at Virginia Commonwealth University today as part of a seminar co-sponsored by the Departments of English and Sociology. The slides are also available here.
Wilfred Rubens's insight:
Mooi, kritisch, verhaal over de zeer betrekkelijke waarde van technologie voorspelling. Je vraagt je af waarom veel mensen zo veel waarde hechten aan voorspellingen van o.a. Gartner.
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

The Power of Peer Feedback: Hora est « E-PeerFeedback & Reflectie

The Power of Peer Feedback: Hora est « E-PeerFeedback & Reflectie | Technology enhanced learning | Scoop.it
The Power of Peer Feedback: Hora est
Wilfred Rubens's insight:
Esther van Popta vat het proefschrift van Jos Baeten samen. Eén van de bevindingen luidt: "Studenten die meer virtueel leren en vooral aan medestudenten feedback geven, behalen betere resultaten en ervaren ook een betere manier van leren. Daarnaast leveren ze ook feedback op een hoger niveau."
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

6 mooie posters vatten belangrijke onderwijskundige inzichten samen

6 mooie posters vatten belangrijke onderwijskundige inzichten samen | Technology enhanced learning | Scoop.it
Via Paul Kirschner vond ik deze 6 posters van Learningscientists gebaseerd op dit rapport waar Paul al eerder over schreef (en ik ook hier). Je kan de posters op de website van Learningscientists downloaden als pdf. http://static1.squarespace.com/static/56acc1138a65e2a286012c54/t/57a7df903e00beb95afa3c53/1470651289598/Retrieval+Practice.jpg http://static1.squarespace.com/static/56acc1138a65e2a286012c54/t/57a7dfd78419c2c79963de08/1470651306904/Spaced+Practice.jpg http://static1.squarespace.com/static/56acc1138a65e2a286012c54/t/57a7e054893fc0f0fd9388e0/1470651336210/Interleaving.jpg http://static1.squarespace.com/static/56acc1138a65e2a286012c54/t/57a7e074893fc0f0fd9389a4/1470651331394/Concrete+Examples.jpg
Wilfred Rubens's insight:
Inderdaad handige posters!
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

Gartner’s hype cycle for education 2016

Gartner’s hype cycle for education 2016 | Technology enhanced learning | Scoop.it
There is - as every year - a new hype cycle for education by Gartner, with learning analytics at the peak of inflated expectations. You can check the list here, but a picture - that I found via this tweet - says more than a 1000 words: As a reminder (from Wikipedia): No. Phase Description…
Wilfred Rubens's insight:
Gartner heeft ook dit jaar een hype cycle van leertechnologieën gemaakt. Pedro wijst op inconsistenties. Verder verwijst hij naar een tool waarmee je de ontwikkeling van deze hype cycle door de jaren heen kunt volgen.
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

Evaluation of Lynda.com at Lethbridge College

Evaluation of Lynda.com at Lethbridge College | Technology enhanced learning | Scoop.it
Facing license renewal of an existing e-learning platform and a campus perception that Lynda might better meet their needs, Lethbridge College ran a semester-long pilot of Lynda to gather data on the program's usefulness to its community.
Wilfred Rubens's insight:
Bieden Nederlandse onderwijsinstellingen hun lerenden ook toegang aan tot een groot aantal cursussen die men zelfstandig kan bestuderen? In deze casus voorziet 24/7 toegang tot Lynda.com cursussen in elk geval in een behoefte.  In ons land zullen vast wel wetten en praktische bezwaren in de weg staan.
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

The truth about Brexit didn’t stand a chance in the online bubble

The truth about Brexit didn’t stand a chance in the online bubble | Technology enhanced learning | Scoop.it
information ecosystem designed for the dissemination of material which gives us feelings rather than information.
Wilfred Rubens's insight:
Verplichte kost voor lessen mediawijsheid. Feiten doen er blijkbaar niet toe, alleen emoties. We maken gebruik van een informatie ecosysteem dat eerder inspeelt op gevoelens dan informatie, schrijft de Guardian. 
 Dit is overigens al langer aan de hand: “De feiten, professor, de feiten” riep Ad Melkert tegen Pim Fortuyn in 2002, en hij verloor de verkiezingen smadelijk. 
Internet heeft de potentie van openheid en transparantie, en van minder afhankelijkheid van traditionele -gekleurde- media. Op dit moment regeert de leugen dikwijls echter. Mark Zuckerberg, verzin een list. Want de auteur stelt terecht dat je van individuen langzamerhand niet meer kunt verlangen dat zij het kaf van het koren kunnen scheiden.
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

Die ochtend in de krantenwinkel: weer discussies over iPad-scholen

Die ochtend in de krantenwinkel: weer discussies over iPad-scholen | Technology enhanced learning | Scoop.it
Probleem is echter dat het niet het ding is, maar wat je met het ding doet.
Wilfred Rubens's insight:
Mooie bijdrage van Pedro de Bruyckere naar aanleiding van een interview met Maurice de Hond over de iPad-scholen. Ik heb het interview zelf niet gelezen, ook al maak ik gebruik van Blendle. Ik verwacht namelijk weinig nieuws te lezen. Ik heb eerder positief-kritisch geblogd over iPad scholen. Wat ik Maurice de Hond echter verwijt is dat hij zich vooral baseert op anekdotisch bewijs, dat hij kretologie gebruikt als argumenten (zoals onderwijs uit de 20ste eeuw past niet in de 21ste eeuw) en dat hij terechte kanttekeningen erg gemakkelijk wegwuift (laatst nog in een vraaggesprek met Vincent Evers). Wat ik zijn opponent Paul Kirschner verwijt -die ik overigens respecteer voor zijn 'strijd' voor 'evidence-informed' onderwijs en voor zijn gevecht tegen pseudo-science en onderwijsmythes- , is dat hij erg op de persoon speelt, doet alsof het onderwijs op alle iPad-scholen bagger is en dat er geen onderwijsvisie ten grondslag ligt aan dit concept. Als je de visiestukken van O4NT leest, kun je niet anders dan concluderen dat dat laatste niet het geval is. Je kunt overigens wel van mening verschillen met deze visie. Wat betreft de kwaliteit van het onderwijs. Ik heb zelf de indruk dat de wijze waarop de iPad op de Steve Jobs-scholen wordt ingezet, sterk verschilt. Zoals Pedro schrijft: "Probleem is echter dat het niet het ding is, maar wat je met het ding doet." En volgens mij gaan leerkrachten op deze scholen heel divers met dat 'ding' om. Ik vrees overigens dat een echte dialoog tussen voor- en tegenstanders van deze scholen niet van de grond zal komen. 
more...
Steven Verjans's curator insight, June 20, 2016 7:42 AM
Pedro probeert wat nuance aan te brengen in het bitse Nederlandse debat over iPad-scholen. Natuurlijk zijn tablets maar een hulpmiddel, een stuk gereedschap om onderwijs te verzorgen. Het is wat je met je gereedschap doet dat telt. Je kan een moersleutel gebruiken om je kraan te repareren of de vaatwasser aan te sluiten, maar je kan er ook mee op tegenstanders kloppen. Wat moet je als zoekende leerkracht nu met zo'n verhitte, gepolariseerde discussie?
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

Orange is the new Black

Orange is the new Black | Technology enhanced learning | Scoop.it
Wilfred Rubens's insight:
Dit is een interessant gegeven. De TU Delft was jarenlang één van de meest enthousiaste gebruikers van BlackBoard in Nederland. Tenminste, zo kwam het op mij altijd over. Ik hoorde het gerucht al eerder dat men zou overstappen op Desire2Learn. Maar als Willem van Valkenburg het schrijft, is het definitief. Willem licht de selectieprocedure tijdens de aanbesteding toe. Hij stelt m.i. terecht dat de traditionele tendermethodes niet goed werken bij een digitale leeromgeving. TU Delft heeft gekozen voor de "best value procurement"-methode. Zo te lezen heeft men daar uitvoerig werk van gemaakt. Wat ik me echter afvraag is of men ook gebruik heeft gemaakt van gebruikersscenario's bij de selectie. Met andere woorden: heeft met zelf gebruikerscases gemaakt, en kandidaat-leveranciers op basis daarvan demonstraties laten geven, of -nog liever- heeft men zelf gewerkt met verschillende omgevingen op basis van hoe een docent, student, etcetera zo'n leeromgeving gebruikt? The devil is in the detail! Wat me ook opvalt, is dat TU Delft weer kiest voor een all-in-one systeem. Ik ben ook benieuwd of de ervaring leert dat Desire2Learn niet de beperkingen heeft van BlackBoard. 
Erna, Willem, e.a.: veel succes en sterkte in elk geval.
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

Don Zuiderman: Podcast #33 Willem Karssenberg: Edubloggen

Don Zuiderman: Podcast #33 Willem Karssenberg: Edubloggen | Technology enhanced learning | Scoop.it
Wilfred Rubens's insight:
Ik ken Willem al lang. Wij hebben elkaar voor het eerst ontmoet in Venlo, waarbij we elkaar herkenden van de foto's op onze blogs. Zijn gedrevenheid komt duidelijk naar voren in deze podcast die ik -bij wijze van uitzondering- helemaal heb beluisterd (terwijl ik mijn administratie aan het doen was). Want Willem geeft de beperkingen van dit medium duidelijk weer in deze podcast (lastig te scannen en terug te zoeken). Ik vind het knap hoe ontspannen en vloeiend dit gesprek is verlopen. Veel van de motivatie om te bloggen zie ik terug in dit gesprek. Ik herken mezelf ook in de wijze waarop Willem omgaat met verzoeken om te bloggen. Sinds ik begonnen ben als zelfstandig adviseur is bloggen voor mij wel extra belangrijk geworden (uithangbord). Ik beschouw het nu ook als werk, al ben ik er niet anders door gaan schrijven. 
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

Marzano en Hattie: de overeenkomsten uit meta-onderzoek - Vernieuwenderwijs

Marzano en Hattie: de overeenkomsten uit meta-onderzoek - Vernieuwenderwijs | Technology enhanced learning | Scoop.it
John Hattie en Robert Marzano zijn waarschijnlijk de meest gelezen onderzoekers op het gebied van onderwijs op dit moment. Welke bevindingen delen zij?
Wilfred Rubens's insight:
Duidelijke doelen, direct instruction, lerenden activeren, feedback geven, herhalen, toepassen, samenwerkend leren (mits), geloof in eigen kunnen. Mooi overzicht van de overeenkomsten tussen de onderzoeken van Hattie en Marzano. In feite betreft het principes van effectief onderwijs. Het overzicht heeft ook veel overlap met Merrill’s first principles of instruction.
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

Test-enhanced learning: Using retrieval practice to help students learn | Center for Teaching | Vanderbilt University

Test-enhanced learning: Using retrieval practice to help students learn | Center for Teaching | Vanderbilt University | Technology enhanced learning | Scoop.it
Test-enhanced learning: Using retrieval practice to help students learn. By Cynthia J. Brame, CFT Assistant Director and Rachel Biel, CFT Undergraduate Intern Print Version Cite this guide:Brame CJ and Biel R (2015). Test-enhanced learning: The potential for testing to promote greater learning in undergraduate science courses. CBE—Life Sciences Education 14, 1-12. The information in this guide has been published in CBE—Life Sciences Educatio
Wilfred Rubens's insight:
Dit is een goed artikel over het belang van formatief toetsen. Belangrijke conclusies zijn: Je leert op langere termijn beter, en scoort hoger op het tentamen, als je regelmatig toetsen maakt (testing effect; Roediger en Karpicke, 2006).  Het maakt niet uit wat voor type vragen je gebruikt (korte antwoorden, multiple choice, combi; Smith en Karpicke, 2014). Feedback, met name feedback aan het einde van de toets versterkt de voordelen van formatief toetsen.(Butler en Roediger, 2008.) Formatief toetsen bevordert niet alleen uit het hoofd leren, maar ook meer geavanceerde prestaties (Karpicke en Blunt, 2011)
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

Google Timelapse

Google Timelapse | Technology enhanced learning | Scoop.it
Explore the dynamics of our changing planet over the past three decades.
Wilfred Rubens's insight:
Google Timelapse stelt je in staat te ontdekken hoe de aarde de afgelopen decennia is veranderd. Hierdoor krijg je zicht op processen als urbanisatie of het smelten van de ijskappen. Handig te gebruiken binnen het onderwijs.
more...
Ines Bieler's curator insight, January 1, 6:32 AM
Google Timelapse stelt je in staat te ontdekken hoe de aarde de afgelopen decennia is veranderd. Hierdoor krijg je zicht op processen als urbanisatie of het smelten van de ijskappen. Handig te gebruiken binnen het onderwijs.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

Drie interactie tips voor in de virtual classroom - Karin

Drie interactie tips voor in de virtual classroom - Karin | Technology enhanced learning | Scoop.it
Hoe zorg je ervoor dat deelnemers aan een virtual classroom training niet afhaken en andere dingen doen? Een drietal voor de hand liggende tips.
Wilfred Rubens's insight:
Interactie is heel belangrijk bij virtual classroom-sessies. Nog belangrijker dan bij f2f-sessies, is mijn ervaring. Deze blogpost bevat drie mogelijkheden. Vooral mogelijkheid twee wordt volgens mij betrekkelijk weinig ingezet. Je hebt overigens meer opties voor interacties (groepsruimtes, deelnemers markeringen laten maken, etc).
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

SURF | Checklist videoproducties maken voor het onderwijs

Wilfred Rubens's insight:
Ik heb deze checklist nog niet bekeken. Maar ik verwacht dat deze uitgave praktische handvatten bevat voor het onderwijs.
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

5 Big Ideas That Don't Work In Education

5 Big Ideas That Don't Work In Education | Technology enhanced learning | Scoop.it
A famous researcher slams popular ideas in a controversial new paper.
Wilfred Rubens's insight:
In dit artikel wordt het werk van John Hattie besproken, waarbij ook kanttekeningen worden geplaatst bij diens aanpak. De bijdrage eindigt met een overzicht van vijf interventies in het onderwijs die geen positief effect blijken te hebben. Daarbij wordt niet alleen naar de 'metertjes' die Hattie gebruikt, gekeken.
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

What we think about technology | Learning with 'e's

What we think about technology | Learning with 'e's | Technology enhanced learning | Scoop.it
Wilfred Rubens's insight:
Je kunt vanuit verschillende perspectieven naar het gebruik van ICT (in het onderwijs) kijken, stelt Steve Wheeler. De afbeelding is vooral grappig, maar wel wat zwart-wit.
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

Het learning analytics experiment - SURF Blog

Het learning analytics experiment - SURF Blog | Technology enhanced learning | Scoop.it
Zelf aan de slag gaan met Learning Analytics is vooral een kwestie van doen. SURFnet start een experiment om het direct toepasbaar te maken in de praktijk
Wilfred Rubens's insight:
Zinvolle beschrijving van een experiment met learning analytics, waarbij vier praktische stappen worden uitgewerkt.
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

Comparative Evaluation of Lynda dot com and Atomic Learning

Facing license renewal of an existing e-learning platform and a campus perception that Lynda.com might better meet their needs, Lethbridge College conducted a comparative analysis of two different platforms.
Wilfred Rubens's insight:
Ik vind met name interessant hoe men de review heeft aangepakt, en waar de reviewers op hebben gelet. Je kunt uit de beschrijving ook kwaliteitscriteria afleiden.
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

Kansrijk Onderwijsbeleid: De economische tunnelvisie van het CPB - StukRoodVlees

Kansrijk Onderwijsbeleid: De economische tunnelvisie van het CPB - StukRoodVlees | Technology enhanced learning | Scoop.it
Het CPB-rapport Kansrijk Onderwijsbeleid naar selectie van leerlingen negeert belangrijke sociologische en onderwijskundige studies.
Wilfred Rubens's insight:
Dit is best wel een goede bespreking van het CPB-rapport Kansrijk Onderwijsbeleid. De auteurs wijzen onder meer op het -zachts gezegd- selectieve gebruik van bronnen. Dat was mij, en anderen, ook al opgevallen. De auteurs hebben de meest gerenommeerde onderwijskundige meta-studie -Visible learning van John Hattie- bijvoorbeeld helemaal niet geraadpleegd. Educatief economisme, zou Jesse Klaver ongetwijfeld stellen. Opvallend is ook dat het CPB-rapport helemaal geen oog heeft voor de rol die ICT binnen het onderwijs speelt of kan spelen.
more...
Pierre's curator insight, June 20, 2016 3:31 PM
Ben ik trouwens de enige die uitspraken als "...dat kinderen juist eerder gesorteerd moeten worden" zoals in het aangehaalde Volkskrantartikel wel heel erg eng vind klinken?
Pierre's comment, June 20, 2016 3:31 PM
Het "thanks" knopje lijkt niet te werken, dus daarom even zo...
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

Handwritten Versus Typed Note-taking - HackCollege

Handwritten Versus Typed Note-taking - HackCollege | Technology enhanced learning | Scoop.it
Wilfred Rubens's insight:
Weer een bijdrage over onderzoek waaruit blijkt dat je meer leert van aantekeningen maken op papier dan van aantekeningen maken op een laptop. De laatste zin is echter ook een interessante. Tablets met een stylus zouden de tekortkomingen van een laptop te niet kunnen doen. Daar is echter nog geen onderzoek naar gedaan.
more...
No comment yet.
Scooped by Wilfred Rubens
Scoop.it!

Ruim miljoen Nederlanders nooit online | Automatisering Gids

Ruim miljoen Nederlanders nooit online | Automatisering Gids | Technology enhanced learning | Scoop.it
Bijna 1,2 miljoen Nederlanders hebben nog nooit gebruik gemaakt van het internet. Dat is ongeveer 8 procent van de bevolking van twaalf jaar en ouder
Wilfred Rubens's insight:
Herkenbaar als ik naar de omgeving van mijn moeder kijk. Zij zelf is overigens wel sinds ruim een jaar via een iPad en iPhone online. Als één van de weinige vrouwen van die leeftijd, in haar omgeving. Door natuurlijk verloop zal de groep 75-plussers zonder internettoegang kleiner worden. Of dat ook voor de laag opgeleiden geldt? Opvallend is dat niet wordt gerept over de internettoegang van mensen/gezinnen met een laag inkomen. Is dit problematisch? Dat lijkt me wel. 
more...
No comment yet.