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Rescooped by Laura Rosillo from 21st Century Learning and Teaching
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CORE Education's Ten Trends 2014

CORE Education's Ten Trends 2014 | social learning | Scoop.it

http://www.core-ed.org/thought-leadership/ten-trend


Via Kathleen McClaskey, Educational Technology Resources, Ivon Prefontaine, Suvi Salo, Aki Puustinen, Gust MEES
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Ilkka Olander's curator insight, May 16, 2014 10:10 AM

Each year, CORE Education’s experienced staff of researchers, education trainers, and technology experts pool their knowledge and expertise, and through a thorough process put together and publish CORE’s prognosis on what are the coming ten major trends in eLearning and education generally that will make an impact upon education in New Zealand (and other parts of the world) in the coming year.

Alan Ovens's curator insight, May 17, 2014 5:33 PM

Interesting while not attending to the fact that the education is becoming a market place where business principles and ethics will dominate and constrain education.

Steve Bavister's curator insight, May 20, 2014 2:57 AM

Neat graphic. Cool insight.

Rescooped by Laura Rosillo from 21st Century Learning and Teaching
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22 Effective Ways To Use Twitter In The Classroom

22 Effective Ways To Use Twitter In The Classroom | social learning | Scoop.it
You can actually use Twitter in the classroom with Bloom's Taxonomy thanks to this awesome table that details nearly two dozen different ways to integrate the pair!

Via Gust MEES
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Ness Crouch's curator insight, July 4, 2013 5:54 PM

Twitter and Bloom's! I'm very very happy right now.

davidconover's curator insight, July 9, 2013 10:59 PM

This is a great infographic to learn the multiple uses of Twitter for personal and student growth.

Elena Borge's curator insight, July 15, 2013 12:58 PM

Try to use Twitter in class #motivation #newways #challenge

Rescooped by Laura Rosillo from Eduployment
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Only two things wrong with education: 1) What we teach; 2) How we teach

Only two things wrong with education: 1) What we teach; 2) How we teach | social learning | Scoop.it

Donald Clark escribe en su blog sobre el pensamiento de Roger Schank, un gran crítico del sistema educativo.

Y, partiendo de una frase de Schank, expone las discrepancias de éste con el modelo actual:

- Qué se enseña: planes de estudio obsoletos y tremendamente rígidos.
Propone dar la posibilidad de elegir entre muchos planes en función de los intereses y la curiosidad. Así se consigue motivación y aprendizaje.

-Cómo se enseña: memorización, clases magistrales, poco acercamiento a la realidad.
Propone "aprender haciendo", contextualizar la formación, utilizar el fracaso como un método de aprendizaje, orientarse a la práctica y a la aplicación


Via Marta Torán, miguel a. rodriguez
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Rescooped by Laura Rosillo from A New Society, a new education!
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The Maker Movement and the Rebirth of Constructionism - Hybrid Pedagogy

The Maker Movement and the Rebirth of Constructionism - Hybrid Pedagogy | social learning | Scoop.it
La culminación de mi búsqueda de un aprendizaje más poderoso fundamentado en la teoría y la investigación se produjo cuando recientemente llevé a cabo un experimento en el que empuja el construccionismo a la era digital.

 

El construccionismo se basa en dos tipos de construcción. En primer lugar, afirma que el aprendizaje es un proceso activo, en el que la gente construye activamente el conocimiento de su experiencia en el mundo. La gente no las ideas, sino que las hacen. Este aspecto de la construcción proviene de la teoría constructivista del desarrollo cognoscitivo de Jean Piaget. Para el concepto de Piaget, Papert añadió otro tipo de construcción, con el argumento de que las personas construyen nuevos conocimientos con especial efectividad cuando están comprometidos en la construcción de productos de significado personal.

Imaginen mi sorpresa y alegría cuando me di cuenta que había llegado al construccionismo antes de saber que una teoría tan siquiera existía. Creo que miles de otros educadores están trabajando sin saberlo, dentro del paradigma constructivista también. Aunque muchos dentro del movimiento Maker son conscientes de que tiene sus raíces en el constructivismo, el movimiento está ganando impulso impresionante sin que la mayoría de fabricantes de darse cuenta de que hay una fuerte base teórica detrás de su trabajo.

 

Después llegué a entender esta conexión entre mis prácticas y el marco teórico de apoyo que era más capaz de concentrarse y perfeccionar mi práctica. Aún más importante, me sentí más confiado y poderoso en seguir adelante con más experimentos en las situaciones de aprendizaje que diseño para mis alumnos.

 


Via Gust MEES, Terheck, juandoming
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Leah Lesley Christensen's curator insight, February 28, 2014 2:20 AM

Yes, I agree !

ManufacturingStories's curator insight, February 28, 4:54 PM

Includes a great podcast

Pamela D Lloyd's curator insight, February 28, 6:58 PM

We learn by doing, so teaching should ask us to do.

Rescooped by Laura Rosillo from Aprendizaje en red. El cambio de paradigma.
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A Simple Guide To 4 Complex Learning Theories [Infographic]

A Simple Guide To 4 Complex Learning Theories [Infographic] | social learning | Scoop.it
Do you know the actual theories of learning? A learning theory is an attempt to describe how people learn, helping us understand this inherently complex process.

Via Gust MEES, Made Hery Santosa, Roselink, Carmen Arias , Rui Guimarães Lima, Alfredo Calderon, REDaprendiendo
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Kari Smith's curator insight, February 17, 2013 1:17 PM

Great background information to build our understanding. I really like seeing them all presented this way for easy comparison. 

uTOP Inria's curator insight, March 11, 2013 3:38 AM

(Edudemic - 24 Déc 2012)

Christine Cattermole's curator insight, May 16, 2013 4:58 AM

A very visual illustration of learning theory.

Rescooped by Laura Rosillo from Eduployment
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6 highly unusual schools

6 highly unusual schools | social learning | Scoop.it

en TED  seis conferencias sobre educación y experiencias formativas poco usuales.

 

interesante


Via miguel a. rodriguez
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