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#Branding #Marketing : ¿Branding y Marketing? 6 Claves para lograr el Éxito

#Branding #Marketing : ¿Branding y Marketing? 6 Claves para lograr el Éxito | social learning | Scoop.it

No sólo las empresas deben estar atentas a su reputación e influencia. No sólo las marcas consolidadas deben activar las herramientas que les permitan conocer qué es lo que sus clientes piensan de ello. Al más puro estilo del huevo y la gallina, emerge el branding personal, la influencia o lo que es lo mismo, cuánto de reconocido está nuestro talento.


Via Gladys Pintado, Jesús Hernández
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Competencias del siglo XXI

Competencias del siglo XXI | social learning | Scoop.it

Actitudes Que se Valoran COMO Relevantes en el profesorado de la Escuela del Siglo XXI, cuentos Son y Como: Competencias instrumentales, didácticas, investigativas, organizativas, Competencias en Comunicación e Interacción social la de búsqueda y Gestión de Información, Para La Elaboración de Presentaciones y Materiales Didácticos.

 

Diferentes Autores de Han Escrito Sobre Las Competencias DIGITALES Que se consideran necesarias en La Formacion De Los Docentes En El Contexto reales. A partir de la Revisión de la literatura en Este campo (Marqués, 2008; Andersen, 2009; Area, 2008; Bravo y Piñero, 2010, UNESCO, 2008) Sí, ja Elaborado Una clasificacion de las normas de Formación docente, incluyendo del del tanto Competencias instrumentales de Como. Competencias didácticas y metodológicas.Complementariamente sin ESTAS Competencias, Una serie de Actitudes En Si Valoran COMO Relevantes en el profesorado de la Escuela del Siglo XXI: Actitud abierta y critica ante la Sociedad de la Información y las TIC. Predisposición Hacia el Aprendizaje continuo y la permanente ACTUALIZACIÓN. Actuación estafa Prudencia en el BSG de las TIC.


Via Cátedra UNESCO EaD, Henry Chero , Jaime Salcedo Luna, juandoming, Edumorfosis
Laura Rosillo's insight:

Competencias Digitales del docente del Siglo XXI

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Henry Chero 's curator insight, May 26, 6:17 AM

Actitudes que se valoran como relevantes en el profesorado de la escuela del siglo XXI

Tutor virtual's curator insight, May 27, 4:57 AM

Competencias del siglo 21....!!!

Orientacion IES HRL's curator insight, July 27, 11:43 PM

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Laura Rosillo: Aprender hablando: reflexiones veraniegas sobre la participación en el aula

Laura Rosillo: Aprender hablando: reflexiones veraniegas sobre la participación en el aula | social learning | Scoop.it
Docente, Ponente, conferenciante ¿Por Qué enseñas while Los Participantes conversan?
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La preparación de su fuerza de trabajo para mañana

La preparación de su fuerza de trabajo para mañana | social learning | Scoop.it

Via Mariano Sbert Balaguer
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10 tips for better slide decks | TED Blog

10 tips for better slide decks | TED Blog | social learning | Scoop.it
¿QUIERES HACER Una gran SlideDeck? Un Miembro del personal de TED Comparte ALGUNAS Cosas el panorama general, en las Que Pensar, y algunos Consejos Tácticos Útiles.

Via Marta Torán, Ricard Lloria
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Marta Torán's curator insight, July 20, 3:09 AM

Un fantástico artículo lleno de consejos para realizar presentaciones. El equipo de TED. De esto saben.

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Laura Rosillo: Knowledge broker: De formador a agente de conocimiento (Wikinomía)

Laura Rosillo: Knowledge broker: De formador a agente de conocimiento (Wikinomía) | social learning | Scoop.it
El formador de como Mediador de Conocimiento
Laura Rosillo's insight:

El futuro de los formadores internos #RRHH

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Zygmunt Bauman: “Facebook está basado en el miedo a estar solo”

Zygmunt Bauman: “Facebook está basado en el miedo a estar solo” | social learning | Scoop.it

"El imperio FUNDADO porción Mark Zuckerberg, POR sustentado esta el miedo de Estar solitario. Pero El Unico Que habla REALMENTE es el Papa Francisco "Afirma el Sociólogo Zygmunt Bauman en Lignano Sabbiadoro, Protagonista de la XXX Edición de Premio Hemingway, Entre INCLUYE Lo Que Los ganadores de la categoría." Aventura del Pensamiento "...


Via Cátedra UNESCO EaD
Laura Rosillo's insight:

Facebook: Nos comunicamos en cajas de resonancia, volviendo a escuchar nuestras propias palabras.

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Bambina Granaina's curator insight, July 18, 1:46 AM

Da que pensar eh!!!!!

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BYOD aplicado a la formación. Traiga su propio dispositivo a clase…

BYOD aplicado a la formación. Traiga su propio dispositivo a clase… | social learning | Scoop.it

 

Cada Vez Más Empleados solicitan una suspensión Empresas, aire independencia del sector y sus pelotas y, la Posibilidad de traerse, utilizar y acceder a este los Recursos Corporativos Con Los Dispositivos Móviles de Propiedad do, fundamentalmente smartphones tablets y. ESTAMOS HABLANDO de la locura traer su propio dispositivo (BYOD), Que no está poniendo patas arriba la tradicional Estrategia de Seguridad y Movilidad de los departamentos de TI. ¿De Es APLICABLE ESTA Rescatados formativos una del los Escenarios? ¿Podriamos Pensar En Una Clase Donde los Alumnos traigan sos Propios Dispositivos párr Trabajar en el clase?

 

Primero vamos a comprender Cual es La Situacion real, el porqué de la Tendencia BYOD, do Posible Aplicación a los Entornos de Aprendizaje, Ultimo y del por, comentaremos ALGUNAS RECOMENDACIONES extraídas de Casos de Éxitos de implantaciones BYOD en Entornos formativos.


Via Edumorfosis
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juandoming's curator insight, July 20, 3:52 AM

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Stakeholder Mapping for Collaboration

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La colaboración es un factor importante para la innovación y el cambio con éxito. De hecho, la colaboración es un imperativo para la mayoría de las organizaciones de hoy en día, incluyendo cualquier organización en proceso de cambio. La innovación requiere la colaboración entre las personas, así como las formas sistémicas de colaboración que abarcan silos, redes y conexiones sorprendentes. Y sin embargo, la colaboración no puede ser obligatoria. Colaboración simplemente no funciona de esa manera.

 

 


Via Kenneth Mikkelsen, juandoming
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Claude Emond's comment, July 14, 6:13 AM
Most stakeholder «management» tools and techniques are based on measuring (whatever it means) Power and Influence. This is mostly done without open discussion with the stakeholders and highly manipulative in its intent. It does not either consider meta game and alliance among unlikely collaborators. The model you found, Kenneth is thus a pace towards a better way, something that «engage» stakeholders instead of «managing/trying to manipulate» them. Thanks a lot :)
Claude Emond's curator insight, July 14, 6:20 AM

Most stakeholder «management» tools and techniques are based on measuring (whatever it means) Power and Influence. This is mostly done without open discussion with the stakeholders and highly manipulative in its intent. It does not either consider meta game and alliance among unlikely collaborators. This model is thus a pace towards a better way, something that «engage» stakeholders instead of «managing/trying to manipulate» them.

Frank J. Papotto, Ph.D.'s curator insight, July 15, 10:36 AM

Collaboration is an organizational necessity; effective organizations excel at and continuously strive to improve it

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C@mbio. 19 ensayos sobre cómo Internet cambia nuestras vidas. ebook descarga #gratis

EdwardCastronova Juegoseinternet:unterrenofértil paraelcambiocultural

Via Juan Jesús Baño Egea
Laura Rosillo's insight:

19 artículos sobre cómo internet ha cambiado nuestras vidas #ebook

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5 reflexiones sobre el desarrollo de cursos eLearning

5 reflexiones sobre el desarrollo de cursos eLearning | social learning | Scoop.it
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Via Angel Pio Gonzalez Soto
Laura Rosillo's insight:

#Aprendizaje y #Presentaciones
Piensa visualmente.
Presenta los datos a través de historias....

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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, July 11, 1:14 AM

5 reflexiones sobre el desarrollo de cursos eLearning

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La transformación digital de los negocios at genís roca

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Blog personal de Genís Roca
Laura Rosillo's insight:

De imprescindible lectura

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How Instructional Designers Can Cope with Continuous Partial Attention in "The Age of Distraction"

How Instructional Designers Can Cope with Continuous Partial Attention in "The Age of Distraction" | social learning | Scoop.it
Los diseñadores educacionales y profesionales de eLearning tienen que aprender a adaptarse a la era de la distracción, ya que es esencial para mantener la atención del alumno.

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, July 3, 12:57 PM

Estamos en la era de la distracción. El diseño de eLearning debe tener en cuenta esto: el estado de "atención parcial continua", que además tiende a aumentar.

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Las neuronas Von Economo, la causa de que nuestro cerebro sea especial

Las neuronas Von Economo, la causa de que nuestro cerebro sea especial | social learning | Scoop.it
Las Neuronas Von Ecónomo, La Causa de Que Nuestro cerebro mar especial Marta Romo Explica en Entrena tu cerebro. Neurociencia para la Vida Cotidiana De que Manera Podemos Sacar el Máximo Partido del nuestro de un cerebro

Via Ricard Lloria
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The collaboration pyramid (or iceberg)

The collaboration pyramid (or iceberg) | social learning | Scoop.it

La mayoría de las actividades de creación de valor de una empresa están ocultas. Se producen por debajo de la superficie. Lo que vemos cuando pensamos en la colaboración en el sentido tradicional (colaboración en equipo estructurado) es la punta del iceberg - Los equipos que están coordinando sus acciones para lograr algún objetivo. No vemos - y por lo tanto no reconocemos - todas las actividades que han permitido que el equipo para formar y que les ayudará a lo largo de su viaje. Vemos a la gente en el equipo, cómo se coordinan sus acciones y los resultados de sus acciones, pero rara vez vemos las otras cosas que han sido fundamentales para su éxito. Por ejemplo, no vemos cómo se han utilizado sus redes personales de acceso al conocimiento, la información y habilidades que no tienen en su equipo ya, pero que son fundamentales para su éxito.


Via Ricard Lloria
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Ignasi Alcalde's curator insight, July 26, 7:57 AM

Interesante visión

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¿Educación?...a lo mejor significa ....(pónganlo ustedes!...) EDUCACIÓN DISRUPTIVA.

¿Educación?...a lo mejor significa ....(pónganlo ustedes!...) EDUCACIÓN DISRUPTIVA. | social learning | Scoop.it
"Hay Quien Trata de Para repetir Aquellas Categorías consideradas de como universales Durante Siglos párr intentar explicar la Práctica Política Que Viene, y me temo Que los muchas de ESTAS ya no Sirven A un. ...
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The dawn of a new generation

The dawn of a new generation | social learning | Scoop.it

 

Contenido generado por usuarios (UGC) no es un concepto nuevo, pero la mayoría de nosotros en el sector empresarial apenas han arañado la superficie.

 

Más allá de las redes sociales de la empresa - que son casi universal y se enfrentan a retos considerables de su propio - UGC en el sentido más amplio está acosado por las preocupaciones sobre la calidad del contenido, la responsabilidad, la cultura de la organización, la seguridad laboral y la dinámica del poder.

 

Y sin embargo ... el mundo está cambiando.

 

No obstante, ya sea a la validez o la importancia de nuestras preocupaciones con UGC, el modelo de formación tradicional es cada vez más insostenible en el lugar de trabajo moderno. Y, además, creo que la mayoría de nuestras preocupaciones pueden ser abordadas por un cambio de mentalidad, un poco de imaginación, un poco de confianza y un compromiso colectivo para hacer que funcione.

 

Para explorar los aspectos prácticos de contenido generado por el usuario, el aprendizaje Cafe patrocinó un seminario titulado Learner Contenido generado Aprender - Posibilidades, la mecánica y el caos El evento fue organizado por Jeevan Joshi y presentado por mí mismo, Andrew Mazurkiewicz y Cheryle Walker.

 

Mi parte comprendía una propuesta de solución a un caselet ficticia. Tanto el caselet y la transcripción de mi propuesta se detallan a continuación ...


Via Edumorfosis
Laura Rosillo's insight:

El futuro de la formación en la empresa: aprendizaje formal +  contenido generado por los usuarios + red social corporativa.

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265 palabras para navegar por Internet.

265 palabras para navegar por Internet. | social learning | Scoop.it
Hoy Queridos Seguidores de A Tres él Seleccionado Gerente de las Palabras Más Comunes Que EE.UU. sin comunitario. Y me han del Salido 265 Palabras. . ASI Que comparto estafa vosotros sin Vocabulario Imprescindible párrafo manejaros Por La roja A Bloggers A-List: Lista de ...




Via Juan Jesús Baño Egea
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Apertura social del conocimiento! (Educación Disruptiva) -PKM and KNOWLEDGE-

Apertura social del conocimiento! (Educación Disruptiva) -PKM and KNOWLEDGE- | social learning | Scoop.it

Via Cacho Mazzoni, Jorge Soto
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juandoming's curator insight, July 19, 7:28 AM

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8 tips to create an effective synchronous eLearning strategy

8 tips to create an effective synchronous eLearning strategy | social learning | Scoop.it

Aprendizaje sincrónico ofrece muchos de los beneficios de la enseñanza tradicional, como una respuesta inmediata y la colaboración en grupo directa, descontadas todas las desventajas, tales como el costo de los instructores en el sitio. Sin embargo, para obtener el máximo provecho de las experiencias de aprendizaje síncronos, que tendrá que desarrollar una estrategia de aprendizaje sincrónico eficaz que le permitirá sacar provecho de las muchas herramientas, técnicas y tecnologías que están disponibles hoy en día. Compruebe los siguientes 8 consejos para crear una estrategia de e-learning sincrónico eficaz.

 


Via Edumorfosis, juandoming
Laura Rosillo's insight:

Estrategias para una sesión de E-Learning sincrónico

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CUED: Mirada pedagógica sobre internet

CUED: Mirada pedagógica sobre internet | social learning | Scoop.it

Publicado por: Cristóbal Suárez Guerrero (Universidad de Valencia). A inicio de 2012 el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA), de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez me invitó a escribir a cuatro manos. Esto es, formar parte de los autores en el blog Cuatro Lápices en el que me encargaría de esbozar una mirada pedagógica sobre internet. Menudo compromiso...


Via Cátedra UNESCO EaD
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Internet y pedagogía

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Jimena Acebes Sevilla's curator insight, July 15, 2:54 PM

pedagogía, internet... 

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Cristóbal Cobo: "La colaboración es una meta en términos de aprendizaje y enseñanza"

Cristóbal Cobo: "La colaboración es una meta en términos de aprendizaje y enseñanza" | social learning | Scoop.it
"TENEMOS Trabajar Que porción Un Mas Aprendizaje colectivo". Idea this Con comenzo la ponencia del Investigador del Instituto de Tecnología de la Universidad de Oxford, Cristóbal Cobo, Que inauguró las XI Jornadas de Internacionales de Innovación Universitaria de la Universidad Europea.

Via Cátedra UNESCO EaD
Laura Rosillo's insight:

Aprendizaje: Hablar Menos, escuchar, Más Fuerte. Cobo Cristóbal

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64 Sites for Digital Storytelling Tools and Information

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"Guía blog de Julie Greller A Medios de Especialista a Internet cuenta con un gran contenido para los maestros. Mensajes están ordenados por nivel de materia y grado, y también hay un enlace a algunos ebooks gratuitos ....

Via joanna prieto
Laura Rosillo's insight:

# Storytelling Herramientas Para La Narrativa digital

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Cuatro formas de cortar y mezclar videos de YouTube

Cuatro formas de cortar y mezclar videos de YouTube | social learning | Scoop.it

Analizamos cuatro aplicaciones que nos permiten cortar o mezclar videos de YouTube, y así poder atraer la atención de los estudiantes.


Via Net-Learning
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Mauricio Fierro's curator insight, July 8, 5:16 AM

Cuatro formas de cortar y mezclar videos de YouTube

Daniela Ayala's curator insight, July 23, 3:03 AM

Cómo sacarle el partido a los videos de youtube.

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Laura Rosillo: Presencialidad e Internet. Lo que importa es la conversación, no el canal.

Laura Rosillo: Presencialidad e Internet. Lo que importa es la conversación, no el canal. | social learning | Scoop.it
La Interacción Física y la virtual de sí acumulan, No Se sustituyen la Una a la Otra
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Learning Theory

Laura Rosillo's insight:

Learning Theory

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