Sobre Didáctica
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Recopilatorio de todo aquello relacionado con la didáctica
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Análisis de criterios de evaluación para la calidad de los materiales didácticos digitales

Análisis de criterios de evaluación para la calidad de los materiales didácticos digitales | Sobre Didáctica | Scoop.it
“Nuevo artículo de la Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, a cargo de Irene Aguilar Juárez, Joel Ayala De la Vega, Oziel Lugo Espinosa y Alfonso Zarco Hidalgo.”
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Cómo adaptar un examen a alumnos con Necesidades Educativas Especiales

Cómo adaptar un examen a alumnos con Necesidades Educativas Especiales | Sobre Didáctica | Scoop.it
Artículo que explica de forma clara y sencilla qué pautas seguir para adaptar un examen a alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)
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Método Cornell para tomar apuntes

“ Leyendo los más populares "hacelo vos mismo" de LifeHacker , me topé con el cuadernos de notas perfecto un anotador armado en base a un sistema de estudio c”
Via Ramon Aragon
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Pequeño Documental: El Futuro De La Educación. -

Pequeño Documental: El Futuro De La Educación. - | Sobre Didáctica | Scoop.it
Documental acerca de el futuro de la educación, elearning, tics, medios sociales, nos muestra como será lo que ya se esta dando en educación
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Estrategias de comprensión lectora: “herramientas de la mente”. - Comprension-lectora.org

Estrategias de comprensión lectora: “herramientas de la mente”. - Comprension-lectora.org | Sobre Didáctica | Scoop.it
“ Juan, un alumno de 10 años, coge un libro de animales para leerlo, y su primera conducta es llevar a cabo “un paseo” por los elementos de la estructura del texto (echar un vistazo al título, el contenido de…Read more →...”
Via Educación Navarra
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Guía para elaborar una secuencia didáctica

“ Pasos, ideas, y herramientas para elaborar una secuencia didáctica”
Via PuertoTICs, jmanuelgarrido, Raúl Luna
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MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS PARA UN DOCENTE 2.0

MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS PARA UN DOCENTE 2.0 | Sobre Didáctica | Scoop.it

Via Angel Acción Lamas, Raúl Luna
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Cómo ser un mal profesor I: 10 sencillos pasos para limitar la participación del alumno en clase.-

Cómo ser un mal profesor I: 10 sencillos pasos para limitar la participación del alumno en clase.- | Sobre Didáctica | Scoop.it

A continuación se presentan 10 pasos con los que podemos limitar la participación del alumnado y así empezar a convertirnos en un mal profesor. Si por el contrario quieres ser uno de esos bichos raros que todavía creen en la mejora de la calidad de la enseñanza y que trabaja para ofrecer a los niños lo mejor de sí mismo, no tienes más que hacer lo contrario que aparece en esta guía. -


Via Mauricio M. Escudero
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Beatriz Montesinos's curator insight, November 21, 2013 12:51 AM

La #participacion y la #colaboracion son fundamentales para un aprendizaje significativo y un pensamiento flexible y crítico.

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TéCnicas E Instrumentos De EvaluacióN

“ Elaborado por: Lic. Sofía Áspera Enero, 2009 Técnicas e Instrumentos de Evaluación”
Via Julián Trullenque
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TIC: Dividir documentos Pdf online.

TIC: Dividir documentos Pdf online. | Sobre Didáctica | Scoop.it
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Del libro de texto al trabajo por tareas | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

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Del libro de texto al trabajo por tareas | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

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La enseñanza de la biología en el bachillerato a partir del aprendizaje basado en problemas (ABP)


Via Ramon Aragon
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¿Se puede realizar un curriculum basado en el Aprendizaje por proyectos (PBL) y no morir en el intento?

¿Se puede realizar un curriculum basado en el Aprendizaje por proyectos (PBL) y no morir en el intento? | Sobre Didáctica | Scoop.it
Afortunadamente, los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente. Siempre he sido de la opinión de que la verdadera reforma que necesita la educación, o al menos, uno de su...
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7 beneficios que aporta el Esquema en el estudio

7 beneficios que aporta el Esquema en el estudio | Sobre Didáctica | Scoop.it
7 beneficios que aporta el Esquema en el estudio. Aquellos que con asiduidad leéis mis artículos sabéis de la importancia que doy a las Técnicas de Estudio
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6 propuestas para crear cuestionarios y tests | El Blog de Educación y TIC

6 propuestas para crear cuestionarios y tests | El Blog de Educación y TIC | Sobre Didáctica | Scoop.it
“ Los docentes conocen la importancia de realizar evaluaciones continuas de carácter formativo, ya que así se puede analizar mejor el proceso de aprendizaje.”
Via Ramon Aragon
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¿Qué es argumentar?

¿Qué es argumentar? | Sobre Didáctica | Scoop.it
¿Qué es la argumentación? Se nos habla mucho sobre cómo argumentar al dar una opinión, hacer un análisis o crítica, pero ¿sabemos realmente argumentar? La técnica de la argumentación es indispensable en la Estrategia de Aprender a Aprender ya que en muchas ocasiones para aprender necesitamos leer y elaborar en nuestra mente argumentos en pro o en contra de lo leído o escuchado en las clases, conferencias, medios de comunicación masiva etc. Argumentar significa defender una opinión, idea, pensamiento, comportamiento, o punto de vista aportado las razones que justifican nuestra postura con el fin de persuadir a los demás y es un reflejo de la organización de nuestro pensamiento. La argumentación comprende tres elementos que son: a) El tema sobre el cual se argumenta b) La tesis postura del argumentador respecto al tema c) Los argumentos razones en las que se basa una postura en relación al tema Toda argumentación se produce en una situación que contiene ciertos elementos como son: a) Persona que argumenta, emisor b) Personas a quien va dirigida la argumentación, destinatario c) El propósito de argumentar: persuasión, motivación, proponer una acción, Objetivo d) La forma de comunicarse con las personas a quien va dirigida, Modo Se habla de dos tipos de argumentación dependiendo si se quiere defender una opinión o se quiere mostrar desacuerdo con una postura diferente a la propia. La argumentación puede ser: a) Prueba: que consiste en presentar argumentos para defender la postura adoptada y, b) Refutación: argumentos que sirvan para rechazar los argumentos contrarios Existen diferentes clases de argumentos que son dirigidos a la emotividad o al entendimiento. a) Racionales: ideas y verdades admitidas por la sociedad b) De Hechos y de datos: hechos observables c) Ejemplificación: ejemplos concretos d) Autoridad: opinión de personas con prestigio e) Por comparaciones: se organiza la información en semejanzas y diferencias f) Basado en valores: afectivos, intelectuales g) Basados en generalizaciones: conclusiones generales a partir de situaciones similares Bibliografía Bondarenko, A., Dung, P. M., Kowalski, R., and Toni, F., An abstract, argumentation-theoretic approach to default reasoning, Artificial Intelligence 93(1-2) 63-101 (1997). Cedillo Olivo, García Cardenas, Ugalde Garcia Argumentación (2000) Dung, P. M., Kowalski, R., and Toni, F. Dialectic proof procedures for assumption-based, admissible argumentation Artificial Intelligence 170(2), 114-159 (2006). Gutiérrez, S. R. (1998) Introducción a la lógica. ed. esfinge
Via María del Carmen Quiñones Martínez, juandoming
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Asociación Educar - Ciencias y Neurociencias aplicadas al Desarrollo Humano.: Muchas áreas de nuestro cerebro se activan mientras leemos.

Asociación Educar - Ciencias y Neurociencias aplicadas al Desarrollo Humano.: Muchas áreas de nuestro cerebro se activan mientras leemos. | Sobre Didáctica | Scoop.it

Via Fernanda Hernández
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ESTRATEGIAS PARA INICIAR A LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA/SECUNDARIA EN LA ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES

ESTRATEGIAS PARA INICIAR A LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA/SECUNDARIA EN LA ELABORACIÓN DE  MAPAS CONCEPTUALES | Sobre Didáctica | Scoop.it
Sugerencias valiosas cuando se piensa trabajar en la elaboración de Mapas Conceptuales con estudiantes de primaria y secundaria. Incluye actividades previas a la construcción de estos, actividades para elaborarlos y otras complementarias con las que se trabajan conceptos.
Via CRP Badalona, Raúl Luna
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Leer nos hace más empáticos (entre otras cosas).-

Leer nos hace más empáticos (entre otras cosas).- | Sobre Didáctica | Scoop.it

Son muchos los beneficios de la lectura, digital, no digital o de la forma que cada uno/a prefiera. Una serie de estudios aporta evidencias sobre algunos de sus efectos, por si os quedaba alguna duda. Los recojo y matizo de un artículo, destacando los que creo más novedosos o importantes. Defiendo firmemente que una apropiación adecuada de los adelantos tecnológicos depende de valores y cultura y destaco que en el segundo aspecto España tiene mucho que mejorar. Además de este enorme beneficio social existen otros a nivel individual:


Via Mauricio M. Escudero
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Mónica Tejerina's curator insight, November 15, 2013 7:04 AM

Este artículo es muy interesante, ya nos habla de fomentar la lectura como un modo de acercarnos a otros, descubrir nuevos horizontes y nuevas realidades, trabajar la empatía para resolver problemas sociales acuciantes dentro del contexto de la globalización. Pienso que es muy importante, desarrollar el hábito de la lectura en nuestros niños y jóvenes, para potenciar sus habilidades cognoscitivas y propiciar la participación desde una mirada distinta, que solo se genera a través de la lectura. Hoy día la tecnología, nos acerca la posibilidad de acceder a los libros electrónicos, acortando la brecha de accesibilidad, por ahí, al libro en formato papel.

 

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Si quieres cambiar su manera de aprender, cambia tu forma de evaluar.-

Si quieres cambiar su manera de aprender, cambia tu forma de evaluar.- | Sobre Didáctica | Scoop.it

Si queremos que nuestros estudiantes aprendan más y mejor, de manera distinta, cabe proponerles modelos de evaluación diferentes, que les exijan plantear evidencias de que alcanzan las capacidades y los conocimientos que les permitirán crecer en las disciplinas que hayan escogido. Los distintos modelos de evaluación suelen propiciar evidencias de la adquisición de aprendizajes de distinta tipología, con lo que las pruebas objetivas nos van a dar una información parcial de los aprendizajes que el estudiante ha adquirido, como los ensayos nos darán otra información, a su vez también parcial.


Via Mauricio M. Escudero
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Mónica Tejerina's curator insight, November 15, 2013 7:27 AM



El articulo es muy interesante, ya que explica claramente, acerca de como se genera el aprendizaje desde la propia investigación y no desde la memorización de conceptos para cumplir con un simple examen.

Creo que es importante cambiar los métodos de evaluación por modelos de evaluación alternativa, para generar los cambios en el aprendizaje y desechar la enseñanza conductista. Es importante poder evaluar  a los estudiantes desde su propio contexto y accesibilidades, con técnicas que se adapten a las distintas situaciones, personas o grupos.

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¿Quiénes son los knowmad? Llegan los profesionales del conocimiento

¿Quiénes son los knowmad? Llegan los profesionales del conocimiento | Sobre Didáctica | Scoop.it
Para que una organización funcione es fundamental que todos compartan lo que saben.
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Del libro de texto al trabajo por tareas | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

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flipped classroom subtítulos en castellano

“ Aaron Sams nos cuenta lo que es la flipped classroom como centra el aprendizaje en el alumno,introduce una secuencia de sus videos instructivos y cuenta como...”
Via Toni Solano, Ricardo, Javier Sánchez Bolado
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