Site professionnel de Jacques Rodet
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formation - e-learning - social learning - formation hybride
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JRODET Conseil

JRODET Conseil | Site professionnel de Jacques Rodet | Scoop.it

Titulaire d'un DESS « Formation à distance de la Téluq, j'interviens en formation professionnelle depuis 25 ans. J'ai occupé différents postes (formateur, responsable pédagogique, directeur de centre de formation) avant d'organiser, au tournant de l’an 2000, mon activité professionnelle en deux pôles : le consulting et la formation professionnelle auprès d'entreprises d'une part, et l'enseignement universitaire d'autre part.
Lors de mes activités de conseil, j'interviens principalement en assistance à maîtrise d'ouvrage de projet e-learning et en formation-action auprès des collaborateurs des entreprises. Je crée de nombreux parcours de formation (10 à 15 nouveaux parcours par an) pour différents centres de formation à destination de publics variés (cadres, artisans du bâtiment, journalistes, formateurs...). Depuis 2002, j'anime régulièrement des formations de formateurs sur l'ingénierie de formation, la scénarisation pédagogique, l'animation de formation, les fonctions tutorales à distance et sur les usages pédagogiques des TIC. Mon champ de recherche porte sur la transformation de la relation pédagogique en formation à distance et plus particulièrement sur les modalités d'accompagnement des étudiants à distance et le tutorat à distance. Dans ce cadre, je m'intéresse aux compétences des tuteurs à distance, à l'émergence de leur identité professionnelle et aux impacts organisationnels de ce processus dans les institutions pédagogiques. 
J'interviens en présence et à distance sur toute la France, la Belgique, la Suisse, le Québec, le Maghreb et le monde francophone.

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Notre application pour smartphones et tablettes

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Accueil - Site professionnel de Jacques Rodet
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Téléchargez gratuitement notre application pour bénéficier des dernières informations, résultats de veille, publication de billets, promotions de produits, demander des informations, avoir accessible à tout moment la présentation de nos prestations, des bonus photos et vidéos.

 

Chercher jrodet sur App Store et Google play.

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Webconference #2 – Jacques Rodet – La formation-action et les méthodes agiles au service de la montée en compétences des acteurs du e-Learning | Learning Sphere

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Learning Sphere Experience 2015

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http://learning-sphere.com/experience2015/

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Prest02 - Jacques Rodet

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Prestations - Site professionnel de Jacques Rodet
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Le ScénoFORM est un outil destiné aux concepteurs et scénaristes de formation à distance ou hybrides. Il est composé de trois types d’éléments...

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Activité en octobre

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JEL 2013 : mon programme

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Animation aux JEL de l'atelier : "Moocs et tutorat : l'impossible équation ?"

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Deux conférences en février - Jacques Rodet

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Jacques Rodet's insight:

Intertice, CRDP de Versailles, le 7 février, à partir de 10h30

 

Le tutorat à distance au service de la personnalisation des apprentissages

 

Si l’individualisation dépend des actions d’ingénierie pédagogique, la personnalisation des apprentissages relève essentiellement de la médiation tutorale durant le parcours de formation. Comment établir la confiance nécessaire à la personnalisation entre l’apprenant à distance et le tuteur ? Quelles sont les interventions des tuteurs à distance pour personnaliser le soutien à l’apprentissage ? Comment outiller le tuteur pour qu’il conserve la mémoire de la relation personnalisée qu’il entretient avec chaque apprenant d’une formation pouvant en rassembler des dizaines, voire des centaines ? http://www.intertice.fr/Conference-Scenariser-un

 

 

iLearning Forum, le 13 février à 15h30

 

«La co-construction des services tutoraux avec leurs bénéficiaires

 

Les dispositifs tutoraux à distance visent à proposer des services d’accompagnement adaptés au plus près des besoins des utilisateurs. Dans ce cas, pourquoi ne pas les associer à leur définition ? C’est à partir d’une expérience de ce type menée au sein du Master « Ingénieur en e-formation » de Rennes 1, que des principes d’actions concrètes et transposables à votre environnement vous seront présentés. http://www.ilearningforum.org/docs/AgendadesAteliersGratuitsILF.pdf

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Interview de Jacques Rodet - La Formation à Distance.fr

Les questions auxquelles je réponds sont les suivantes :

- Pourriez-vous nous présenter votre parcours ainsi que votre activité ?

- Quelles évolutions majeures ont touché la formation à distance ces dix dernières années de votre point de vue ?

- Quelles sont les principales best practices pour les établissements de formation lors de la conception pédagogique d’un enseignement à distance ?

- Comment reconnaître un tutorat à distance de qualité ?

- Dans quelle mesure peut-on s’affranchir du présentiel d’après vous ?

- Comment voyez-vous l’évolution du e-learning dans les prochaines années ? (technologie, acteurs – public/privé, blended learning…)

Pourriez-vous nous présenter votre parcours ainsi que votre activité ?

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ScénoFORM

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Jacques Rodet's insight:

L'UNESCO de Côte d'Ivoire et la société EDUNAO, et bien d'autres, utilisent désormais ScénoFORM l'outil de scénarisation pédagogique et tutorale des formations hybrides et à distance

Références : https://sites.google.com/site/scenoform/references

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GOALearning

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Jacques Rodet's insight:

GOALearning pour internaliser la production de vos digital learning.
Faire monter en compétences une équipe interne tout en réalisant un premier projet

https://sites.google.com/site/jacquesrodet/Home

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Learning Sphere - Experience 2015

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Jacques Rodet's insight:
Des thématiques variées

« Learning Sphere Experience 2015 » couvre des aspects très divers du digital learning. Que vous soyez décideur, concepteur ou technicien, ce cycle de webconférences est pour vous ! Rejoignez-nous tous les jeudis de 13h à 14h, du 24 septembre au 12 novembre 2015.

Des paroles d'experts

« Learning Sphere Experience 2015 » est organisé et animé par l'association Learning Sphere, un collectif d'une vingtaine de consultants expérimentés, aux compétences variées et complémentaires.

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Prestations - Jacques Rodet

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Assistance à maîtrise d'ouvrage de projet e-learning

 

Conception pédagogique de dispositifs et de formations

 

Ingénierie tutorale conception de services d'accompagnement  

 

Formation-action de projet e-learning 

 

Formation de formateurs de tuteurs et de coachs 

 

Audit et conseil en ingénierie de formation

 

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Les 10 ans de t@d - 1er octobre au 12 décembre 2013 - t@d > tutorat à distance

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J'ai eu le plaisir de travailler avec eux ce premier semestre 2013

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A l’heure des moocs : l’évaluation par les pairs, si neuve que cela ? - Jacques Rodet

A l’heure des moocs : l’évaluation par les pairs, si neuve que cela ? - Jacques Rodet | Site professionnel de Jacques Rodet | Scoop.it
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Jacques Rodet's insight:

L’actualité de la formation à distance est largement dominée par celle des Moocs (non, je ne donnerai pas une définition de ceux-ci, la plupart qui écrivent dessus l’ont suffisamment fait). Au cœur des questions en débat, revient assez fortement l’évaluation par les pairs. A noter sur ce sujet l’excellent article de Rémi Bachelet basé sur la toute récente expérience du Mooc ABC Gestion http://ateliermooceiah2013.files.wordpress.com/2013/05/bachelet.pdf

 

Mais cette pratique est-elle si neuve que cela ?

 

Pour répondre à cette question, j’utiliserai le registre des souvenirs personnels de lycéen. Ca remonte donc forcément assez loin ;-) milieu des années 70.

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Caractéristiques des apprenants selon Boudreault - Jacques Rodet

Caractéristiques des apprenants selon Boudreault - Jacques Rodet | Site professionnel de Jacques Rodet | Scoop.it

Il m'arrive souvent de voir l'expression des visages de mes interlocuteurs changer lorsque je leur indique qu'il serait utile, pour pouvoir mieux répondre à leur demande de formation, que je connaisse davantage les caractéristiques des personnes qui seront inscrites à la formation.

Ils s'imaginent que le processus de recueil de ces données et leur traitement seront bien longs, et coûteux. D'autres au contraire, pensent parfaitement connaitre les futurs apprenants et sont un peu confiants dans les représentations qu'ils en ont.

Henri Boudreault, dans ce billet synthétise remarquablement ce que l'on entend par caractéristiques des apprenants. Cette grille peut facilement servir à mieux comprendre ceux pour qui il va être conçu, produit et réalisé une formation.

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Exemple de formation de formateurs au tutorat à distance

Exemple de formation de formateurs au tutorat à distance | Site professionnel de Jacques Rodet | Scoop.it

Diaporama sonorisé présentant une formation hybride de 20h environ permettant aux formateurs de monter en compétences afin d'investir les fonctions tutorales dans des dispositifs de FOAD.

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