SISTEMAS DE GESTION DEL CONTENIDO
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SISTEMAS DE GESTION DEL CONTENIDO
Informacion respecto a plataformas de contenido
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Gestión de recursos de almacenamiento masivo en un ambiente de investigació...

La administración de repositorios de
almacenamiento masivo de datos es uno
de los problemas importantes de resolver
en entornos virtuales de investigación,
donde la complejidad de manipular
grandes volúmenes de datos implica
ofrecer un alto grado de control para
asegurar que los datos se ubiquen correctamente y estén permanentemente
disponibles para su procesamiento.
Este documento discute la creación
novedosa de un sistema de almacenamiento masivo en un centro de
computación de alto desempeño, que
utiliza las ventajas del almacenamiento
jerárquico para el manejo eficiente de
la información y el adecuado aprovechamiento de los recursos de almacenamiento disponibles. Los resultados
de la investigación están orientados a
suplir las necesidades de investigadores
que requieren almacenar los archivos
resultantes de tareas ejecutadas en
recursos distribuidos, sin tener que
preocuparse por los detalles técnicos
de las tecnologías de almacenamiento
utilizadas.

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EBSCOhost: USO DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN DOCUMENTAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: EST...

Considerando que los Sistemas de Información Documental (SID)
cumplen un papel mediador en los procesos de enseñanza y de aprendizaje en
la educación superior, se presenta el estado del arte que da cuenta de la necesidad
de abordar este tema a partir de la relación entre la didáctica y la bibliotecología,
para encontrar fuentes bibliográficas que permitan sustentar teóricamente una
estrategia didáctica para enseñar a usar los SID a los profesores, y así estos los
utilicen y puedan enseñar datos e información generando conocimiento, superando
la memorización y repetición en los estudiantes.
A partir de un enfoque hermenéutico que posibilita mostrar el avance y las
tendencias del tema en diferentes países, se acude al proceso de búsqueda,
recuperación, selección y evaluación de los documentos disponibles en bases
de datos, bibliotecas, sitios Web, buscadores y repositorios, etc. Con los
documentos seleccionados, se realiza el análisis, comprensión, interpretación
y una posterior síntesis, que se presenta en este artículo, de manera concreta
resaltando la metodología empleada y los resultados obtenidos; pues se
comprueba que los SID con la connotación que se le da en este escrito, apenas
comienzan a ser tratados como medios y espacio didáctico, ya que en gran
parte al aludir al uso de la información, se centran en las Tecnologías de Info

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EBSCOhost: Tesis doctorales en España: análisis de la bibliografía específica y su acc...

A raíz de un artículo presentado a revisión para ser
publicado, titulado “Las tesis doctorales en España
(1998-2008): Estudios, estadísticas y repositorios
cooperativos”, realizamos un trabajo previo de recopilación, lectura y análisis de toda la bibliografía especí-
fica relevante sobre el tema. En este artículo se pretende dar a conocer esta documentación, analizándola individualmente y en conjunto, para ver si nos permite radiografiar los usos y aplicaciones de las tesis
doctorales, pero también su difusión, evaluación y las
formas de acceso y consulta

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Repositorios Institucionales: directrices para políticas de información. Co...

Los repositorios institucionales presentan
nuevas estrategias para compartir la
información científica y constituyen
importantes recursos para la visibilidad
de la información. La implantación de
repositorios institucionales debe ser
realizada en base a directrices estructuradas
a partir de estudios de aspectos técnicos,
del ambiente y de la comunidad involucrada.
Este trabajo tras una breve revisión sobre
repositorios, son presentadas a
consideración directrices para políticas
de repositorios que contemplan: a)
responsabilidades; b) contenido; c)
aspectos legales; d) estándares; e)
preservación digital; f) política y niveles
de acceso; g) sustentabilidad y
financiamiento. Esas directrices fueron
sistematizadas en base a la literatura
especializada consultada; y comprende
indicadores que pueden decidir el
planeamiento y la implantación de
repositorios institucionales.

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EBSCOhost: EPrints y la creación de repositorios virtuales. Estudio de un caso. La bib...

Desarrollada con EPrints, un software que facilita la creación de repositorios virtuales, la
biblioteca virtual de la Facultad de Matemática y Computación de la Universidad de La
Habana es un recurso útil, tanto a profesores e investigadores como a los estudiantes de
dicha institución. Se exponen brevemente la organización del trabajo en el repositorio, así
como las principales opciones disponibles para la gestión de los documentos:
almacenamiento, navegación y búsqueda.

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EBSCOhost: La gestión documental y la norma ISO 15489:2001 Record Management.

La norma ISO 15489: 2001 Record management ha generado un debate en el seno de los profesionales de las Ciencias de la Documentación. El autor se implica en el mismo aportando su opinión
y experiencia como gestor documental que desarrolla su actividad en el ámbito privado. Igualmente
refleja la situación actual de los profesionales de la gestión documental en el ámbito privado, así como
las diferencias existentes entre sector público y privado.

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EBSCOhost: Propuesta de cuadro de clasificación funcional para el sistema de archivos ...

Se expone el contexto en el que se desarrolla la producción documental de la
Universidad de las Ciencias Informáticas de Cuba. Se realiza una propuesta de
organización documental basada en los principios archivísticos fundamentales para
la referida institución

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Utilización de Moodle en la gestión de información, documental y del conoci...

Se presenta la experiencia de dos grupos de investigación de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de
la Universidad de Antioquia (Medellín-Colombia), en cuanto
a la adaptación y utilización de la plataforma Moodle (LMS)
como un medio útil para la gestión documental, de información y del conocimiento en proyectos de investigación, más
allá de su función original de gestión de cursos en línea. Esta
experiencia, aún en proceso, ha posibilitado importantes logros en estos grupos de investigación, al convertirse en un
modelo para esta universidad, y presentar esta opción de
trabajo utilizando este tipo de plataforma, disponible en la
mayoría de las universidades aunque inicialmente para uso
de la docencia, como una herramienta clave para un adecuado desarrollo investigador en cualquier proyecto o grupo de
investigación.

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ANALISIS DE USABILIDAD DEL SISTEMA DE GESTION DE CONTENIDOS..

El objetivo de este proyecto es analizar desde el punto de vista de la usabilidad
la herramienta “Sistema de gestión de contenidos” con el objetivo de proponer una serie
de modificaciones y mejorar así la eficiencia de uso. Esta herramienta es utilizada por el
personal de la Facultad para modificar y agregar nuevas páginas a la página Web de la
Facultad

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ACERCAMIENTO A LOS SISTEMAS DE GESTION DE CONTENIDOS

Con el objetivo de describir y analizar un gestor de contenidos ad hoc se utiliza el CMS (Computer Management
System) del Campus de Excelencia Mare Nostrum (CMN de aquí en adelante). El CMS del CMN pertenece a la
Universidad de Murcia y la Universidad Politécnica de Cartagena (España). Para ello, inicialmente se hace una revisión
teórica sobre lo que es un CMS. En un segundo momento, se exponen modelos de CMS actuales como acercamiento al
concepto de sistema de gestión de contenidos o CMS. Finalmente, se ofrece una introducción al CMN como trabajo ...

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Creación de sitios web con sistemas de gestión de contenidos ..

En la actualidad el desarrollo continúo de Internet y el aumento de las páginas
web ha llevado a la creación (desde 1995) de sistemas CMS (Content Management
System, Sistemas de Administración de Contenidos), a través de los cuales podremos
desarrollar nuevos sitios web, sin necesidad de tener conocimientos de
programación.

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Jornadas "Proyección de los repositorios institucionales", Madrid, 10-12 di...

Jornadas 

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ACCESO ABIERTO REAL Y POTENCIAL A LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA DE UN PAÍS. EL C...

Se aporta una metodología para estimar la disponibilidad real y potencial de la producción científica de un país, según el
modelo de acceso de las revistas elegidas por los investigadores para publicar sus artículos. Se estudia el caso de la producción científica argentina del período 2008-2010 en medicina, física y astronomía, agricultura y ciencias biológicas, y ciencias
sociales y humanidades. La producción fue recogida de la base de datos Scopus y los modelos de acceso de las revistas,
determinados a partir de la consulta a DOAJ, e-revist@s, SciELO, RedALyC, PubMed, Romeo-Sherpa y Dulcinea. Se concluye
que Argentina presenta condiciones muy favorables para liberar un alto porcentaje de la literatura científica generada en el
país bajo la modalidad de acceso abierto a través de repositorios; y que la metodología es reproducible para realizar comparaciones con otros países y campos temáticos. Los resultados aportan conocimiento útil a los gestores de repositorios de
las instituciones académicas y de investigación de cara a promocionar su desarrollo y justificar su sostenimiento.

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EBSCOhost: Software libre para repositorios institucionales: propuestas para un modelo...

Los repositorios institucionales
se han convertido en la principal forma de publicar, preservar y difundir la información digital de las organizaciones. La mayoría de
ellos están soportados por software libre, elegidos tras la evaluación de sus prestaciones.
Sin embargo, los análisis que se han realizado
han sido comparativos, atendiendo a las funciones que ofrecen, antes que a otros factores.
Para superar esta limitación, este trabajo analiza los diferentes modelos publicados de evaluación de software para repositorios institucionales, estudia los enfoques adoptados y
propone un modelo orientado a la definición de
procesos informativo–documentales, a la comunidad de usuarios, a las características de las colecciones, y al contexto del proyecto en el que se
enmarcan

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EBSCOhost: CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL CONOCIMIENTO COMPARTIDO: CONTRIBUCIÓN DE LA UN...

Se presenta un recorrido histórico por las contribuciones que la School of Electronics and Computer Science de la University of Southampton ha realizado para promover el acceso abierto (OA), liderando este movimiento a nivel mundial.
Se discuten las ventajas e inconvenientes de las llamadas vía verde (auto-archivo en repositorios) y vía dorada (autor
paga). Se razona por qué ha sido un error histórico promover la vía dorada al acceso abierto, en vez de la vía verde, y se
tratan las diferentes políticas a seguir para conseguir el OA universal a la ciencia.

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Gestión documental, de información y del conocimiento… puntos de contacto y...

En la medida en que ocurre un tránsito hacia una
nueva era, se intenta llamar la atención en aspectos
de vital importancia que por su novedad, aún no
son de un amplio dominio. Muchas veces
determinadas teorías o enfoques emergentes, no
necesariamente conllevan a una sustitución de otras.
Son aspectos nuevos que pueden coexistir o no
con enfoques anteriores

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Sistemas integrados y gestión documental. La experiencia en Telecinco.

La renovación tecnológica en la producción audiovisual, de la mano de la digitalización, asiste al reemplazo de la
imagen analógica por ficheros de datos. El nuevo modelo de Telecinco está basado en acercar la tecnología al usuario, dar la
máxima flexibilidad de acceso a la información, compartirla y
crear un entorno personal donde la multifuncionalidad sea algo
común. Se comparte la información sin necesidad de moverla

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LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN COMO BASE DE UNA INICIATIVA DE GESTIÓN DEL CON...

Hoy en día las empresas requieren de herramientas que les permitan incorporar, en una base de conocimientos, todo lo que
ocurre dentro de la organización en relación con los clientes, así como también con los conocimientos de sus empleados, que
agregan valor a los procesos clave del negocio, y aprender a gestionarlos. Sin embargo, antes de emprender cualquier solución
de gestión del conocimiento, es necesaria una estrategia de gestión de información. El objetivo de la presente investigación fue
identificar el grado de gestión de información y conocimiento en una organización, encontrando que la misma cuenta con la
tecnología de información necesaria. No obstante, requiere de una estrategia de gestión de información sistematizada para
adquirir, distribuir, interpretar y almacenar el conocimiento que agrega valor a los procesos clave; y así, aprovechar las
capacidades y el capital intelectual en beneficio de esta pequeña empresa de servicios informáticos

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Sistemas de gestión de contenidos en la gestión del conocimiento

Desde la segunda mitad de los noventa, la gestión del conocimiento ha ido gestándose y consolidándose con fuerza como una nueva disciplina en el ámbito de las organizaciones. El objetivo principal de este trabajo es evaluar si los sistemas de gestión de contenidos (CMS) pueden convertirse en el estándar tecnológico más adecuado para la consolidación de esta disciplina. Para cubrir ese objetivo se intenta caracterizar y analizar, en un primer movimiento, las principales funciones (de edición y explotación) de esos nuevos sistemas. En segundo lugar, se intenta abordar la disciplina de la gestión del conocimiento examinando primero cuáles son los diferentes tipos de conocimiento que podemos encontrar en el contexto de una organización e identificando y analizando, después, las operaciones críticas para la gestión adecuada de esa tipología cognitiva. Y, por último, se evalúa en qué medida las soluciones tecnológicas aportadas por los CMS pueden ayudar en la implementación apropiada de esas operaciones críticas.


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SISTEMAS DE GESTION DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE...

Este artículo describe las características de un sistema informático de aprendizaje, a
partir del análisis –empleando técnicas de minería de datos– de encuestas de estilos
de aprendizaje de estudiantes de nivel superior del área de ciencias computacionales,
y del uso de sistemas de administración de contenidos de aprendizaje (LCMS), como
Moodle, a fin de permitir su aprovechamiento en entornos combinados de educación presencial y a distancia; en este caso, en un curso modelo de programación de
computadoras. La metodología empleada en esta investigación puede utilizarse también para establecer las características de la enseñanza de diversas disciplinas, con
base en los estilos de aprendizaje de los estudiantes, lo que permitirá acercar su modo
de aprender a los procesos de enseñanza de los docentes de distintos niveles.

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Sistemas de gestión de contenidos: En busca de una plataforma ideal

Se abordan los sistemas de gestión de contenidos, así como su lugar en la creación de los sistemas de información en las instituciones. Se exponen, tanto las características como las ventajas y condiciones necesarias para la introducción de esta clase de sistemas. Se comparan varias de las herramientas disponibles para la creación de sistemas de gestión de contenidos. La implantación de un sistema de información basado en un sistema de gestión de contenidos requiere previamente de una fase de análisis, donde se determine la herramienta más apropiada para las características, condiciones y objetivos particulares de una institución específica.

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