mLearning: nómadas hiperconectados y aprendizaje ubicuo Hablar de mLearning es hablar del potencial educativo de los dispositivos móviles que portamos a diar…... 
Crédito de la imagen Este es el primero de una serie de entradas que queremos dedicar al tema del aprendizaje cooperativo. No sabemos si es necesario volver a justificar la necesidad de usar este... 
Desde hace tiempo hemos venido sugiriendo diversas estrategias metacognitivas para implementar en nuestras salas de clases, pero no hemos tenido tiempo aún para hacernos cargo de las opiniones de ... Via juandoming Introducción sencilla al sistema de calificación por Rúbricas... Via Angel Tambo, Juergen Wagner, Marisa Conde, eunico Scribd is the world's largest social reading and publishing site. 
Esta presentación habla sobre los antecedentes del conectivismo y el conocimiento conectivo, discutiendo algunas de sus ideas centrales y explorando dos ejemplos concretos de implementación. Via Labtic.Unipe 
Si conversamos con los alumnos de todas las edades y le preguntamos que les parecen la mayoría de las clases, salvo los interesados por el conocimiento, la mayoría dirá que las encuentra aburridas, repetitivas, sin incentivo, ni significancia... Via L. García Aretio, Javier Camacho 
Los niños aprenden más rápido que los adultos a usar los dispositivos digitales e Internet. Antes de aprender a hablar ya saben desbloquear la iPad y jugar con la PC. |
crédito de la imagen En una entrada anterior os explicábamos que el primer paso para trabajar de forma cooperativa era fortalecer la cohesión grupal y analizábamos algunas dinámicas del Ámb... 
Una de les cuestiones que me planteo siempre que me preguntan sobre redes colaborativas es la necesidad de que las mismas sean eficaces. Via Cristóbal Suárez 
Un e-reader puede almacenar muchas obras, pero el papel se alza como el soporte sobre el que más recordamos lo que leemos. Via I. Gibert La niña prodigio Adora Svitak dice que el mundo necesita un pensamiento infantil: ideas audaces, creatividad salvaje y, en especial, optimismo. Los grandes sueños de los niños merecen grandes expectativas, dice, comenzando por la voluntad de los adultos tanto de aprender de los niños como de enseñar. Via Mauricio M. Escudero Entrevista en profundidad a Alejandro Piscitelli, pedagogo y comunicólogo, en Talentya 2011. 
Hace unos días llegó a mi pantalla el breve texto sobre innovación abierta: Designing for Co-Creation: 7 Principles & 7 Triggers of an (Open) Innovation Culture. Dado que últimamente estoy ... Via juandoming 
Que los hijos se mueven por las redes sociales mejor que sus padres es innegable; que lo hacen básicamente con finalidad lúdica, también. Via Ramon Aragon 
Hoy en día no basta con hablar de “constructivismo” en singular, es necesario decir a qué constructivismo nos estamos refiriendo. Via Juan Jesús Baño, Javier Camacho PLE y PLN: espacios y redes personales de aprendizaje Lola Torres... |
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