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Sciences de l'information et de la communication (SIC). Médiation des savoirs pour l'enseignement et la recherche.
Bibliothéconomie. Library and Information Science (LIS).
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Des nouvelles classifications thématiques pour le livre papier et numérique

La CLIL, la Commission de Liaison Interprofessionnelle du Livre en France, a publié une nouvelle classification destinée à déterminer les différentes catégories de livres papier et de livres numériques pour l’ensemble des acteurs de l’interprofession.

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Are Readers An Endangered Species? « Annie Murphy Paul

Are Readers An Endangered Species? « Annie Murphy Paul | Library & Information Science | Scoop.it

"...we should care about the survival of a human treasure threatened right here at home: the deep reader. “Deep reading”—as opposed to the often superficial reading we do on the web—is an endangered practice, one we ought to take steps to preserve as we would a historic building or a significant work of art. Its disappearance would imperil the intellectual and emotional development of generations growing up online, as well as the perpetuation of a critical part of our culture: the novels, poems and other kinds of literature that can be appreciated only by readers whose brains, quite literally, have been trained to apprehend them..."

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Développer l'esprit critique pour la société du savoir

Développer l'esprit critique pour la société du savoir | Library & Information Science | Scoop.it
Voici ma communication au colloque sur les innovations pédagogiques dans l'enseignement supérieur, à Sherbrooke, début juin 2013. Cliquez ci-dessous pour obtenir le PDF. Competences cognitives pour...

Via Pierre Levy
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Fabrice Marcoux's curator insight, June 4, 2013 1:59 PM
Contenu de la conférence donnée aujourd'hui par Pierre Lévy au colloque de l'AQPC également (je crois bien).
nihal abitiu's comment, June 27, 2013 7:37 AM
merci pour le partage. c'est vraiment très intéressant.
Eric K. Noji, M.D.'s comment, June 27, 2013 10:59 AM
Je vous en prie a toute!
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"Normes de l'identité et des savoirs numériques" par Renaud Fabre


Via Dominique Demartini
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Dominique Demartini's curator insight, June 3, 2013 9:13 AM

Contribution de Renaud Fabre sur les
"Normes de l’identité et des savoirs numériques"

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Le Blog du LABO BnF: Le crowdsourcing ou la loi du nombre au service de la science, de la culture ou du patrimoine…

Le Blog du LABO BnF: Le crowdsourcing ou la loi du nombre au service de la science, de la culture ou du patrimoine… | Library & Information Science | Scoop.it

"Faire appel au public pour aider la recherche scientifique ou améliorer l’accès à la connaissance et à la culture, c’est une démarche appelée crowdsourcing, littéralement « approvisionnement par la foule » qui consiste à utiliser l'intelligence, la créativité ou le savoir-faire du plus grand nombre pour parvenir à un résultat donné. Si cette démarche pouvait exister avant le numérique, Internet lui a donné un élan nouveau, en multipliant le nombre de contributeurs potentiels. C’est pourquoi on parlera aussi de « web participatif » ou « web collaboratif ». (...)"


Via M-Astrid Medevielle
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M-Astrid Medevielle's curator insight, June 3, 2013 8:42 AM

Etat de l'art en matière de crowdsourcing en bibliothèques : tagging, indexation collaborative, identification de documents iconographiques, correction  d'OCR, transcription, co-création de contenus scientifiques.

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TVA et définition de l'ebook : synthèse de la consultation publique

TVA et définition de l'ebook : synthèse de la consultation publique | Library & Information Science | Scoop.it

"La consultation publique initiée par la Commission européenne a rendu, fin avril, ses conclusions, ou du moins, dévoilé les résultats de son enquête. Le projet était simple : interroger les acteurs sur la question d'une révision du taux de TVA au sein de l'Union. Sur les 333 organisations qui ont pris le temps de répondre, 76 étaient issues de Belgique, 65 d'Allemagne et 52 de France. 48 autres venaient du Royaume-Uni, le reste étant quasiment quantité négligeable. "

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Les croyances et l'évaluation de l'information sur Internet - Educavox

Les croyances et l'évaluation de l'information sur Internet - Educavox | Library & Information Science | Scoop.it

Publié par l'Agence Nationale des Usages des TICE le 14 janvier 2013

 

 

 

 

 

 

"Résumé :
Alors que l’information est de plus en plus accessible via Internet et les moteurs de recherche, les élèves se trouvent confrontés à une masse d’informations très importante et ont souvent du mal à évaluer la pertinence de ces informations. Par conséquent, leur décision de se satisfaire de l’information trouvée ou de poursuivre leur recherche se base sur des critères trop souvent arbitraires. Ce constat paradoxal a des répercussions pédagogiques, car les difficultés peuvent être limitées par le développement d’un rapport plus complexe des élèves à la connaissance."

 

Article publié par Tiffany Morisseau - Doctorante au laboratoire Langage, Cerveau et Cognition (CNRS Université Lyon 1 FRE 3406) et diplômée de l’École supérieure de commerce de Nantes/Audencia.


Via Stage Urfist, Terheck
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So You Think You Want to Be a Librarian?

So You Think You Want to Be a Librarian? | Library & Information Science | Scoop.it

Librarianship today is about greeting each customer (in person or online) and making sure that his or her library visit is one of the best experiences of the day. Most importantly, it’s about listening to our users’ needs and connecting them with the information, resources, and services that can help them get on with their lives.

 

-Brian Kenney


Via Robin Illsley
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Acrl 2013. Information Literacy, Metaliteracy or Transliteracy? T. E. Jacobson et T. Mackey

This presentation examines the metaliteracy framework developed by Tom Mackey and Trudi Jacobson. Metaliteracy will be examined as a reframing of information l

Via Stalder Angèle, Alexandre Serres
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Stalder Angèle's curator insight, April 13, 2013 1:42 PM

Support de communication de T. E Jacobson et T. Mackey.

 

En complément une intervention de T. Mackery en mars 2013 sur le même thème : qu'est-ce que la métalittératie?

Accessible ici :

https://ensemble.annese.com/app/sites/index.aspx?Token=bYom7Xd93UCV68Xl6SOS0g&destinationID=7QbbTbDr00aGBOZM5MplxA&contentID=J3mU_LBn80qT7mYUUwGFeg&pageIndex=1&pageSize=10

 

avec le support accessible ici : http://fr.slideshare.net/tmackey/3-tssaratoganew2

 

 

 

Et un article fondateur du concept de "métalittératie" accessible ici

http://crl.acrl.org/content/72/1/62.full.pdf

 

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Livre numérique en bibliothèque publique : s'engager ou se marginal...

Le livre numérique en bibliothèque publique - S’engager ou se marginaliser.

 

Sommaire :

- Le livre numérique

- Les supports de lecture

- Typologie et formats

- La lecture numérique en France

- Le marché du livre numérique

- Quelques données chiffrées

- Les modèles économiques

- Une régression des pratiques culturelles liées au livre ?

- Le livre numérique en bibliothèque

- Une offre complexe et diversifiée

- Prêter des livres numériques mais à quelles conditions ?

- Prêter des liseuses : un service dispensable ?


Via agspw
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Charles Sanders Peirce : La sémiotique

Charles Sanders Peirce : La sémiotique | Library & Information Science | Scoop.it

"Après avoir présenté les trois catégories philosophiques de Charles Sanders Peirce, nous expliquons comment ces catégories interviennent à différents niveaux dans le fonctionnement des signes ou processus sémiotique. Le processus sémiotique est un rapport triadique entre un signe ou representamen (premier), un objet (second) et un interprétant (troisième). Chacun de ces trois termes se subdivise à son tour selon les trois catégories. A partir de là, et en tenant compte de la hiérarchie des catégories, on peut répertorier dix modes de fonctionnement de la signification. "

 

Réf. :

Nicole Everaert-Desmedt (2011), « La sémiotique de Peirce », dans Louis Hébert (dir.), Signo [en ligne], Rimouski (Québec), http://www.signosemio.com/peirce/semiotique.asp.

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Eléments pour la réforme du droit d'auteur et des politiques culturelles liées | La Quadrature du Net

Eléments pour la réforme du droit d'auteur et des politiques culturelles liées | La Quadrature du Net | Library & Information Science | Scoop.it

"Après le rejet du traité ACTA par le parlement européen, une période s'ouvre dans laquelle il sera possible, si nous nous en donnons les moyens, d'installer un nouveau cadre réglementaire et politique pour l'ère numérique. Un grand nombre de citoyens et de députés européens adhèrent au projet de réformer le droit d'auteur et le copyright. Le but de cette réforme est que chacun d'entre nous puisse tirer tous les bénéfices de l'ère numérique qu'il s'agisse de s'engager dans des activités créatives ou d'expression publique, ou d'en partager les produits. Dans les mois et années qui viennent, les questions clés seront : quels sont les vrais défis de cette réforme ? Comment y faire face ?"

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Open Access | McMaster University Library, Hamilton, Ontario, Canada

Open Access | McMaster University Library, Hamilton, Ontario, Canada | Library & Information Science | Scoop.it

What is open access (OA)?

"Open access (OA) typically refers to full-text scholarly research that is made freely available on the internet. In a scholarly environment, OA often focuses on journal literature..."

Terheck's insight:

Des ressources intéressantes pour ceux qui s'intéressent à l'Open Access.

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Internet : de l’objet socialement partagé à l’objet d’enseignement-apprentissage - [Adjectif]

Internet : de l’objet socialement partagé à l’objet d’enseignement-apprentissage - [Adjectif] | Library & Information Science | Scoop.it
Anne Cordier a soutenu le 23 septembre 2011 une Thèse de Doctorat en Sciences de l’Information et de la Communication à l’Université de Lille 3, préparée sous la direction de Éric Delamotte et Vincent Liquète.

 

"Pendant longtemps la conception de la circulation des savoirs en situation scolaire a été perçue de manière strictement linéaire, à la manière du modèle classique de la communication : un émetteur légitimé à transmettre des contenus disciplinaires s’adressait à des récepteurs légitimés à les apprendre (Lautier, 2006). La massification et la diversité des publics de l’école a quelque peu renversé cette optique, et une attention particulière a été portée aux modalités de la réception des informations chez les adolescents. Dans l’activité de travail, nous ne sommes pas confrontés à un sujet épistémique abstrait, à l’intelligence désincarnée, mais bien aux conduites pour partie secrètes d’êtres sociaux aux prises avec les conflits de la réalité qu’ils veulent comprendre, s’expliquer, mais aussi résoudre en cherchant une signification à leur efforts..."

 

 

Terheck's insight:

Thèse en ligne : http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/73/76/37/PDF/THESE_Volume_1.pdf

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Le tabou de l'échec : échapper "à la grille sans fin des évaluations"

Le tabou de l'échec : échapper "à la grille sans fin des évaluations" | Library & Information Science | Scoop.it

« Échec et mat. » Passée la formule usuelle des amateurs de damiers, l'échec est une notion intéressante dans notre société. Selon le Larousse, l'échec est le « résultat négatif d'une tentative, d'une entreprise », bref, un manque de réussite. Pour Antonin Carselva, qui publie aux éditions de La Différence, L'échec, anatomie d'un tabou, cette notion reflète une réalité plus vaste «  au coeur de la société contemporaine ».

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Évolution des métiers : vendeur de droits pour le livre papier et pour le livre numérique

Évolution des métiers : vendeur de droits pour le livre papier et pour le livre numérique | Library & Information Science | Scoop.it

"Les droits d’auteur requièrent depuis longtemps une grande attention de la part des éditeurs et des auteurs eux-mêmes. Cependant, alors que la négociation des droits « papier » a de nombreuses années d’expérience à son actif, négocier des droits pour des œuvres numériques n’est pas une mince affaire dans les conditions d’un marché encore embryonnaire.  Souvent cette négociation entraine une cascade de questions juridiques qu’il est difficile de résoudre une fois pour toutes."

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Noam Chomsky on Democracy and Education in the 21st Century and Beyond

Noam Chomsky on Democracy and Education in the 21st Century and Beyond | Library & Information Science | Scoop.it
In a wide-ranging consideration of 21st century education, Noam Chomsky argues that much of what passes for education reform is 'a way of turning the population into a bunch of imbeciles.'

Via Nik Peachey, Priscille
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Mita Jordan's curator insight, June 4, 2013 1:20 AM

A really must read.

Cindy Kroeker's curator insight, June 4, 2013 5:55 AM

Noam does it again!

Dennis Richards's comment, June 4, 2013 10:14 AM
A very powerful statement. Learning that too few students experience. I find myself wondering...if we could change schools to be more engaging for students, what would the future be like? Push passion for learning.
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Edition : "Les nouvelles technologies du numérique ont tout bouleversé"

Edition : "Les nouvelles technologies du numérique ont tout bouleversé" | Library & Information Science | Scoop.it
Depuis Québec, petit regard sur le livre

 

La Fondation littéraire Fleur de Lys, pionnier québécois de l'édition en ligne, fête ses dix ans d'existence en ce 2 juin 2013. Serge-André Guay, président éditeur, profite de l'occasion pour mettre en perspective les expériences de l'association sans but lucratif.

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Salamandre, bibliothèque numérique patrimoniale et catalogue des archives du Collège de France

Salamandre, bibliothèque numérique patrimoniale et catalogue des archives du Collège de France | Library & Information Science | Scoop.it

Salamandre propose l'accès à des ouvrages anciens, ainsi qu'à des documents d'archives, images, sons et textes, concernant les travaux de professeurs et l'histoire du Collège de France. Elle permet aussi des recherches dans les inventaires des fonds d'archives du Collège dont la consultation se fait ensuite sur place. La bibliothèque numérique sera régulièrement enrichie de nouveaux documents.

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Rapport Culture-acte 2 : propositions pour les bibliothèques | Enssib

Rapport Culture-acte 2 : propositions pour les bibliothèques | Enssib | Library & Information Science | Scoop.it

"A côté de ses préconisations les plus marquantes (sort de l'Hadopi, taxe sur les smartphones), le rapport de la mission Lescure sur la politique culturelle à l'ère des contenus numériques formule également des recommandations relatives à l'offre numérique en bibliothèque. Le rapport constate que "les bibliothèques peinent à proposer une offre numérique à la hauteur de leurs missions et des attentes de leur public". Constatant que le retard de la France en matière de prêt de livres numériques est dû à l'absence d'un cadre juridique adapté et aux craintes des ayants droit et des distributeurs, le rapport formule trois propositions pour y remédier :..."


Via Sophie Agié
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L'éducation au numérique au regard des nouveaux accès aux savoirs et à la connaissance : entretien avec Milad Doueihi

L'éducation au numérique au regard des nouveaux accès aux savoirs et à la connaissance : entretien avec Milad Doueihi | Library & Information Science | Scoop.it

"Le numérique a des incidences majeures sur la société de l’information et la redocumentarisation du monde, et à partir de ce constat, on se pose la question de savoir si cela nécessite de nouveaux apprentissages en termes de connaissances et de compétences pour nos élèves"...


Via Alexandre Serres
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Alexandre Serres's curator insight, April 18, 2013 1:43 PM

"Le numérique a des incidences majeures sur la société de l’information et la redocumentarisation du monde, et à partir de ce constat, on se pose la question de savoir si cela nécessite de nouveaux apprentissages en termes de connaissances et de compétences pour nos élèves." 

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Dictionnaire de sémiotique générale

Terheck's insight:

Un superbe travail réalisé et partagé par Louis Hébert, de l'Université du Québec à Rimouski.

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Design social : YOUmedia, un laboratoire numérique pour les jeunes de Chicago

Design social : YOUmedia, un laboratoire numérique pour les jeunes de Chicago | Library & Information Science | Scoop.it

"Le YOUmedia est-il l’avenir de la bibliothèque?

Mon collègue, Patrick Lozeau a visité cet espace récemment et a bien voulu partager ses images ainsi qu’un commentaire sur le lieu.

C’est l’occasion de poursuivre l’exploration des laboratoires en bibliothèques. Le projet du YOUmedia a reposé sur une approche de design social et participatif impliquant la présence des adolescents dans le processus de la conception. La documentation sur le YOUmedia est abondante, on peut même y trouver le programme et un schéma d’aménagement. En guise d’introduction, je reprends ici les principaux éléments de cette démarche.

 

Le YOUmedia se définit comme un espace d’apprentissage des nouveaux médias conçu pour les adolescents qui a été inauguré en 2009 au sein du Chicago Harold Washington Library Center.

 

Suivant le parti pris philosophique du YOUmedia, il s’agit de permettre aux jeunes d’apprendre à être des créateurs de contenus éclairés plutôt que de simples consommateurs.

 

On assume que la littéracie des nouveaux médias doit être développée très tôt chez les jeunes par le biais de différentes expériences formelles et informelles, mais qui seront intrinsèquement motivantes parce qu’elles impliquent l’utilisation des nouveaux médias"...

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Taxonomies, ontologies et folksonomies...

Terheck's insight:

Un cours très intéressant sur le traitement documentaire et l'organisation des connaissances.

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Françoise Grave's curator insight, February 7, 2014 11:27 AM

Très tendance en ce moment les folksonomies...