Bibliotecas Escolares & boas companhias...
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New New Article: “Co-Teaching Relationships Among Librarians and Other Information Professionals” – Stephen's Lighthouse

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Via Brandi Nicholauson, Joyce Valenza, Maria Jose Vitorino
Paula Correia's insight:

Este artigo explora em profundidade os fatores que levam ao sucesso dos mecanismos de co-ensino, entre bibliotecários e outros profissionais da informação. Baseando-se em pesquisas colaboração da Fundação Wilder, este estudo constatou que as relações de sucesso no co-ensino são caracterizadas por fatores relacionados  com o meio ambiente, parcerias, processos e estrutura, a comunicação, a finalidade, recursos e considerações externas / longo prazo. Dentro destas sete áreas, são dadas diretrizes para relacionamentos de sucesso no co-ensino para uso por bibliotecários e outros profissionais da informação. "

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Joyce Valenza's curator insight, March 10, 2013 2:26 PM

add your insight...

Maria Jose Vitorino's comment, April 30, 2013 8:48 AM
Isto para fazer bem, tem de se saber como, e com quem. Artigo muito interessante.
Maria Jose Vitorino's comment, April 30, 2013 8:48 AM
To do it properly, qe must know how and why, and with whom. Very interesting article
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Student Blogging Guidelines | always learning

Student Blogging Guidelines | always learning | Bibliotecas Escolares & boas companhias... | Scoop.it

Interestingly, the guidelines our grade 4 students created last year were just as applicable to middle (and high) school as they were for elementary. We ended up using almost all of the guidelines from last year, with just a few minor re-phrasing issues and consolidation.

 


Via Nik Peachey
Paula Correia's insight:

A sua escola tem diretrizes comuns para os blogs dos estudante? ...

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Julie Lindsay's curator insight, May 5, 2013 5:39 PM

@mscofino nad team at Yokohama International School lead the way in student blogging

Ferdi Serim's curator insight, May 5, 2013 6:29 PM

Great article and much more on ISB's wiki, thanks Julie!

Charles Newton's curator insight, May 6, 2013 4:09 PM

Like this model - good way to help people reconceptualise future-focused learning.