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Faire entrer l'école dans l'ère du numérique


Via Alain MICHEL
AT's insight:

Rapport demandé par Vincent Peillon pour favoriser l'entrée du numérique à l'école et au collège. Donne des adresses de ressources à utiliser en classe.

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Alain MICHEL's curator insight, December 13, 2012 9:55 AM

Le dossier complet "Faire entrer l'école dans l'ère du numérique" présenté aujourd'hui par Vincent Peillon.

Collège des sept tours
sites pour développer l'usage pédagogique des TICE
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Les dictées en ligne Bescherelle - Editions Hatier

Les dictées en ligne Bescherelle - Editions Hatier | Collège des sept tours | Scoop.it

scher

AT's insight:

Le site en ligne du Bescherelle offre une série de dictées destinées aux élèves depuis le CE1 jusqu'en classe de 3e au collège.

Les dictées sont classées par thèmes en fonction des programmes des classes concernées. Il est possible d'écouter l'intégralité du texte pour commencer, et ensuite d'entendre la dictée découpée en plusieurs morceaux, pour faciliter l'écriture.

Pour s'entraîner, réviser ...

 

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Le site des offres culturelles en ligne | offrelégale.fr

Le site des offres culturelles en ligne | offrelégale.fr | Collège des sept tours | Scoop.it
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Hadopi ouvre un site  recensant les offres culturelles labellisées Hadopi ou pouvant être regardées comme étant légales. Offrelegale.fr liste environ 300 sites proposant - de façon payante ou gratuite - une variété de produits culturels : films, photos, livres numériques, musique, etc. Accessibles par rubrique ou critères de recherche, ces sites peuvent être évaluer par les internautes à l'aide de commentaires ou du célèbre "j'aime" inspiré des réseaux sociaux.

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Banque nationale de vidéos sur les SVT

Banque nationale de vidéos sur les SVT | Collège des sept tours | Scoop.it

Cette banque a pour but de proposer des ressources vidéos utilisables par les enseignants de SVT et leurs élèves pendant les cours, sur un ENT ou dans un contexte de baladodiffusion. Elle est ouverte aux contributions des enseignants.


Via Alain MICHEL
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Alain MICHEL's curator insight, December 18, 2013 12:32 AM

Des vidéos scientifiques intéressantes pour l'enseignement des SVT dans le 2e degré. Les vidéos de la banque nationale sont sous licence « Creative Commons BY-NC-ND » et sont téléchargeables sous 3 formats de fichier différents.

À garder dans ses favoris...

Bernadette Cassel's curator insight, December 27, 2013 1:51 AM


Dernière vidéo (site consulté le 27/12/2013) :

« Mouvements respiratoires sur un frelon (Vespa crabo), filmé pour des élèves de 5ème. Durée : 56s »


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Accueil - englishforschools.fr

Accueil - englishforschools.fr | Collège des sept tours | Scoop.it
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un service de ressources numériques pédagogiques pour les 8-11 ans accessible en ligne pour un apprentissage ludique et facilité en classe et à la maison. Un des 11 nouveaux services pour faire entrer l'école dans l'ère du numérique.

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Passeport Orientation Formation

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Des démos pour prendre en main le POF. On peut se connecter en anonyme en cliquant sur Connexion anonyme . Dans le menu, choisir : le Webclasseur, outil de suivi de formation

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S'informer sur le numérique — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

S'informer sur le numérique — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | Collège des sept tours | Scoop.it
La rubrique « S'informer sur le numérique » du portail national éduscol comporte un ensemble de ressources régulièrement mises à jour : des actualités sur le numérique dans l'éducation, de nombreux dossiers documentaires sur le numérique ainsi que...
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Utiliser les TICE pour la rentrée prochaine ou pas !… |

Utiliser les TICE pour la rentrée prochaine ou pas !… | | Collège des sept tours | Scoop.it
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De nombreux liens vers des logiciels utilisables à l'école ou au collège

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Culture numérique des enseignants — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

Culture numérique des enseignants — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | Collège des sept tours | Scoop.it
L'IUFM de Lyon propose en ligne un site de référence sur les droits et obligations de l'enseignant concernant la législation sur l'utilisation et la création de ressources numériques.
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Sous forme de cours, l'essentiel à connaître par les enseignants sur l'utilisation et la création de ressources numériques pour la classe.

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Culture Numérique de l'enseignant - Droits et Obligations

Culture Numérique de l'enseignant - Droits et Obligations | Collège des sept tours | Scoop.it

L'enseignant doit avoir une connaissance précise de la législation sur l'utilisation et la création de ressources numériques.

Ce cours en licence CC récapitule  les droits et obligations  à respecter.

Il est constitué d’éléments d’information et de conseils pratiques, qui constituent les savoirs de bases.
Chaque élément de ce cours est complété d’une sitographie .


Via Alain MICHEL
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Alain MICHEL's curator insight, May 23, 2013 9:31 AM

Un site de référence, à conserver dans vos favoris pour tout ce qui concerne la législation : droits d'auteur, droit et image, licences libres de droits, publication sur internet, notion de vie privée sur internet, les chartes d'usage, et encore de nombreux autres thèmes.

À connaître absolument.

Céline Barriol Décot's comment, May 31, 2013 2:28 AM
A rajouter dans sa boite à outils pour enseigner avec le numérique!
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Une nouvelle génération de manuels scolaires - Lelivrescolaire.fr

Une nouvelle génération de manuels scolaires - Lelivrescolaire.fr | Collège des sept tours | Scoop.it
Lelivrescolaire.fr : une nouvelle génération de manuels scolaires papier et numériques, collaboratifs et personnalisables
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Le livrescolaire.fr propose 16 manuels interactifs gratuits dans différentes matières.
Pour le professeur

- Un manuel papier classique pour la classe
- Un manuel numérique personnalisable et vidéoprojetable
- Des outils interactifs pour évaluer ses élèves et travailler par compétence

Pour l'élève
- Des centaines d'exercices interactifs réalisables en ligne
- Tous les cours disponibles en ligne pour réviser
- Des sujets de brevet corrigés pour se préparer

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Ressources informatiques et pédagogiques pour l'enseignant (TICE)

Ressources informatiques et pédagogiques pour l'enseignant (TICE) | Collège des sept tours | Scoop.it
Informatique-Enseignant.com propose un ensemble d'informations et de ressources pour aider l'enseignant à utiliser l'informatique comme levier pédagogique au sein de sa classe.
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L’enfant et les écrans : avis de l’académie des sciences et supports pédagogiques

L’enfant et les écrans : avis de l’académie des sciences et supports pédagogiques | Collège des sept tours | Scoop.it
L’académie des sciences vient de rendre public un nouvel avis qui concerne « l’enfant et les écrans ». Les auteurs de cette publication sont de Jean-François Bach,...
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Voici le lien vers le rapport sur "l'enfant et les écrans" dont nous a parlé Catherine lors de l'assemblée générale .

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Des pistes de travail, des ressources et des informations pour utiliser les TICE au collège | Plateforme de veille du CRDP de Limoges

Des pistes de travail, des ressources et des informations pour utiliser les TICE au collège | Plateforme de veille du CRDP de Limoges | Collège des sept tours | Scoop.it
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Le CRDP de Limoges propose des pistes de travail, des ressources et des infos pour utiliser les TICE au collège. Toutes les disciplines sont concernées (français,latin, musique, SVT etc.. ) ainsi que les enseignements transversaux (éducation aux médias, B2i ...)

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6 outils pour detecter les plagiats et les copier-coller - Les Outils Tice

6 outils pour detecter les plagiats et les copier-coller - Les Outils Tice | Collège des sept tours | Scoop.it
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Afin de lutter contre le copier-coller qui envahissent les copies des élèves, six logiciels permettent de détecter les plagiats.

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Pointofix : Logiciel d'animation d'ecran

Pointofix : Logiciel d'animation d'ecran | Collège des sept tours | Scoop.it
Pointofix, Logiciel d'animation d'écran, TBI
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Pointofix est un petit logiciel en freeware qui vous permet, lors de l’utilisation d’un vidéo projecteur, de dessiner et d’annoter l’écran.

C’est une palette flottante qui déroule un menu d’outils d’annotation vous permettant d’annoter sur l’écran de votre ordinateur et d’enregistrer vos notes. Vous pourrez annoter "en direct" vos documents sans les modifier au cours de situations diverses : explications, corrections…, imprimer le résultat instantanément, enregistrer votre production  d’un simple clic.

 

Il vous suffit de choisir l'outil graphique que vous souhaitez utiliser (flèche, trait, ellipse, contour libre, loupe... mais aussi la couleur et l'épaisseur du trait) et vous n'avez plus qu'à tracer au fur et à mesure des besoins. Cet outil peut aussi être utilisé lors de la présentation d'un diaporama (pps).
  Il existe 2 versions :  une version pour une installation sur PC et une autre portable qui peut être copiée sur une clé usb donc directement utilisable dès que la clé usb est connectée à un ordinateur. La dernière version est la 1.7.

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Éduthèque - Accueil 

Éduthèque - Accueil  | Collège des sept tours | Scoop.it
AT's insight:

Proposé dans le cadre du plan "faire entrer l'école dans l'ère du numérique", ce portail donne accès à des ressources scientifiques et culturelles publiques, gratuites et libres de droit, émanant d'établissements publics, culturels et scientifiques. A destination des enseignants du 1er et 2d degrés.

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Images Actives - Le logiciel pour explorer l'image

Images Actives - Le logiciel pour explorer l'image | Collège des sept tours | Scoop.it
Dynamisez vos cours par des images interactives ! Des SVT à l’histoire des arts, créez des schémas, tableaux, photos dynamiques où légendes et (...)
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Des exemples d'utilisation de ce logiciel sur le site de l'académie de Nancy: exploitation de photos de la guerre de 14-18 en Histoire et histoire des arts.
http://www2.ac-nancy-metz.fr/LotusQuickr/tic/PageLibraryC1257A18003BA1DF.nsf/h_Toc/53CE188E5D3AEB88C1257A180059895C/?OpenDocument

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ProjeQt - Créer un diaporama interactif

ProjeQt - Créer un diaporama interactif | Collège des sept tours | Scoop.it

ProjeQt est un outil qui permet de créer facilement un diaporama interactif.

ProjeQt est très simple d’utilisation et c’est une de ses grandes forces. Il permet néanmoins de créer des diaporamas riches en contenu pour des présentations professionnelles. [...]

ProjeQt offre la possibilité d’intégrer dans vos diapos des flux d’informations issus de vos principaux feeds et réseaux sociaux. Votre présentation se mettra ainsi à jour toute seule. Vous pouvez insérer par simple glisser-déposer des contenus et des flux issus d’un fil RSS, mais aussi Facebook, Twitter, etc.


Via Alain MICHEL
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à tester...

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Alain MICHEL's curator insight, October 8, 2013 1:40 AM

Un outil qui a l'air intéressant pour produire des présentations directement en ligne. En particulier avec les fonctionnalités d'intégration directe de flux issus des réseaux sociaux.

à tester...

sarah's curator insight, October 22, 2013 2:31 AM

utile

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Padlet A la découverte de Google... par Nicolas Cimolino

Padlet A la découverte de Google...  par Nicolas Cimolino | Collège des sept tours | Scoop.it

J'ai découvert Padlet la semaine dernière suite à un tweet d'Anne Delannoy qui relayait un article décrivant rapidement l'application. Je l'ai pris en main très rapidement car il correspondait à un besoin de ma part et parce qu'il est en plus très intuitif dans sa conception et son utilisation, même en anglais.

L'idée était pour moi de créer un document qui serait projeté à des élèves de 6e et qui servirait de support de discussion lors d'une séance consacrée à la découverte de Google et de son moteur de recherche.

Dans sa conception, le mur ne se prête pas forcément à une lecture linéaire, comme pourrait le faire un diaporama. Il rassemble des informations sous toutes leurs formes (textes, photos, images, vidéos, sites internet,...) et permet de les disposer comme bon nous semble, à l'image d'un tableau de liège sur lequel on viendrait punaiser des textes ou des images.
Cet outil se prête donc bien à la mise à disposition d'informations sélectionnées et organisées suivant un ordre plus ou moins logique, réparties suivant différentes thématiques, le regard de l'élève pouvant facilement balayer l'ensemble de ces informations.

Mon idée était de donner toutes les cartes aux élèves (les idées développées durant la séance apparaissent sur le mur), de partir d'une photo (les créateurs de Google) et de cheminer à travers les documents mis à dispositions en fonction d'un ordre logique (les cours se préparent !) mais aussi, et surtout, en fonction des rebonds des élèves, de leurs questions ou de leurs affirmations. La disposition des informations sur le mur permet donc de s'adapter aux élèves et de suivre au plus près leurs propres réflexions.

Par contre, la présentation depuis ce mur ne permet pas de générer tel quel un document à donner aux élèves. Cela reste avant tout un support visuel de cours. Je pense qu'il faut créer un document de toute pièce, qui reprendra évidemment les éléments présents sur le mur, organisé de façon plus traditionnelle si l'on veut que les élèves gardent une trace de la séance. Il faudra sûrement quelque chose de moins imagé et comprenant plus de texte. Reste à savoir si l'on veut vraiment que les élèves repartent avec un support papier...Une autre possibilité d'utilisation de cet outil serait de permettre aux élèves de créer eux-même, individuellement ou par groupe, des "murs" qui serviront soit de réserve de documents et d'informations sur un sujet, soit directement de document de présentation pour un exposé par exemple...

Pour cette séance en particulier, je montre la photo des créateurs de Google pour introduire la naissance de la société, puis de glisser sur le panorama des applications développées/rachetées par Google (interroger les élèves sur celles qu'ils connaissent), présenter quelques photos de la société (Google n'est pas immatériel !) puis parler argent (graphique sur l'évolution du chiffre d'affaire et des bénéfices).

Ensuite, vient une question primordiale : toutes les applications de Google sont le plus souvent gratuites. Comment-font ils pour gagner autant d'argent ? Les élèves trouvent d'eux-même la réponse et sinon, la capture d'écran d'une recherche avec le mot clé "chaussure" sur un navigateur non équipé de plugin anti-pub leur permet de répondre : "la publicité !"
C'est alors l'occasion de parler de la part et de la répartition de la publicité sur une page de réponse du moteur, du poids de cette publicité et de l'attention que l'on doit porter lorsqu'on clique sur des résultats, puis on évoque les plugins anti-pub, On rebondit ensuite sur Google et la vie privée (photo de la caméra Google), des données collectées et accessibles sur le moteur de recherche (les élèves écrivent leurs noms et découvrent quelques informations les concernant). On finit par l'intérêt des pseudos et des avatars et on évoque les "Google Glass" (ça fait rêver les élèves mais ça fait peur à certains quant au respect de la vie privée)
Sur la partie moteur, après avoir regardé la capture d'écran du moteur de recherche en 1998, j’utilise le schéma de Claire Cassaigne comme base d'explication mais en "imageant" mes explications... On regarde comment est structuré un bloc de réponse sur Google puis l'ordre des sites et la récurrence de certains sur des recherches différentes. On évoque enfin les évolutions du moteur (le Knowledge graph) et les autres moteurs de recherche...

Après 4 séances testées sur des groupes différents, ça donne des séances plus dynamiques, plus vives durant lesquelles les élèves participent plus. C'est un peu plus compliqué à gérer car il faut être prêt à rebondir et s'adapter à leur questions/remarques mais plus enrichissant pour eux (du moins c'est ce qu'il me semble). 

par Nicolas Cimolino


Via MDD, Anne Delannoy
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JackHuzi's comment, December 29, 2013 6:58 AM
Effectivement, c'est un investissement au départ que chaque participant crée un compte puis soit invité. Ensuite que du bonheur ;)
Odile Godefroy's comment, May 11, 11:48 AM
Merci pour ce travail, cela m'a donné l'envie de l'appliquer pour un projet lecture avec une classe de 2de pro, sans utiliser la collaboration interactive, mais pour les parents et l'info en interne, pratique en effet. Dommage que les fichiers vidéos ne soient pas très faciles à lire
Odile Godefroy's comment, May 11, 11:49 AM
oups voilà l'URL du padlet lecture http://fr.padlet.com/odile_godefroy/cwc9hbkns5i7
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Cours toujours

Cours toujours | Collège des sept tours | Scoop.it
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Conseillé par le Café pédagogique: une remarquable bibliothèque d'exercices interactifs pour travailler la construction de phrase, les temps, l'argumentation, l'emploi des modes etc. de façon amusante.

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Mettre en forme sa veille numérique avec des outils de curation

Mettre en forme sa veille numérique avec des outils de curation | Collège des sept tours | Scoop.it

Mettre en forme sa veille numérique avec des outils de curation


Via Alain MICHEL
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Alain MICHEL's curator insight, May 23, 2013 4:59 AM

Documents support d'une formation sur le thème :

Utilisations pédagogiques et professionnelle d'un outil de curation.Le document contient : - les points du programme de collège et lycée au cours desquels il y est possible d’utiliser des outils de curation avec les élèves,
 - des idées d’activités pédagogiques
 - un tableau comparatif des avantages et inconvénients des outils présentés lors de la formation : Scoop.it, Pearltrees, Paper.li, Flipboard, Storify et Pinterest.
Stéphane Crémier's curator insight, May 23, 2013 5:08 AM

Tableau de comparaison intéressant, on aimerait y trouver Bundlr, Diigo, Tumblr,... et ce serait complet !

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Aborder l'identité numérique au collège — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

Aborder l'identité numérique au collège — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | Collège des sept tours | Scoop.it
Une approche pédagogique de la notion complexe et plurielle d'identité numérique en collège sous la forme d'un passeport numérique.
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NetPublic » 13 outils en ligne gratuits pour une utilisation pédagogique informatique et internet

NetPublic » 13 outils en ligne gratuits pour une utilisation pédagogique informatique et internet | Collège des sept tours | Scoop.it
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Quels sont les outils en ligne appréciés par les publics dans une approche pédagogique d’initiation à l’informatique et à l’Internet ? Quels sont les outils en ligne de plus en plus utilisés par les animateurs multimédia en EPN pour modéliser les ateliers, conduire les activités et proposer des ressources aux usagers ?

Voici une sélection de 13 outils en ligne gratuits qui peuvent aider les acteurs de terrain des lieux d’accès publics à l’internet… Des services Web 2.0 qui tentent aussi de s’imposer auprès du grand public : TumblR, Prezi, PearlTrees, Jimdo, Paper.li, YouSendIt, DoYouBuzz, Google Documents, Doodle, Calaméo, Slideshare, Wordle, Netvibes.

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Académie de Paris - Cahier numérique en Histoire des Arts

Académie de Paris - Cahier numérique en Histoire des Arts | Collège des sept tours | Scoop.it
Portail de l'Académie de Paris
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La mission TICE de l'Académie de Paris a élaboré, avec l'aide de la mission Arts, un outil permettant aux élèves de concevoir un cahier personnel numérique en histoire des arts. Cette proposition est utilisable du CE2 jusqu'au lycée ! Mode d'emploi associé.

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C2IMES - C2i Modules de formation et de perfectionnement à l'informatique

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L'objectif de ce site est de vous offrir l'accès à un ensemble de modules de formation multimédia, correspondant aux contenus des 9 domaines de compétences du référentiel C2i (Certification Informatique et Internet) vous permettant :

d'acquérir ou/et d'approfondir vos connaissances informatiques ;de valoriser vos compétences relatives au domaine des technologies de l'information et de la communication
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