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Enseñanza-aprendizaje por proyectos. Educación y TIC
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Rescooped by Fernando Casero from Herramientas y recursos para el aprendizaje online
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8 herramientas digitales para editar cuestionarios interactivos y rúbricas

8 herramientas digitales para editar cuestionarios interactivos y rúbricas | Semper Magister | Scoop.it

En este post, revisaremos 5 instrumentos digitales que permiten realizar evaluaciones interactivas que, a su vez, recogen los resultados para su posterior análisis.


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Qué es el aprendizaje basado en retos [informe]

Qué es el aprendizaje basado en retos [informe] | Semper Magister | Scoop.it
El Aprendizaje Basado en Retos es un enfoque pedagógico que involucra activamente al estudiante en una situación problemática real, relevante y de vinculación con el entorno, la cual implica la definición de un reto y la implementación de una solución. 

 


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Oskar Almazan's curator insight, April 9, 11:37 PM
La educación universitaria enfrenta hoy el enorme desafío de preparar a los profesionistas para prosperar en el mundo real. Sin embargo, con frecuencia encontramos que los recién egresados no cuentan con las habilidades necesarias para desarrollarse en el mundo laboral. El Aprendizaje Basado en Retos, que tiene sus raíces en el Aprendizaje Vivencial, puede ayudar a disminuir esta brecha de habilidades mediante la participación activa en experiencias abiertas de aprendizaje. En esta edición podrás encontrar: Una introducción al Aprendizaje Basado en Retos Rol del profesor Casos relevantes Hacia dónde se dirige la tendencia Una mirada crítica Y más...
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¿Cómo se determina el qué, cómo y cuándo evaluar?

¿Cómo se determina el qué, cómo y cuándo evaluar? | Semper Magister | Scoop.it

El concepto de evaluación en la educación tiende a ser confuso. En inglés existe un término diferente para la evaluación dentro de un curso: “assessment“; pero en español no tenemos tal distinción. Trataremos de aclarar un poco el término dependiendo de su aplicación.


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JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, February 27, 3:34 PM
Por favor revisar y lo más importante recomendar a su autor. Atentamente . Profesor Juan Nuñez Mesina
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40 herramientas para aplicar la metodología flipped classroom en el aula

40 herramientas para aplicar la metodología flipped classroom en el aula | Semper Magister | Scoop.it

Si quieres innovar y llevar a la práctica esta metodología flipped classroom, te recomendamos 40 herramientas que te servirán para poner del revés tu clase.


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Oskar Almazan's curator insight, November 9, 2016 12:28 AM
La pedagogía inversa o flipped classroom es una de las metodologías educativas que más revuelo están causando. Desde que los profesores de química Jonathan Bergmann and Aaron Sams la llevaran a la práctica por primera vez en las aulas del instituto Woodland Park High School, en Woodland Park, Colorado (Estados Unidos), ha ido sumando seguidores de manera progresiva. Este nuevo modelo de enseñanza propone darle la vuelta a la case, de modo que los alumnos adquieren los conceptos teóricos en casa, a través de la visualización de un video, una presentación o cualquier otro recurso; y después, en clase, resuelven sus dudas y trabajan de forma individual y colaborativa. Si quieres innovar y llevar a la práctica esta metodología, te recomendamos 40 herramientas que te servirán para poner tu clase del revés.
En el núvol's curator insight, November 9, 2016 1:12 AM
40 herramientas para aplicar la metodología flipped
Corina Barbu's curator insight, December 8, 2016 7:11 AM
#SCEUNED16
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Guía básica para la elaboración de proyectos audiovisuales en el aula 

Guía básica para la elaboración de proyectos audiovisuales en el aula  | Semper Magister | Scoop.it

Guía para la realización de proyectos audiovisuales.


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Rescooped by Fernando Casero from Diseño Instruccional para e-learning
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Mapa interactivo de las teorías del aprendizaje

Mapa interactivo de las teorías del aprendizaje | Semper Magister | Scoop.it

Mapa conceptual interactivo (en inglés) que resume las principales teorías del aprendizaje.  


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António Leça Domingues's curator insight, February 7, 3:53 PM
Um interessante mapa interativo.
Samantha Urda's curator insight, February 8, 2:09 PM
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Roberto Aníbal Arce's curator insight, May 16, 11:59 AM
¡Para no perder la visión de conjunto! Deseo lo disfruten!
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Creatividad en Educación [presentación]│@ftsaez

Ponencia (formato TED) para las Escuelas de Verano 2014 de Escuelas Católicas
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Rescooped by Fernando Casero from Web 2.0 en la Educación
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El proceso de enseñanza/aprendizaje con herramientas web 2.0. ¿Quién enseña a quién?

El proceso de enseñanza/aprendizaje con herramientas web 2.0. ¿Quién enseña a quién? | Semper Magister | Scoop.it

Pongámonos en situación. El alumno/a levanta la mano y pregunta al profesor/a:

“¿Y si en vez de presentar el trabajo en clase creamos un blog y una wiki para que todos podamos participar y luego compartir lo que hagamos en Facebook y Twitter?”


Via Manuel Gil
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Blanca Pérez C.'s curator insight, January 11, 2014 7:55 PM

"El aprendizaje para toda la vida" es un aprendizaje práctico, de larga duración y significativo, los conocimientos que se adquieren en la práctica educativa y a través de la experiencia son útiles y transferibles a distintas situaciones.

DECANOPOSTGRADO's curator insight, July 24, 2014 3:55 PM

Visita http://facebook.com/hotelcasinointernacionalcucuta

... y a click en "ME GUSTA"

Txomin Bujanda Garate's curator insight, December 7, 2016 5:58 AM
proceso de enseñanza-aprendizaje con las nuevas tecnologías
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10 ideas y 30 herramientas TIC para evaluar de una manera diferente

10 ideas y 30 herramientas TIC para evaluar de una manera diferente | Semper Magister | Scoop.it

Recursos para docentes y actividades interactivas para todos los niveles educativos.


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Herramientas y recursos para “dar vuelta” tu clase

Herramientas y recursos para “dar vuelta” tu clase | Semper Magister | Scoop.it

Para comenzar a “flippear“ una clase, es importante tener en cuenta una serie de pautas. Compartimos a continuación un “kit” básico para iniciarse en esta prometedora metodología.


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Catálogo de recursos TIC y herramientas web 2.0 para la innovación

Catálogo de recursos TIC y herramientas web 2.0 para la innovación | Semper Magister | Scoop.it
CreaTICInnova surge con la idea de convertirse en un catálogo colaborativo en red de tecnologías y herramientas de la web social para innovar, hecho por y para la comunidad universitaria.
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António Leça Domingues's curator insight, December 8, 2016 5:44 AM
Recursos e ferramentas para inovar.
Marina Adriana Herrera's curator insight, March 7, 7:18 PM
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En el núvol's curator insight, March 15, 2:35 AM
Catálogo de recursos TIC y herramientas web 2.0 para la innovación
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Guía básica para la elaboración de proyectos audiovisuales en el aula (II)

Guía básica para la elaboración de proyectos audiovisuales en el aula (II) | Semper Magister | Scoop.it

Tras preparar nuestro proyecto, materiales, y espacio de rodaje, toca ponerse a grabar. Bien. A grabar se aprende grabando, se suele decir, pero ¿Así sin más?, ¿me lanzo a la piscina sin flotador?.

Que no cunda el pánico. Veamos algunas normas básicas de la sintaxis audiovisual.


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5 herramientas educativas para que los docentes ahorren tiempo

5 herramientas educativas para que los docentes ahorren tiempo | Semper Magister | Scoop.it

En este post se presentan herramientas que le permitirán a los docentes ahorrar tiempo en clase: herramientas para calificar de forma más rápida, para conectar con las familias o para mejorar la organización del trabajo.


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Rescooped by Fernando Casero from E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis.
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¿Cómo diseñar actividades de aprendizaje enriquecidas con TIC?

¿Cómo diseñar actividades de aprendizaje enriquecidas con TIC? Linda Castañeda

Via Juan Jesús Baño Egea
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Perfil del e-Aprendiz del S.XXI

Perfil del e-Aprendiz del S.XXI | Semper Magister | Scoop.it

¿Qué perfil debería tener el estudiante del siglo XXI en relación a los entornos virtuales de aprendizaje? Esta infografía muestra algunas de las competencias esenciales.


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Rescooped by Fernando Casero from Aprendizaje por proyectos en secundaria: PBL y PjBL
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5 claves de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en la práctica docente

5 claves de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en la práctica docente | Semper Magister | Scoop.it

PLE para alumnos


Via Manuel Gil , Claudio A. Clarenc, Diana de Iriondo, Jaume Samarra, Paco Navarro
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Maria Marcela Rinessi's comment, May 5, 2013 6:19 PM
Hola y disculpen pero no entiendo nada cual es el problema incurrí en algún error???'
Mónica Beloso's curator insight, February 2, 2014 8:42 AM

Interesante representación de los Entornos Personales de Aprendizaje en la práctica docente.

Tepozotlan Fatii's curator insight, October 23, 2016 12:52 PM

Las aplicaciones de la web 2.0 y su aplicación en las aulas.

 

La Web 2.0 ha dado el impulso definitivo a educadores y estudiantes hacia una educación más participativa, colaborativa, una educación 2.0, de la que forman parte las tecnologías y la colaboración. Con los actuales medios tecnológicos cada uno de los miembros que lo componen tiene una mayor accesibilidad a la información, lo que permite aportar nuevos puntos de vista que enriquecen la relación y contribuyen a construir un conocimiento nuevo, cooperativo, adaptado a las necesidades y particularidades de cada grupo, que con toda probabilidad serán diferentes a las del curso anterior.

Un ejemplo claro seria la plataforma de YouTube que es un sitio audio visual donde te puedes apoyar buscando un sin fin de información pero siendo atractiva por la forma que es en video, pero no solo es obtener si no también compartir para otros usuarios.

YouTube se encuentran a la disponibilidad del público millones de vídeos constituyendo la mayor biblioteca multimedia del mundo alimentada por el usuario quien se registra de manera gratuita, no es necesario registrarse para ver los vídeos pero sí para tener su entorno personalizado, suscribirse a canales de información o subir sus propios vídeos. También  es una  herramienta de aprendizaje ya que  muy útil en las aulas pues permiten la divulgación del trabajo desarrollado en la escuela. La posibilidad de administración en grupo contribuye a favorecer el trabajo colaborativo, pero a la vez insta a crear y fortalecer el liderazgo de profesores y alumnos. Asimismo, esta herramienta en manos de los docentes sirve para acercarse a los estudiantes, al contener la potencialidad de convertirse en una sala de clases funcional.

 

Las redes sociales son herramientas útiles para que un grupo de personas puedan potenciar su comunicación, sentirse parte de una comunidad y cooperar entre ellas en tareas comunes. Estas características pueden hacer que su uso sea conveniente en entornos educativos, con el fin de potenciar la motivación y la participación del alumnado en el proceso de aprendizaje, la interacción y la colaboración e intercambio de información,

 Otra herramienta es el FACEBOOK siendo una aplicación que hoy en día todos la tienen, pero esta no se puede usar solo para chismes o socializar sino también compartir información de aprendizaje y en ella incluir profesores dando tareas, instrucciones y compartir muchas cosas para un nuevo aprendizaje pero funcional para la educación los alumnos.