semestre 2 : TICE
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«Ouvrir l’éducation» pour stimuler l’innovation et les compétences numériques dans les écoles et les universités

«Ouvrir l’éducation» pour stimuler l’innovation et les compétences numériques dans les écoles et les universités | semestre 2 : TICE | Scoop.it
«Ouvrir l'éducation» pour stimuler l’innovation et les compétences numériques dans les écoles et les universités - Ludovia Magazine
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L'Agence nationale des Usages des TICE - Visioconférence et baladeurs MP3 au service de l’apprentissage des langues au CM

L'Agence nationale des Usages des TICE - Visioconférence et baladeurs MP3 au service de l’apprentissage des langues au CM | semestre 2 : TICE | Scoop.it
Fabienne Meunier, professeure à l’école Croix-Jean-Robert de Châlons-en-Champagne (51), associe des séances de visioconférence avec une école anglaise à des travaux de groupes en autonomie utilisant un album multimédia et des baladeurs MP3.
L. Émilie's insight:

Je trouve ce projet de visioconférence très intéressant, surtout pour l'apprentissage d'une langue étrangère. De mon point de vue, un apprentissage rapide et efficace dans ce domaine, passe avant tout par les échanges avec des natifs. Ce projet rend l'usage de la langue réel (donc à des fin de communications) et non plus enfermé dans le cadre scolaire.

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L'Agence nationale des Usages des TICE - Histoire des Arts en CM2 : création d’un livre numérique sur tablette

L'Agence nationale des Usages des TICE - Histoire des Arts en CM2 : création d’un livre numérique sur tablette | semestre 2 : TICE | Scoop.it
Isabelle Genet, professeure des écoles à l’école Leriche-Mistral de Cassis, nous explique comment elle utilise, avec ses élèves, les tablettes tactiles dans l’étude de l’histoire des arts, en CM2.
L. Émilie's insight:

Cet article accompagné d'une vidéo traite de l'usage de la tablette numérique dans une classe de CM2.
Les élèves utilisent cet outil pour créer un livre numérique sur l'histoire des arts.
Cette utilisation de la tablette permet de faire travailler les élèves dans plusieurs disciplines à la fois.
Ils acquièrent des connaissances pour le B2I, sur l'histoire des arts. De plus, ils apprennent à rechercher les informations pertinentes dans un texte.

En conclusion, c'est un outil polyvalent, qui semble motiver les élèves et qui développe leur créativité.


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La tablette numérique, outil pédagogique polyvalent

L'école primaire libre de Profondsart à Limal est l'un des 28 lauréats de l'appel à projets "Ecole numérique" lancé en novembre 2011 dans le cadre du volet é...
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L'Agence nationale des Usages des TICE - Twitter en classe de CM

L'Agence nationale des Usages des TICE - Twitter en classe de CM | semestre 2 : TICE | Scoop.it
Nathalie Gauthier, professeure des écoles qui enseigne au CM2 dans l'école l'Esplanade de Sedan, organise une partie des apprentissages en géométrie et en expression écrite autour de la création de messages en 140 caractères envoyés via une plateforme de microblogues à des correspondants du monde entier.
L. Émilie's insight:
Etant contre l'utilisation des réseaux sociaux, cet article m'a agréablement surpris. Ce projet créé autour de twitter sensibilise les élèves aux dangers des réseaux sociaux. Cela leur permet d'apprendre à gérer leur identité numérique.
C'est un projet pluridisciplinaire, qui montre aux enfants l'importance de la qualité de leurs écrits. C'est aussi un outil qui permet aux élèves de correspondre avec des enfants d'autre ville ou pays.
Ce projet leur permet d'acquérir les compétences du B2I rapidement et de manière détournée. Pour finir, l'avantage de ce projet est de rendre les élèves autonomes.  
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Education : Découverte du tableau numérique (Troyes) - YouTube

Sites webs/blogs, copiez cette vidéo avec le bouton "Intégrer" ! Si vous voulez télécharger, allez sur http://myreplay.tv/v/tVlOKR2E . Découverte d'un nouvel...
L. Émilie's insight:

Cette vidéo a pour sujet l'usage du tableau numérique comme outil pédagogie dans une classe de CM2.

cet outil a de nombreuses facettes. Il est à la fois un support qui permet de présenter une activité à l'image d'un manuel.
Les élèves peuvent corriger les exercices en direct au tableau.

C'est un outil ludique et amusant qui augmente la motivation et l'implication  des élèves dans les activités.

De plus, ce tableau permet un gain de temps pour l'enseignant. Les informations notées sur celui-ci ne sont pas "effacé " et perdu comme avec un tableau standard.
Cela permet aux élèves absents d'avoir une trace de ce qui a été fait en classe.
Il y a un véritable  échange entre le maître , le tableau et les élèves. Ce nouvel outil numérique dépasse le simple usage de support pour l'écriture et permet un échange collectif contrairement à la tablette numérique.

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