Travailler avec la presse et les médias
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Des ressources pour préparer la semaine de la presse et des médias au CDI
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PastPages : les archives horaires des Unes des sites d’actualité et de presse - Demain la veille

PastPages : les archives horaires des Unes des sites d’actualité et de presse - Demain la veille | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it

"Interface Web collectant chaque heure les images des Unes et pages d’accueil des principaux sites de presse et d’actualité au niveau mondial."

Demain la veille,  le 11 mai 2012.

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Semaine de la presse et des médias dans l'École ® - Ministère de l'Éducation nationale

Semaine de la presse et des médias dans l'École ® - Ministère de l'Éducation nationale | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
La Semaine de la presse et des médias dans l’École® permet aux élèves depuis plus de vingt ans de mieux connaître l’univers des médias et de comprendre ses enjeux culturels et démocratiques.

 

Sur le site du MEN education.gouv.fr rubrique

Agenda de l'éducation décembre 2012

 

 

Toutes les informations

Inscription

Objectifs

Thème de la 24 ème édition

Ressources

Textes de référence

 

Mise à jour février 2013

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Rescooped by Jacqueline Valladon from CLEMI. Infodoc.Presse : veille sur l'actualité des médias. Centre de documentation du CLEMI
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Quand l'information est la fille d'un robot et d'un esclave | L'Express

Quand l'information est la fille d'un robot et d'un esclave | L'Express | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Un nouveau "clic- journalisme" est né. Ce journalisme fantôme consiste à produire des articles en deux étapes, automatique puis humaine, et par deux "auteurs": le robot puis l'esclave.

Via CLEMI - Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information
Luís António Santos's curator insight, May 14, 8:09 AM

"Quando a informação é filha de um robot e de um escravo" é uma frase brilhante; é um título jornalístico de grande qualidade. Só é pena que seja...sobre o jornalismo.

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Professeurs documentalistes de l’académie de Limoges I La photo de presse ou la subjectivité de l'image

Professeurs documentalistes de l’académie de Limoges  I  La photo de presse ou la subjectivité de l'image | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Jacqueline Valladon's insight:

Scénario pédagogique :  Expérimentation tablettes au CDI sur la photo de presse


Documents de travil pour les élèves


Publié le 1er mai 2013

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Animer une webradio en classe | L'éducation aux médias dans l'académie de Besançon

Animer une webradio en classe | L'éducation aux médias dans l'académie de Besançon | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it

En milieu scolaire, la radio devient un outil d’expression et d’information qui passe par une maîtrise de la langue, de la communication et donc de la citoyenneté.

Jacqueline Valladon's insight:

Pourquoi faire une radio scolaire ?

Comment faire de la Webradio ?

 + Tableau Matériel Webradio

Quelle organisation pédagogique ?

Quelques ressources 

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Les incontournables de l'EMI — Documentation (CDI) — Éduscol numérique

Les incontournables de l'EMI — Documentation (CDI) — Éduscol numérique | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Jacqueline Valladon's insight:

 

Éducation aux médias et à Internet sur éduscol :

 

Les textes de références

Les grandes manifestations

 

 

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Images pour informer : usage responsable d’internet | CRDP de l'académie de Nice

Images pour informer : usage responsable d’internet | CRDP de l'académie de Nice | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Jacqueline Valladon's insight:

Des pistes pour le thème de la 24e semaine de la presse et des médias®, des images pour informer


29 mars 2013

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JogTheweb I Images iconiques semaine de la presse et des médias à l'école 2013

Signalé sur la page Facebook  "Semaine de la presse 2013" par Emilie Kochert

Jacqueline Valladon's insight:

Extraits :

 

 

Consignes : A partir de l'ensemble de photographies dont vous disposez suivant le thème qui vous a été donné, montrez que selon les critères définis, les images proposées sont iconiques Aidez-vous des questions, puis choisissez-en une que vous présenterez à vos camarades en justifiant votre choix Rappel du sens d'image iconique :

 

Images de guerre et de catastrophe

Les victoires

Les protestations

Le baiser

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Podcasts et Pédago: Semaine de la Presse et des Médias : découvrir des médias l'air de rien

Jacqueline Valladon's insight:

 

Extrait

 

"Durant la pause méridienne de la semaine (25 au 29 mars), je vais diffuser des chroniques et journaux radios en streaming ou en podcast provenant de radios hertziennes et de webradios. Je pense projeter avec le vidéoprojecteur le site web des radios sélectionnées, afin de montrer, l'air de rien, que les radios hertziennes sont aussi en ligne et qu'il existe des webradios, soit autre chose que youtube ! Je diffuserai aussi des vidéocasts de journaux TV. J'ai décidé que ce serait selon mon humeur, sans aucune programmation à l'avance, juste des "airs de rien"."

 

Pourquoi choisir l'expression  "l'air de rien ?

Signalement de topic sur Scoop.it:

Webradios et portails de podcasts : http://www.scoop.it/t/webradios-et-podcasts

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Presse jeunesse : quel état des lieux ? I SavoirsCDI

Presse jeunesse : quel état des lieux ?  I SavoirsCDI | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Jacqueline Valladon's insight:

Dossier réalisé par le CRDP de Lyon pour Savoirs CDI

 

Rapide présentation de la presse de jeunesse.

 

SOMMAIRE :

Quelques chiffres pour commencer
Entretien avec Corinne Vorms
Panorama de la presse éducative jeunesse
Les ressources du CLEMI

 

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Enquête : 377 journalistes passés au crible

Enquête : 377 journalistes passés au crible | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
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Profession journaliste

 

Extraits :

 

40% des étudiants en journalisme sont issus d’une famille de cadres. La presse hebdomadaire régionale est le média qui compte le plus de boursiers. Les diplômés d’écoles reconnues par la profession ont plus de chances d’obtenir un CDI.

Ce sont les conclusions d’une enquête diffusée via les réseaux sociaux mardi 19 mars. 377 réponses et quelques infographies plus tard, portrait d’une profession en pleine mutation.

 

Les questions abordées :

 

- Féminisation et inégalités hommes-femmes

- Des études en sciences humaines et sociales qui s'allongent

- Un droit d'entrée social dans les écoles ?

- Les journalistes sont-ils en couple entre journalistes ?

- Le poids croissant des écoles de journalisme

- Des places trustées par les Parisiens

- Le CDI réservé aux plus de 30 ans ?

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Semaine des médias en l'école en suisse romande I e-media.ch

Click here to edit the title

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Des fiches pédagogiques à télécharger en .pdf

 

Pour chaque activité :

niveau ( peut varier de 4 à 18 ans)

Disciplines concernées

résumé de la séance

objectif

scénario

Fiche élève quand il y a lieu

 

Thèmes abordés :

 

- éducation à l'image - logos, super héros,enfants du monde, analyse d'une image, légender une photo de presse, reportage photo, retouche photo

Fonction du dessin de presse. Raconter une histoire à partir d'une photo d'actualité. L'image de l'enfant dans la presse écrite. Un coin images dans la classe.

- Métier journaliste. Inviter un professionnel des médias en classe.

 

- Lire les journaux : Un kiosque à l'école

 

- Internet :  Recherche sur internet, Danger du web - harcèlement, nécessité des règles. Information sur le net.

 

- Ecrire -  Rédiger un article - portraits journalistiques. Réaliser une interview.  Réaliser la Une d'un journal Communiquer avec un blog.

 

- Réaliser une chronique radio

 

 

 

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La lecture d'image Archives - 1jour1actu - Les clés de l'actualité junior

La lecture d'image Archives - 1jour1actu - Les clés de l'actualité junior | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
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Lecture d'images : rubrique d' 1jour1actu proposant des lectures d'images d'actualité. analyse des éléments de l'image et explications. Pour les 6èmes.

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Dossier pédagogique : semaine de la presse 2013

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Rappel :

 

A télécharger les 36 pages du dossier pédagogique

 

Fiches pédagogiques école, collège, lycée

Fiches conseil

Fiches d'information

 

 

 

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Publicité et éducation aux médias : pourquoi ? comment ? I Docs pour Docs

Publicité et éducation aux médias : pourquoi ? comment ?  I Docs pour Docs | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it

 

"Les contextes d’étude possibles de la publicité sont nombreux dans les programmes, en collège, lycée général et technologique et en lycée professionnel. Mais ce thème peut également être abordé dans le cadre de dispositifs transversaux tels que l’histoire des arts, l’éducation à l’orientation ..."…

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Publié le 6 mai 2013 par Marie Nallathamby

 

Différents projets sur différents supports

Liens vers des scénarios pédagogiques

Sitographie et bibliographie

Liens avec les programmes

 

 

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Suggested by Emilie_doc
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Un portail de veille sur l'éducation aux médias

Un portail de veille sur l'éducation aux médias | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Le portail de l\'éducation aux médias en France
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Professeurs documentalistes de l’académie de Limoges I Concours autour du Kiosque de la semaine de la presse

Professeurs documentalistes de l’académie de Limoges  I  Concours autour du Kiosque de la semaine de la presse | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
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Scénario pédagogique :

Expérimentation tablettes au CDI Concours semaine de la presse

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Lire, écrire et dire une photo de presse : identification et discours

Lire, écrire et dire une photo de presse : identification et discours | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it

Le projet « raconter une photo de presse » a été proposé par le CRDP de Midi-Pyrénées à l’occasion de la Semaine de la Presse et des Médias 2013.

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Par Aline Bousquet ( blog Podcasts et pédago) publié sur Cactus acide le 29 avril 2013

 

- Déroulement de séance en 4ème : production un podcast par groupe

- Objectifs : compétences en littératie médiatique et littératie informationnelle

- Réactions des élèves face à une photographie et au travail du photographe : lecture de l'image

- Bilan de la séance de 2 heures

- Evaluation

 

Podcasts sélectionnés

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Semaine de la presse :prolongations

La semaine dernière, le kiosque à l'air libre a eu son succès habituel voire plus grand . Le mérite en revient aux animateurs du club CDI qui ont fortement incité leurs camarades à découvrir les ma...
Jacqueline Valladon's insight:

Bilan des activités pour la semaine de la presse 2013 au CDI Monjous

Séquences en ligne :

 

- L'éditorial 3ème

- Photo de presse

- Presse anglaise 5ème

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Rescooped by Jacqueline Valladon from Outils et réflexions pour élaborer des progressions info-documentaires du collège au lycée
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- Comment valider l’info à l’heure d’Internet et des réseaux ?

- Comment valider l’info à l’heure d’Internet et des réseaux ? | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Jacqueline Valladon's insight:

SlideShare de Cyrille Frank

Support de cours  réalisé pour des lycéens dans le cadre de la semaine de la presse 2013.

La plupart des exemples sont  tirés de Twitter.

Stalder Angèle's curator insight, March 29, 6:28 AM

L'exemple avec twitter : une source d'informations? A certaines conditions.

Par Cyrille Franck, journaliste.

Jacqueline Valladon's curator insight, March 29, 6:36 AM

SlideShare de Cyrille Frank

Support de cours  réalisé pour des lycéens dans le cadre de la semaine de la presse 2013.

La plupart des exemples sont  tirés de Twitter

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Semaine de la presse et semaine des mathématiques : tout en un

Semaine de la presse et semaine des mathématiques : tout en un | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
J’ai lu pendant les vacances de février un mail sur la liste e-doc d’une professeure documentaliste qui alliait semaine des mathématiques et semaine de la presse.
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Sur le blog L'Odyssée d'LN

27 mars 2013

 

Une séquence Mathématiques/CDI dans le cadre de la semaine de la presse

en collège

 

Scénario des 5 séances  et fiches pédagogiques

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SPME, EAM, PDMF et 4e I Bruits et chuchotements

SPME, EAM, PDMF et 4e  I Bruits et chuchotements | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Depuis que je suis au collège, la Semaine de la presse et des médias dans l'école (SPME pour les intimes), c'est un peu L'EVENEMENT pédagogique immanquable que je manque à tous les coups. Parce que, en vrac...
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Extrait

"Pour cette séquence, je relie la Semaine de la presse au Parcours de découverte des métiers et des formations (PDMF) et j'y intègre un volet Découverte des métiers. La séquence dure 2h et est consacrée aux métiers de l'information, dissociés par type de média (presse papier, radio, télé, web). A l'issue des 2h, chaque élève produit une fiche sur un métier de l'info. Je me suis beaucoup inspirée de la séquence de Marie, du blog Doc à bord, sur les métiers de la presse écrite."

 

Une présentation Prezi : Les métiers de l'info

+ 2 fiches pédagogiques

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SPME 2013 - La nouvelle page presse de Gallica — Documentation (CDI) — Éduscol numérique

SPME 2013 - La nouvelle page presse de Gallica — Documentation (CDI) — Éduscol numérique | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Gallica a revu sa page de présentation de la presse sur le modèle de son exposition virtuelle "La presse à la une".
Jacqueline Valladon's insight:

Présentation de la nouvelle page de présentation de la presse  qui donne

accès aux principaux titres de presse  et de revue du fonds Gallica

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TV5MONDE : Les médias font leur pub !

TV5MONDE : Les médias font leur pub ! | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Retour sur 20 ans de publicité à TV5MONDE
Jacqueline Valladon's insight:

Extrait

 

Les affiches, ici classées par "collections", peuvent être étudiées en classe grâce à un panel de fiches pédagogiques.


[pdf - 428.3ko] TV5MONDE fait sa pub - Fiche pédagogique (enseignant)[pdf - 173.4ko] TV5MONDE fait sa pub - Fiche pédagogique (apprenant)[pdf - 146.2ko] L'identité visuelle de TV5MONDE - Fiche éducation aux médias (CLEMI)

 

Sur cette même page accès vers d'autres ressources pour la semaine de la presse

 

- 5 JT : des choix éditoriaux spécifiques

Découvrez comment l'information peut être traitée différemment par cinq rédactions francophones : TV5MONDE, RTBF, TSR, Radio Canada et France 2.

 

-  Les coulisses du JT

Faites connaissance avec les métiers de l'info et visitez les coulisses  de 7 jours sur la planète.

 

-  Merci professeur ! Spécial presse

Apprenez le vocabulaire propre à la presse avec Bernard Cerquiglini, spécialiste de la langue française.

 

- Kit pédagogique

Outils pour devenir autonomes dans dans la création de cours à partir de documents audiovisuels.

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Semaine de la presse à l'école, contre les stéréotypes

Semaine de la presse à l'école, contre les stéréotypes | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Les Nouvelles NEWS et Causette publieront les meilleurs articles d'élèves qui interrogent et déconstruisent les stéréotypes sexistes.
Jacqueline Valladon's insight:

 

Extrait de l'articleLes nouvelles/news Mis en ligne le 22 mars 2013

 

Pour cette semaine de la presse à l'école, des exemplaires de notre hors série « Le Sexe de l'Info » ont été distribués dans les classes des enseignants qui en ont fait la demande.

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Semaine de la presse et des médias. Edition 2013 — Documentation (CDI) — Éduscol numérique

Semaine de la presse et des médias. Edition 2013 — Documentation (CDI) — Éduscol numérique | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
La 24ème édition de la SPME aura lieu du 25 au 30 mars 2013. A cette occasion nous vous proposons, sur le modèle de la lettre TIC'Édu, de butiner (attention, ne pas confondre avec bulletiner !
Jacqueline Valladon's insight:

Sélection de ressources:

 

Ressources officielles

Autres sources

Enseigner avec le numérique

 

Date de publication 23 mars 2013

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La Semaine de la presse 2013 sur Cactus acide

La Semaine de la presse 2013 sur Cactus acide | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
L’une des particularités de la Semaine de la presse et des médias française étant de conserver deux ans le même thème je reprends dans cet article, en le mettant à jour, celui que j’avais écrit pour la même occasion l’année dernière...
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