![[Site Documentaliste Limoges ] Vocabulaire de la Une | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it](http://img.scoop.it/cT9n87_urrPeKXCTHrOZqTl72eJkfbmt4t8yenImKBVaiQDB_Rd1H6kmuBWtceBJ)
Usage pédagogique avec un Ipad
Fiche de cours Sandrine Ducla
Le jeudi 5 avril 2012
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Des ressources pour préparer la semaine de la presse et des médias au CDI
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Jacqueline Valladon
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Scooped by Jacqueline Valladon onto Travailler avec la presse et les médias |
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La Semaine de la presse et des médias dans l’École® permet aux élèves depuis plus de vingt ans de mieux connaître l’univers des médias et de comprendre ses enjeux culturels et démocratiques.
Sur le site du MEN education.gouv.fr rubrique Agenda de l'éducation décembre 2012
Toutes les informations Inscription Objectifs Thème de la 24 ème édition Ressources Textes de référence
Mise à jour février 2013 Delete the scoop?
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Par Doc TICE site des documentalistes de l'académie de Besançon
La séquence pédagogique
Déroulement Présentation SlideShere 25 diapos La rencontre avec Bauer dessinateur de presse
Les 3 séances :
- Séance 1 composition d’une «une» et photo de presse - Séance 2 : Photo de presse - Séance 3 : Le dessin de presse
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Veille sur les nouveaux outils et les nouvelles pratiques du journalisme web
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Signalé sur Netpublic le mardi 4 juin 2013 http://www.netpublic.fr/2013/06/mise-a-journalisme-blog-pratique-outils-numeriques/ Un blog édité par Maxime Vaudano (journaliste au quotidien Le Monde).
Des conseils pratiques pour utiliser au mieux les outils du webpour une publication sur internet : Des outils :
Pour la recherche d'information Pour utiliser des images interactives Pour mettre en forme l'information Delete the scoop?
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"Les contextes d’étude possibles de la publicité sont nombreux dans les programmes, en collège, lycée général et technologique et en lycée professionnel. Mais ce thème peut également être abordé dans le cadre de dispositifs transversaux tels que l’histoire des arts, l’éducation à l’orientation ..."…
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Publié le 6 mai 2013 par Marie Nallathamby
Différents projets sur différents supports Liens vers des scénarios pédagogiques Sitographie et bibliographie Liens avec les programmes
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Le portail de l\'éducation aux médias en France Delete the scoop?
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Scénario pédagogique : Delete the scoop?
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Le projet « raconter une photo de presse » a été proposé par le CRDP de Midi-Pyrénées à l’occasion de la Semaine de la Presse et des Médias 2013.
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Par Aline Bousquet ( blog Podcasts et pédago) publié sur Cactus acide le 29 avril 2013
- Déroulement de séance en 4ème : production un podcast par groupe - Objectifs : compétences en littératie médiatique et littératie informationnelle - Réactions des élèves face à une photographie et au travail du photographe : lecture de l'image - Bilan de la séance de 2 heures - Evaluation
Podcasts sélectionnés Delete the scoop?
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La semaine dernière, le kiosque à l'air libre a eu son succès habituel voire plus grand . Le mérite en revient aux animateurs du club CDI qui ont fortement incité leurs camarades à découvrir les ma...
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Bilan des activités pour la semaine de la presse 2013 au CDI Monjous Séquences en ligne :
- L'éditorial 3ème - Photo de presse - Presse anglaise 5ème Delete the scoop?
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Via Stalder Angèle
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SlideShare de Cyrille Frank Support de cours réalisé pour des lycéens dans le cadre de la semaine de la presse 2013. La plupart des exemples sont tirés de Twitter. 
Stalder Angèle's curator insight,
March 29, 6:28 AM
L'exemple avec twitter : une source d'informations? A certaines conditions. Par Cyrille Franck, journaliste. 
Jacqueline Valladon's curator insight,
March 29, 6:36 AM
SlideShare de Cyrille Frank Support de cours réalisé pour des lycéens dans le cadre de la semaine de la presse 2013. La plupart des exemples sont tirés de Twitter Delete the scoop?
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J’ai lu pendant les vacances de février un mail sur la liste e-doc d’une professeure documentaliste qui alliait semaine des mathématiques et semaine de la presse.
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Sur le blog L'Odyssée d'LN 27 mars 2013
Une séquence Mathématiques/CDI dans le cadre de la semaine de la presse en collège
Scénario des 5 séances et fiches pédagogiques Delete the scoop?
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Depuis que je suis au collège, la Semaine de la presse et des médias dans l'école (SPME pour les intimes), c'est un peu L'EVENEMENT pédagogique immanquable que je manque à tous les coups. Parce que, en vrac...
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Extrait "Pour cette séquence, je relie la Semaine de la presse au Parcours de découverte des métiers et des formations (PDMF) et j'y intègre un volet Découverte des métiers. La séquence dure 2h et est consacrée aux métiers de l'information, dissociés par type de média (presse papier, radio, télé, web). A l'issue des 2h, chaque élève produit une fiche sur un métier de l'info. Je me suis beaucoup inspirée de la séquence de Marie, du blog Doc à bord, sur les métiers de la presse écrite."
Une présentation Prezi : Les métiers de l'info + 2 fiches pédagogiques Delete the scoop?
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Gallica a revu sa page de présentation de la presse sur le modèle de son exposition virtuelle "La presse à la une".
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Présentation de la nouvelle page de présentation de la presse qui donne accès aux principaux titres de presse et de revue du fonds Gallica Delete the scoop?
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Retour sur 20 ans de publicité à TV5MONDE
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Extrait
Les affiches, ici classées par "collections", peuvent être étudiées en classe grâce à un panel de fiches pédagogiques. [pdf - 428.3ko] TV5MONDE fait sa pub - Fiche pédagogique (enseignant)[pdf - 173.4ko] TV5MONDE fait sa pub - Fiche pédagogique (apprenant)[pdf - 146.2ko] L'identité visuelle de TV5MONDE - Fiche éducation aux médias (CLEMI)
Sur cette même page accès vers d'autres ressources pour la semaine de la presse
- 5 JT : des choix éditoriaux spécifiques Découvrez comment l'information peut être traitée différemment par cinq rédactions francophones : TV5MONDE, RTBF, TSR, Radio Canada et France 2.
- Les coulisses du JT Faites connaissance avec les métiers de l'info et visitez les coulisses de 7 jours sur la planète.
- Merci professeur ! Spécial presse Apprenez le vocabulaire propre à la presse avec Bernard Cerquiglini, spécialiste de la langue française.
- Kit pédagogique Outils pour devenir autonomes dans dans la création de cours à partir de documents audiovisuels. Delete the scoop?
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Séquence pédagogique de 8 séances
Présentation Correspondance Domaine de compétence et capacité(s) du B2i Descriptif Déroulement des 8 séances
11 documents à télécharger
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A l'occasion de son soixantième anniversaire, L'Express vous propose d'effectuer un petit voyage dans le temps en (re)découvrant en images les couvertures marquantes de l'hebdomadaire depuis sa création.
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Express p ar Hermance Murgue, publié le 14/05/2013 Delete the scoop?
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Pour l’éducation aux médias, ou nouveaux médias, que l’on peut appeler aussi proprement l’enseignement des médias, je propose une progression de la 6ème à la 3ème, avec une heure par classe en 6ème, une heure par demi-classe de la 5ème à la 3ème. Le sujet est toutefois abordé tout au long des séances de recherche documentaire, sous un angle différent, comme il est abordé en outre par les professeurs de français et d’histoire-géo-EC dans leurs programmes.
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May 27, 10:35 AM
Sur Prof' Doc' par Florian Reynaud le 25 mai 2013
Progression Education aux nouveaux médias de la 6ème à la 3ème
Education aux nouveau medias en 6ème : autour des réseaux sociaux Education aux nouveaux médias en 5ème : autour de l'information en ligne Education aux nouveaux médias en 4ème : autour du droit Éducation aux nouveaux médias en 3ème : autour des débats de société
Pour chacun des niveaux
Scénario pédagogique Fiche élève
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Un nouveau "clic- journalisme" est né. Ce journalisme fantôme consiste à produire des articles en deux étapes, automatique puis humaine, et par deux "auteurs": le robot puis l'esclave. Via CLEMI - Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information 
Luís António Santos's curator insight,
May 14, 8:09 AM
"Quando a informação é filha de um robot e de um escravo" é uma frase brilhante; é um título jornalístico de grande qualidade. Só é pena que seja...sobre o jornalismo. Delete the scoop?
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Scénario pédagogique : Expérimentation tablettes au CDI sur la photo de presse Documents de travil pour les élèves Publié le 1er mai 2013 Delete the scoop?
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En milieu scolaire, la radio devient un outil d’expression et d’information qui passe par une maîtrise de la langue, de la communication et donc de la citoyenneté.
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Pourquoi faire une radio scolaire ? Comment faire de la Webradio ? + Tableau Matériel Webradio Quelle organisation pédagogique ? Quelques ressources Delete the scoop?
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Éducation aux médias et à Internet sur éduscol :
Les textes de références Les grandes manifestations
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Des pistes pour le thème de la 24e semaine de la presse et des médias®, des images pour informer 29 mars 2013 Delete the scoop?
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Signalé sur la page Facebook "Semaine de la presse 2013" par Emilie Kochert
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Extraits :
Consignes : A partir de l'ensemble de photographies dont vous disposez suivant le thème qui vous a été donné, montrez que selon les critères définis, les images proposées sont iconiques Aidez-vous des questions, puis choisissez-en une que vous présenterez à vos camarades en justifiant votre choix Rappel du sens d'image iconique :
Images de guerre et de catastrophe Les victoires Les protestations Le baiser Delete the scoop?
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Extrait
"Durant la pause méridienne de la semaine (25 au 29 mars), je vais diffuser des chroniques et journaux radios en streaming ou en podcast provenant de radios hertziennes et de webradios. Je pense projeter avec le vidéoprojecteur le site web des radios sélectionnées, afin de montrer, l'air de rien, que les radios hertziennes sont aussi en ligne et qu'il existe des webradios, soit autre chose que youtube ! Je diffuserai aussi des vidéocasts de journaux TV. J'ai décidé que ce serait selon mon humeur, sans aucune programmation à l'avance, juste des "airs de rien"."
Pourquoi choisir l'expression "l'air de rien ? Signalement de topic sur Scoop.it: Webradios et portails de podcasts : http://www.scoop.it/t/webradios-et-podcasts Delete the scoop?
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Dossier réalisé par le CRDP de Lyon pour Savoirs CDI
Rapide présentation de la presse de jeunesse.
SOMMAIRE : Quelques chiffres pour commencer
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Profession journaliste
Extraits :
40% des étudiants en journalisme sont issus d’une famille de cadres. La presse hebdomadaire régionale est le média qui compte le plus de boursiers. Les diplômés d’écoles reconnues par la profession ont plus de chances d’obtenir un CDI.
Les questions abordées :
- Féminisation et inégalités hommes-femmes - Des études en sciences humaines et sociales qui s'allongent - Un droit d'entrée social dans les écoles ? - Les journalistes sont-ils en couple entre journalistes ? - Le poids croissant des écoles de journalisme - Des places trustées par les Parisiens - Le CDI réservé aux plus de 30 ans ? Delete the scoop?
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Jacqueline Valladon's insight:
Des fiches pédagogiques à télécharger en .pdf
Pour chaque activité : niveau ( peut varier de 4 à 18 ans) Disciplines concernées résumé de la séance objectif scénario Fiche élève quand il y a lieu
Thèmes abordés :
- éducation à l'image - logos, super héros,enfants du monde, analyse d'une image, légender une photo de presse, reportage photo, retouche photo Fonction du dessin de presse. Raconter une histoire à partir d'une photo d'actualité. L'image de l'enfant dans la presse écrite. Un coin images dans la classe. - Métier journaliste. Inviter un professionnel des médias en classe.
- Lire les journaux : Un kiosque à l'école
- Internet : Recherche sur internet, Danger du web - harcèlement, nécessité des règles. Information sur le net.
- Ecrire - Rédiger un article - portraits journalistiques. Réaliser une interview. Réaliser la Une d'un journal Communiquer avec un blog.
- Réaliser une chronique radio
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