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Travailler avec la presse et les médias
Des ressources pour préparer la semaine de la presse et des médias au CDI
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26e semaine de la presse et des médias dans l'École®

26e semaine de la presse et des médias dans l'École® | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Retrouvez ce texte réglementaire sur la page du Bulletin officiel
Jacqueline Valladon's insight:

BO 33 du 11 septembre 2014

 

La Semaine de la presse et des médias se déroulera du lundi 23 au samedi 28 mars 2015

 

 

Sommaire :

 

Présentation

Les trois pilliers de la semaine de la presse : Partenariat, gratuité pluralisme

Thème « Une info, des supports »

Publics et acteurs concernés

Calendrier Inscription en deux temps

Recommandations

Ressources pédagogiques

Nouveautés 2014-2015 : associer les familles

Pilotage et bilan de l'opération

Annexes

 

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A la UNE ! - Un jour, un CDI, une prof-doc...

A la UNE ! - Un jour, un CDI, une prof-doc... | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Des élèves de 6e vont partir à Rome, en Italie, dans le cadre d'un projet pédagogique des enseignants d'Histoire. A cette occasion et en...
Jacqueline Valladon's insight:

Activité de découverte du vocabulaire  de la UNE d'un journal

 

Définitions

Questionnaire à trous

Schéma à compléter

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Les images “iconiques” du 11 janvier, un monument involontaire?

Les images “iconiques” du 11 janvier, un monument involontaire? | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Quoi de plus normal: à séquence historique, l'iconographie correspondante. Mais est-ce bien comme ça que ça se passe? Comment se construit l'historicité d'une image? Pour le vérifier, chercher la r...
Jacqueline Valladon's insight:

Photographies de la grande marche du 11 janvier 2015 après l'attentat contre Charlie Hebdo

 

Commentaires d'images

Analyse d'images

Symbolique

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Charlie & la liberté de la presse I Le bateau Livre

Charlie & la liberté de la presse  I  Le bateau Livre | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Voici une petite sélection d'article, dessins et films pour (faire) réfléchir,…
Jacqueline Valladon's insight:

Sélection de ressources  publiée le 11 janvier 2015

 

Dessins

Presse

Hommages

Points de vue

Vidéo

Pédagogie : attentat du 7 janvier 2015, liberté, racisme, terrorisme,

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La Liberté de la Presse - Education & Numérique

La Liberté de la Presse - Education & Numérique | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it

Après les attentats à Charlie Hebdo, E&N propose une activité pédagogique qui aborde le concept de "Liberté de la presse", pour ensuite tenter de fournir aux apprenants un panorama des attentats contre Charlie Hebdo. Elle met à leur disposition une sélection d'images et des videos pour mieux comprendre cette tragédie, car il est nécessaire d'en parler, et surtout de fournir aux élèves les outils nécessaires à la compréhension de cette tragédie pour que cela ne se reproduise plus jamais.

Jacqueline Valladon's insight:

Activité crée originellement pour des élèves de FLE niveau BI-B2 adaptable en collège

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Quelques pistes pour parler de liberté d'expression. - Doc pour docs

Quelques pistes pour parler de liberté d'expression. - Doc pour docs | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Après l'émotion, la réflexion et l'éducation : comment répondre aux élèves qui s'interrogent sur l'assassinat des journalistes caricaturistes de Charlie (...)
Jacqueline Valladon's insight:

Comment parler de la liberté d'expression en classe après les assassinats des journalistes caricaturistes de Charlie Hebdo. ?

Ressources EduScol, Clemi

Histoire de Charlie Hebdo

Caricatures et caricaturistes

Séances avec les élèves sur les caricatures.

 

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Rescooped by Jacqueline Valladon from CLEMI. Infodoc.Presse : veille sur l'actualité des médias. Centre de documentation du CLEMI
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Où est Charlie ? Au collège et au lycée, comment interroger l’actualité avec distance et raisonnement | Le Blog de l'École des lettres

"Le massacre perpétré le mercredi 7 janvier au siège du journal satirique Charlie Hebdo continue à être largement médiatisé par l’ensemble des supports de communication qui irriguent et alimentent notre quotidienne représentation du monde : presse, télévision, Internet, réseaux sociaux.

L’onde de choc produit par l’événement hante ainsi le mur d’images dont sont nourris une majorité d’élèves aujourd’hui. La force symbolique de la vue des drapeaux en berne, de la minute de silence établie en l’honneur des douze victimes de l’attentat, comme des différents rassemblements républicains très médiatisés, contribue à inscrire l’événement dans l’espace public.

Les nombreux hommages rendus aux victimes par les anonymes du monde entier, comme par les personnalités politiques, culturelles ou médiatiques en général, accentuent encore cette présence de l’événement.

Les informations se croisent, s’entremêlent et s’amalgament sur fonds de peurs sociales fortes : comment faire pour ne pas laisser les jeunes, au sein de l’école, seuls face à cette saturation de signaux et stimuli émotionnels forts et parfois contradictoires  de l’espace médiatique ? Comment aborder avec distance et raison tout à la fois le cœur des questions posées par l’événement et le flux d’informations se déversant sans cesse ?

Une approche pédagogique globale de l’événement, adossée à l’entrée par l’éducation aux médias (et en particulier aux images), nous paraît ici pertinente. Il s’agit de pouvoir offrir aux élèves de collège en particulier, des clés de décryptage, autant qu’un moyen d’assimiler l’actualité dramatique."


Via CLEMI - Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information
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Actualités - Liberté de conscience, liberté d'expression : outils pédagogiques pour réfléchir et débattre avec les élèves - Éduscol

Actualités - Liberté de conscience, liberté d'expression : outils pédagogiques pour réfléchir et débattre avec les élèves - Éduscol | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
L'attentat meurtrier perpétré le mercredi 7 janvier au siège de l'hebdomadaire satirique Charlie Hebdo a porté atteinte aux valeurs qui fondent notre République et notre école. Pour répondre aux besoins qui pourraient s'exprimer au sein des écoles et des établissements, un ensemble de ressources est d'ores et déjà à disposition des équipes pédagogiques et éducatives. Cette page en regroupe une sélection. Elles peuvent être mobilisées pour nourrir des débats argumentés et mener un travail pédagogique dans la durée.
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Inscription à la semaine de la presse - Doc pour docs

Inscription à la semaine de la presse - Doc pour docs | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Pour participer à la 26ème édition de la semaine de la presse et des médias à l'école, qui aura lieu du 23 au 28 mars 2015, les enseignants doivent (...)
Jacqueline Valladon's insight:

Article de Doc pour Docs publié le 6 janvier 2015.

Modalités de l'inscription en deux temps. Le calendrier de réception des journaux et du dossier pédagogique.

La brochure pour les enseignants

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Les réseaux sociaux ont beaucoup moins d’impact que les grands médias « Médias sociaux

Jacqueline Valladon's insight:

"Si les réseaux sociaux pèsent lourd dans l’information en nombre de messages, ils ont bien moins d’impact que les grands médias (radios, télés, presse, sites d’info) en nombre de personnes exposées à l’information, selon une étude présentée mardi par Kantar Media"

 

Stefan Lauper le 21 novembre 2014 sur Médias sociaux

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26e Semaine de la presse et des médias dans l’école® - Canopé - CRDP de l'académie de Versailles

26e Semaine de la presse et des médias dans l’école® - Canopé - CRDP de l'académie de Versailles | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it

 la presse Du 23 au 28 mars 2015. Inscriptions enseignants du 8 janvier au 7 février 2015.

Jacqueline Valladon's insight:

Présentation de la 26ème semaine de la presse aux enseignants 

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Écrire pour un journal radio - Éducation aux médias

Écrire pour un journal radio - Éducation aux médias | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
A la radio comme à la télévision, le discours des journalistes n'est pas improvisé. Lorsqu'on écrit pour la radio, il faut respecter quelques règles qui (...)
Jacqueline Valladon's insight:

Fiches résumant les règles qui structurent le fond et la forme du discours.

Vocabulaire radio

Technique pour l'écriture radio

 

Voir pour plus de détails

http://www.24hdansuneredaction.com/

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Les enfants apprennent mieux quand on leur permet d'être utile (#IpEaVàEaFàF)

Les enfants apprennent mieux quand on leur permet d'être utile (#IpEaVàEaFàF) | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
DEWEY, DECROLY ET FREINET PERMETTAIENT
AUX ÉLÈVES DE DEVENIR DE PETITS JOURNALISTES
Jacqueline Valladon's insight:

A la fin de l'article de Julie Amadis,

"Les enfants apprennent mieux quand on leur permet d'être utiles"

 

un paragraphe sur l'origine du journal scolaire  à l'école

 

Rendre publics les articles des élèves pour susciter leur motivation .

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Semaine des médias à l'école en Suisse romande I e-media.ch

Semaine des médias à l'école en Suisse romande

Jacqueline Valladon's insight:

Semaine des médias à l'école en Suisse Romande

 

Fiches pédagogiques secondaire II

Activités proposées au Secondaire II lors de l'édition 2015

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Ressources - Numéros spéciaux de Play Bac Press pour parler avec les élèves des 7, 8 et 9 janvier - Éduscol

Ressources - Numéros spéciaux de Play Bac Press pour parler avec les élèves des 7, 8 et 9 janvier - Éduscol | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Suite aux attentats des 7, 8 et 9 janvier derniers, l'éditeur Play Bac Press a mis en ligne des numéros spéciaux pour que les enseignants puissent les utiliser pour travailler avec leurs élèves.
Jacqueline Valladon's insight:
À télécharger Retrouvez les 19 numéros spéciaux des éditions Play Bac
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TIC'Édu thématique N°04: Comprendre et défendre la liberté d'expression — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

TIC'Édu thématique N°04: Comprendre et défendre la liberté d'expression — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
La lettre TIC'Édu thématique de la Direction du numérique pour l'éducation (DNE), un supplément aux lettres TIC'Édu premier et second degrés.
Jacqueline Valladon's insight:

Après l'attentat contre  Charlie Hebdo

Les discours officiels

Les ressources sur EduScol

Des scenarII : droits de l'homme pluralisme des opinions, liberté de la presse, liberté d'expression, connaissances des médias

Liberté de la presse et EMI

Des supports pour l'enseignant : portail internet responsable, Légamédia, liberté d'expression et ses limites, espace d'expression collective, publication en ligne des élèves.

Portails et sites disciplinaires

Clemi

Eduthèqiue

Dessins de presse

Vidéos

Autres ressources sur la liberté d'expression et l'EMI

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L'art de la caricature I Thot Cursus

L'art de la caricature    I   Thot Cursus | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Des activités pédagogiques consacrées à la liberté de la presse
Jacqueline Valladon's insight:

Présentation du site pédagogique Enseigner le français avec TV5Monde par Thot Cursus

Fiche d'activité pédagogique

"Liberté de la presse : le dessin comme arme absolue"

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L'histoire du "crayon guidant le peuple", la photo symbole de la marche républicaine | Francetv info

L'histoire du "crayon guidant le peuple", la photo symbole de la marche républicaine | Francetv info | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
De nombreux internautes diffusent un cliché réalisé dimanche, place de la Nation, à Paris, à l'occasion de la marche républicaine. Le héros de la photo et son auteur raconte à francetv info les coulisses de la prise de vue.

Via CLEMI - Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information
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À propos du dessin de presse

À propos du dessin de presse | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
D'hier et d'aujourd'hui
Jacqueline Valladon's insight:

Quelques ressources en ligne permettant de mieux comprendre ce que sont le dessin de presse, la caricature, le dessin éditorial.

Daumier : caricature au 19e siècle

Pour aborder le sujet en classe

Histoire de la caricature, base de données sur l'image satirique , sites de caricaturistes

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Je suis Charlie - Le Clemi - Le CLEMI

Je suis Charlie - Le Clemi - Le CLEMI | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Jacqueline Valladon's insight:

Comment parler de l'attentat du 7 janvier 2015 avec les jeunes ?

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Classe média : les caricatures

Classe média : les caricatures | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Dans le cadre de la classe média, on ne pouvait pas passer à côté des événements tragiques de mercredi dernier. D'autant plus que dans le collège, nous avons eu certaines réactions très particulièr...
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Journal scolaire

Journal scolaire | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Jacqueline Valladon's insight:

Blog "en mutation et en reconstruction. Certaines pages sont  cependant accessibles de Marie France Rachedi 

 

 

Informations et fiches pour créer un journal scolaire.

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Le Secret des sources - Information - France Culture

Jacqueline Valladon's insight:

Emission sur France Culture le samedi de 8h10 à 9h

 

« Le Secret des sources » vous emmène chaque samedi dans les coulisses de l’information. À travers un sujet d’actualité, nous décryptons comment une information est reçue, analysée, traitée et diffusée. Des journalistes viennent expliquer comment ils travaillent et un débat s’engage avec une personnalité au coeur de cette actualité.

 

A voir aussi la page Facebook de l'émission

 

https://www.facebook.com/pages/Le-Secret-des-sources-France-Culture/210436039016953

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Almacath's curator insight, December 5, 2014 4:27 AM

" Le Secret des sources » vous emmène chaque samedi dans les coulisses de l’information. À travers un sujet d’actualité, nous décryptons comment une information est reçue, analysée, traitée et diffusée. Des journalistes viennent expliquer comment ils travaillent et un débat s’engage avec une personnalité au coeur de cette actualité."

Almacath's curator insight, December 5, 2014 4:27 AM

 "Le Secret des sources » vous emmène chaque samedi dans les coulisses de l’information. À travers un sujet d’actualité, nous décryptons comment une information est reçue, analysée, traitée et diffusée. Des journalistes viennent expliquer comment ils travaillent et un débat s’engage avec une personnalité au coeur de cette actualité."

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Les métriques du web | Louise Merzeau

Les métriques du web | Louise Merzeau | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Jacqueline Valladon's insight:

 

 

Fiche de Louise Merzeau   « Les métriques du web », dans le dossier pédagogique, 26e semaine de la presse à l’école, Canopé-CLEMI, 2014, p.24-25.

 

Importance du tri et du classement de l'information sur le web en vue de la captation et de la capitalisation de l'attention par les industries de l'accès à l'information.

 

- Les modèles de classement

- Concurrence et hybridation

- Exemple : Obama Les différentes réponses de Google, Facebook et Twitter à la requête « Obama » en juillet 2014

- Neutralité des algorithmes ou éditorialisation ?

 

Conséquences

- personnalisation croissante de l’information

- évolution des outils de  Google qui  dispense de plus en plus les internautes d’aller  consulter ailleurs l’information qu’ils cherchent. Ils la trouvent sur la page de résultats.

 

Conclusion générale

 

"la pertinence n’est jamais neutre : c’est

un choix technique et idéologique."  

 

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NetPublic » Apprendre le journalisme avec Internet : Autoformation en ligne

NetPublic » Apprendre le journalisme avec Internet : Autoformation en ligne | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Jacqueline Valladon's insight:

Le portail de la BBC met gracieusement à disposition dans le cadre de son programme Académie BBC : Ecole de journalisme, des dossiers pratiques sur le métier de journaliste. Via 3 chapitres : techniques, langues, valeurs et éthique, il est proposé un dispositif d’auto-formation pour apprendre le journalisme.

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Site "Moments de presse" : musée francophone de la presse en ligne et du journalisme — Documentation (CDI) — Éduscol numérique

Site "Moments de presse" : musée francophone de la presse en ligne et du journalisme — Documentation (CDI) — Éduscol numérique | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Premier musée de la presse mondiale francophone, Moments de presse est une initiative de l'école supérieure de journalisme 5ESJ) de Lille. Le site physique du musée a son extension sur le web
Jacqueline Valladon's insight:

Présentation du site "Moments de Presse"  musée francophone de la presse mondiale.

 

Sélections thématiques :
http://www.momentspresse.org/visite/visitethematique.html

Documents sonores de l'auditorium :
http://www.momentspresse.org/video/index.html

Test des connaissances sur la presse :
http://www.momentspresse.org/espaces/Ludic.html

http://www.momentspresse.org

 

Présentation sur le site lui-même :

 

"quatre siècles d'évolutions et de péripéties qui ont contribué à forger la culture du journalisme, dans ses grands et ses petits moments, ses triomphes et ses errements" 

 

On y trouve tous les aspects d'un musée physique : collections permanentes, expositions temporaires, animations (essayez donc le quizz), bibliothèque, auditorium

 

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