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Travailler avec la presse et les médias
Des ressources pour préparer la semaine de la presse et des médias au CDI
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Le #flashtweet : comment une journaliste a créé un média à succès en seulement 10 tweets - @benoitraphael

Le #flashtweet : comment une journaliste a créé un média à succès en seulement 10 tweets - @benoitraphael | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it

"...quand j'ai entendu parler du #flashtweet d'Emmanuelle Leneuf pour la première fois, je me suis dit : mais qu'est-ce que c'est que ce truc ? Un flash info à 7h30 sur Twitter, 10 tweets noyés dans une masse de messages de remerciements et d'interpellations avec des smileys partout. Pire : si vous ne vous levez pas à 7h30, il faut aller sur la page Twitter d'Emmanuelle Leneuf "

Jacqueline Valladon's insight:

Le flashtweet d'Emmanuelle Leneuf .

Une nouveau média d'information sur l'innovation et l'économie numérique "sélection intéressante d'infos glanées sur Twitter"

à 7h30.

Tous les jours dix tweets sélectionnent  dix infos

 

https://twitter.com/FlashTweet

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Presse en ligne : il est temps de sortir des poncifs

Presse en ligne : il est temps de sortir des poncifs | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Spécial Printemps des médias. ENTRETIENS CROISES Quinze ans après ses balbutiements, la presse en ligne en France a encore mauvaise presse. Le basculement vers le numérique a été effectivement l’occasion d’une dégradation des... #alexandremichelin #claraschmelck #erwanngaucher
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NetPublic » Comment vérifier l’info en ligne : Guide pratique et méthodologique

NetPublic » Comment vérifier l’info en ligne : Guide pratique et méthodologique | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Aujourd’hui traduit en français : Guide de vérification : la référence de la vérification du contenu numérique pour couverture d’événements dans l’urgence permet de saisir et d’apprendre des règles de vérification de l’information diffusées sur les réseaux sociaux et en ligne afin de détecter le vrai scoop du faux, apprendre à trier l’information…
Jacqueline Valladon's insight:

Sur Netpublic publié le 8 juin 2015 :  présentation du guide principalement  à destination de  journalistes  ou d'enseignants

 

Contenu du livre librement consultable sur Internet (et diffusé sous licence Creative Commons)

 

Préface
1. Quand une actualité urgente émerge
2. Les bases de la vérification: règles à appliquer
3. Vérification du contenu généré par l’utilisateur
4. Verification des images
5. Vérification des vidéos
6. Mettre les foules au travail
7. Ajouter la foule des ordinateurs à la foule des utilisateurs
8. Se préparer pour la couverture des catastrophes
9. Création d’un processus de vérification et d’une checklist
10. Outils de vérification

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Des adolescents, des médias sociaux, des enseignants - Page 5/5 - Usages du numérique éducatif - Pédagogie - Académie de Poitiers

Des adolescents, des médias sociaux, des enseignants - Page 5/5 - Usages du numérique éducatif - Pédagogie - Académie de Poitiers | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Que font les adolescents sur les réseaux sociaux ? qu’est-ce que ça leur apporte ? que craignent les adultes ? faut-il utiliser les médias grand public à l’école ? y a-t-il des pratiques raisonnables ? (...) - Page 5/5
Jacqueline Valladon's insight:

Exemples de pratiques pédagogiques utilisant les réseaux sociaux

 

"expérience de Webjournalisme avec des élèves de seconde, en séances d’accompagnement personnalisé, pour former à l’usage raisonné de la presse en ligne : les élèves suivent un évènement d’actualité, en l’occurrence les JO de Sotchi, pour observer et analyser la posture des journalistes."

 

Objectifs
  Découvrir la pluralité de la presse en ligne (Panorama)
  Droits et devoirs du journaliste
  Journalistes et réseaux sociaux
  Initiation à Twitter (Compte établissement)

 

4 séances

 

Supports de séances :

 

- Webjournalisme : vocabulaire, modéles économiques

- Twitter : lexique charte

- Collecter des infos sur Twitter

- Editorialiser les tweets avec Twitario

 

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Qu’est-ce qu’une Une en 2015 ? La construction d’une Une avec des images de presse.

Qu’est-ce qu’une Une en 2015 ? La construction d’une Une avec des images de presse. | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Jacqueline Valladon's insight:

Séquence pédagogiqueLes Unes en 2015

 

"Présentation de l’action : le rôle des unes de presse est un élément de base dans la presse. Le choix des textes, des images ou photos ou dessins et des légendes est particulièrement intéressant à analyser. C’est une approche motivante pour étudier la presse avec nos élèves, développer leur esprit d’analyse et de critique puis de création à l’aide des outils en ligne."

 

Cadre

Compétences mise en œuvre

Matériel utilisé

Scénario de chacune des 3 séances

Annexes : tutorie Padlet, Pinterest

 

 

Outil de veille : http://www.scoop.it/t/les-unes-2015

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Internet et médias sociaux : les grands chiffres et tendances 2015

Réalisée par l'agence de communication digitale Novius. http://www.novius.com Une version en vidéo est disponible sur Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=…
Jacqueline Valladon's insight:

Présentation SlideShare de 51 diapos

Publiée le 17 février 2015


Chiffres, statistiques sur l'usage des réseaux sociaux en France.

Médias sociaux

Facebook Twitter LinkedIn Instagram, tumblr, Google +,

l'internet mobile  : smartphones, ordi portables, tablettes

- les système d'exploitation mobile : Androïd

- les objets connectés

- Les e-mails

- Le commerce en ligne

- Les Chinois et Internet

- Le streaming

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La presse peut-elle tout dire, tout écrire, tout montrer ? - Idées - France Culture

Jacqueline Valladon's insight:

Diffusion le 1 avril 2015 dans l'émission Du Grain à moudre


Emission enregistrée depuis le Lycée Jacques Decour (Paris, XIe) dans le cadre de la semaine de la presse à l'école 2015


Fallait-il donner la parole, en direct, en pleine prise d’otages, à une des touristes du musée du Bardo à Tunis ?


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Exposition Cabu Dessinateur Citoyen !

Exposition Cabu Dessinateur Citoyen ! | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
TITRE Texte MUSÉEDU A G R O P A R I S T E C H CABU, dessinateur CITOYEN présente une exposition téléchargeable gratuitement sur agroparistech.fr / Musée du Vivant
Jacqueline Valladon's insight:

Dans le cadre de la semaine de la presse et des médias

Exposition virtuelle téléchargeable sur Calaméo

 pour expliquer aux jeunes l’importance de la liberté d’expression.

 

"hommage au reporter-dessinateur  retraçant à travers lui, l’histoire de la caricature et les grandes questions de la liberté de la presse."

Certains de ses dessins  ayant pour thème l’agriculture, la nature et l’écologie.

Voir présentation de cette initiative

http://www.idboox.com/presse-numerique/cabu-dessinateur-citoyen-une-exposition-virtuelle/

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Eduquer aux mėdias et à l'information #spme2015

Eduquer aux mėdias et à l'information #spme2015 | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Du 23 au 28 mars, la Semaine de la Presse et des Médias dans l'Ecole vous invite à mener des activités pour approfondir les compétences des élèves dans divers domaines médiatiques. Voici un dossier de ressources pédagogiques du Clemi, d'autres producteurs et d'enseignants, pour vous accompagner tout au long de la semaine.
Jacqueline Valladon's insight:

Pearltrees alimenté  par clemi_mediadoc mars 2015

 

Dossier de ressources pédagogiques du Clemi

 

Réfléchir à la liberté d'expression

Se pencher sur la Une

Comprendre le dessin de presse

La question des limites de la liberté d'expression

Rumeurs et théories du complot

Comment débattre ?

 

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Le circuit de l'info | AFP.com

Le circuit de l'info | AFP.com | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Jacqueline Valladon's insight:

Trois infographies de l'AFP

 

Une dépêche AFP, c'est quoi ?

Le circuit de l'info

D'où vient l'info

 

Signalé sur le twitter @LaSpme

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Semaine de la presse (@LaSpme) | Twitter

Semaine de la presse (@LaSpme) | Twitter | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Jacqueline Valladon's insight:

Le compte Twitter de la 26ème semaine de la presse

 

Le compte Twitter de la semaine de la presse 2015

@LaSpme


Suivez le fil officiel de la Semaine de la presse et des médias dans l'école organisée par le Clemi - Édition 2015 du 23 au 28 mars #spme2015

 

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Rescooped by Jacqueline Valladon from Infos docs Canopé de l'académie d'Orléans-Tours
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24h dans une rédaction

24h dans une rédaction | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
24h dans une rédaction, l’essentiel du journalisme en 4 collections : pour chaque média, des professionnels expérimentés partagent avec vous les 24 moments clés de leurs activités.

Via Canopé 45
Jacqueline Valladon's insight:

Rappel Ressource déjà signalée sur le Topic

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INA - Jalons - Les atteintes à la liberté de la presse dans le monde - Ina.fr

INA - Jalons - Les atteintes à la liberté de la presse dans le monde - Ina.fr | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Des centaines de vidéos décryptées sur un siècle d’histoire contemporaine au service de l’éducation : Première et Seconde Guerres mondiales, vie politique française, relations internationales, économie et société, culture, histoire des sciences et techniques..
Jacqueline Valladon's insight:

Parcours pédagogique réalisé par Christophe Gracieux - professeur agrégé d'histoire de l'Académie de Versailles dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias

 

2 heures

 

La liberté de la presse, une liberté souvent menacée :

 

- Des journalistes menacés

- Le journalisme en zone de guerre

- Internet, moyen d'expression démocratique soumis à la censure des dictatures

 

 

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L'Important : l'info par les réseaux sociaux

L'Important : l'info par les réseaux sociaux | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Alors que les buzz sans intérêts se multiplient. Alors que des algorithmes sélectionnent les nouvelles selon l'afflux des clics. Alors que l’info dégouline de toute part, L'important choisit parmi les tweets du monde entier ce qui est...important.
Jacqueline Valladon's insight:

Journal d'actualité sur le web

Un modèle de curation : sélectionne les articles signalés sur les réseaux sociaux .

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Les grandes tendances 2015 de l'info

Les grandes tendances 2015 de l'info | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Par Diane Touré, France Télévisions, Direction de la prospective. Le Reuters Institute for the Study of Journalism a publié le 16 juin dernier son rapport annuel sur la consommation d'information en ligne.
Jacqueline Valladon's insight:

les grandes tendances se confirment et s'accélèrent : vidéo, mobile first, et médias sociaux sont les mots clés de l'info.

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Kits pédagogiques du CLEMI Toulouse

Kits pédagogiques du CLEMI Toulouse | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Jacqueline Valladon's insight:

Site réalisé par le Clemi Toulouse

 

Ensemble de kiits / séquences pédagogiques

 

- Web: Des activités pour publier en ligne et pour un usage responsable d'Internet

 - Radio : Analyser et créer des productions radiophoniques

- Presse : Presse écrite et en ligne : de la compréhension à la production

- Infos et médias :L'information dans les médias

- Kit Images : Lire et créer des images

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TF1-France 2, à chacun son JT #1 : plus de sujets vs plus d'analyse

TF1-France 2, à chacun son JT #1 : plus de sujets vs plus d'analyse | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Quelles sont les différences entre les deux principaux journaux d'information français ? Exploration cette semaine en chiffres et en analyses.
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Médiamétrie - Communiqués de presse - Internet - L'Année Internet 2014

Médiamétrie - Communiqués de presse - Internet - L'Année Internet 2014 | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Les communiqués de presse de résultats de Médiamétrie
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L’Année Internet 2014 communiqué de  Médiamétrie publiée en février 2015

 

+ d’écrans

+ de contenus

+ d’interactivité

+ de complémentarité entre écrans

 

Pour consulter l'intégralité des résultats du communiqué,

 

www.mediametrie.fr/internet/communiques/telecharger.php?f=33ceb07bf4eeb3da587e268d663aba1a

 

Un document .pdf à télécharger

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Aix - Marseille - Webradio - Information Documentation

Bienvenue sur le site disciplinaire de l'académie d'Aix-Marseille Information Documentation
Jacqueline Valladon's insight:

Animer une webradio scolaire

 

Le 12 avril 2015 : 3 articles publiés

 

une webradio en lycée  : EMI, webradio, origine et évolution, programmation

 

Radio Peps webradio lycéenne EMI, création d'une webradio, programmation, aspects techniques

 

Webradio scolaire : ressources pour la mise en œuvre.

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Les fondamentaux de la culture web I Académie de Bordeaux

Jacqueline Valladon's insight:

Dossier téléchargeable Ac. Bordeaux

 

"Gérer une situation de crise liée à une publication sur les réseaux sociaux"

 

Via

 

http://www.ac-bordeaux.fr/pid30975/education-aux-medias.html

 

Les contenus problématiques publiés sur les réseaux

sociaux

Désamorcer   une situation de crise sur Facebook, Twitter, You Tube,

- en permettant à la victime de reprendre la main sur des contenus la concernant ;

- en permettant à la victime de voir rapidement le contenu en question supprimé du réseau social sur lequel il est hébergé

- en permettant à l’administrateur du compte, qui est souvent dans la méconnaissance de ses responsabilités,  d’en prendre connaissance ;

- en donnant à l’administrateur du compte la possibilité de corriger ses erreurs en effaçant le contenu problématique ;

-en permettant enfin à beaucoup de jeunes élèves de maîtriser leur communication sur un réseau social. Il suffit généralement de mettre l’administrateur du compte en question devant ses responsabilités pour que les contenus problématiques soient supprimés rapidement et qu’une situation de crise soit résolue

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Inspection de l'Education Nationale de Cluses - Le projet "S'informer et communiquer sur internet et les réseaux sociaux"

Inspection de l'Education Nationale de Cluses - Le projet "S'informer et communiquer sur internet et les réseaux sociaux" | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it

S'informer et communiquer sur internet et les réseaux sociaux

Découverte de la presse écrite papier et en ligne

Info ou intox comment faire la différence ?

Donner des clés aux élèves pour décrypter la presse écrite (imprimée et en ligne) et faire la différence entre vraies et fausses informations qui circulent sur le net.

Jacqueline Valladon's insight:

 

Séquence  de  Rose-Marie Farinella, enseignante à l’école primaire de Taninges et ex-journaliste.

 

Progression dans une  classe de CM2 dans le cadre de la 26ème semaine de la presse et des médias dans l’école

 

Objectif : amener les élèves à devenir des « e-citoyens » responsables et avertis pour éviter de se faire berner et manipuler. 

 

Scénario de séquence: 7 séances

Sommaire de la progression

Documents support des séances

 

Adaptable en collège

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Réaliser une revue de presse - Un jour, un CDI, une prof-doc...

Réaliser une revue de presse - Un jour, un CDI, une prof-doc... | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Réaliser une revue de presse
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Scénario de séance et

document de travail

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Créer pour apprendre : des mini-jeux réalisés par les élèves pour la semaine de la presse - LivresAdos : Nouveautés Littérature Jeunesse

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Les élèves de 6ème ont eu beaucoup de plaisir à utiliser les grains de compétences mis en place pour eux cet été en collaboration avec une poignée de documentalistes rencontrés sur le MoocdocTice. A la question, aimeriez vous à votre tour créer des jeux...
Jacqueline Valladon's insight:

Scénario de séquence  EMI pendant la SPME 2015

avec création de jeux sous LearningApps

 

Titre de la séquence : Découvrir la presse par la création de mini jeux.

en 6ème

 

Fichier téléchargeable  pour prendre en main LearningApps

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Vidéo - Médias le Magazine - Reportage Médias, le magazine 2 du 22/03/2015 - 22-03-2015

Vidéo - Médias le Magazine - Reportage Médias, le magazine 2 du 22/03/2015 - 22-03-2015 | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
Médias, le magazine» décrypte le nouveau paysage médiatique et les enjeux auxquels sont confrontés les organes d'information
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Questionnaire sur la liberté de Presse - Le Bateau Livre

Questionnaire sur la liberté de Presse - Le Bateau Livre | Travailler avec la presse et les médias | Scoop.it
VOTRE AVIS 1) Pour vous, qu’est-ce que la liberté d’expression ? Est-elle importante ? Pourquoi ? 2) Pensez-vous qu’il y ait des limites à cette liberté ? Lesquelles et pourquoi ? RECHERCHE En vous aidant de l’exposition au CDI et de vos recherches, répondez...
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