Sciences du numérique et e-education
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Usages innovants, MOOC, universités numériques, e-learning
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Bienvenue sur le Scoop It uTOP Inria

Bienvenue sur le Scoop It uTOP Inria | Sciences du numérique et e-education | Scoop.it
uTOP Inria's insight:

Bonjour à tous,

 

Ce Scoop It a été réalisé dans le cadre du sous-projet Valorisation de la recherche par la formation (IDEFI uTOP). Il est le prolongement d'une newsletter que nous réalisons chaque mois, et dont vous pouvez retrouver les numéros ici : http://utop.inria.fr/newsletter-usages-innovants-en-e-education/

 

Il porte notamment sur les usages innovants en e-éducation, les universités numériques, ainsi que le phénomène récent des MOOCs, dans une optique axée sur les Sciences du Numérique.

 

Nous privilégierons tout particulièrement ici les éléments visuels (vidéos, infographies, slides...) et les publications en e-éducation.

 

Bonne lecture !

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Slides "Informal self-directed learning in FutureLearn MOOCs" - @Ignatia de Waard et al.

This presentation gives a brief overview of the findings and used methods to come to an understanding of how experienced online learners self-direct their info…
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Slides : "Que sera l'Université en 2035 ? Un Hack'apprendre réalisé par le LLL"

Le Louvain Learning Lab (LLL) de l'Université catholique de Louvain (Louvain-la-Neuve, Belgique) a organisé le 13 novembre 2015 (pour son anniversaire de 20 an…
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Video " Pierre Dubuc (OpenClassrooms) à Bpifrance Inno Génération"

Retrouvez l'intervention de Pierre DUBUC, Président et Co-fondateur d'OpenClassrooms lors de Bpifrance Inno Génération, un événement qui a réuni plus de 30 000 entrepreneurs à l'AccorHotels Arena. Chaque speaker avait 8 minutes pour "changer le monde".
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Newsletter uTOP-Inria n°28 : "Usages innovants en e-éducation"

Newsletter uTOP-Inria n°28 : "Usages innovants en e-éducation" | Sciences du numérique et e-education | Scoop.it
Dossier du mois: "Le point de vue de... Pierre Dillenbourg sur la recherche en informatique pour l'e-éducation". Merci à lui d'avoir accepté de répondre à nos questions !
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Video : "Présentation de Class'Code sur le colloque écriTech'7"

Par Thierry Viéville, directeur de recherche à l'INRIA et Olivier Banus, médiateur ressources et services à l'atelier Canopé de Nice.
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Infographie : "The 2016 Higher Education Online Learning Landscape (US)"

Infographie : "The 2016 Higher Education Online Learning Landscape (US)" | Sciences du numérique et e-education | Scoop.it
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Vidéo : "LEARNING WITH MOOCS 2015 - Case Studies "

LEARNING WITH MOOCS 2015 | Case Studies II | October 2, 2015 Unique insights and lessons from MOOC production and research • MOOCs Come to a Liberal Art
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Infographie : 10 innovations pédagogiques qui feront 2016

Infographie : 10 innovations pédagogiques qui feront 2016 | Sciences du numérique et e-education | Scoop.it
The Open University a publié son 4e rapport sur les innovations pédagogiques. Découvrez ces nouvelles pratiques qui vont révolutionner l’apprentissage !
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Slides : "Designing MOOCs to Support Use of Different Types of Knowledge Resources in Learning Anytime, Anywhere"

Esther Tan & Christian M. Stracke
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Infographie : "MOOC, SPOC, la formation en ligne et ses nouveaux formats"

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Newsletter uTOP-Inria n°26 : "Usages innovants en e-éducation"

Newsletter uTOP-Inria n°26 : "Usages innovants en e-éducation" | Sciences du numérique et e-education | Scoop.it
Dossier du mois : "Certification chez FUN : quelques questions à Catherine Mongenet, directrice du GIP FUN-MOOC". Merci à Catherine Mongenet d'avoir accepté de répondre à nos questions. 
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Slides : "Engaging Learning Analytics in MOOCs: the good, the bad, and the ugly"

Khalil, M., Taraghi, B., & Ebner M. (2016). Engaging Learning Analytics in MOOCs: the good, the bad, and the ugly. In proceedings of the International Conferen…
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Video : "This virtual lab will revolutionize science class"

Virtual reality is no longer part of some distant future, and it's not just for gaming and entertainment anymore. Michael Bodekaer wants to use it to mak
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Infographie : "Apprendre à mieux apprendre" (Solerni)

Infographie : "Apprendre à mieux apprendre" (Solerni) | Sciences du numérique et e-education | Scoop.it
Solerni, plateforme sociale de cours en ligne ouverts à tous, développez autrement vos compétences en suivant à votre rythme des parcours d’apprentissage conviviaux et collaboratifs.

Via fduport
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Slides: "REX du MOOC Cuisine Afpa"

Retour d'expérience sur le MOOC Cuisine de l'Afpa. Support de la présentation du webinar FFFOD du 31 mai 2016.
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Infographie : "Why are MOOCs Different?"

Infographie : "Why are MOOCs Different?" | Sciences du numérique et e-education | Scoop.it
Massive Open Online Course or MOOC is an online course that focused at limitless participation throug
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Podcast : "Réalité virtuelle et simulation : apprendre avec le numérique"

Podcast : "Réalité virtuelle et simulation : apprendre avec le numérique" | Sciences du numérique et e-education | Scoop.it
Cette journée avait pour objectif de proposer des éléments prospectifs et des pistes de réflexion en abordant la question du numérique sous trois angles : quoi (le numérique comme fait social), pourquoi (les apports du numérique dans la pédagogie) et comment (quelles pratiques pédagogiques avec le numérique).
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Vidéo : "OEB 2015 : How Do you Make MOOCs Smarter? Use Artificial Intelligence! by Luc Steels"

Luc Steels - Linguist and Computer Scientist - Vrije Universiteit Brussel Artificial Intelligence Laboratory - Belgium Breathing life into the future o
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Newsletter uTOP-Inria n°27 : "Usages innovants en e-éducation"

Newsletter uTOP-Inria n°27 : "Usages innovants en e-éducation" | Sciences du numérique et e-education | Scoop.it
Dossier du mois: "Microlearning: faut-il faire court pour mieux apprendre ?"
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Infographie : "2016 Online Education Trends"

Infographie : "2016 Online Education Trends" | Sciences du numérique et e-education | Scoop.it
Tracking the innovations and issues changing higher education
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Slides :"Evaluation par les pairs dans les MOOC : résultats d'une enquête"

Résultats d'une enquête (qui sera analysée plus profondément dans le futur et sans doute reconduite) sur l'évaluation par les pairs dans les MOOC.
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Infographie : How the World Learns, by Coursera

Infographie : How the World Learns, by Coursera | Sciences du numérique et e-education | Scoop.it
Introducing Our New Infographic: How the World Learns At Coursera, we’re always working to better understand where, when, how, and why people learn online. Along the way, we’ve discovere
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Article, infographie : Apports du numérique dans les apprentissages - Ludovia Magazine

Article, infographie : Apports du numérique dans les apprentissages - Ludovia Magazine | Sciences du numérique et e-education | Scoop.it
L’entrée que nous avons choisie dans l’académie de Versailles est celle d’un positionnement des activités pédagogiques proposées par les enseignants. Elle identifie tout d’abord quelle est l’approche pédagogique de l’enseignant : pédagogie transmissive, pédagogie inversée, pédagogie socio-constructiviste etc. Puis, elle tente d’identifier quels sont les processus cognitifs que les élèves mobilisent pour faire ses activités. Avec [...]
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