Sciences du numérique et e-education
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Usages innovants, MOOC, universités numériques, e-learning
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Newsletter uTOP-Inria No 5 : "Usages innovants en e-éducation"

Newsletter uTOP-Inria No 5 : "Usages innovants en e-éducation" | Sciences du numérique et e-education | Scoop.it
uTOP Inria's insight:

Cinquième numéro de la newsletter uTOP Inria. Dossier du mois : "Quels cours en ligne pour la formation continue des enseignants ?".

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Vidéo : "MOOC : quelle place pour les enseignants ?"

Vidéo : "MOOC : quelle place pour les enseignants ?" | Sciences du numérique et e-education | Scoop.it
Les MOOCs (Massive online open course) proposent de nouvelles formes d’apprentissage, modifient les contenus de formation, posent la question du devenir des campus… Mais les MOOCs ques...
uTOP Inria's insight:

(Educpros - 19 avril 2013)

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Infographie : "Le guide Moodle 2 pour les enseignants"

Infographie : "Le guide Moodle 2 pour les enseignants" | Sciences du numérique et e-education | Scoop.it

Dans le but d'aider les enseignants à mieux choisir l'activité à créer en fonction de l'intention pédagogique, une moodleuse néozélandaise a conçu il y a plus de deux ans un superbe tableau synoptique.

Ce tableau, traduit en une douzaine de langues et adapté à différents contextes, présente sur l'abscisse l'intention pédagogique et sur l'ordonnée les différents modules et activités disponibles dans Moodle. L'intersection de l'intention et du module visés affiche une cellule de couleur (vert, jaune ou rouge, selon le niveau d'adéquation) avec un énoncé...


Via benoit tostain
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Gilles Le Page's curator insight, May 24, 2013 3:27 AM

des guides essentiels pour commencer à utiliser Moodle 2