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Twindocs  - File your Documents

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Via Ana Cristina Pratas, François Colin
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Comment enseigner les réseaux sociaux ?

Comment enseigner les réseaux sociaux ? | science de l'info | Scoop.it

medias sociaux Le SCEREN (CNDP-CRDP) consacre un dossier aux réseaux sociaux dans le numéro de septembre 2012 de la revue pédagogique Idées économiques et sociales (n°169). Cette édition invite à faire le point ...


Via Tribus virtuelles, Nathalie Chaline, Bernard BRUNET
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Motivés ! | Formation et culture numérique - Thot Cursus

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Thot Cursus - Formation et culture numérique - est le plus important site de référence francophone dans le domaine de la formation à distance, en ligne et en réseau. Nouvelles, cours, programmes, institutions.

Via s20s
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Mon MOOC à moi c'est toi...

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La VF de l'infographie du MOOC


Via Sophie Touzé, MATHIEU
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Comment insérer des liens dans une photo ou une image

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outil


Via Catherine Ricoul, Vincent Martinet
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Outils de elearning : qu'est-ce ?

Outils de elearning : qu'est-ce ? | science de l'info | Scoop.it

Excellente présentation !!! Tout le monde peut comprendre !

.......merci à Jean-Pierre Latour jean-pierre.latour@smals.be

 

Ce post ne vise pas à donner un avis mais simplement à décrire les fonctionnalités principales d’un outil de e-learning.


Via Gilles Le Page, jgiraudeau, LAFORGE Didier
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Les bons usages des technologies de l’information et de la communication (TIC) par l'ADEME

Les bons usages des technologies de l’information et de la communication (TIC) par l'ADEME | science de l'info | Scoop.it
TIC : sous ce sigle se cachent les technologies de l’information et de la communication, que nous sommes de plus en plus nombreux à utiliser chaque jour, au travail ou à la maison. Courriels, résea...

Via LAFORGE Didier
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5 techniques pour trouver de nouveaux prospects sur LinkedIn

5 techniques pour trouver de nouveaux prospects sur LinkedIn | science de l'info | Scoop.it
Découvrez 5 techniques simples et utiles pour trouver et entrer en relation avec de nouveaux prospects sur LinkedIn.

Via Bernard Martinez, A. HUGON
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Apprendre en réseaux : nouvelles réalités, nouvelles compétences à développer

Apprendre en réseaux : nouvelles réalités, nouvelles compétences à développer | science de l'info | Scoop.it
Les secteurs public, parapublic, privé, associatif et ceux de la formation sont appelés à s’actualiser, à se transformer à la lumière des nouvelles réalités d’un monde maintenant hyperconnecté, tactile et mobile. Les médias sociaux, notamment, sont en train de bouleverser les milieux de travail et d’apprentissage, particulièrement en permettant aux organisations dites ‘apprenantes’ de choisir parmi une variété d’outils autonomisants (« empowering tools »), d’établir des réseaux professionnels afin de regrouper des gens aux intérêts similaires, d’ici ou d’ailleurs. En comparaison avec l’apprentissage/la formation formelle, l’apprentissage informel correspond à la partie submergée d’un iceberg. Apprendre en réseaux, c’est observer, penser et interagir et c’est aussi savoir gérer son identité numérique, savoir bien filtrer l’abondance d’information sur le web ainsi que savoir apprendre à apprendre. Durant cette présentation, qui se veut plutôt une conversation, il sera question de démystifier l’impact de certains réseaux sociaux et de voir ensemble quelle contribution ceux-ci peuvent apporter pour l’étudiant qui fait une recherche sur un sujet, pour l’enseignant qui veut améliorer la qualité pédagogique des activités d’apprentissage en classe, ainsi que pour le professionnel (incluant l’enseignant, il va sans dire) qui veut développer et maintenir un RAP, un réseau d’apprentissage professionnel.

Via Franck Rykaczewski, fduport, nihal abitiu, s20s
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Evaluer la formation « blended »

Evaluer la formation « blended » | science de l'info | Scoop.it
Formation "blended", formation "mixte": des expressions qui désignent des dispositifs de formation intégrant plusieurs modalités de formation.

Via Franck Rykaczewski, fduport
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L'essentiel sur les savoirs tacites | Formation et culture numérique - Thot Cursus

L'essentiel sur les savoirs tacites | Formation et culture numérique - Thot Cursus | science de l'info | Scoop.it

Un article particulièrement utile aux formateurs et manageurs

 

je cite :

""Les savoirs tacites consistent à résoudre par des aptitudes, des savoir-faire, des habiletés, des intuitions, des problèmes pratiques qui n’ont pas été prévus ni formalisés par l’organisation. Ce savoir tacite est difficilement transférable, il permet d’assumer une part essentielle dans le fonctionnement des entreprises.""


Via Gilles Le Page, Pascale Gérard, CECI Jean-François, Dominique-Alain JAN, fduport
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Séance : Veille informationnelle : principes, enjeux, stratégie et ...

Avant-propos : Quelle soit plus spécifiquement commerciale, juridique ou technologique, la veille informationnelle est pour beaucoup garante de la pérennité d'une entreprise. A ce titre, le référentiel du BTS assistant de ...
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Médias, service public et publicité - AgoraVox

Médias, service public et publicité - AgoraVox | science de l'info | Scoop.it
Médias, service public et publicitéAgoraVoxMon second représente une sorte de « délégation informationnelle » étatique qui concoure au service général du « faire connaître » ; c'est le modèle public.
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sharex - ShareX - partager en ligne tout ce que vous voulez sur votre pc en deux clics (excellent)

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Via Ticeman, Juergen Wagner, François Colin
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Dossier « Les compétences de base : notions, enjeux et dispositifs » | Le CDÉACF

Dossier « Les compétences de base : notions, enjeux et dispositifs » | Le CDÉACF | science de l'info | Scoop.it

Les compétences de base « Lire, écrire, compter »  constituent un enjeu majeur pour la formation tout au long de la vie.


Via s20s
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21st Century Classroom [Infographic]

21st Century Classroom [Infographic] | science de l'info | Scoop.it

Link of the infographic:

http://edudemic.com/wp-content/uploads/2012/07/21st_century_classroom.jpg

 


Via Gust MEES, Vincent Martinet
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Les médias sociaux dans le monde en 2012

Les médias sociaux dans le monde en 2012 | science de l'info | Scoop.it

012, l’année de la stabilité pour les médias sociaux ? C’est l’une des conclusions de ce document, dense, qui fait le point sur leur utilisation cette année. Les usages des médias sociaux se sont bien installés, et ils font désormais partie du paysage de l’Internet… Un portrait assez complet, réalisé par l’agence InSites Consulting. Pour cette étude, 7800 internautes en provenance de 19 pays différents ont été interrogés.

 

Plus de sept répondants sur dix sont inscrits à au moins un réseau social. Facebook, évidemment, demeure le plus utilisé. Et les internautes n’en demandent pas plus. L’étude souligne d’ailleurs ce constat : alors que l’existence de Twitter et Google+ est plutôt bien connue, leur adoption ne suit pas cette tendance.

 

L’Internet mobile a bien encouragé l’utilisation des médias sociaux. Parmi les 22 application installées en moyenne sur les smartphones (que possède un internaute sur deux), les médias sociaux font partie des plus populaires. Autres chiffres intéressants présentés par cette étude : finalement, les internautes ne sont pas aussi critiques que l’on a tendance à le croire vis-à-vis des marques sur les réseaux sociaux. En effet, plus de la moitié de leurs commentaires sont positifs, et seuls 10% sont plutôt négatifs. Davantage de collaboration entre les marques et leurs consommateurs est ce qu’ont tendance à demander ces derniers. Le fameux risque de bad buzz est sans doute bien moins présent que sa médiatisation le laisserait supposer…

 


Via Vincent Drouet, François Colin, Helene Testud
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Comment partager des fichiers Dropbox sur Facebook?

Comment partager des fichiers Dropbox sur Facebook? | science de l'info | Scoop.it

Depuis quelques jours on a parlé de la possibilité de partager des fichiers directement à partir du service de stockage en ligne Dropbox via le réseau social Facebook. C'est une belle option qui va enfin aider beaucoup d'utilisateurs qui ont été obligés auparavant d'enregistrer un fichier sur le bureau avant de le télécharger sur le réseau. Aujourd'hui c'est terminé avec cette longue procédure.

Lire la source: http://www.applicanet.com/2012/10/partager-fichier-Dropbox-sur-Facebook.html#ixzz28gdjR3MU


Via Frédéric DEBAILLEUL, Marc Hiard, Vincent Martinet
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MOOC ITyPA - Séance n°1 - Jeudi 4 octobre 2012 - Thème : Introduction

Séance n°1 du MOOC #ITyPA "Internet, Tout y est Pour Apprentissage" : Introduction Plus d'informations sur http://itypa.mooc.fr N'hésitez pas à vous inscrire...

Via LAFORGE Didier
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En 2012, mettez-vous en mode créatif pour animer votre équipe

En 2012, mettez-vous en mode créatif pour animer votre équipe | science de l'info | Scoop.it
Et si vous dopiez votre management avec les techniques de créativité ? Vous seriez doublement gagnant pour briser le ronron collectif tout en soudant l'équipe. Reste à savoir endosser ce rôle d'agitateur-animateur d'idées.

Quelques idées sympathiques à essayer ...


Via Michel CEZON, A. HUGON
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L'essentiel sur les savoirs tacites | Formation et culture numérique - Thot Cursus

L'essentiel sur les savoirs tacites | Formation et culture numérique - Thot Cursus | science de l'info | Scoop.it
Dans le contexte actuel très compétitif que vivent les entreprises et où la créativité et l'individualisation de la performance (mais oui, on s'éloigne enfin de la chaîne de production, dans les secteurs de services du moins), il devient très...
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Les quatre étapes du processus d'apprentissage: de l'incompétence inconsciente à la compétence inconsciente

Les quatre étapes du processus d'apprentissage: de l'incompétence inconsciente à la compétence inconsciente | science de l'info | Scoop.it
Développer une aptitude est un processus des plus intéressants.

Via s20s
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Apprendre en réseaux : nouvelles réalités, nouvelles compétences à développer

Apprendre en réseaux : nouvelles réalités, nouvelles compétences à développer | science de l'info | Scoop.it
Les secteurs public, parapublic, privé, associatif et ceux de la formation sont appelés à s’actualiser, à se transformer à la lumière des nouvelles réalités d’un monde maintenant hyperconnecté, tactile et mobile. Les médias sociaux, notamment, sont en train de bouleverser les milieux de travail et d’apprentissage, particulièrement en permettant aux organisations dites ‘apprenantes’ de choisir parmi une variété d’outils autonomisants (« empowering tools »), d’établir des réseaux professionnels afin de regrouper des gens aux intérêts similaires, d’ici ou d’ailleurs. En comparaison avec l’apprentissage/la formation formelle, l’apprentissage informel correspond à la partie submergée d’un iceberg. Apprendre en réseaux, c’est observer, penser et interagir et c’est aussi savoir gérer son identité numérique, savoir bien filtrer l’abondance d’information sur le web ainsi que savoir apprendre à apprendre. Durant cette présentation, qui se veut plutôt une conversation, il sera question de démystifier l’impact de certains réseaux sociaux et de voir ensemble quelle contribution ceux-ci peuvent apporter pour l’étudiant qui fait une recherche sur un sujet, pour l’enseignant qui veut améliorer la qualité pédagogique des activités d’apprentissage en classe, ainsi que pour le professionnel (incluant l’enseignant, il va sans dire) qui veut développer et maintenir un RAP, un réseau d’apprentissage professionnel.

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Veille informationnelle : comment rester à la pointe de l'actualité ?

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Comment utiliser les outils de curation et google alerts pour votre veille informationnelle.
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Protestations pacifiques contre l'arbitraire des autorités - Voix de la Russie

Protestations pacifiques contre l'arbitraire des autorités - Voix de la Russie | science de l'info | Scoop.it
Voix de la RussieProtestations pacifiques contre l'arbitraire des autoritésVoix de la RussieMikhaïl Saakachvili déclare qu'il s'agit d'une guerre informationnelle compromettante à la veille des élections.
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