Science 2.0 news
Follow
Find tag "University"
5.6K views | +0 today
Science 2.0 news
News about Science 2.0: scientific networks, digital & web 2.0 tools for researchers, open science, open access
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Julien Hering, PhD
Scoop.it!

Interview de Stephen Curry : l’Open Access à l’anglaise éveille des opinions contrastées

Interview de Stephen Curry : l’Open Access à l’anglaise éveille des opinions contrastées | Science 2.0 news | Scoop.it

Le gouvernement du Royaume-Uni a annoncé le 16 juillet dernier qu’il suivrait les conseils du rapport Finch — recommandations du groupe de travail « Accroître l’accès aux publications contenant des résultats de la recherche » — et exigerait que toute la recherche financée par des fonds publics soit accessible à tous en ligne d’ici 2014. Selon Stephen Curry, biologiste structural à l’Imperial College London, la plupart des chercheurs sont d’accord sur le fait que la généralisation de la publication en Open Access est l’objectif final recherché. Néanmoins c’est la manière d’y parvenir qui fait débat, et de nombreuses voix doivent encore être entendues. (...) - par Abby Tabor, MyScienceWork Blog, 16 octobre 2012



Cet article est une traduction de « Stephen Curry on Open Access, post-Finch » disponible sur
http://blog.mysciencework.com/en/2012/08/20/stephen-curry-on-open-access-post-finch.html

more...
No comment yet.
Scooped by Julien Hering, PhD
Scoop.it!

Leading universities adopt Mendeley data to accelerate research analytics by 3 years

Leading universities adopt Mendeley data to accelerate research analytics by 3 years | Science 2.0 news | Scoop.it

This week, leading academic institutions in North America, Europe, and Asia signed up to Mendeley’s new data dashboard, the Mendeley Institutional Edition. The dashboard analyses their research activity and impact on the global research community in real time – down from the 3-5 year time lag of the “Impact Factor”, the current gold standard for such evaluations. This allows academic institutions to react faster to their faculty’s research needs and provide them with quicker, more personalised support during the research process – thus accelerating the pace of scientific discovery for all of us. (...) - Mendeley Blog, 7 August 2012

more...
No comment yet.