Join Scoop.it for Free
Share ideas that matter on the social web and experience
the benefits of curating the world's best content.
I don't have a Facebook, a Twitter or a LinkedIn account
Already have an account: Login
SIGN UP
Attract your communities of interest by sharing ideas that matter
92
L'actualité bilingue de la formation et de la pensée visuelle - Bilingual news about training and visual thinking
Curated by
Marco Bertolini
Scoop.it Score
92
Visitors
Loading...
Updated
Today
Created
Aug 19, 2012
Created by
Scoops
659
Reactions
14262
Edit Tag
Follow
|
Rescooped by Marco Bertolini from Pédagogies actives onto Revolution in Education |
Scoop.it!
Marco Bertolini's insight:
L'introduction du numérique à l'école n'a pas fondamentalement changé les résultats scolaires des élèves.
"Certes, là où il n'y a rien, un ordinateur est une meilleure réponse que le vide. Mais est-ce une réponse bien structurante ?"
Un ordinateur ne suffit donc pas à former un élève, contrairement à ce qu'affirmait naguère Nicholas Negroponte.
Mais pour autant, l'école telle que nous la connaisson est obsolète. Si l'éducation est aussi une question économique, elle est d'abord une question de pédagogie adaptée aux besoins de la société qui l'entoure. Ce que la notre n'est plus...
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
No
 Your new post is loading...
Scoop.it!
![Three Myths of Social Media ROI [Infographic] | Revolution in Education | Scoop.it](http://img.scoop.it/DM5g84olRKQ1_vtpK1ypYDl72eJkfbmt4t8yenImKBVaiQDB_Rd1H6kmuBWtceBJ)
Metrics & ROI - Marketers usually discuss measuring the ROI of social media as a nebulous art or, worse, as an impossibility. But social media is measurable. The following infographic sheds light on that ... Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
No
|
'éducation paraît partout en crise. Les plus grandes écoles se posent des questions non seulement sur l'avenir de l'éducation, mais également sur comment apprendreà l'heure des nouvelles technologies. Comme si leur intégration nécessitait de reposer en profondeur la question de l'apprentissage dans une société qui nous semble toujours plus complexe.
Pourtant, les résultats de l'informatisation à l'école n'ont pas été forcément ceux attendus : comme le soulignait l'année dernière Matt Richtel dans sa série pour le New York Times. Là où il s'est installé, le numérique n'a pas eu d'effet majeur sur les résultats scolaires des élèves. Partout, son intégration pose plus de questions qu'elle n'offre de réponses.