Ressources pour les TICE en primaire
10.8K views | +1 today
Follow
Ressources pour les TICE en primaire
Ressources pédagogiques numériques pour les TICE en primaire.
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Rescooped by Murielle Godement from TUICnumérique
Scoop.it!

#webdoc Les mathématiques en classe (cycle 2) de Stella Baruck @reseau_canope

#webdoc Les mathématiques en classe (cycle 2) de Stella Baruck @reseau_canope | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it

#webdoc Les mathématiques en classe (cycle 2) de Stella Baruck @reseau_canope


Via Canopé Beauvais
more...
No comment yet.
Scooped by Murielle Godement
Scoop.it!

L'intégration de l'enseignement basé sur des données probantes

L'intégration de l'enseignement basé sur des données probantes | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it
L'Australian Society For Evidence Based Teaching a publié un document énonçant 10 stratégies-clés pour l'enseignement basé sur des données probantes.
more...
No comment yet.
Rescooped by Murielle Godement from VeilleÉducative - L'actualité de l'éducation en continu
Scoop.it!

Est-ce qu’on peut travailler en équipe ?

Est-ce qu’on peut travailler en équipe ? | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it

"Cette question familière aux oreilles des enseignants suscite également l’intérêt des chercheurs. Les élèves apprennent-ils mieux avec d’autres pairs? Cet article propose un survol de certaines connaissances issues de la recherche à propos de l’apprentissage coopératif."


Via Canopé Dijon
more...
No comment yet.
Rescooped by Murielle Godement from Réflexion sur l'education
Scoop.it!

La rétroaction/ le feedback

La rétroaction/ le feedback | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it
“ Ce dossier thématique offre un survol du thème de la rétroaction utilisée dans un contexte de classe à partir des documents et ressources recensés dans la bibliothèque virtuelle du RIRE.”
Via Ludovic LM, Bhushan THAPLIYAL, Filomena Gomes, Profleluherne
more...
No comment yet.
Rescooped by Murielle Godement from Réflexion sur l'education
Scoop.it!

Le travail personnel de l'élève

Cette vidéo, réalisée en classe de CM1 à l’école Saint-Exupéry de Langon, donne la parole aux élèves sur leur façon d’envisager leur travail personnel

Via Veille Tice VanGogh, Profleluherne
more...
CAREP Créteil's curator insight, October 21, 2016 3:42 AM

Vidéo présentée le 20 octobre 2016 à la conférence nationale d'orientation organisée par l'Ifé et la DGESCO et portant sur Le travail personnel de l'élève.

Rescooped by Murielle Godement from Réflexion sur l'education
Scoop.it!

Ne pas opposer bienveillance et exigence - Les Cahiers pédagogiques

Ne pas opposer bienveillance et exigence - Les Cahiers pédagogiques | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it
L'année électorale qui vient sera chargée en caricatures, fausses bonnes idées et poncifs rétrogrades sur l'école, son fonctionnement, les méthodes (...)
Via Profleluherne
more...
No comment yet.
Scooped by Murielle Godement
Scoop.it!

Assises de l’Éducation prioritaire 2013 : Réaliser un enseignement explicite

Assises de l’Éducation prioritaire 2013 : Réaliser un enseignement explicite | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it
Depuis quelques années, le vocable “pédagogie explicite” est utilisé par plusieurs courants de recherche, au risque de malentendus, mais un certain nombre de travaux aux fondements très différents nourrissent des propositions pédagogiques qui peuvent trouver des convergences.
more...
No comment yet.
Rescooped by Murielle Godement from TechApprenti: Education, Technologies & Innovation
Scoop.it!

Chercher pour apprendre à apprendre : les Savantures d’une classe de CE2.

Chercher pour apprendre à apprendre : les Savantures d’une classe de CE2. | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it
Cet article est l’aboutissement d’une expérience pédagogique menée par Amélie Vacher dans sa classe de CE2 en Gironde pendant l’année scolaire 2015-1016, sous le tutorat d’Amélia Legavre et de François Taddei, membre et directeur du Centre de Recherches Interdisciplinaires de Paris. L’idée était d’associer les élèves à la création d’un environnement d’apprentissage favorable dans leur classe et de développer ainsi leur intérêt pour “l’apprendre”.

Via Spyros Kaloghiros, Sabrina M. Budel
more...
No comment yet.
Scooped by Murielle Godement
Scoop.it!

Attirante et pertinente, l'école du futur proche

Attirante et pertinente, l'école du futur proche | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it
Sept pédagogues exceptionnels, qui enseignent pour des millions d’enfants, nous disent presque tous la même chose. L'école qui se développe en collaboration devient attirante et pertinente.
more...
No comment yet.
Scooped by Murielle Godement
Scoop.it!

Le cours en vidéo pour toucher les vidéophages... et les autres.

Le cours en vidéo pour toucher les vidéophages... et les autres. | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it
De nombreux enseignants profitent aujourd’hui des outils mis à leur disposition pour varier leurs supports. Toutefois, la vidéo semble, pour certains, difficile à appréhender, à tort, puisqu’il existe de nombreux outils, du plus simple au plus complexe, susceptibles de leur convenir.
La vidéo pédagogique étant un moyen ludique de faire un cours différencié, avec un niveau de détail pouvant  être décliné selon les besoins du publics visés. Il s'agit de choisir l’outil qui convient le mieux aux pratiques de chacun, à son environnement et à ses compétences techniques. Quelques suggestions.
more...
No comment yet.
Rescooped by Murielle Godement from POURQUOI PAS... EN FRANÇAIS ?
Scoop.it!

Portail Skoden pour la formation ouverte et à distance - Vidéothèque sur la pédagogie

Portail Skoden pour la formation ouverte et à distance - Vidéothèque sur la pédagogie | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it

FOCUS +, site réalisé par l'académie de Grenoble, se concentre sur la présentation de vidéos publiées sur le web et ayant pour thématique la pédagogie.

Une vidéothèque spécifiquement consacrée aux enseignants et aux formateurs des premier et second degrés.


Via Elena Pérez
more...
No comment yet.
Rescooped by Murielle Godement from Revolution in Education
Scoop.it!

Bruno Devauchelle : Vidéos numériques pour la classe : quelles forces et quelles limites ?

Bruno Devauchelle : Vidéos numériques pour la classe : quelles forces et quelles limites ? | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it

"Les pratiques de la vidéo s'intensifient et interrogent les éducateurs, les enseignants aussi bien dans leurs propre pratique que dans la prise en compte de cette évolution de la culture des jeunes dont ils ont la charge."


Via Marco Bertolini
more...
Marco Bertolini's curator insight, January 18, 2016 2:09 AM

Les vidéos constituent un allié précieux de la formation : un article de Bruno Devauchelle qui resitue ce média dans le contexte de l'apprentissage.

Rescooped by Murielle Godement from Veille TICE (ressources, infos, etc.) pour les profs de FLE
Scoop.it!

La pédagogie 3.0 expliquée simple...

La pédagogie 3.0 expliquée simple... | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it

La pédagogie 3.0 se veut être une approche qui engage tous les élèves de la classe et génère une amélioration des résultats et des apprentissages de chacun.


Via Chloe Polledri Mirate, CECI Jean-François, Marcel Lebrun, En Français - Alix Creuzé
more...
Rachid Yakoubi's curator insight, February 22, 2016 9:58 AM

ajouter votre perspicacité ...

Atika MOKHFI's curator insight, March 9, 2016 5:37 AM

Une belle analogie avec le Web 1 top-down  de un vers tous, le Web 2 plus horizontal tous vers tous et le Web 3 ou l'Internet (le dispositif) s'adapte aux utilisateurs ... Il devrait y avoir un rapport avec mes 3 "niveaux" de classes inversées ��

Jose Ines Andrade's curator insight, March 21, 2016 12:37 PM

Une belle analogie avec le Web 1 top-down  de un vers tous, le Web 2 plus horizontal tous vers tous et le Web 3 ou l'Internet (le dispositif) s'adapte aux utilisateurs ... Il devrait y avoir un rapport avec mes 3 "niveaux" de classes inversées ��

Rescooped by Murielle Godement from VeilleÉducative - L'actualité de l'éducation en continu
Scoop.it!

L’évaluation bienveillante au service des apprentissages des élèves

L’évaluation bienveillante au service des apprentissages des élèves | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it

"Le site de Reims propose des documents présentés lors du séminaire d’automne 2016 consacré à l’évaluation bienveillante au service des apprentissages.

 

On pourra y trouver :

le support de la conférence de Christophe Marsollier, inspecteur général de l’Éducation nationale « Établissement et vie scolaire », docteur en sciences de l’éducation : « Les enjeux de la qualité de la relation pédagogique dans l’évaluation des travaux individuels et collectifs des élèves » (PDF, environ 1,5 Mo) ;un dossier d’actualité de l’Ifé par Olivier Rey, Ingénieur chercheur « Veille et analyses » à l’Institut français de l’éducation : « Le défi de l’évaluation des compétences » (PDF, environ 688 ko).

 

Les éléments partagés sont téléchargeables en format PDF.

 

Une sitographie est également proposée."


Autre actualité en lien :

Évaluer la maîtrise du socle commun aux cycles 3 et 4
Publié le 28.11.2016
Via Canopé Dijon
more...
No comment yet.
Scooped by Murielle Godement
Scoop.it!

Enseigner plus explicitement : l'essentiel en quatre pages

Enseigner plus explicitement : l'essentiel en quatre pages | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it
"Enseigner plus explicitement" semble être un levier efficace pour les apprentissages de tous les élèves, et particulièrement ceux les plus scolairement fragiles, les plus dépendants de l’action du maître, si on en croit les textes récents de l’institution scolaire, mais aussi plusieurs courants de la pédagogie ou de la recherche. "L’explicitation" contribuerait à réduire les inégalités scolaires. Encore faut-il savoir de quoi il s’agit, et quelles controverses ce terme peut susciter. C’est ce que nous tentons ici en précisant les prescriptions institutionnelles, les différents points de vue de chercheurs, en tentant d’illustrer les questions à travers des exemples concrets issus du travail en classe ou en formation.
Ce travail a été aussi nourri par la formation nationale de formateurs REP organisée par la DGESCO à Poitiers et Lyon en 2015.
more...
No comment yet.
Rescooped by Murielle Godement from Réflexion sur l'education
Scoop.it!

Une stratégie par semaine : enseignement explicite en lecture

Une stratégie par semaine : enseignement explicite en lecture | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it
L’enseignement explicite a permis aux élèves des classes participantes d’améliorer leur rendement à une épreuve de compréhension de lecture.

Via Elena Pérez, CAREP Créteil, jlkpodar, Profleluherne
more...
No comment yet.
Rescooped by Murielle Godement from VeilleÉducative - L'actualité de l'éducation en continu
Scoop.it!

Un dossier pour « Enseigner plus explicitement »

Un dossier pour « Enseigner plus explicitement » | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it

"Ce dossier vise à préciser et illustrer concrètement le concept d’explicitation tel qu’il est pensé dans le référentiel de l’éducation prioritaire.

 

« Enseigner plus explicitement » recouvre un ensemble de gestes, de postures et de pratiques pédagogiques à conduire dans le quotidien de la classe. Pour éclairer les multiples composantes de l’enseignement explicite, ce dossier publié en ligne sur le site Éducation prioritaire propose des exemples de pratiques et d’organisations pédagogiques, en lien avec des travaux et articles provenant de la recherche. Il est issu d’un groupe de travail, piloté par le bureau de l’éducation prioritaire de la direction générale de l'enseignement scolaire (Dgesco).

 

Il s’organise en plusieurs parties :

Exemples de situations de classes ou de paroles d’élèves qui illustrent les incompréhensions et les malentendus quotidiens entre ce que le maître croit enseigner et ce que l’élève comprend.Enseigner plus explicitement en pratique : exemples de gestes, postures enseignantes, d’organisations pédagogiques composant un cadre propice à un enseignement plus explicite et à la mobilisation des élèves.La question du travail personnel hors la classe.Vers une école explicitée aux parents.Documents annexes.

 

Le dossier (PDF, environ 3,4 Mo) en ligne est téléchargeable."


Via Canopé Dijon
more...
No comment yet.
Rescooped by Murielle Godement from Vie numérique à l'école - Académie Orléans-Tours
Scoop.it!

Des éléments à prendre en compte pour concevoir des situations ludo-éducatives — EducTice

Des éléments à prendre en compte pour concevoir des situations ludo-éducatives — EducTice | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it

Via Michèle Drechsler
more...
No comment yet.
Rescooped by Murielle Godement from News from the world - nouvelles du monde
Scoop.it!

Un guide pratique pour la différenciation pédagogique

Un guide pratique pour la différenciation pédagogique | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it

Via alozach, CDIJACQUARD, Marco Bertolini
more...
valerie nouviale's curator insight, September 16, 2016 11:35 AM
Un guide très bien fait, téléchargeable gratuitement
Delphine Pucheu's curator insight, September 16, 2016 1:31 PM
Sarah Ozon's curator insight, September 17, 2016 4:49 AM

Un guide du gouvernement canadien qui semble très intéressant!

Scooped by Murielle Godement
Scoop.it!

Les principes d'un enseignement efficace

Les principes d'un enseignement efficace | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it
Les recherches en psychologie cognitive ont permis de dégager les principes d’un enseignement dit « efficace ».
more...
No comment yet.
Rescooped by Murielle Godement from VeilleÉducative - L'actualité de l'éducation en continu
Scoop.it!

Philippe Meirieu : L’École est obligatoire, mais l’apprentissage ne se décrète pas

Philippe Meirieu : L’École est obligatoire, mais l’apprentissage ne se décrète pas | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it

"Ayant l’occasion de travailler régulièrement avec des enseignants, je peux témoigner que beaucoup d’entre eux buttent encore sur une contradiction que je crois nécessaire de regarder en face : « L’École est obligatoire, mais l’apprentissage ne se décrète pas ». Effectivement ! Et c’est bien pour cela que nous avons besoin de pédagogie… C’est aussi pour cela qu’il nous faut régulièrement faire le point sur la manière de nous situer au regard de cette question. Car c’est là – n’en doutons pas – que se situe le vrai clivage. C’est dans la manière de surmonter cette contradiction que nous nous situons dans les débats éducatifs et les débats de société. C’est même là, à mon sens, que se joue le rapport essentiel entre pédagogie et politique."


Via Canopé Dijon
more...
No comment yet.
Rescooped by Murielle Godement from VeilleÉducative - L'actualité de l'éducation en continu
Scoop.it!

Premiers effets de l’étude du CNRS en cours sur l’évaluation : en maths, l’écart entre élèves de milieux favorisés et élèves de milieux défavorisés a fondu de moitié

Premiers effets de l’étude du CNRS en cours sur l’évaluation : en maths, l’écart entre élèves de milieux favorisés et élèves de milieux défavorisés a fondu de moitié | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it

"Des chercheurs testent actuellement, dans 70 collèges et lycées, une alternative au traditionnel système de notation : l’évaluation par compétences. Si les premiers résultats sont prometteurs, l’expérience est bien loin d’être finie. Décryptage.

 

La nouvelle a fait les gros titres de la presse française il y a quelques semaines : une étude scientifique préconiserait l’abandon des notes à l’école. Dans un pays attaché de longue date à la notation de 0 à 20, l’annonce a aussitôt fait l’objet de débats aussi intenses que… prématurés. En effet, les résultats dont les commentateurs se sont emparés ne sont que les tout premiers d’une expérience en cours, menée depuis la rentrée 2014 dans 70 collèges et lycées de l’académie d’Orléans-Tours. Cette étude ambitieuse livrera ses réelles conclusions dans de longs mois, en 2018. Il n’en reste pas moins qu’elle interroge déjà, et dans des proportions inédites, l’évaluation du travail scolaire telle qu’elle est pratiquée aujourd’hui..."

 

Extrait de lejournal.cnrs.fr du 18.05.16 : Comment mieux évaluer le travail des élèves ?

 

Voir aussi : Les commentaires sur le rapport Unicef. François Dubet : "Si on tente de modifier le système, tout le monde hurle !". La revue de presse des Cahiers pédagogiques


Via Canopé Dijon
more...
No comment yet.
Rescooped by Murielle Godement from Les 1, 2, 3 ... de la pédagogie universitaire avec TIC ou pas
Scoop.it!

8 stratégies d’enseignement efficaces selon Hattie et Marzano

8 stratégies d’enseignement efficaces selon Hattie et Marzano | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it

"Robert Marzano et John Hattie ont tous les deux analysé un nombre important de recherches afin de cibler les facteurs qui influencent le plus les résultats scolaires des élèves. En utilisant des méthodes différentes, les chercheurs ont tiré plusieurs conclusions semblables de leurs analyses et s’entendent sur l’efficacité de huit stratégies d’enseignement."


Via Canopé Dijon, Marcel Lebrun
more...
Willem Kuypers's curator insight, May 2, 2016 2:50 AM
A retenir la capacité d'auto-efficacité !
Pascale Jallerat's curator insight, May 23, 2016 9:04 AM
Apprendre, enseigner, oui mais comment ?

Pascal SIENTZOFF's curator insight, September 14, 2016 8:28 AM
Pour enricihr nos pratiques
Scooped by Murielle Godement
Scoop.it!

L'imagination ça s'apprend ? — Centre Alain Savary - ifé

L'imagination ça s'apprend ? — Centre Alain Savary - ifé | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it
"La doxa de la pédagogie de la découverte c’est l’idée que tout doit venir de l’enfant : le savoir vient de l’enfant, la créativité vient de l’enfant… et l’enseignant ne doit pas s’ingérer". Dans un entretien d'une dizaine de minutes, Anne Clerc-Georgy, chercheure-formatrice à la Haute école de pédagogie (HEP) de Vaud en Suisse, explique, dans une perspective vygotskienne, l'importance de l'imagination et des outils qui permettent de donner forme à cette imagination, dans le développement de l'enfant.
more...
No comment yet.
Rescooped by Murielle Godement from Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques
Scoop.it!

Ce qui fait la force de l’école en Chine, entretien avec Jean-Marie De Ketele - Les Cahiers pédagogiques

Ce qui fait la force de l’école en Chine, entretien avec Jean-Marie De Ketele - Les Cahiers pédagogiques | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it

Questions à Jean-Marie De Ketele, qui a participé à la coordination du dossier de la Revue internationale de l’éducation du CIEP sur l’Asie dont nous avons rendu compte.Un regard d’un des grands experts internationaux de l’éducation sur un système scolaire qui fascine et nous interpelle sans doute, mais pas forcément de la façon stéréotypée que l’on croit...

 

 


Via CRAP-Cahiers pédagogiques
Murielle Godement's insight:

Une suite au dossier et à la conférence du CIEP sur l'éducation en Asie. La réussite éducative de ces pays est intéressante à analyser.

more...
No comment yet.