Ressources pour les TICE en primaire
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Ressources pédagogiques numériques pour les TICE en primaire.
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Rescooped by Murielle Godement from La page des enfants
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"Daesh, c'est qui? c'est quoi?" : 3 éditions spéciales pour 7-17 ans! Téléchargez (gratuit)

"Daesh, c'est qui? c'est quoi?" : 3 éditions spéciales pour 7-17 ans! Téléchargez (gratuit) | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it
De vrais journaux comme les grands ! Nos quotidiens et nos hebdos sont conçus pour les écoliers, collégiens et lycéens et recommandés par les professeurs ! Idéal pour mieux comprendre le monde qui nous entoure, progresser en anglais ou maîtriser les grandes notions d'économie. Nouveau monquotidien.fr le premier site d'information pour les jeunes.

Via Canopé Beauvais, Apfv, Spyros Kaloghiros, En Français - Alix Creuzé
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Eric Meunier's curator insight, November 19, 2015 4:28 AM

diffusez ces infos

Rescooped by Murielle Godement from E-pedagogie, apprentissages en numérique
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Faut-il rendre l'enseignement du CODE informatique OBLIGATOIRE dès le primaire - L'Expansion

Faut-il rendre l'enseignement du CODE informatique OBLIGATOIRE dès le primaire - L'Expansion | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it

Loin des initiatives pédagogiques discutables comme le Permis Internet, de plus en plus de voix s'élèvent en faveur d'un enseignement de culture générale du numérique, dont la programmation ferait partie.


Via Jean-Claude Plourde, michel verstrepen, association concert urbain, Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, January 27, 2014 5:01 AM

Je suis complètement d'accord avec la ministre sur l'approche suivante : "apprendre à coder ou à développer peut permettre [aux élèves] de comprendre comment est construit l'univers digital dans lequel ils évoluent, et de développer une distance critique."

Muriel Pichon's curator insight, January 28, 2014 8:47 AM

extraits :

"Si l'on se réfère aux trois grandes missions de l'école qui sont de former l'homme, le travailleur et le citoyen, il faut intégrer la science informatique."

 

La ministre du numérique Fleur Pellerin a déclaré en novembre dernier, dans une interview au Monde, qu'"apprendre à coder ou à développer peut permettre [aux élèves] de comprendre comment est construit l'univers digital dans lequel ils évoluent, et de développer une distance critique."

Elle reprenait ainsi à son compte une des recommandations de l'Académie des Sciences, qui, dans un rapport de mai 2013 sur l'enseignement de l'informatique en France, déclarait : "L'enseignement général de l'informatique devra d'abord donner à tous les citoyens les clés du monde du futur, qui sera encore bien plus numérique et donc informatisé que ne l'est le monde actuel, afin qu'ils le comprennent et puissent participer en conscience à ses choix et à son évolution plutôt que de le subir en se contentant de consommer ce qui est fait et décidé ailleurs."

 

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Le réseau SCÉRÉN change de nom : Canopé !

Le réseau SCÉRÉN change de nom : Canopé ! | Ressources pour les TICE en primaire | Scoop.it
Murielle Godement's insight:

A suivre attentivement :

Automne 2014 : Inauguration d’une trentaine de nouveaux espaces de création et d’accompagnement pédagogiques (ateliers Canopé).
Janvier 2015 : Un nouveau statut juridique pour le réseau.

2015-2017 : Déploiements de la nouvelle organisation du réseau Canopé.

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ludovia.com: le portail d'information de la e-education et des tice en classe

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Indispensable - Veille

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