Ressources pour l'anglais en primaire
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Ressources pour l'anglais en primaire
Ressources numériques pédagogiques pour l'anglais en primaire
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Les Langues vivantes en primaire

Les Langues vivantes en primaire | Ressources pour l'anglais en primaire | Scoop.it
Sites pratiques pour les langues vivantes
Murielle Godement's insight:

Univers Netvibes pour les langues vivantes à l'école primaire.

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Prepositions of time (in, at, on) 

Do you know when you use 'in', 'at' or 'on' when you're talking about time? Find out in 60 seconds! See you in class!

Via COURS PARTICULIERS
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Comment évaluer les 5 compétences langagières en anglais ? - Brown Bear & Co, L'anglais avec le Storytelling

Comment évaluer les 5 compétences langagières en anglais ? - Brown Bear & Co, L'anglais avec le Storytelling | Ressources pour l'anglais en primaire | Scoop.it
 Nouveaux programmes.     Evelyne Charmeux : l'évaluation doit être rare, programmée, attendue, non équivoqu
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Enseigner l'anglais : l'essentiel (nouveaux programmes) - Brown Bear & Co, L'anglais avec le Storytelling

Enseigner l'anglais : l'essentiel (nouveaux programmes) - Brown Bear & Co, L'anglais avec le Storytelling | Ressources pour l'anglais en primaire | Scoop.it
A destination des collègues que j'accompagne avec plaisir dans leur enseignement de l'anglais, quelques documents utiles, sans vous inonder non plus, à avoir sous la main quand on se lance dans l'enseignement de l'anglais.
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Un concours qui allie anglais et numérique - Actualités - DANE Nice

Un concours qui allie anglais et numérique - Actualités - DANE Nice | Ressources pour l'anglais en primaire | Scoop.it

Un concours qui allie anglais et numérique - Actualités  English For Schools vient d'annoncer l'ouverture de la deuxième  édition de son concours My Class has got Talent. Ouvert au Premier Degré et du CP au CM2...


Via DANE Nice
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Rescooped by Murielle Godement from Vie numérique à l'école - Académie Orléans-Tours
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Académie Orléans-Tours. Groupe départemental 41 Loir et Cher "TICE et langues"

Académie Orléans-Tours. Groupe départemental 41 Loir et Cher "TICE et langues" | Ressources pour l'anglais en primaire | Scoop.it
L'arrivée des TICE dans l'enseignement des langues vivantes a profondément modifié nos pratiques pédagogiques. Le temps de production et réception par élève a augmenté significativement, le parcours de chaque élève peut être individualisé et grâce aux réseaux sociaux, le monde est à portée de main, permettant des échanges avec des locuteurs natifs. Ainsi les tablettes…

Via Michèle Drechsler
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BRNE - Banque de ressources en Langues vivantes étrangères - Éduscol

BRNE - Banque de ressources en Langues vivantes étrangères - Éduscol | Ressources pour l'anglais en primaire | Scoop.it
Dans le cadre du plan numérique pour l'École et de la mise en œuvre de la réforme des programmes à la rentrée 2016, des banques de ressources numériques éducatives (BRNE) sont gratuitement mises à disposition des enseignants et des élèves du CM1 à la 3ème et sont organisées par cycles d'apprentissage.
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Journée européenne des langues, 26 septembre 2016

Journée européenne des langues, 26 septembre 2016 | Ressources pour l'anglais en primaire | Scoop.it

"Le 26 septembre, c’est la Journée européenne des langues, et tout le monde est invité !

 

À l’occasion de la Journée européenne des langues est organisée une série d’événements dans toute l’Europe, mais aussi au-delà : manifestations pour et avec les enfants, émissions de radio et de télévision, cours de langues, conférences, etc.

 

Tout le monde peut participer : des personnes seules, des groupes, il n’y a pas de limite d’âge ni de structure imposée. Il est possible de participer aux activités déjà organisées, ou de se joindre à d’autres personnes pour mettre en place un événement.

 

Sur le site consacrée à cette journée organisée par le Conseil de l’Europe, vous trouverez toutes les informations utiles : la présentation détaillée de cette journée, du matériel pédagogique, des quiz, et bien d’autres choses utiles pour célébrer cette journée et mettre à l’honneur les langues vivantes."


Via Canopé Dijon
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Nelly Renard's curator insight, September 12, 2:51 PM
Sur le site consacrée à cette journée organisée par le Conseil de l’Europe, vous trouverez toutes les informations utiles : la présentation détaillée de cette journée, du matériel pédagogique, des quiz, et bien d’autres choses utiles pour célébrer cette journée et mettre à l’honneur les langues vivantes."
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Anglo-Link - YouTube

Anglo-Link - YouTube | Ressources pour l'anglais en primaire | Scoop.it
This English lesson will be a review of comparative and superlative adjectives and adverbs. We will take a look at exceptions and common mistakes. Then w
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Une chaîne Youtube pour l'autoformation
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Online Tools and Resources for Teaching Young Learners

This is the slidedeck from the workshop I delivered for the British Council 'Technologies and Classrooms' summer school for teachers in Lithuania in June 2016.…

Via Nik Peachey
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Nik Peachey's curator insight, July 3, 2:14 AM

My slidedeck from the 'Technologies and Classrooms' teacher training summer school in Lithuania. You can click through from the slides to the websites.

Nik Peachey's curator insight, July 4, 4:22 AM

The presentation from my workshop in Lithuania.

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Apprendre 1 000 mots d'anglais en jouant à BattaKing

Apprendre 1 000 mots d'anglais en jouant à BattaKing | Ressources pour l'anglais en primaire | Scoop.it
Associer la bonne image au mot demandé. Une fois suffisamment de vocabulaire maîrisé, on peut accéder au second niveau, celui d'assembler des phrases simples.
Sans prétention, le jeu demeure facile à comprendre. On peut accéder à son tableau de progression en tout temps et voir où l'on en est dans notre apprentissage.
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L'apprentissage des langues vivantes - Rentrée 2016 

L'apprentissage des langues vivantes - Rentrée 2016  | Ressources pour l'anglais en primaire | Scoop.it
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CARAP - Un Cadre de Référence pour les Approches Plurielles des Langues et des Cultures

CARAP - Un Cadre de Référence pour les Approches Plurielles des Langues et des Cultures | Ressources pour l'anglais en primaire | Scoop.it


Cette publication invite à prendre appui dans l’enseignement sur des approches plurielles afin de développer des compétences plurilingues et interculturelles chez les apprenants de toutes disciplines. Les approches plurielles des langues et des cultures reposent sur des activités d’enseignement- apprentissage qui impliquent à la fois plus d’une / plusieurs variétés linguistiques et culturelles.

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Five Little Ducks - Spring Songs for Children - Nursery Rhymes - By The Learning Station

Five Little Ducks, our popular nursery rhyme song, from the CD, "Preschool Learning Fun" Download CD
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Réflexions sur le cahier d'anglais - Brown Bear & Co, L'anglais avec le Storytelling

Réflexions sur le cahier d'anglais - Brown Bear & Co, L'anglais avec le Storytelling | Ressources pour l'anglais en primaire | Scoop.it
    La première question à se poser est « qu’est-ce que je veux en faire ? » Un outil référent
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Académie Orléans-Tours. Apprendre l'anglais en chantant. 11sites du "American TESOL Institute"

Académie Orléans-Tours. Apprendre l'anglais en chantant. 11sites du "American TESOL Institute" | Ressources pour l'anglais en primaire | Scoop.it

Via Michèle Drechsler
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C'est pas sorcier -CERVEAU 2 : J'AI LA MEMOIRE QUI FLANCHE

La chaine officielle de l'émission de France 3. C'est pas sorcier, le magazine de la découverte et de la science. Dans ce deuxième volet, nos sorciers nous expliquent comment on acquiert un langage et comment fonctionne notre mémoire.

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Doit-on payer pour apprendre une langue en ligne ?

Doit-on payer pour apprendre une langue en ligne ? | Ressources pour l'anglais en primaire | Scoop.it
Faut-il payer ou non pour apprendre des langues en ligne ? Plusieurs sites existent, mais à quel point les gratuits valent-ils ceux qui sont payants ? Trouver ceux qui vous conviennent en 4 étapes.
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Where did English come from? - Claire Bowern

View full lesson: http://ed.ted.com/lessons/where-did-english-come-from-claire-bowern When we talk about ‘English’, we often think of it as a singl
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Pour l'enseignant !
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Programmation anglais cycle 3, avec quelques albums et croisements entre enseignements - Brown Bear & Co, L'anglais avec le Storytelling

Programmation anglais cycle 3, avec quelques albums et croisements entre enseignements - Brown Bear & Co, L'anglais avec le Storytelling | Ressources pour l'anglais en primaire | Scoop.it

Voici ma programmation CM1/CM2 avec les nouveaux programmes 2016, travaillée avec Julie Vial. Nous avons conservé quelques albums, tout en en limitant le nombre pour un budget raisonnable pour vous. :-)

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Les brain breaks et les jeux de relaxation - Brown Bear & Co, L'anglais avec le Storytelling

Les brain breaks et les jeux de relaxation - Brown Bear & Co, L'anglais avec le Storytelling | Ressources pour l'anglais en primaire | Scoop.it
Cette année, j'avais très envie de mettre en place dans ma classe le fameux Brain break , traduit littéralement par une pause du cervea
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Lingvist. Apprendre une langue en 200 heures – Les Outils Tice

Lingvist. Apprendre une langue en 200 heures – Les Outils Tice | Ressources pour l'anglais en primaire | Scoop.it
"Lingvist est une plateforme en ligne d’apprentissage de langues étrangères. Un outil qui se propose de vous aider ou d’aider vos élèves à apprendre une langue"

Via Pôle d'appui / CEFIM, Odile Dupont, Geemik Maria Açucena Da Silva
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Circonscription de Neufchâtel-en-Bray - Ecoles maternelles et élémentaires - Entrer par l'axe culturel pour enseigner l'anglais : 2eme rencontre autour de jeux authentiques en anglais

Circonscription de Neufchâtel-en-Bray - Ecoles maternelles et élémentaires - Entrer par l'axe culturel pour enseigner l'anglais : 2eme rencontre autour de jeux authentiques en anglais | Ressources pour l'anglais en primaire | Scoop.it
"Les réalités culturelles des pays et des régions dont on étudie la langue restent l''entrée privilégiée des apprentissages" B.O. n°10 du 19/11/2015. Pendant une semaine, plusieurs classes de cycles 2 et 3 se rencontrent autour de jeux authentiques en anglais. Pour les 186 élèves concernés, c'est (...)
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« Une langue étrangère parlée en famille peut-elle être considérée comme un "facteur de risque" à l’école, voire un "déterminant" de l'échec scolaire des élèves ? »

« Une langue étrangère parlée en famille peut-elle être considérée comme un "facteur de risque" à l’école, voire un "déterminant" de l'échec scolaire des élèves ? » | Ressources pour l'anglais en primaire | Scoop.it

 

Un billet de blog sur le site de Christian Puren

 

"Dans la même veine qu’un rapport des inspections générales de 1997 qui affirmait qu’une « langue étrangère parlée en famille » constituait « un facteur déterminant de l’échec scolaire » un récent rapport PISA (2016) la considère comme faisant partie des « facteurs de risque à l’école ». On retrouve dans les attendus de ces deux rapports la même observation, qui est celle d’une corrélation entre les difficultés scolaires, d’une part, et d’autre part un ensemble de facteurs parmi lesquels la langue étrangère parlée dans une famille d’une « autre culture ». Mais cette conclusion restera biaisée tant que l’on ne donnera pas simultanément les résultats d’une étude contradictoire qui testerait l’hypothèse - qui paraît plus que vraisemblable - selon laquelle, si les autres facteurs observés sont inversés – à savoir : si le milieu socio-culturel est favorisé, si les parents ont bénéficié d’une bonne scolarisation antérieure dans leur langue maternelle et si la famille est bi-parentale en zone urbaine –, les facteurs « autre culture familiale » et « autre langue parlée en famille » agissent non pas comme « des obstacles et désavantages », mais au contraire comme des facilitateurs et des avantages. Que le même type de conclusion aussi hâtive que stigmatisante se répète à vingt ans d’écart montre à quel point les préjugés sont tenaces et se glissent, sinon dans les études scientifiques en elles-mêmes, du moins dans leur usage public."


Via Canopé Dijon
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Langues vivantes à la Rentrée 2016 : un apprentissage plus précoce et la fin (...) - - OZP - Observatoire des Zones Prioritaires

Langues vivantes à la Rentrée 2016 : un apprentissage plus précoce et la fin des ELCO Infographies -

• Un apprentissage plus précoce pour tous les élèves Désormais, la 1ère langue est étudiée dès le CP, la 2nde dès la 5e Si la 1ère langue étudiée n’est pas l’anglais, alors son apprentissage en LV2 débute dès la 6e Plus de langues vivantes proposées aux élèves : anglais, espagnol, allemand, portugais, italien, arabe, chinois, russe, hébreu, japonais

• A l’école primaire, 9 élèves sur 10 apprennent l’anglais (LV1) A la rentrée 2016, 1 200 écoles proposeront une nouvelle langue vivante : anglais, espagnol, allemand, portugais, italien, arabe, chinois, russe, hébreu, japonais

• Dans le second degré, 1 élève sur 2 apprend l’anglais et l’espagnol A la rentrée 2016, 750 collèges proposeront une nouvelle langue vivante 2 : anglais, espagnol, allemand, portugais, italien, arabe, chinois, russe, hébreu, japonais

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Parlez anglais avec professionnalisme : en personne, en ligne, et au téléphone

Parlez anglais avec professionnalisme : en personne, en ligne, et au téléphone | Ressources pour l'anglais en primaire | Scoop.it
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Via Anna Vetter
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Anna Vetter's curator insight, May 29, 7:41 AM
Avec ce cours d'anglais professionnel, Coursera propose un accès gratuit aux contenus et à quelques exercices. Il faut payer pour la correction de devoirs, la note finale et le certificat d'achèvement. Coursera propose des aides financières.
Les vidéos du cours sont sous-titrées en français et en farsi. 

Le cours, réalisé par Georgia Institute of Technology, démarre en juin et se déroule sur 5 semaines. 

La lecture des avis sur le cours est instructive. La plupart des avis sont très positifs mais comportent peu de commentaires. Sur les 106 commentaires lus, je note que seulement 4 proviennent d'apprenants ayant terminé le cours. Les avis positifs mettent en avant la qualité relationnelle avec des enseignants, leur enthousiasme et la clarté du contenu. Le contenu du cours, notamment gratuit, est jugé un peu lapidaire.