Ressources et Outils en e-formation
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Ressources et Outils en e-formation
Veille pédagogique et technologique dans le domaine du e-learning
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[Infographie] Apprendre à mieux apprendre - le blog de Solerni - plateforme de MOOCs

[Infographie] Apprendre à mieux apprendre - le blog de Solerni - plateforme de MOOCs | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it
Solerni, plateforme sociale de cours en ligne ouverts à tous, développez autrement vos compétences en suivant à votre rythme des parcours d’apprentissage conviviaux et collaboratifs.
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Quels réseaux sociaux pour accéder à l'info ? - Blog du Modérateur

Quels réseaux sociaux pour accéder à l'info ? - Blog du Modérateur | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it
Chaque année, le Pew Research Center publie une étude sur l'accès à l'information via les réseaux sociaux. Bien que cette recherche ne concerne que les int
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Des médias pour l'engagement de l'apprenant

Des médias pour l'engagement de l'apprenant | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it
Des médias pour l'engagement de l'apprenant | Piktochart Infographic Editor

Via fduport
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chantal bouchard's curator insight, May 31, 7:11 AM
Des médias pour l'engagement de l'apprenant
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La liste ultime des ressources gratuites : photos libres de droits, polices, logos, icônes...

La liste ultime des ressources gratuites : photos libres de droits, polices, logos, icônes... | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it

Ce n’est pas un site, c’est une pépite. Ne vous fiez pas à son esthétique assez discutable : les ressources qu’il contient sont géniales. Son nom : Blue Vertigo.


Via Frédéric DEBAILLEUL, Pascal Baquet, Bruno De Lièvre
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Pascal Baquet's curator insight, May 26, 5:57 AM

Un site bien rempli et à retenir pour retrouver facilement des ressources medias gratuites!

A.CUZIN's curator insight, May 29, 4:35 PM
Une mine de ressources libres de droit utilisables en cours et par les élèves.
ROCAFORT's curator insight, June 3, 2:47 AM
La liste ultime des ressources gratuites : photos libres de droits, polices, logos, icônes...
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e-learning : nature, champ d'application, tendances

e-learning : nature, champ d'application, tendances | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it
e-learning, Blended Learning, Digital Learning…

Le terme e-learning est entré dans le dictionnaire de la langue française depuis plusieurs années… Preuve qu’il est difficile à remplacer par des expressions comme “formation ouverte et à distance” ! La notion de e-learning, telle qu’on la trouve le plus souvent utilisée, désigne soit de l’auto-formation asynchrone en ligne soit tout dispositif de formation intègrant de la formation en ligne. Dans le premier cas, on pourrait parler de sens restreint, et on pense à ces films d’écran, mais aussi des vidéos, suivis par les apprenants sur leur PC, tablette ou smartphone, pour s’informer et se tester en bout de course. Dans le second cas, on pourrait tout aussi bien remplacer e-learning par Blended Learning ou Digital Learning ou Hybrid Learning ! D’ailleurs on lui préfère souvent l’expression Digital Learning, pour marquer cette différence entre le e-learning originel, linéaire et inspiré de la conception présentielle, et la richesse des nouveaux dispositifs et de leurs nombreuses modalités (présentielles / distancielles, synchrones / asynchrones, formelles / informelles). Un MOOC par exemple, c’est du Digital Learning, car il marie ces différentes modalités ; mais on pourra aussi parler de Digital Learning dans une salle de formation où seraient mobilisées des ressources et outils digitaux dans la pédagogie présentielle. Quant au micro-learning, il se réfère au fait que les ressources en ligne sont d’une durée de plus en plus courte pour pouvoir s’intégrer facilement dans le planning de travail de l’apprenant. 

Champ d'application du e-learning… universel, sous réserve

On croyait au début que le e-learning serait réservé aux savoirs procéduraux, dont un bon exemple est celui de la bureautique, et en effet le stage bureautique traditionnel a quasiment disparu, remplacé par le e-learning bureautique. On s’est avisé depuis des années que le Digital Learning peut rendre de grands services dans tous les champs de la formation continue, y compris dans celui des soft skills, par exemple la formation au management ou au leadership, dès lors qu’on ne se contente pas de délivrer des ressources d’auto-formation en ligne, mais qu’on accompagne l’apprenant dans son parcours d’apprenance, en particulier dans la phase cruciale du transfert des savoirs au poste de travail. L’approche Digital Learning est remarquablement souple : elle se prête à des besoins ponctuels, quand le salarié veut une piqûre de rappel requise par une tâche qu’il est en train d’effectuer ; elle se prête a fortiori aux formations de plus longue durée, notamment parce qu’elle utilise des modalités variées qui vont durablement soutenir l’engagement de l’apprenant, ou parce qu’elle facilite l’évaluation des savoirs acquis à travers des outils d’assessment très puissants.

Comment le e-learning évolue… 

Les tendances portent déjà sur les ressources qui entrent dans la composition des parcours Blended / Digital Learning. Ces ressources sont de plus en plus courtes et la vidéo est en train de monter en puissance… Si je voulais caricaturer, je dirais que le module e-learning traditionnel d’une demi-heure est progressivement remplacé par une vidéo de 3 minutes ! Au passage, il semble que la scénarisation pédagogique perde un peu de son importance : ce qui compte, c’est de délivrer des ressources qui, sans être scénaristiquement ou graphiquement parfaites, répondent aussi vite et de façon aussi ciblée que possible aux attentes du consommateur de formation. Si on se place au niveau du dispositif lui-même, on assiste à la montée en puissance des apprentissages sociaux et à l’avénement des communautés d’apprenants supportées par les fonctionnalités sociales des plateformes LMS. Si l’on ajoute la capacité de ces plateformes, via en particulier la nouvelle norme xAPI, à prendre en compte les apprentissages expérientiels, on n’est pas très loin de disposer des outils permettant d’aller vers le modèle 70:20:10. Au fond, on en est arrivé à la conclusion qu’aucune modalité de formation ne devait l’emporter, mais qu’à chaque nouveau projet de formation correspond un "bon mix formation" dont la recette suppose encore et toujours l’intervention d’une équipe pédagogique.
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Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité !

Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité ! | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it
On m'a demandé à plusieurs reprises si l'on apprenait mieux avec le numérique.
Via DocIFsanté
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Les 10 compétences-clés du monde de demain

Les 10 compétences-clés du monde de demain | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it
Aucun doute, le futur nous intéresse. Et comme le dit Woody Allen, nous avons plutôt intérêt... puisque c'est là que nous allons passer le reste de notre vie. Le Peoplesphere de mars 2016 vous emmène dans les méandres des impacts de l'évolution socio-démographique sur nos organisations à l'horizon 2030. Le Forum Economique Mondial, lui, a…
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Le meilleur outil pour créer des captures de votre écran – Les Outils Tice

Le meilleur outil pour créer des captures de votre écran – Les Outils Tice | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it
Quel outil utiliser pour créer des captures et images de l’écran de votre ordinateur ou des petites vidéos pour montrer une manipulation à vos élèves ?

Via Fidel NAVAMUEL
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Fidel NAVAMUEL's curator insight, April 28, 4:53 AM
Il existe de nombreux logiciels qui vont vous faciliter la tâche, mais peu d’entre eux se distinguent du lot pour leur ergonomie, leur souplesse ou leur facilité d’utilisation.
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Typologie des outils de veille

Typologie des outils de veille | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it

"Typologie et panorama des outils de veille" est une carte heuristique conçue et réalisée par Alexandre Serres, URFIST de Rennes, et enrichie des collaborations de Marie-Laure Malingre, URFIST de Rennes, Gwenna Briand, SCD Rennes 1, Jean-Paul Thomas, Université Rennes 2.
Cette carte est sous Creative Commons : BY-NC-SA


Via Alain MICHEL
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Alain MICHEL's curator insight, April 23, 5:54 AM

Cette carte mentale regroupe les différents outils qui seront utiles à la mise en place d'une veille informationnelle. On y trouvera des outils de collecte, de traitement, de stockage et de diffusion de l'information.

 

Anne ds's curator insight, April 26, 6:30 AM
carte heuristique présentant un panorama des outils de veille
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Principales caractéristiques des outils de veille et de curation

Principales caractéristiques des outils de veille et de curation | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it

Via Guillemette Trognot
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Olivier Milo's curator insight, March 17, 2014 8:56 AM

Overview of curation tools compiled by Aix Marseille University

Stéphane Crémier's curator insight, April 6, 2:53 AM
Beau tableau de synthèse ! Il faudrait mettre à jour le commentaire sur Pearltrees dont la présentation en "perles" a été abandonnée au profit d'une présentation en "pavés" (très ressemblant à Bundlr).
Philippe-Didier Gauthier's curator insight, April 6, 3:44 PM
#Veille #Curation  un tableau de synthèse qui donne une belle vue d'ensemble.
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Top 12 des banques d'images gratuites et libres de droits

Top 12 des banques d'images gratuites et libres de droits | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it

Cette année, on vous dit tout ! Voici l’un de nos petits secrets. La liste des banques d’image libre de droitque nous utilisons régulièrement chez Orson (et dans bien d’autres Startups) pour réaliser nos créations et illustrations.

La liste comprend maintenant, 12 banques d’images gratuites et libres de droits.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Jocelyne Lacasse's curator insight, March 25, 6:46 AM
Aller aussi consulter le site du monde en images : monde.ccdmd.qc.ca qui est une banque de médias qui visent à répondre aux besoins des utilisateurs en éducation.
DocAndCo's curator insight, April 3, 2:26 PM
Des idées pour dépasser les seuls filtres de Gg
sarahdoc's curator insight, May 2, 10:17 AM
images
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Quelles valeurs ajoutées l’utilisation des TICE apporte-t-elle au service des apprentissages ?

Conférence de synthèse donnée à l'IFC (Institut de la Formation en cours de Carrière) aux inspecteurs de l'enseignement secondaire et à leurs services (Wierde,…
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Puis-je devenir un e-professeur ? - Ecolearning

Puis-je devenir un e-professeur ? - Ecolearning | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it
Qu’est-ce qu’un e-professeur ? Un e-professeur est une personne qui crée son propre MOOC sur nos plates-formes, tout en suivant le modèle pédagogique des sMOOC d’ECO. Puis-je devenir un e-professeur ?
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Wordclouds. Un autre outil pour créer des nuages de mots – Les Outils Tice

Wordclouds. Un autre outil pour créer des nuages de mots – Les Outils Tice | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it
Wordclouds est un outil en ligne gratuit qui permet de créer de jolis nuages de mots pouvant avoir de nombreuses formes et couleurs. Le succès des nuages d
Via Stéphane Cottin
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Rescooped by Valérie Bardot from TechApprenti: Education, Technologies & Innovation
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Rapport de recherche UsaTICE : LE NUMÉRIQUE AU LYCÉE, usages et stratégies des acteurs

Rapport de recherche UsaTICE : LE NUMÉRIQUE AU LYCÉE, usages et stratégies des acteurs | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it

"La recherche UsaTICE dresse un état des lieux des usages numériques et permet de révéler la prégnance de certains instruments dans la formation des pratiques des acteurs. Elle a tenté de comprendre comment ces usages se construisent, de leur donner du sens, d’en dégager certains déterminants et ce qu’ils entraînent de changements dans les activités des acteurs au lycée."


Via Sabrina M. Budel
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Formation : savoir rédiger des quiz, c'est important !

Je coche, tu coches, nous cochons. Cette activité est quasi incontournable à la fin d’un module de formation. Pour qu’elle ne devienne pas routinière, voire ennuyeuse et surtout pour donner de la
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Rescooped by Valérie Bardot from Formation et innovation pédagogique
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Pourquoi Faut-il travailler les modèles d'intégration technologiques ?

Pourquoi Faut-il travailler les modèles d'intégration technologiques ? | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it
La mise en place ou l’intégration du numérique dans le milieu éducatif est un problème complexe relevant de plusieurs facteurs

Via Le mag 2.0 de l'Asfored
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Le mag 2.0 de l'Asfored's curator insight, March 6, 3:56 PM

Pourquoi travailler les modèles d'intégration du numérique en pédagogie ? Pour orienter la conception d’un plan de formation initiale et continue des enseignants, situer la place des technologies dans l’activité pédagogique, tels sont quelques-uns des axes de réflexion induit par l'introduction du numérique dans la pédagogie.

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Learning Community Manager : métier utile et prometteur

Learning Community Manager : métier utile et prometteur | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it

Comme son cousin le Community Manager le Learning Community Manager (LCM) a pour but de faire émerger les communautés et de les fédérer entre elles. La réussite de cette tâche réside donc dans la bonne gestion des espaces conversationnels. Dans les formations asynchrones de type MOOC,  les forums et les réseaux sociaux sont une part essentielle du dispositif de formation et contribuent à développer chez chaque apprenant un sentiment d’appartenance à la communauté.


Via fduport
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Bernard Stiegler : «Avec le numérique, nous sommes dans l’obligation de repenser l’éducation»

Bernard Stiegler : «Avec le numérique, nous sommes dans l’obligation de repenser l’éducation» | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it
Pour introduire notre dossier consacré au thème «Comment le numérique change l’éducation», nous avons demandé au philosophe Bernard Stiegler* de replacer ce débat dans un cadre plus large, celui de nos sociétés et de leur avenir...

Via Laurent Blanquer
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Elke Lackner's curator insight, March 10, 2:07 AM
L'article date un peu mais la réflexion reste pertinente
Moussebois David's curator insight, March 11, 12:55 PM
L'article date un peu mais la réflexion reste pertinente
Bruno De Lièvre's curator insight, March 11, 1:11 PM
L'article date un peu mais la réflexion reste pertinente
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Créer Son Propre Module De Formation E-Learning : Comment Choisir Son Logiciel Auteur ?

Créer Son Propre Module De Formation E-Learning : Comment Choisir Son Logiciel Auteur ? | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it
Vous souhaitez vous équiper d'un logiciel elearning ? Quels sont les avantages et inconvénients d'un outil e-learning ? Quel objectifs ? Un logiciel de rapid
Valérie Bardot's insight:
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NetPublic » Hangout en direct sur YouTube en mode pédagogique : Guide pratique

NetPublic » Hangout en direct sur YouTube en mode pédagogique : Guide pratique | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it

Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, April 29, 3:42 AM

#elearning - Un dossier très utile : organiser un hangout est bien moins simple qu'il y parait, on rencontre plein de petites embuches pour un service par contre particulièrement intéressant et "gratuit"

elearning at eCampus ULg's curator insight, April 29, 6:06 AM
Bon outil pour les chercheurs aussi
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Comment attribuer ou utiliser une licence Creative Commons ?

Comment attribuer ou utiliser une licence Creative Commons ? | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it
Essai d'illustration des 4 variables à prendre en considération et à combiner pour choisir une des 6 licences Creative Commons.

Via EnseignementSup-Recherche
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Mallette pédagogique pour la classe de demain : Rédiger des scénarios pédagogiques du futur

Mallette pédagogique pour la classe de demain : Rédiger des scénarios pédagogiques du futur | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it

La mallette pédagogique pour la classe de demain permet aux chefs d'établissement, aux rédacteurs de politiques éducatives et aux fournisseurs de TIC de rédiger des scénarios pédagogiques du futur et de [...]...


Via Canopé Beauvais
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isabelle marcangeli's curator insight, February 19, 4:34 AM

vidéos en anglais

Marine Stroobant's curator insight, February 21, 11:24 AM

TIC en classe

Gilles Boulanger's curator insight, May 4, 8:15 AM
Approche intéressante.
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Cognitive Load Theory: Making learning more effective

Cognitive Load Theory: Making learning more effective | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it
Cognitive Load Theory builds upon the widely accepted model of human information processing shown in Figure 1 (this was published by Richard Atkinson and Richard Shiffrin in 1968.)

It describes the process as having three main parts: sensory memory, working memory and long-term memory. Since then, many researchers have added to our understanding of this concept, but the basic model remains the same.

Via Edumorfosis
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Dell Support Phone Number's curator insight, March 21, 12:14 PM
How to setup Dell Wireless Printer? http://goo.gl/nN9tuJ Installing a Dell #wireless_printer in your workplace enables your employees and co-workers to send print jobs without leaving their workspace. Setting up a Wi-Fi-capable printer can also help to Dial 1 (800) 749 0917 Toll Free Number
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"Le voyage pédagogique : enseignant ou voyagiste ?" - Colloque Pédagogie 2015 - Foyer de Cachan

"Le voyage pédagogique : enseignant ou voyagiste ?" - Colloque Pédagogie 2015 - Foyer de Cachan | Ressources et Outils en e-formation | Scoop.it

Prenons un instant la métaphore du voyage pour expliciter l’apprentissage et l’évaluation :
« Pour déterminer comment atteindre un but, il faut savoir d’où l’on part, quel chemin suivre, quels moyens utiliser et quelle destination atteindre, le tout dans une visée réaliste, en tenant compte des limites, capacités et acquis des voyageurs. Il faudra aussi veiller à observer la progression sur un plan, pour ne pas manquer l’objectif… »

Partant de ce constat, nous devons qualifier chacun des aspects suivants :
– Point de départ : acquis, prérequis
– Point d’arrivée ou destination : objectifs, « learning outcomes »
– Chemins et moyens : tâches, procédures, outils
– Correction de cap : autorégulation, métacognition et évaluation...


Via CECI Jean-François
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Vincent Chapin's curator insight, March 16, 3:02 AM
Une superbe métaphore pour améliorer la transmission des savoirs...