Ressources pour le eLearning
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Pensée visuelle : du mindmapping aux organisateurs graphiques

Pensée visuelle : du mindmapping aux organisateurs graphiques | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
Des méthodes liées à la pensée visuelle, quelle est la plus générale et quelles sont les plus spécialisées ?  J'ai tenté de rassembler certaines d'entre elles et de les classer selon leur ordre de ...

Via Marco Bertolini
Murielle Godement's insight:

Tout a été dit sur le sujet mais cet article dresse un panorama clair, bien illustré et complet des différents usages.

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Marco Bertolini's curator insight, April 9, 2014 1:16 AM

Du mindmapping aux organisateurs graphiques en passant par les cartes conceptuelles : les outils du Visual Mapping.

Leslie Doc's comment, April 9, 2014 3:24 AM
Merci pour cet article synthèse !!
Marco Bertolini's comment, April 9, 2014 3:37 AM
Murielle et Leslie : merci pour ces commentaires positifs ;-)
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Licences Creative Commons : état des lieux

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Type de formation : Stages
Auteur(s) : Pierre-Carl Langlais
Thème : Publication et droit de l'information
Public : Tous publics Urfist
Date de création : 27/05/2016
Date de modification : 27/05/2016

Via Alain MICHEL
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Alain MICHEL's curator insight, Today, 8:09 AM

Ce support de formation est proposé par l'URFIST de Rennes, sous licence libre CC-BY, of course...! ;+)

Il est destiné à tous les publics et s'organise selon le plan suivant :

  • Repères historiques
  • Enjeux, contexte et évolution
  • Définition
  • Présentation des différentes licences, les formats,
  • Comment utiliser les licences CC, les champs d'application
  • Comment trouver du contenu sous Licence Creative Commons (cc Search, Flickr, Jamendo, wikimedia Commons...)
  • Les actualités des Creative Commons

Ce support de formation scindé en deux parties (54 diapos + 62 diapos) téléchargeables au format PDF.

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eLearning - are people remembering anything? Do they stay?

eLearning - are people remembering anything? Do they stay? | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
eLearning - are people remembering anything? Do they stay?

Via Sabrina M. Budel
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Grands Communicateurs - Internet n'est pas un endroit sans droit : éléments essentiels à connaître en droit de l'Internet

Grands Communicateurs - Internet n'est pas un endroit sans droit :  éléments essentiels à connaître en droit de l'Internet | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
Montréal, le 10 mai 2016 – Nombreux sont les internautes qui ont l'impression que le cyberespace s'apparente au Far West, à savoir un endroit sans foi ni loi. D'autres savent que des règles s'appliquent, mais…
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Enseigner en classe virtuelle

Enseigner en classe virtuelle | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
Ce FOCUS TICE est dédié aux pratiques liées à l’utilisation d’une «salle virtuelle » dans un cadre pédagogique. Par Patrick Lemaire, ingénieur en technologie de la formation, attaché au Service aux Usagers du Numérique (SUN) de l'Université de Rouen.
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MOOC - Guide et bilan de l'impact des cours en ligne ouverts et massifs (CLOM) au Canada Francophone

MOOC - Guide et bilan de l'impact des cours en ligne ouverts et massifs (CLOM) au Canada Francophone | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
Préparé pour le Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD) par M. Robert Grégoire, ce document retrace l’historique des cours en ligne ouverts et massifs (CLOM), depuis le Canada jusqu’à leur optimisation aux États-Unis et leur adoption subséquente, en Europe et de par le monde.
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43 outils technologiques pour la recherche !

Par Thierry KARSENTI,  Titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies en éducation, Université de Montréal

Via Profleluherne
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Blog de t@d: Le tutorat pour améliorer le ROI du e-learning et des moocs

Blog de t@d: Le tutorat pour améliorer le ROI du e-learning et des moocs | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
Le #tutorat pour améliorer le #ROI du #elearning et des #MOOCs https://t.co/XpeYUzEj8v
Via Laurent Picard, Sabrina M. Budel
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Google Slides : nouvelles fonctions interactives - Talk with your audience—not at them—with Slides Q&A

Google Slides : nouvelles fonctions interactives - Talk with your audience—not at them—with Slides Q&A | Ressources pour le eLearning | Scoop.it

Via Bruno De Lièvre, Ressources Ecole
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La désillusion financière des MOOC

La désillusion financière des MOOC | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
Le phénomène MOOC était vu comme une révolution pédagogique à venir. Presque 10 ans plus tard, les bouleversements se font attendre et le modèle est remis en question. En fait, de plus en plus de MOOC deviennent payants. Pourquoi ce détournement de l'idée originale qui voulait démocratiser l'éducation supérieure en la rendant en partie gratuite?
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mLearning vs eLearning

mLearning vs eLearning | Ressources pour le eLearning | Scoop.it

The mLearning vs eLearning Infographic shows mobile learning requires a different pedagogical approach from eLearning for several reasons.


Via Luix Vargas, Luciana Viter, steve batchelder, michel verstrepen, Bruno De Lièvre
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Premiers résultats de l'expérimentation de télésurveillance d'épreuves

Premiers résultats de l'expérimentation de télésurveillance d'épreuves | Ressources pour le eLearning | Scoop.it

"Le développement des formations à distance dans l'enseignement supérieur implique que les modalités de certification et de passage d'examens soient aussi adaptées à la distance. Cet article décrit les premiers résultats d'une expérimentation de télésurveillance d'épreuves en situation réelle à l'Université de Caen Normandie."


Via Sabrina M. Budel
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Faciliter l’apprentissage et renforcer la qualité de l’éducation grâce aux appareils mobiles

Faciliter l’apprentissage et renforcer la qualité de l’éducation grâce aux appareils mobiles | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
Dans le cadre de la Semaine de l’apprentissage mobile (Mobile Learning Week 2016) de l’UNESCO, tenue du 7 au 11 mars 2016, des experts de partout ont discuté des enjeux mondiaux concernant l’utilis…
Via Fabienne
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LMS nouvelle génération, vraie rupture ou bluff ?

LMS nouvelle génération, vraie rupture ou bluff ? | Ressources pour le eLearning | Scoop.it

3 grands acteurs du digital learning répondent aux questions de bsoco.
Les nouveaux acteurs du LMS parlent de rupture entre une génération de LMS destinés à gérer des processus de formation descendant (stratégie push) et d'autres plus récents qui inverseraient la tendance en plaçant l'apprenant au cœur via des approches sociales (stratégie pull). Quel est votre point de vue ?3 grands acteurs du digital learning répondent aux questions de bsoco.

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Du 13/06 au 7/07/2016 - Concevoir un dispositif d’évaluation de formation

Du 13/06 au 7/07/2016 - Concevoir un dispositif d’évaluation de formation | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
Un parcours en ligne associant veille et accompagnement projet, destiné aux entreprises et organismes de formation qui souhaitent mettre en place un dispositif d’évaluation, outiller un dispositif existant, ou s’informer sur l’état de l’art de l’évaluation de formation : évaluation pédagogique et évaluation de la formation.
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E-learning : Social learning avec Chamilo LMS

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Social learning : Comment faire du "social learning" avec Chamilo LMS ?
Découvrez les outils favorisant l'interaction et le tutorat de Chamilo LMS
Le e-learning a ceci de particulier qu'il faut être extrêmement vigilant à favoriser l'interaction entre l'enseignant, le "tuteur" ou parfois "coach" et l'apprenant pour dynamiser l'acquisition des connaissances et permettre ainsi de diminuer le risque de décrochage ou d'abandon.
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Usages du numérique pédagogique : Une trousse pour la formation des professeurs et chargés de cours des facultés d’éducation

Usages du numérique pédagogique : Une trousse pour la formation des professeurs et chargés de cours des facultés d’éducation | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
La formation initiale des enseignants dans l’usage du numérique semble déficiente, à un point tel que plusieurs universités européennes ont joint leurs efforts pour créer une trousse de formation a…
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Université de Poitiers : un cours gratuit et en ligne pour apprendre l'espagnol

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Vous vous apprêtez à partir en Espagne ou dans un pays hispanophone pour un séjour professionnel, un semestre universitaire ou tout simplement pour les vacances ?
 
 
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Quelle valeur pour les MOOCs. Une synthèse de la validité des outils d'évaluation

"Le MOOC (cours en ligne ouvert et massif) est un type récent de formation à distance d’un cours accessible à tous en ligne et sans restrictions quant au nombre de participants (Educause, 2013). L’évaluation des apprentissages en ligne est parmi les plus importantes préoccupations dans ce type de formation. En effet, même les MOOCs de plus petite envergure rendent l'évaluation traditionnelle laborieuse. "


Via Sabrina M. Budel
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Blog de t@d: Les qualités des tuteurs à distance reconnues par des apprenants

Blog de t@d: Les qualités des tuteurs à distance reconnues par des apprenants | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
Dans ce bref billet, je m’intéresse plus particulièrement aux représentations des apprenants sur les qualités des tuteurs à distance. 44 apprenants se sont exprimés sur ce sujet et les auteurs en ont tiré un tableau en classant les qualificatifs par nombre d’occurrences.
Murielle Godement's insight:
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Cet été, devenez formateur ou formatrice en e-learning avec ce spoc

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La vogue des MOOC a favorisé une meilleure reconnaissance de la formation à distance.  Pour les formateurs et formatrices, l’e-learning constitue de nouvelles opportunités de développer votre carrière.  Mais devenir formateur ou formatrice en ligne ne s’improvise pas.  Avec notre SPOC, profitez de l’été pour booster votre carrière ! La vague des MOOC favorise une renaissance…

Via Marco Bertolini
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Marco Bertolini's curator insight, May 9, 3:26 AM

Profitez de l'été pour vous former : devenez formateur ou formatrice en e-learning

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Joël de Rosnay, la société, l’éducation et la fluidité

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Passer d’une éducation pyramidale à une éducation fluide, entrer dans le système du « co »du partage et de la générosité, de la systémique, une vision qui tient compte des sciences de la complexité : biologie, économie, écologie …

Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, May 7, 5:45 AM

#elearning : Exactement le genre d'interview qui éclaire quand on s'implique dans les innovations en pédagogie.

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Record Your Desktop with These 12 Great Screencasting Apps

Record Your Desktop with These 12 Great Screencasting Apps | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
Need to record your desktop? Luckily, you'll find that screencasting apps are more common than you might think. Here are some of the best free ones.

Via Mariano Fernandez S., Juergen Wagner, vgpascal
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vgpascal's curator insight, April 23, 2:05 AM
De vraies nouveautés à tester, en particulier ezvid.
Tony Guzman's curator insight, April 29, 1:44 PM
This article lists some video tools for both a Windows, Mac or Linux PC which faculty can use to record their lectures and other class materials.
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Les QCM : les réponses à toutes vos questions

Diaporama d'une formation donnée à l'Ecole Centrale de Lyon (Alliance EC-EM Lyon) le 13 juin 2014. Cette présentation est largement basée sur des présentations…
Murielle Godement's insight:
Un diaporama très complet sur la question des QCM.
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Enrichir mon cours Moodle avec les outils du Web

Enrichir mon cours Moodle avec les outils du Web | Ressources pour le eLearning | Scoop.it

Cette carte mentale est Issue des travaux de veille et d'indexation du Moodlelab http://groups.diigo.com/group/moodlelab


Via Alain MICHEL
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Alain MICHEL's curator insight, April 8, 8:12 AM

Une carte mentale très complète, construite de manière collaborative par les membres d'un groupe Diigo baptisé "MoodleLab". Cette carte nous propose de très nombreux outils permettant d'enrichir ses cours créés dans Moodle grâce à des contenus multimédias.

Cette carte vient d'être mise à jour le 07/04/2016.

À connaître et à explorer...!

paula caterino's comment, May 3, 9:32 AM
merci pour la citation :)