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Pensée visuelle : du mindmapping aux organisateurs graphiques

Pensée visuelle : du mindmapping aux organisateurs graphiques | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
Des méthodes liées à la pensée visuelle, quelle est la plus générale et quelles sont les plus spécialisées ?  J'ai tenté de rassembler certaines d'entre elles et de les classer selon leur ordre de ...

Via Marco Bertolini
Murielle Godement's insight:

Tout a été dit sur le sujet mais cet article dresse un panorama clair, bien illustré et complet des différents usages.

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Marco Bertolini's curator insight, April 9, 2014 1:16 AM

Du mindmapping aux organisateurs graphiques en passant par les cartes conceptuelles : les outils du Visual Mapping.

Leslie Doc's comment, April 9, 2014 3:24 AM
Merci pour cet article synthèse !!
Marco Bertolini's comment, April 9, 2014 3:37 AM
Murielle et Leslie : merci pour ces commentaires positifs ;-)
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Quand les MOOC viennent au présentiel…

Quand les MOOC viennent au présentiel… | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
La Khan Academy s’est fait connaître par ses cours en ligne dans de multiples matières enseignées dans les écoles et universités américaines ; pour Sal Khan, il ne s’agissait au démarrage que d’apporter du soutien en mathématiques à distance à sa nièce. On sait comment cette aventure s’est prolongée : par une des premières plateformes de formation en ligne, mettant le savoir à portée de millions d’abonnés, inspiratrice du phénomène des MOOC. Aujourd’hui, la plateforme se dote d’un nouveau service dans le "monde physique", à l’instar de ces grands sites de e-commerce qui finissent par ouvrir des magasins en centre-ville ! C’est l’argument des promoteurs de cette école, qui citent l’exemple d’Amazon, et pourraient tout aussi bien citer Google - Youtube d’ores et déjà présents dans plusieurs grandes capitales, à travers des "stores" où sont reçus particuliers et les professionnels…

A ceux qui s’étonnent de cette stratégie, S.Khan répond qu’il n’a jamais vu la formation à distance comme un concurrent du cours en salle, mais au contraire comme un moyen de libérer la connaissance, de donner envie d’apprendre. Ce désir une fois bien ancré, le présentiel constitue une modalité de se former, parmi d’autres mais tout aussi nécessaire que les vidéos en ligne (sur lesquelles la Khan Academy a fait sa réputation).

Volonté aussi d’ancrer le nouveau projet dans une tradition pédagogique qui se réclame des écoles Montessori (un «Montessori 2.0» pour reprendre les termes de l’entretien récemment donné par Sal Khan à Patrick May (Siliconbeat))… Les Anciens et les Modernes enterrent la hache de guerre pour servir les attentes toujours plus difficiles à satisfaire d'un apprenant gâté. La Kan Lab Shool devrait séduire les familles fortunées de la Silicon Valley (où elle est située), capables de payer annuellement 25.000 US Dollars pour un "lycéen" qui bénéficiera d’un enseignement et d’un accompagnement individualisé, dans des classes mixant les âges et les expériences…

Affaire de gros sous ? En partie au moins : les MOOC continue de chercher leur modèle économique, même si des pistes prometteuses ont été ouvertes depuis deux ans. Pour Sal Khan, aucune raison de se priver des revenus traditionnels de la formation. Il est probable que certains des promoteurs de l’approche MOOC en entreprise viendront aussi sur ce terrain du stage "revisité", dans une concurrence frontale avec les organismes de formation installés de longue date. Une nouvelle concurrence, il faut le souligner, qui sera sans nul doute nettement plus virulente que celle des "pure players" du e-learning apparus il y a une quinzaine d’année. C'est que la structure pédagogique d’un MOOC s’apparente beaucoup plus à celle d’un cours en salle qu’à un parcours e-learning (la "présence" forte notamment de l’enseignant-formateur-coach).

Il y a d’autres raisons de fond pour investir dans les différentes formes du présentiel… E-learning, Digital Learning, MOOC, etc. : ces approches ont permis en creux d'apprécier ce que le présentiel peut avoir d'indispensable, non pas dans une sorte d'absolu pédagogique, mais dans des situations et contextes spécifiques. Un présentiel en quelque sorte revisité, approfondi par toute l'expérience Blended Learning de ces dernières années. C'est peut-être l'histoire que Sal Kahn vient raconter avec sa nouvelle école.

Michel Diaz
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Qu’est- ce que la proximité dans un système de formation en ligne ?

Qu’est- ce que la proximité dans un système de formation en ligne ? | Ressources pour le eLearning | Scoop.it

"Dans leur travail préparatoire à l’analyse de systèmes de formation en ligne ou «dispositifs de formation médiatisée», Caroline Brassard et Philippe Teutsch prennent un point de vue original.  Plutôt que de s’attarder à la distance, ils ont pris le point de vue de la proximité car

«un dispositif à distance, médiatisé, en ligne, a pour finalité de réduire les distances, de «rapprocher» les participants, de créer et d’entretenir des espaces partagés.» [...]


Via Sabrina M. Budel
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ENSEIGNER | Ressources pédagogiques de l'Université Laval

ENSEIGNER | Ressources pédagogiques de l'Université Laval | Ressources pour le eLearning | Scoop.it

© 2016 Université Laval. Tous droits réservés. Ce site est sous la responsabilité du Bureau de soutien à l'enseignement


Via Jean-Loup Castaigne
Murielle Godement's insight:

On trouve notamment un dossier complet spécifique à la distance :

Enseigner à distance et en mode hybrideIntroduction à la formation à distanceDévelopper un cours à distanceFormer et accompagner les étudiants à distance
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Jean-Loup Castaigne's curator insight, January 24, 1:03 PM

Impressionnante liste de ressources de qualité proposée par le bureau de soutien à l'enseignement de l'université de Laval au Québec, couvrant les différents aspects de l'enseignement, de l'évaluation des acquis et des enseignements

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Guide MOOC et droit d'auteur

Guide MOOC et droit d'auteur | Ressources pour le eLearning | Scoop.it

"L'objectif de cette note est de présenter les problématiques de droit d'auteur dans le contexte des MOOC (Massive Open Online Courses) à la communauté des enseignants,des enseignants-chercheurs des établissements de l'enseignement supérieur et aux autres titulaires de droits d'auteur."


Via fduport, TICE AMU, Sabrina M. Budel
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Mieux apprendre en ligne | Thot Cursus

Mieux apprendre en ligne | Thot Cursus | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
Thot Cursus - Formation à distance, en ligne et en réseau. Nouvelles, cours, programmes, institutions.

Via Blandine Lécuyer
Murielle Godement's insight:

Différents thèmes dont la plupart intéressent le eLearning.

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Blandine Lécuyer's curator insight, January 14, 5:35 AM

15 dossiers sur le sujet.

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Blog de t@d: Le tutorat dans les moocs, cela fonctionne !

Blog de t@d: Le tutorat dans les moocs, cela fonctionne ! | Ressources pour le eLearning | Scoop.it

Dans de nombreux moocs, le tutorat reste le parent pauvre et n’est même pas toujours considéré comme utile par leurs initiateurs. Les arguments développés par ceux-ci pour ne pas mettre en place des services d’accompagnement restent pourtant assez faibles. 

 
Il est facile de se réfugier derrière l’autonomie présupposée des apprenants pour ne pas leur offrir des services tutoraux, surtout lorsque l’on ne prend pas la peine de définir ce qu’est un mooceur autonome. Faut-il rappeler que l'autonomie est un processus qui nécessite étayage et désétayage ? (cf. Omelette et couscous. De l'autonomie des apprenants à distance)

Via Elena Pérez
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Devenez formateur - formatrice en e-learning avec ce SPOC

Devenez formateur - formatrice en e-learning avec ce SPOC | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
Notre SPOC "Formez en ligne" démarre ce 4 janvier 2016.  Une occasion de revenir sur le programme de cette formation de formateur / formatrice en e-learning. Notre Spoc "Formez en ligne" commence bientôt : ce 4 janvier 2016.  Il s'agit d'une formation en ligne interactive et collaborative.  Elle dure cinq semaines (jusqu'au 7 février 2016).…

Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, December 31, 2015 1:44 AM

#elearning #mooc : une formation proposée par Marco Bertolini

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Plus de fonctionnalités éducatives pour la plateforme d'e-learning Chamilo - Ludovia Magazine

Plus de fonctionnalités éducatives pour la plateforme d'e-learning Chamilo - Ludovia Magazine | Ressources pour le eLearning | Scoop.it

Pour ceux qui n’auraient jamais entendu parler de Chamilo, il s’agit d’un acteur relativement nouveau dans le monde des plateformes e-learning (sur le marché depuis seulement 5 ans) qui a connu une croissance rapide (déjà 11 millions d’utilisateurs dans le monde) autour d’un concept principal: rendre l’e-learning simple d’utilisation pour les institutions académiques et autres organisations qui présentent un grand besoin de formation.

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E-Learning : combien ça coûte ? (Et ne dites pas « ça dépend » !) Par Sally-Ann Moore

E-Learning : combien ça coûte ? (Et ne dites pas « ça dépend » !) Par Sally-Ann Moore | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
Trop souvent quand un client demande à un fournisseur le prix du e-learning la réponse est   Cela dépend  On peut faire mieux  Cette réponse est évidente prend le client pour un imbécile et ne mets pas le fournisseur en valeur Dans cet article je vais donc essayer d éclaircir les gammes de dépenses en fonction du type de solution et du niveau de complexité
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Donnez du sens à vos études » La motivation en contexte scolaire de Rolland VIAU

Donnez du sens à vos études » La motivation en contexte scolaire de Rolland VIAU | Ressources pour le eLearning | Scoop.it

Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, October 26, 2015 5:46 PM

Cartes intéressantes en résumé  du livre. ..

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Les dérapages de l'université virtuelle sénégalaise

Les dérapages de l'université virtuelle sénégalaise | Ressources pour le eLearning | Scoop.it

L'Université virtuelle du Sénégal (UVS), une nouvelle approche qui devait améliorer grandement le système d'éducation postsecondaire. Devant son lot de bacheliers qu'il fallait orienter dans des universités publiques ou privées, ce pays de l'Afrique de l'Ouest décidait en 2013 de se doter d'une infrastructure en ligne efficace et d'un établissement virtuel de qualité. Un plan excitant et plein de promesses...

 

Ce qui devait être une révolution pour les bacheliers Sénégalais s'est avéré un cauchemar ... 

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NOSCO E-learning, logiciel et outil auteur

NOSCO E-learning, logiciel et outil auteur | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
Nosco est une offre complète d'e-learning, un LMS pour vos projets de formations, un outil auteur pour créer du contenu et le partager.
Murielle Godement's insight:

Un LMS avec une version BASIC gratuite limitée à 15 créations de modules par mois. Non testé.

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Benchmark LMS Féfaur - Plateforme LMS et formation mixte

Benchmark LMS Féfaur - Plateforme LMS et formation mixte | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
Fēfaur, cabinet d’études et de conseil eLearning indépendant, publie le «Benchmark LMS Fēfaur», étude comparative des principales plateformes LMS commercialisées sur le marché français.

Via benoit tostain
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7/03/2016 - MOOC Inria « Web Sémantique et Web de données »

7/03/2016 - MOOC Inria « Web Sémantique et Web de données » | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
La 2eme session du MOOC / CLOM  (Massive Open Online Course)  « Web Sémantique et Web de données », par Fabien Gandon, Olivier Corby et Catherine Faron-Zucker sera disponible dès le 7 mars prochain sur la plateforme France Université Numérique
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Mobile Learning Versus ELearning (Infographic)

Mobile Learning Versus ELearning (Infographic) | Ressources pour le eLearning | Scoop.it

There was once a time when the term “elearning” encompassed what we know today as mobile learning.


Via Ana Cristina Pratas, Bruno De Lièvre
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Ruth Virginia Barton's curator insight, January 27, 3:55 PM

Indeed, what is the difference?  In fact, why is eLearning, upon whatever platform, brain-based?  I submit because it's enjoyable, and also easy, and accessible, and interesting.  The cell phone is a hook whose very "handy"ness adds charm to the learning process, and, thus, engagement.

Marco Bertolini's curator insight, January 28, 1:17 AM

Infographie : différences entre m-learning et e-learning

John Gravitt's curator insight, January 28, 10:56 PM

True. A lot of people on sessions designed for computers are showing up on their mobile devices lately.

Rescooped by Murielle Godement from Les outils du Web 2.0
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Marqueed. Annoter et discuter autour d'une image avec la classe.

Marqueed. Annoter et discuter autour d'une image avec la classe. | Ressources pour le eLearning | Scoop.it

Marqueed est un outil en ligne qui permet d'échanger, de travailler et de discuter autour d'une image à plusieurs. 


Via Fidel NAVAMUEL
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Fidel NAVAMUEL's curator insight, January 24, 10:50 AM

Un outil collaboratif simple annoter et commenter une image à plusieurs;

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Corriger des copies numériques | Ralentir travaux : le blog

Corriger des copies numériques | Ralentir travaux : le blog | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
Drame du papier Autant le dire tout de suite, les copies ont toujours été une corvée. Il y a de nombreuses raisons à cela dont une au moins psychologique : la

Via Michel Guillou, Juergen Wagner
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ClassCall. Outil de présentation à distance nouvelle génération - Les Outils Collaboratifs

ClassCall. Outil de présentation à distance nouvelle génération - Les Outils Collaboratifs | Ressources pour le eLearning | Scoop.it

ClassCall est un outil en ligne qui va transformer radicalement votre façon de réaliser des présentations à distance. Il s’agit d’un outil nouvelle génération qui renouvelle le genre en dotant vos slides d’une véritable classe virtuelle..


Via Fidel NAVAMUEL
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Fidel NAVAMUEL's curator insight, January 12, 1:11 AM

ClassCall est une vraie bonne idée qui devrait répondre à de nombreux usages en entreprise. 

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Formateurs, pourquoi et comment digitaliser les formations ? | Le blog de la Formation professionnelle et continue

Formateurs, pourquoi et comment digitaliser les formations ? | Le blog de la Formation professionnelle et continue | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
Introduire le digital dans nos formations, c’est nous demander en quoi les technologies favorisent un engagement plus actif des apprenants et le réinvestissement des acquis en situation de travail.

Via fduport
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SCHWAB's curator insight, February 11, 8:58 AM

Comment digitaliser les Formations

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Organiser les travaux de groupes en FAD

Organiser les travaux de groupes en FAD | Ressources pour le eLearning | Scoop.it

Organiser du travail en petits groupes en formation à distance ne va pas de soi.


Via Sabrina M. Budel, Bruno De Lièvre
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Gilles Le Page's curator insight, December 24, 2015 5:44 AM

#elearning : Un article de Thot Cursus, avec quelques bons principes pour appliquer cette méthode essentielle pour des apprentissages.

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Formation digitale : une croissance exceptionnelle du e-learning en 2015

Formation digitale : une croissance exceptionnelle du e-learning en 2015 | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
EN DATA. Le e-learning s'est peu à peu fait une place dans les offres de formation. Aujourd’hui, un nouveau baromètre vient confirmer une tendance lourde : les entreprises sont une…

Via fduport
Murielle Godement's insight:

Avec un classement des raisons qui motivent ces entreprises à opter pour e-learning.

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Sortie de Chamilo LMS 1.10.

Sortie de Chamilo LMS 1.10. | Ressources pour le eLearning | Scoop.it

Plus de fonctionnalités éducatives, gratuitement dont 

- fonctionnalités de valorisation des acquis au travers de points et de badges

- 3 nouveaux types de questions glisser-déplacer ou reconnaissance d'images

- une page de recherche pour retrouver les certificats émis par une institution

- rapports PDF de l'outil d'évaluations

- un mode de vidéoconférence point à point qui fonctionne sur les dispositifs mobiles (et Chrome our Firefox)

- un catalogue de sessions et un boutique en ligne (avec paiements via PayPal ou chèques)

- l'intégration d'un nouvel éditeur en ligne pour un meilleur support des dispositifs mobiles

- un nouvel éditeur de formules mathématiques en ligne

- un plugin Skype pour faciliter le contact avec les étudiants / enseignants

- la possibilité d'importer et exporter les enquêtes

- un plugin pour envoyer des SMS à vos étudiants

- un nouveau rapport de progrès d'un parcours pour tous les étudiants

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Rescooped by Murielle Godement from eLearning - entre pedagogies et technologies - between pedagogy et technology
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Formateurs, pourquoi et comment digitaliser les formations ? | Le blog de la Formation professionnelle et continue

Formateurs, pourquoi et comment digitaliser les formations ? | Le blog de la Formation professionnelle et continue | Ressources pour le eLearning | Scoop.it
Le modèle SAMR – pour Substitution, Augmentation, Modification, Redéfinition, élaboré par Ruben Puentedura,  nous donne une grille de lecture de l’introduc

Via Mathilde BOURDAT, Portail SKODEN, Marcel Lebrun
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Marcel Lebrun's curator insight, October 26, 2015 6:03 PM

Comment les technologies contribuent au développement professionnel des enseignants ou comment le développement professionnel s'appuie-t-il sur les technologies ... Un regard sur le modèle TPACK complète fort bien 

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Qualité et FOAD - webconference FFFOD du 13/10/2015

Diaporama de la webconférence FFFOD du 13 octobre 2015 : "Le décret Qualité de la formation et son impact sur la FOAD" Table ronde animée par Philippe Scelin, …

Via fduport
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Il faut apprendre autrement ! (2) : à distance et en vidéo !

Il faut apprendre autrement ! (2) : à distance et en vidéo ! | Ressources pour le eLearning | Scoop.it

Via Christophe Poupet
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