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Professeur de Technologie en collège, région PACA (France), j'ai souhaité tout d'abord mutualiser mes ressources accumulées depuis longtemps. A présent, mon but est de créer une veille technologique et pédagogique à partager avec toutes les personnes, enseignantes ou non, intéressées par l'éducation technologique. Je m’intéresse particulièrement aux apports des TICE en pédagogie et aux outils qui aident l'enseignant et qui facilitent l'apprentissage. - courriel : morgen.dan@neufonline.fr (remplacer le neuf par le chiffre 9)
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Joe t'explique... les sciences !

Joe t'explique... les sciences ! | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
La série d'animation Joe t'explique... les sciences ! se propose d'apporter des connaissances précises aux enfants sur les techniques et les phénomènes naturels : la radio, la télévision, internet, les volcans, le vent, etc.
Une série d'animation qui répond aux questions que les enfants se posent sur leur environnement technologique et naturel.
Daniel Morgenstern's insight:

De petites animations bien faites et suffisamment courtes pour servir de ressource ou de capsule vidéo aux 6emes.

Le train, l'avion, la fusée

La radio,la télévison

Internet, le GPS

Les piles, le téléscope...

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KEZAKO: Un train peut-il voler au dessus de ses rails? - YouTube

Kezako est la série documentaire qui répond aux questions de science que tout le monde se pose. Cet épisode traite de la question "Un train peut-il voler au dessus de ses rails? Il aborde notamment les phénomènes de lévitation magnétique recherchés pour éviter les frottements. Il aborde aussi les aimants et les supraconducteurs.

 

Daniel Morgenstern's insight:

Niveau 3eme

 

voir aussi mon article http://sco.lt/5ZbHrV

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5 notions pour comprendre - Biomimétisme : du vivant aux technologies - Cité des sciences et de l'industrie

5 notions pour comprendre - Biomimétisme : du vivant aux technologies - Cité des sciences et de l'industrie | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
5 NOTIONS POUR COMPRENDRE
Daniel Morgenstern's insight:

5 axes pour comprendre le biomimétisme, avec des liens pertinents vers d'autres sites.

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Darpa : Une technologie inspirée des geckos pour grimper aux murs

Darpa : Une technologie inspirée des geckos pour grimper aux murs | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

La Darpa développe un matériau inspiré des doigts des Geckos pour permettre à un humain de grimper aux murs sans effort, même sur des surfaces complètement lisses.

Daniel Morgenstern's insight:

Un bon exemple de biomimétisme adapté aux matériaux synthétiques.

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Technologie - Comment fonctionne une voiture - Le plastique - Internet

Technologie - Comment fonctionne une voiture - Le plastique - Internet | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Comment fonctionne une voiture (pour résumer) - Le plastique - Internet

Daniel Morgenstern's insight:

J'ai déjà signalé deux vidéos provenant de ce site (http://sco.lt/74sPR3 - http://sco.lt/7A2obp ;)

Le site est en pause pour 2014, espérons que l'auteur reprenne sa belle activité l'an prochain ! 

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Qu'est ce qu'un algorithme ? Explication avec la recette des crêpes ~ Sweet Random Science

Qu'est ce qu'un algorithme ? Explication avec la recette des crêpes ~ Sweet Random Science | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
Qu'est ce qu'un algorithme ? Réponse avec un exemple concret : la recette des crêpes !
Daniel Morgenstern's insight:

Article sympa, pas aussi simple qu'il en a l'air. 

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De la physique...LeWebPédagogique

De la physique...LeWebPédagogique | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
Ce film interactif que vous allez voir repose sur 20 notions de physique. Vous pourrez tout comprendre en cliquant au bon moment !
Daniel Morgenstern's insight:

Une histoire de prise d'otages dans un avion... Il faut cliquer au bon moment pour avoir l'explication physique d'un phénomène et de ses applications : ondes radio, infrarouge, le GPS, les écrans plats, la puce RFID...etc

Niveau 3e

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Bientôt des arbres lumineux pour remplacer les lampadaires?

Bientôt des arbres lumineux pour remplacer les lampadaires? | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
ENVIRONNEMENT - Certaines bactéries marines sont connues pour leurs propriétés luminescentes. Mélangez leur ADN avec celui du chloroplaste d'une plante domestique et vous pourriez obtenir... une plante lumineuse.
Daniel Morgenstern's insight:

Les propriétés luminescentes d'organismes tels que les bactéries, les méduses ou les algues au service de la technologie.

Voir la vidéo

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Une batterie qui se dissout dans l’eau, une solution prometteuse pour les implants biomédicaux ‹ infohightech

Une batterie qui se dissout dans l’eau, une solution prometteuse pour les implants biomédicaux ‹ infohightech | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Des ingénieurs biomédicaux travaillent sur des appareils d’administration de médicaments qui peuvent être implantés dans le corps humain. Aujourd’hui, des scientifiques ont mis au point un moyen d’alimenter ces dispositifs à l’intérieur du corps. Leur conception est capable de se briser et de dissoudre dans le corps.

Daniel Morgenstern's insight:

Pour l'instant, les batteries peuvent maintenir une diffusion stable pendant au moins un jour, mais l’équipe travaille sur une amélioration de la durée.

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McPhy - Hydrogène énergie

McPhy - Hydrogène énergie | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

L’objectif de transition énergétique vers des énergies renouvelables et leur caractère intermittent posent des problèmes au réseau électrique et rend difficile l’adéquation entre production et consommation d’électricité. Le stockage d’énergie devient une nécessité et McPhy apporte une réponse à ces problématiques avec des solutions uniques basées sur l’hydrogène vert.

Daniel Morgenstern's insight:

Un texte et une animation pour expliquer les méthodes de production et de stockage de l'hydrogène (dont on parle de plus en plus comme énergie dans les moyens de transport). Une méthode "sale" et une méthode "propre", celle de McPhy Energy.

Les choses ne sont sûrement pas si simples, mais il s'agit d'une première approche... à vérifier et compléter.

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c'est pas sorcier - Techno et industrie - YouTube

c'est pas sorcier - Techno et industrie - YouTube | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

C'est pas sorcier, la chaîne officielle.

 Retrouvez le magazine de la science et de la découverte, ludique, accessible dès le plus jeune âge et pour toute la famille !

Diffusion le samedi à 10h50 sur France 3

Daniel Morgenstern's insight:

13 vidéos récentes concernant la technologie et l'industrie de l'émission culte "C'est pas sorcier" sur leur propre chaîne YouTube.

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Les lunettes connectées : plein les yeux !

Les lunettes connectées : plein les yeux ! | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
Vous avez peut-être entendu parler des lunettes connectées qui nous permettent de voir mieux mais aussi de voir plus. Ouvrez grand les yeux, nous vous faisons découvrir les lunettes connectées dont vous ne pourrez bientôt plus vous passer !
Daniel Morgenstern's insight:

Un exemple de vidéo tirée de la nouvelle émission FutureMag : les lunettes connectées.

Les petites animations alternent avec des interviews et des reportages. 

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KEZAKO: Comment crée-t-on de l’électricité avec de la lumière? | Kezako

KEZAKO: Comment crée-t-on de l’électricité avec de la lumière? | Kezako | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Kezako est la série qui répond aux questions de science que tout le monde se pose.

Cet épisode aborde la question "Comment crée-t-on de l'électricité avec de la lumière ?" Il y est question des phénomènes d'absorption de photons et de libération d'électrons. Il explique aussi le principe des cellules Grätzel.


Via françoise sarto
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françoise sarto's curator insight, February 8, 11:41 AM

Quand l'homme s'inspire de la nature ... ici, la photosynthèse détournée dans la cellule Grätzel. Voir la vidéo enrichie sous la vidéo d'origine.

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Agence spatiale canadienne | Éducateurs

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L'espace dans votre classe! Nous pouvons vous aider à stimuler l'intérêt de vos élèves pour les sciences, les mathématiques et la technologie

Daniel Morgenstern's insight:

Je vous propose deux documents format pdf trouvés sur ce site : 

http://www.asc-csa.gc.ca/pdf/educator-robot_edu_f.pdf ;

Introduction aux systèmes robotisés et automatisés (niveau primaire, mais les premières pages sont exploitables au secondaire)

http://www.asc-csa.gc.ca/pdf/educator-story_robot_f.pdf

L'histoire des robots

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ART ROBOTIQUE DU 8 AVRIL 2014 AU 4 JANVIER 2015- Cité des sciences et de l'industrie - Expo

ART ROBOTIQUE DU 8 AVRIL 2014 AU 4 JANVIER 2015- Cité des sciences et de l'industrie - Expo | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Du CE2 au supérieur

Mêlant art, science et technologie, l'exposition présente une vingtaine d'oeuvres animées, fruits de l'imagination créatrice d'artistes renommés.

 

Daniel Morgenstern's insight:

Ateliers scientifiques

Le robot du futur (de la 3e au supérieur)

L’atelier débute par une initiation à la robotique puis, en petits groupes, grâce à une méthode de travail collaborative et ludique les participants imagineront le robot du futur…

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L’énergie solaire dans le monde : les chiffres

L’énergie solaire dans le monde : les chiffres | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
Une infographie interactive pour comprendre le poids de l’énergie d’origine solaire dans la consommation énergétique mondiale.

Via Technologies
Daniel Morgenstern's insight:

Superbe infographie du CNRS qui visualise très bien les 0,7% (!) de production d'énergie d'origine solaire dans le monde.

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Jacques HONVAULT - Video - Making of Previsible

Jacques HONVAULT - Video - Making of Previsible | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Quand Le photographe Jacques Honvault s'associe avec un professeur de technologie, Stéphane Vercleven, cela donne un projet "art-science" qui a reçu le label ASSETEC 2012.

Daniel Morgenstern's insight:

Pour en savoir plus, cliquer sur le site professionnel de S. Vercleven : http://stephane.vercleven.perso.neuf.fr/

et sur cette page pdf : http://jacqueshonvault.com/pdf/CDDC-HONVAULT-Art-science.pdf

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Comment les téléphones portables et tablettes parviennent à comprendre dans quel sens on les tient ? ~ Sweet Random Science

Comment les téléphones portables et tablettes parviennent à comprendre dans quel sens on les tient ? ~ Sweet Random Science | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
Comment les téléphones portables et tablettes parviennent à comprendre dans quel sens on les tient ?
Daniel Morgenstern's insight:

A nouveau un article tiré de l'excellent blog de vulgarisation scientifique de KARIM MADJER 

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Tableau synthétique des sources lumineuses

Tableau synthétique des sources lumineuses | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
Tableau synthétique des sources lumineuses
Daniel Morgenstern's insight:

Cette page (2006) donne de nombreuses informations sur l"éclairage, les performances de différentes technologies de lampes, etc...

Vous trouverez aussi sur le site d'autres ressources sur l"éclairage en général et les LED en particulier.

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L'EIST pour développer la pédagogie de projet et les liens école-collège ?

L'EIST pour développer la pédagogie de projet et les liens école-collège ? | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Le deuxième numéro de la lettre de la pédagogie, destinée à tous les acteurs de l’académie de Nancy-Metz, est consacré à l’Enseignement Intégré de Science et Technologie (EIST).


Via alozach
Daniel Morgenstern's insight:

Cette publication tente, avec beaucoup d'arguments, de montrer l’intérêt de cet enseignement innovant des sciences et de la technologie, de cette façon de travailler, d’apprendre et de faire apprendre autrement. 

Alors ? pour ou contre l'EIST ?


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alozach's curator insight, March 25, 4:25 AM

Cette newsletter de l'académie de Nancy-Metz offre des témoignages intéressants (et forcément positifs) sur l'expérimentation de l'EIST menée dans quelques collèges. 

Elle dessine des pistes possibles pour le travail interdisciplinaire au collège, pour l'engagement des élèves, pour renouveler l'évaluation.

 

 

Rescooped by Daniel Morgenstern from TICE et éducation en Corse
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1er au 7 avril : Semaine du développement durable (ressources, outils...)|

1er au 7 avril : Semaine du développement durable (ressources, outils...)| | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Comme chaque année, le ministère de l’Écologie, du Développement durable et de l’Énergie vous donne rendez-vous pour la Semaine du développement durable, du 1er au 7 avril !
En 2014, la Semaine du développement durable portera sur Consommer autrement… oui, mais comment ?.


Via Tuic numerique, Christophe Gallego
Daniel Morgenstern's insight:

Pilotons des événements au sein de notre établissement ! 

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sarah's curator insight, March 31, 7:52 AM

utile pour travailler en classe et leur faire prndre une conscience écolo.

À consulter  aussi: http://sco.lt/5SbYfp

Rescooped by Daniel Morgenstern from Education et Technologies
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CEEBIOS Film Biomimetisme

Le CEEBIOS est le Centre Européen d'Excellence en Biomimétisme de Senlis. Mis à part le petit clip vidéo ci-dessus, le site CEEBIOS propose également quelques exemples de biomimétisme  à la page : http://ceebios.com/le-biomimetisme/


Via JCotta
Daniel Morgenstern's insight:

[extrait] Le génie de la nature est tout autour de nous, le plus souvent chez des animaux ou des plantes que nous côtoyons tous les jours, véritables réserves insoupçonnées d’inventivité et d’innovation. Le biomimétisme, au delà d’être une science ou une discipline, c’est surtout humilité et curiosité.

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serious game : TerraforMars

serious game : TerraforMars | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Votre mission : rendre la planète Mars habitable pour sauver l'humanité. Le serious game TerraforMars est un jeu de Stratégie en Temps Réel (STR) où l'objectif du joueur est de procéder à la terraformation de Mars, c'est-à-dire à la mise en place des conditions nécessaires pour rendre cette planète habitable. Pour ce faire, il devra développer ses ressources, ses unités, ses recherches et ses technologies.

Daniel Morgenstern's insight:

Le jeu s'articule autour de quatre grands objectifs : la reconstruction de l'atmosphère, l'élévation de la température, l'importation d'eau, l'écopoïèse (fabrication d'un écosystème durable sur une planète originellement stérile et sans vie).

Disponible en version tablette iOs et android.

En coproduction avec Les Petits Débrouillards.

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Rescooped by Daniel Morgenstern from E-pedagogie, apprentissages en numérique
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Classe inversée : émission France Culture | Pédagogie & TUICE

Classe inversée : émission France Culture | Pédagogie & TUICE | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
Une demi-heure d'émission ("Rue des Ecoles") pour tout savoir sur la classe inversée. Bon, ce n'est "que" de la radio, mais c'est du bon !

 

 

player direct : http://www.franceculture.fr/player/reecouter?play=4800038


Via Gilles Le Page
Daniel Morgenstern's insight:

[extrait] Dans la classe de Pascal Bihouée, en Bretagne, c'est un peu le monde à l'envers, ..les cours se prennent à la maison, et  les révisions se font en classe..c'est ce qu'on appelle la Pédagogie inversée (ou classe inversée).

Concrètement, son projet prend la forme d’un "bureau virtuel" qu’il appelle "Biweb"(Bureau innovant sur le web). En quelques clics, l’interface propose tous les outils indispensables au collégien du XXIe siècle : vidéos, podcasts, publications numériques, agenda, compte twitter pédagogique, tableau de bord personnel des compétences...

 

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Gilles Le Page's curator insight, February 20, 3:43 AM

émission du 19/02/14 - #elearning - classe inversée

Catherine Pascal's curator insight, February 21, 4:51 PM

très intéressant 

Jamin's curator insight, March 6, 4:14 PM

Pour étoffer la réflexion sur les classes inversées.

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Comment explorer le sol martien ? | Le site de la Fondation La main à la pâte

Comment explorer le sol martien ? | Le site de la Fondation La main à la pâte | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Le module proposé ici est le fruit du travail pluridisciplinaire mené par l’équipe pédagogique impliquée dans l’EIST du collège Boris Vian à Paris, qui est composée de professeurs de physique-chimie, de sciences de la vie et de la Terre et de technologie. Ce module conduit les élèves à réaliser la maquette d’un véhicule permettant de se déplacer sur le sol martien.

Daniel Morgenstern's insight:

S’intègre dans une progression annuelle construite autour du thème d’un voyage sur Mars et téléchargeable ici. D’une durée totale d’environ treize heures, il est divisé en cinq séquences et mêle des éléments du programme de sciences de la vie et de la Terre de la classe de 5e et du programme de technologie de la classe de 6e.

-Séquence 1 : de quoi est composé le sol martien ?

-Séquence 2 : comment choisir un robot capable de se déplacer sur le sol martien ?

-Séquence 3 : quels outils pour réaliser les maquettes ?

-Séquence 4 : réalisation des maquettes des robots explorateurs

-Séquence 5 : quel est le robot le plus adapté au sol martien ?

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