Ressources pour la Technologie au College
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Professeur de Technologie en collège, région PACA (France), j'ai souhaité tout d'abord mutualiser mes ressources accumulées depuis longtemps. A présent, mon but est de créer une veille technologique et pédagogique à partager avec toutes les personnes, enseignantes ou non, intéressées par l'éducation technologique. Je m’intéresse particulièrement aux apports des TICE en pédagogie et aux outils qui aident l'enseignant et qui facilitent l'apprentissage. - courriel : morgen.dan@neufonline.fr (remplacer le neuf par le chiffre 9)
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Collège 2016 - "Mieux apprendre pour mieux réussir" - TECHNOLOGIE.

Collège 2016 - "Mieux apprendre pour mieux réussir" - TECHNOLOGIE. | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
Des ressources, des documents et des outils concernant les programmes de Technologie 2016
Daniel Morgenstern's insight:
Padlet élaboré par le Centre de Ressources pour la Technologie de Bussy St Georges (acad. Créteil)
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Robotique du primaire au lycée : usages avec les robots LEGO - Ludovia Magazine

Robotique du primaire au lycée : usages avec les robots LEGO - Ludovia Magazine | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Interview de 5 min d'un professeur de Technologie qui utilise les robots depuis une quinzaine d'années avec ses élèves.


Via RESENTICE
Daniel Morgenstern's insight:

En primaire et jusqu’au collège, les élèves vont plutôt copier des modèles existants « et les modifier légèrement et faire des petits programmes ». Tout en abordant déjà des notions d’algoritmie, le but est de rester sur des bases simples alors qu’au lycée « on va déjà associer et faire un robot qui va faire des action simultanées et utiliser des variables », précise Jean-Pierre Molia.

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chotubiec's curator insight, March 16, 11:58 AM

En primaire et jusqu’au collège, les élèves vont plutôt copier des modèles existants « et les modifier légèrement et faire des petits programmes ». Tout en abordant déjà des notions d’algoritmie, le but est de rester sur des bases simples alors qu’au lycée « on va déjà associer et faire un robot qui va faire des action simultanées et utiliser des variables », précise Jean-Pierre Molia.

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À l'école, doit-on enseigner l'informatique ou le «coding»?

À l'école, doit-on enseigner l'informatique ou le «coding»? | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
L'idée de faire entrer l'école dans l'ère du numérique a fait son chemin. Encore faut-il savoir de quoi on parle et avec quels moyens.
Daniel Morgenstern's insight:

Les défis sont complexes car il va aussi falloir enseigner à des élèves aux compétences très hétérogènes, se préoccuper plus de transmettre le geste juste, d’éviter les situations de danger, d’accompagner l’invention et la création.

Un vaste chantier, à vrai dire. Un chantier dont les fondations sont dans la formation des enseignants.

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Langue et langages : quelques réflexions - [Adjectif]

Langue et langages : quelques réflexions - [Adjectif] | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Maurice Nivat est un pionnier de l’informatique, membre correspondant de l’Académie des sciences. Il s’intéresse depuis de nombreuses années aux questions d’apprentissage et d’enseignement de l’informatique, dès l’école primaire.

Daniel Morgenstern's insight:

Un article "fondateur" à garder sous le coude ! 

(extrait) 

Le but de l’enseignement de l’informatique au plus grand nombre, qui n’écrira jamais de programme autre que jouet, est de faire comprendre ce mouvement d’informatisation galopante, de démythifier la machine et de rendre familiers les algorithmes, ces curieux objets qu’on ne voit jamais (comme les nombres), que nous utilisons tout le temps sans souvent nous en rendre compte et qui cependant, de plus en plus, nous gouvernent.

 

Merci à J. Billon-Galland d'avoir pointé cet article

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Usages du Visualiseur avec un TNI

Usages du Visualiseur avec un TNI | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Carte mentale publique par Tablette Stes. 

 

 

Daniel Morgenstern's insight:

D'autres articles sur l'utilsation ou la fabrication d'un visualiseur :

http://www.scoop.it/t/ressources-en-technologie-college?q=visualiseur

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Et la robotique pédagogique ?

Et la robotique pédagogique ? | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
Et la robotique pédagogique ? 

Ou l’art de se sentir bien seul...


Via CECI Jean-François
Daniel Morgenstern's insight:

Billet de Jean François Ceci sur l'étude de la robotique en classe et particulièrement sur le robot Thymio.

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CECI Jean-François's curator insight, November 2, 2015 7:11 AM

"Mais de quoi est-il question ici ? Le prof sera-t-il remplacé par un robot qui fera cours et corrigera les copies ? La qualité du cours dépendrait alors du talent de codeur du prof ? 

Je vous rassure, nous n’en sommes pas là…pas encore !

La robotique pédagogique est un..."

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La vidéo pédagogique efficace

La vidéo pédagogique efficace | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Avant toute chose, posons-nous la question suivante : qu’est-ce qu’une vidéo pédagogique ? C’est une vidéo qui permet d’illustrer un ensemble d’idées permettant l'appropriation d'un ensemble précis de connaissances. 


Via Patrick Bérard
Daniel Morgenstern's insight:

Les 10 commandements d'une bonne capsule vidéo

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Patrick Bérard's curator insight, October 8, 2015 2:59 AM
Clarence THERY de Sydo nous livre dans sa conférence  intitulée " La vidéo pédagogique efficace"  les 10 commandements d’une vidéo pédagogique à savoir :
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Pour un apprentissage du codage dès l'école primaire

En développant le codage très jeune, on redonne à la génération des outils cognitifs. C'est un acte clé pour s'emparer des outils des générations passées.
Daniel Morgenstern's insight:

L'opinion de Cédric Lémery, professeur en lycée, qui me semble bien argumentée. 

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NetPublic » Apprendre à programmer avec Scratch : Site collaboratif, pédagogique et autoformation

NetPublic » Apprendre à programmer avec Scratch : Site collaboratif, pédagogique et autoformation | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Voici un site collaboratif bien utile : un Wiki consacré à la découverte et à la prise en main de Scratch (logiciel de programmation objet pour les enfants et adolescents) pour des besoins pédagogiques : Squeaki.

Le projet Squeaki a été lancé en septembre 2006 en Outaouais suite à des discussions autour des Technologies de l’Information et de la Communication qui permettent de placer l’élève au centre de ses apprentissages.


Via Joachim du Bellay
Daniel Morgenstern's insight:

lien direct vers le WIki : http://squeaki.recitmst.qc.ca/PageAccueil

 

De très nombreuses ressources et des idées de projet (suvent pour le primaire...)

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QR Codes et réalité augmentée en classe : support de formation PAF

QR Codes et réalité augmentée en classe : support de formation PAF | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
Pour prolonger la réflexion sur les usages pédagogiques des QR Codes et de la réalité augmentée en classe, le support de la formation vous permettra de retrouver les liens vers les ressources en ligne et les scénarios pédagogiques :
Daniel Morgenstern's insight:

Un support de formation pour les enseignants, orienté CDI et Histoire, mais renfermant des liens pédagogiques et techniques sérieux.

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ProfSahuc's curator insight, September 13, 2015 2:04 PM

Qr code : Lier l'espace physique et l'espace virtuel

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Kit pédagogique "De l'électricité" | EDF Espace Enseignants

Kit pédagogique "De l'électricité" | EDF Espace Enseignants | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Le site d'informations pour tout savoir sur l'électricité et le développement durable. Des outils pédagogiques pour préparer exposés et TPE sur l'énergie.

Type de ressource : Kit multimédia

Cible : Collège

Objectif pédagogique : Accompagner les enseignants dans la mise en œuvre de leurs cours sur les thèmes liés à l’électricité et au développement durable.

Daniel Morgenstern's insight:

Un kit composé de 9 thèmes, avec des pistes pédagogiques, des jeux, des qcm, etc.. et une médiathèque téléchargeable pour une utilisation hors-ligne.

 

Pour accéder aux ressources, il faut s'inscrire avec son adresse académique en ligne, mais rien de compliqué.

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Rescooped by Daniel Morgenstern from Vie numérique à l'école - Académie Orléans-Tours
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Un dossier incontournable sur l'AVAN (BYOD)

Un dossier incontournable sur l'AVAN (BYOD) | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
Le « Apportez votre appareil numérique » demande une planification très grande et une réflexion sur les avantages et inconvénients. Un dossier éclairant a été publié à ce sujet.

Via Michèle Drechsler
Daniel Morgenstern's insight:

Un dossier exhaustif, mais facile à lire, et incontournable à consulter avant l'implantation d'un projet AVAN. (BYOD)

 

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Hebdo-Sciences : Des collégiens programment un livre jeu vidéo

Hebdo-Sciences : Des collégiens programment un livre jeu vidéo | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

De la programmation au jeu vidéo, Mikaël Tomicki, enseignant en technologie mène un projet interdisciplinaire original avec ses élèves. Au collège du Vallon à Autun (71), le langage Basic fait son retour et les collégiens se retrouvent au cœur d’un parcours créatif encadré par des enseignants de SVT, français, arts plastiques et éducation musicale. Rencontre avec cet enseignant qui orchestre ce travail interdisciplinaire porté sur 2 années.


Via Joachim du Bellay
Daniel Morgenstern's insight:

Mis à part ce projet interdisciplinaire, ce collègue s'exprime aussi sur la réforme 2016 et ses conséquences sur la Technologie.

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Joachim du Bellay's curator insight, June 30, 2015 5:44 AM

Les commentaires de notre collègue sont à lire....

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Que dit la recherche ? L’usage de la #robotique à l'école @Usages_TICE #EcoleNumerique

Que dit la recherche ? L’usage de la #robotique à l'école @Usages_TICE #EcoleNumerique | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Dans le contexte éducatif, il existe trois applications pédagogiques concrètes de la robotique : l’apprentissage de la robotique, l'apprentissage avec la robotique et l'apprentissage par la robotique.  


Via Canopé Beauvais
Daniel Morgenstern's insight:
 l’intégration de la robotique à l’école  peut stimuler une réelle transformation dans la façon d’enseigner et d’apprendre, basée sur la co-construction des connaissances, des compétences, et des attitudes des élèves. La combinaison des activités robotiques et de l'approche IBSE ((Inquiry Based Science Education) semble ainsi permettre une compréhension approfondie des concepts en mathématiques et favoriser le changement de posture des élèves et des enseignants.
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Profleluherne's curator insight, March 10, 2:18 PM
 l’intégration de la robotique à l’école  peut stimuler une réelle transformation dans la façon d’enseigner et d’apprendre, basée sur la co-construction des connaissances, des compétences, et des attitudes des élèves. La combinaison des activités robotiques et de l'approche IBSE ((Inquiry Based Science Education) semble ainsi permettre une compréhension approfondie des concepts en mathématiques et favoriser le changement de posture des élèves et des enseignants.
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Technologies et Sciences des Ingénieurs - du raisonnement jusqu'au code : algorithmie et programmation graphique

Technologies et Sciences des Ingénieurs - du raisonnement jusqu'au code : algorithmie et programmation graphique | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Le choix parmi les outils possibles pour faire progresser les élèves dans une logique de programmation est vaste, voici de quoi faire le point et quelles démarches peut on mettre en oeuvre avec les élèves.


Via Joachim du Bellay
Daniel Morgenstern's insight:

Un tableau récapitulatif des pistes estimées les plus pertinentes parmi toutes les solutions graphiques de description algorithmique et de programmation

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tu_reve_herbert's curator insight, February 3, 4:00 PM

Un tableau intéressant pour comparer les solutions

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Dronologie 101 : Préparer le terrain pédagogique

Dronologie 101 : Préparer le terrain pédagogique | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
Vous avez certainement déjà entendu parler de l’avènement des drones dans le paysage technologique planétaire. Plusieurs s’intéressent déjà à en explorer les vertus éducatives et pédagogiques!
Daniel Morgenstern's insight:

On peut dès maintenant s intéresser aux drones et débuter une réflexion sur leurs usages pédagogiques.

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Travail collaboratif et projets en classe de troisième - Éduscol STI

Travail collaboratif et projets en classe de troisième - Éduscol STI | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Ce travail a été réalisé par l'équipe d'Orléans Tours constituée de Philippe Gesset et Vincent Simon. Ils vous proposent de découvrir leur expérimentation pédagogique autour de six projets de natures différentes menés sur différentes classes de troisième et dans deux établissements différents.

 
 
Daniel Morgenstern's insight:

Utilisation de Moodle (intégré à l’ENT), retenu pour sa mise en œuvre, il rassemble les documents élève, les ressources initiales, les espaces de travail collaboratif, les synthèses et les ressources professeur. 

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Rescooped by Daniel Morgenstern from enseigner avec les TICE
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Créer des séquences pédagogique avec le logiciel libre et gratuit open-Sankoré

Deux exemples d'activités pédagogiques réalisées avec le logiciel open-Sankoré.

Via Anne SIPPEL
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Des chercheurs de l’Université de Sherbrooke et de l’UQAM s’attaquent à la baisse d’intérêt des élèves pour les sciences et la technologie

Des chercheurs de l’Université de Sherbrooke et de l’UQAM s’attaquent à la baisse d’intérêt des élèves pour les sciences et la technologie | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Au Québec comme ailleurs en Occident, les élèves du primaire et du secondaire sont de moins en moins enclins à choisir les études menant à des métiers en sciences et en technologie (S&T).

Daniel Morgenstern's insight:

....une des conclusions les plus prometteuses de l’enquête concerne les approches qui engagent l’élève intellectuellement. « Notre constat le plus intéressant, c’est que parmi toutes les méthodes qui cherchent à stimuler l’intérêt de l’élève pour les S&T, les plus efficaces semblent être celles qui font émerger un engagement intellectuel avant le début des activités d’enseignement »


Le rapport complet en français : http://www.crijest.org/sites/crijest.org/files/Hasni-Potvin-Rapport-CRIJEST-2005-VF.pdf

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Simuler pour mieux soigner ! - Sydologie - toute l'innovation pédagogique !

Simuler pour mieux soigner ! - Sydologie - toute l'innovation pédagogique ! | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
La simulation reproduit quasiment à l’identique une scène de la vie réelle (décors, personnages ou encore interactions réalistes) et permet d'expérimenter.
Daniel Morgenstern's insight:

La simulation en milieu hospitalier et à la faculté de médecine et de pharmacologie

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Pourquoi la démarche de projet est-elle intéressante ?

http://prezi.com/buwgig_redla/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Daniel Morgenstern's insight:

Une réflexion pédagogique et didactique sur la démarche de projet en 3eme et sur l'évolution indispensable de nos pratiques.

Merci pour ce travail Pascal Pujades.

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defi_science : Le véhicule Piège à Souris

OBJECTIFS  :

Construire un objet roulant à l’aide d’un piège à souris et l’optimiser pour qu’il couvre la plus grande distance rectiligne possible.

Mettre en place une démarche scientifique amenant l’élève à réfléchir sur les moyens d’améliorer les performances de son véhicule.

Public visé : élèves de cycle 3

Daniel Morgenstern's insight:

Dossier contenant une progression et une démarche tout à fait adaptable au niveau 6e, qui fait partie du cycle 3 :-)

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Comment intéresser les filles à l'ingénierie? Grâce aux robots

Comment intéresser les filles à l'ingénierie? Grâce aux robots | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Nicole Brown, professeur de sciences, a l’habitude d’affronter les regards inexpressifs des jeunes filles qui l’écoutent parler d’une carrière d’ingénieur

Daniel Morgenstern's insight:

Robogals, dont Nicole Brown est la PDG, est un organisme bénévole créé en 2008 à Melbourne par une étudiante, Marita Cheng. Son objectif est de se servir de la robotique comme point d’accroche pour que les femmes s’intéressent aux sciences.

 
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Nelly Renard's curator insight, August 25, 2015 2:47 AM

Robogals, dont Nicole Brown est la PDG, est un organisme bénévole créé en 2008 à Melbourne par une étudiante, Marita Cheng. Son objectif est de se servir de la robotique comme point d’accroche pour que les femmes s’intéressent aux sciences.

Rescooped by Daniel Morgenstern from Réflexion sur l'education
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Comment un Fab-Lab peut favoriser un renouveau pédagogique ?

Comment un Fab-Lab peut favoriser un renouveau pédagogique ? | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

L’un des usages des Fab-Labs est la création d’une approche pédagogique expérimentale. Bien souvent l’apprentissage s’inscrit dans une perspective déductive dans laquelle la leçon précède l’exercice. Le Fab-Lab peut permettre d’entrer dans un autre cycle pédagogique ou l’expérience tactile engage d’abord un processus d’action, de motivation et d’idéation. L’intégration de séquences pédagogiques dans un Fab-Lab peut contribuer à accélérer l’apprentissage par la conjugaison de plusieurs phénomènes ci-après présentés


Via Karine SACEPE, Véronique D, Bernard BRUNET, Profleluherne
Daniel Morgenstern's insight:

Réflexions sur l'apport du Fab-Lab, et de ses principaux atouts dans une démarche pédagogique inductive, proche de la démarche technologique.

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carte mentale d'un projet Scratch

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Carte mentale publique d'un projet Scratch en CM2


Via Ed Stark, François Leviel, D.Alexandre
Daniel Morgenstern's insight:

Cette carte englobe l'ensemble des éléments utiles à la création d'un projet d'utilisation du logiciel Scratch, aussi bien matériel que pédagogique.

carte issue de la page https://sites.google.com/a/classenet.info/projet-scratch/

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