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Professeur de Technologie en collège, région PACA (France), j'ai souhaité tout d'abord mutualiser mes ressources accumulées depuis longtemps. A présent, mon but est de créer une veille technologique et pédagogique à partager avec toutes les personnes, enseignantes ou non, intéressées par l'éducation technologique. Je m’intéresse particulièrement aux apports des TICE en pédagogie et aux outils qui aident l'enseignant et qui facilitent l'apprentissage. - courriel : morgen.dan@neufonline.fr (remplacer le neuf par le chiffre 9)
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Techno-Flash : Les nouveautés

Techno-Flash : Les nouveautés | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
Techno-flash est un site de ressources animées et interactives en flash pour les cours de technologie au collège.
Daniel Morgenstern's insight:

Nouveautés (dans le menu de droite):

_ Les principaux types de Pont (en 3D manipulables à la souris). Le pont à voûtes, à haubans, suspendu ...

_ Deux nouvelles animations reprises des activités et remises au goût du jour pour une utilisation en investigation :- Schéma de foncrionnement- Les Péripheriques

_ Résistance mécanique des matériaux de construcrtion. Les efforts de compression, traction et flexion, exercices interactifs, ...

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Joachim du Bellay's curator insight, April 9, 1:30 PM
Daniel Morgenstern's insight:

Nouveautés (dans le menu de droite):

_ Les principaux types de Pont (en 3D manipulables à la souris). Le pont à voûtes, à haubans, suspendu ...

_ Deux nouvelles animations reprises des activités et remises au goût du jour pour une utilisation en investigation :- Schéma de foncrionnement- Les Péripheriques

_ Résistance mécanique des matériaux de construcrtion. Les efforts de compression, traction et flexion, exercices interactifs, ...

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TRIZ et OTSM-TRIZ: Des exemples

TRIZ et OTSM-TRIZ: Des exemples | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

TRIZ est une démarche reconnue, pragmatique et efficace de développement de l'innovation en entreprise

Daniel Morgenstern's insight:

Un blog dédié à la méthode TRIZ et plus généralement à la démarche d'innovation.

Je conseille cette rubrique "exemples" qui présente plusieurs innovations d'objets, de la machine à vapeur à la brouette de chantier en passant par la simple punaise.

Une mine pour le professeur de Technologie un peu curieux

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Rescooped by Daniel Morgenstern from La technologie au collège
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Le Guide de rentrée 2014 du Café Pédagogique : Technologie

Le Guide de rentrée 2014 du Café Pédagogique : Technologie | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Au programme : 

Réussir ses (premiers) cours... et les suivants

Réseau National de Ressources en Technologie

Le guide du web pédagogique 2013

Les 6 étapes de la démarche d'investigation


Via Joachim du Bellay
Daniel Morgenstern's insight:

Je conseille le dernier document de la liste (au format pdf) : "Les 6 étapes de la démarche d'investigation",, où à partir d'une séquence en classe de 5ème, l'auteur décrit la démarche appliquée à l'étude d'une structure en treillis : problématique, hypothèses, recherche, résultats, interprétation, conclusion. 

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Une voiture peut elle franchir un pont en carton ? Vidéo Dailymotion - YouTube

Émission "On est pas que des cobayes" sur France 5 

Daniel Morgenstern's insight:

Très bonne problématique, testée et résolue avec la contribution de spécialistes du carton ondulé et d'ingénieurs en matériaux et structures. 

(Merci à Claude B. et Pagestec de nous avoir indiqué cette vidéo)

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Une maison passive et intelligente grâce à la domotique MyHOME - YouTube

La propriétaire, Catherine De Luca, nous ouvre les portes de sa maison 100% intelligente à énergie passive. Frédérique Picquoin, l'architecte en charge du pr...
Daniel Morgenstern's insight:

Une vidéo de la collection Legrand pour présenter la domotique ET la maison passive. 

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Les énergies mises en oeuvre dans un objet technique - Technologie 6ème – Collège Léopold Sédar Senghor

Les énergies mises en oeuvre dans un objet technique - Technologie 6ème – Collège Léopold Sédar Senghor | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Les énergies mises en oeuvre dans un objet technique

Objectifs :
Je vais apprendre à…
 - Indiquer la nature des énergies utilisées pour le fonctionnement d'un objet technique.
- Identifier les éléments de stockage, de distribution et de transformations de l'énergie.
- Représenter la circulation de l'énergie dans un objet technique par un croquis.
- Indiquer le caractère plus ou moins polluant de la source d'énergie utilisée pour le fonctionnement de l'objet technique.

Daniel Morgenstern's insight:

Ce module de formation a été créé avec la chaine éditoriale Opale (voir le Scoop http://sco.lt/7He8Mz qui aborde ce sujet)

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techno semet's curator insight, January 23, 2014 7:08 AM

niveau 6

Daniel Morgenstern's comment, April 1, 2014 4:54 AM
impossible d'accéder au site depuis peu. Et vous ?
Rescooped by Daniel Morgenstern from Technologie 6èmes Collège
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Technologie collège 6e - Cyril LASCASSIES - Etude du fonctionnement du planeur

Technologie collège 6e - Cyril LASCASSIES - Etude du fonctionnement du planeur | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Le planeur, ou comment valider les compétences de 6° à partir d’un projet peut coûteux et motivant ?!


Via techno semet
Daniel Morgenstern's insight:

A partir d’une démarche d’investigation (ou parfois une démarche expérimentale) l’élève répond aux questions ci-dessous :

1- Quels sont les points communs et différences entre un avion et un planeur ?

2- Quelle forme doit avoir le planeur pour voler ?

3- Comment le planeur se dirige-t-il ?

4- Comment le planeur prend-t-il de l’altitude sans moteur ?

5- Comment le planeur décolle-t-il ?

 

(le scoop http://sco.lt/90Bs9Z peut apporter d'autres ressources sur la mécanique du vol)

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Experimentation-LISE-et-TIFFANIE.pdf

Daniel Morgenstern's insight:

Un exemple sympathique de production d'élèves ayant pour sujet des expériences sur les structures des ponts.

Lu sur le site : 

La Technologie au Collège Joachim du Bellay

http://blogpeda.ac-poitiers.fr/technologie/

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Technologie collège - Domaine d'application en troisième : La cuisson des aliments

Technologie collège - Domaine d'application en troisième : La cuisson des aliments | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Cette article vous présente la progression annuelle pour le niveau troisième ainsi qu’une séquence de travail.

 

Daniel Morgenstern's insight:

La séquence 3 (Démarche d'investigation) n'est pas facile à trouver. Elle se trouve ici : http://technologie.ac-creteil.fr/IMG/pdf/fiche_sequence_3.pdf

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Confort et Domotique : ressources et pédagogie sur le thème de Technologie en 4eme

Confort et Domotique : ressources et pédagogie sur le thème de Technologie en 4eme | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Confort et Domotique est un outil conçu pour vous accompagner dans la mise en œuvre du programme de technologie de 4e et de certains points des programmes de 5e, 3e et lycée.

Il vous permet de traiter l’ensemble des thématiques clés d’applications et d’investigations du confort et de la domotique.

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Daniel Morgenstern's comment, April 18, 2013 6:28 AM
Il faut tout d'abord s'enregistrer en tant qu'enseignant ici : http://www.confortetdomotique.fr/enseignants/connexion
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Une séance de technologie, deux classes, deux enseignants en parallèle - Rectorat de l'académie de Besançon

Une séance de technologie, deux classes, deux enseignants en parallèle - Rectorat de l'académie de Besançon | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

"L’apport des simulations réelles et numériques dans le choix d’une structure :

Les objectifs du projet

 illustrer la démarche d’investigation en technologie
 mettre en évidence la richesse du travail en équipe (îlot)
 utilisation raisonnée du numérique 
 comparer qualitativement deux modes de simulation

"

Daniel Morgenstern's insight:

Les invariants d'une séance de Technologie en démarche d'investigation, mais avec un mode de fonctionnement particulier.

voir le projet pédagogique ici : http://missiontice.ac-besancon.fr/college_rene_goscinny/ESPACE_TECHNOLOGIE_COLLEGE.htm

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Simples, mais très utiles ces machines ! (Soizic Mélin) - SciTech²

Simples, mais très utiles ces machines ! (Soizic Mélin) - SciTech² | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
Téléchargez le dossier pédagogique réalisé par Soizic Mélin (UMONS) et consacré aux machines simples (leviers, engrenages, poulies, plans inclinés)… De quoi éclairer et passionner les jeunes expérimentateurs, leurs enseignants, et pourquoi pas  leurs parents ! Ce dossier a été réalisé grâce au soutien de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Le dossier « Simples, mais très utiles ces machines …
Daniel Morgenstern's insight:

Un dossier très complet sur les Machines simples, à destination des enseignants de CM2 et 6eme (5e et 6e primaires belges):

100 pages pour le professeur et des fiches "défi" pour les enfants.

A lire aussi, des informations plus spécifiques qui permettent de répondre à des questions pointues des enfants (pourquoi les rayons de bicyclette se croisent_ils ?) 

 

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Actu bâtiment / PREMIÈRE FRANCAISE : De la paille et du bois pour un HLM

Actu bâtiment / PREMIÈRE FRANCAISE  : De la paille et du bois pour un HLM | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
Le Toit Vosgien, bailleur social installé à Saint-Dié (88), est à l’origine de la mise en œuvre d’un  immeuble HLM en paille et bois de huit étages, soit 26 logements T3 et T4.... - Zepros.fr
Daniel Morgenstern's insight:

Un article court qui peut servir d'entrée en matière pour aborder l'isolation, le développement durable ou la résistance des habitations aux séismes en classe de 5eme

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Comment explorer le sol martien ? | Le site de la Fondation La main à la pâte

Comment explorer le sol martien ? | Le site de la Fondation La main à la pâte | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Le module proposé ici est le fruit du travail pluridisciplinaire mené par l’équipe pédagogique impliquée dans l’EIST du collège Boris Vian à Paris, qui est composée de professeurs de physique-chimie, de sciences de la vie et de la Terre et de technologie. Ce module conduit les élèves à réaliser la maquette d’un véhicule permettant de se déplacer sur le sol martien.

Daniel Morgenstern's insight:

S’intègre dans une progression annuelle construite autour du thème d’un voyage sur Mars et téléchargeable ici. D’une durée totale d’environ treize heures, il est divisé en cinq séquences et mêle des éléments du programme de sciences de la vie et de la Terre de la classe de 5e et du programme de technologie de la classe de 6e.

-Séquence 1 : de quoi est composé le sol martien ?

-Séquence 2 : comment choisir un robot capable de se déplacer sur le sol martien ?

-Séquence 3 : quels outils pour réaliser les maquettes ?

-Séquence 4 : réalisation des maquettes des robots explorateurs

-Séquence 5 : quel est le robot le plus adapté au sol martien ?

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Site de technologie de l'Académie de Bordeaux - Fiches d'activités 4e

Site de technologie de l'Académie de Bordeaux - Fiches d'activités 4e | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Ces fiches d’activités réalisées par un groupe de professeurs de l’académie de Bordeaux, constituent une base de réflexion d’une progression par approches. Chacun pourra se les approprier en fonction des centres d’intérêts choisis. Chaque fiche activité démarre avec une situation problème.

Daniel Morgenstern's insight:

Tous les documents pédagogiques sont au format.doc, donc adaptables à chaque situation réelle.

En remontant dans le menu, vous trouverez ces fiches pour chaque niveau.

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TechnOpale [scenari-platform]

TechnOpale [scenari-platform] | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

La chaîne éditoriale TechnOpale : qu'est-ce que c'est ?

Dans l'enseignement des sciences expérimentales en secondaire, l'année scolaire se divise par centres d'intérêts, par séquences et par séances. Les élèves travaillent en îlot (il s'agit de travail de groupe) pour résoudre un problème. Chaque îlot n'utilise pas les mêmes ressources pour répondre à la même situation problème.

TechnOpale, dérivée d'Opale, propose cette répartition du temps scolaire et un moyen de diviser le cours en fonction des ressources sélectionnées par le professeur.

Daniel Morgenstern's insight:

Pour découvrir le modèle TechnOpale, téléchargez  en premier le SCENARIchain 4.0 (http://scenari-platform.org/projects/scenari/fr/pres/co/versionsStables.html) puis installer le wsppack de TechnOpale dedans.

Il s'agit d'un modèle en développement qui donne satisfaction à plusieurs enseignants mais qui n'a pas encore été utilisé à grande échelle.

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Démarche d’investigation et ouvrages- Réseau National de Ressources Technologie en collège - Art Gothique et art Roman, les voûtes

Démarche d’investigation et ouvrages- Réseau National de Ressources Technologie en collège - Art Gothique et art Roman, les voûtes | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

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La durée de cette séance est exceptionnelle. Elle est justifiée par la nature de l’une des activités d’investigation : visite sur site.

Ce film illustre le déroulement d’une démarche d’investigation (situation déclenchante / problème posé / investigations / bilan de la séance) comprenant plusieurs activités d’investigation de nature différente : observation du réel sur site, recherches documentaires, expérimentations.
Il montre également l’attention portée aux écrits des élèves et au travail d’expression orale.

Daniel Morgenstern's insight:

Les parties les plus importantes de la séquence sont visualisées dans une vidéo, montrant les élèves en activité.

Plusieurs documents et ressources (diaporama, déroulement, synthèse, travaux d'élèves...) sont ajoutés en bas de page.

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La technologie au collège: programme 6ème CI1

La technologie au collège: programme 6ème CI1 | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
6ème : CI1 Les besoins de l'Homme
Daniel Morgenstern's insight:

En ce temps de rentrée, il est peut-être bon de revoir un peu le centre d'intérêt n°1 du niveau 6ème :(Un objet technique, à quel besoin répond-t-il ?)  sur le site de Gilles Lecorsier.

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La démarche d'investigation dans l'enseignement de la technologie (pdf)

Daniel Morgenstern's insight:

Qu'on soit pour ou contre cette démarche pédagogique, qu'on soit au point ou pas, ce texte est le meilleur que j'ai pu trouver sur le sujet jusqu'à présent.

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Améliorer le fonctionnement d’une unité d’habitation- Réseau National de Ressources Technologie en collège

Améliorer le fonctionnement d’une unité d’habitation- Réseau National de Ressources Technologie en collège | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
Travail réalisé dans l’académie de Grenoble pour la classe de 5ème.

Séquence complète d'investigation avec des élèves au sujet de la mesure du bruit dans l'habitat.

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Daniel Morgenstern's comment, April 17, 2013 5:20 AM
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