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Professeur de Technologie en collège, région PACA (France), j'ai souhaité tout d'abord mutualiser mes ressources accumulées depuis longtemps. A présent, mon but est de créer une veille technologique et pédagogique à partager avec toutes les personnes, enseignantes ou non, intéressées par l'éducation technologique. Je m’intéresse particulièrement aux apports des TICE en pédagogie et aux outils qui aident l'enseignant et qui facilitent l'apprentissage. - courriel : morgen.dan@neufonline.fr (remplacer le neuf par le chiffre 9)
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EVALUER LES ACQUIS DE L'APPRENANT EN FORMATION : EVALUER OU CORRIGER ?

EVALUER LES ACQUIS DE L'APPRENANT EN FORMATION : EVALUER OU CORRIGER ? | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
COMMENT EVALUER LES ACQUIS DE L'APPRENANT EN FORMATION ? FAUT-IL EVALUER ?…

Via Andrée Robertson
Daniel Morgenstern's insight:

Quelques bonnes questions à se poser lorsqu'on réfléchit à l'évaluation des élèves.

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Des profs de SVT et de technologie formés à la physique-chimie en une journée ?

Des profs de SVT et de technologie formés à la physique-chimie en une journée ? | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
Dans l'académie d'Orléans-Tours, des professeurs de SVT et de technologie pourraient assurer l'an prochain des cours de physique-chimie suite à une formation d'une journée, révèle le syndicat SNES. Le rectorat évoque une "erreur" et dément.
Daniel Morgenstern's insight:

info ou intox ?

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Rescooped by Daniel Morgenstern from TICE, Web 2.0, logiciels libres
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Comment utiliser une tablette iPad en classe ?

Comment utiliser une tablette iPad en classe ? | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Prise en main d'un iPad et comment débuter avec l'utilisation en classe.

Module de formation a été réalisé par le CANOPÉ de Limoges.


Via Alain MICHEL
Daniel Morgenstern's insight:

Encore un bon tutoriel (ou une formation ?) qui donne des astuces, des conseils techniques et pédagogiques sur l'utilisation d'un ipad en classe en répondant à des questions très concrètes.

Par exemple : comment accèder au serveur ? 

Comment créer un compte ITunes sans carte de crédit ?
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Alain MICHEL's curator insight, February 27, 2:58 AM

Un module de formation complet disponible en ligne, sous licence libre CC-BY, expliquant dans le détail comment démarrer avec l'utilisation d'un iPad en classe :

 - comment installer des applications ? Où les trouver ? lesquelles choisir ?

 - comment organiser le contenu de son iPad ?

 - trucs et astuces

 - comment communiquer avec l'iPad ?

Rescooped by Daniel Morgenstern from Web 2.0
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L'internet responsable (christophe.rhein@ac-limoges.fr)

L'internet responsable (christophe.rhein@ac-limoges.fr) | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Objectifs

Module de formation à l'internet responsable :

apports et limites

informer pour déjouer les pièges

Aboutir à une utilisation responsable et citoyenne d'internet c'est à dire dans le cadre du respect des lois en vigueur.


Via Alain MICHEL, ltpjar, Gaelle Watel
Daniel Morgenstern's insight:

Ce module s'adresse aux professeurs et est disponible au format web et tablette.

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Alain MICHEL's curator insight, February 24, 1:03 PM

Un module de formation très complet (un de plus !) du Réseau CANOPÉ de Limoges, préparé par Christophe RHEIN.

De nombreux thèmes sont abordés, tels que l'utilisation de la messagerie, le téléchargement, le chat, les réseaux sociaux et l'identité numérique, les jeux, etc.

Version mise à jour de la précédente version déjà présentée ici :

http://sco.lt/8G6svh  De nouvelles ressources sont disponibles à l'intérieur de ce module.

À garder dans ses favoris.

CDI collège gérard philipe 34's curator insight, February 27, 2:15 AM

Des textes de références, des ressources. Un module à destination des professeurs qui aborde tous les domaines liés à Internet : réseaux sociaux, boîtes mails, nos traces, les textes de loi et...les amendes. Bref, clair, et indispensable !

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Un Mooc pour les collégiens Sciences et Technologies ouvert le 12 février

Un Mooc pour les collégiens Sciences et Technologies ouvert le 12 février | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Le nouveau MOOC grand public de découverte scientifique "QuidQuam ? EUREKA !", produit par UNISCIEL, l’Université des Sciences en Ligne, accessible depuis la plateforme nationale FUN, commencera le 12 février prochain pour 9 semaines de cours (inscription possible à tout moment).


Via Technologies
Daniel Morgenstern's insight:

Neuf thématiques différentes y seront abordées de manière très concrète et ludique par une équipe pédagogique conduite par des scientifiques passionnés. Une porte d’entrée unique sur les sciences de la vie, de la terre, mais également sur les mathématiques, la physique et l’informatique, sous le prisme du quotidien. Le Mooc est gratuit et ouvert au jeune public à partir du collège.

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Daniel Morgenstern's comment, February 8, 5:41 AM
A QUI S'ADRESSE CE COURS ?<br>Il s’adresse à toute personne désireuse de satisfaire sa curiosité scientifique. Un enseignant peut également y voir une nouvelle forme d’enseignement originale et complémentaire de son cours présentiel, afin de confronter le programme du cours à la culture scientifique du quotidien
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MOOC : Fonctionnement d'un ordinateur depuis zéro

MOOC : Fonctionnement d'un ordinateur depuis zéro | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Vous vous êtes déjà demandé comment fonctionne un ordinateur ou ce qu'il y a dedans ?

Alors ce tutoriel est fait pour vous.

Dans ce cours, vous allez apprendre ce qu'il y a dans notre ordinateur, ce qui se passe à l'intérieur de votre processeur ou de votre mémoire RAM. Vous saurez tout des dernières innovations présentes dans nos processeurs, pourquoi la course à la fréquence est terminée, ou encore comment fabriquer des registres. On commencera par des choses simples comme le binaire, pour arriver progressivement jusqu'au fonctionnement des derniers processeurs, en passant par plein de choses passionnantes comme l'assembleur, les mémoires caches, et d'autres choses encore !

Daniel Morgenstern's insight:

Ce cours édité par le MOOC français OpenClassRooms est accessible sans vraiment de prérequis en informatique. Il part effectivement de zéro ... et va très loin !

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100 tutoriels vidéos pour Moodle

100 tutoriels vidéos pour Moodle | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Cette ressource conçue, sous la responsabilité d’IUTenligne est destinée aux enseignants désirant utiliser la plateforme Moodle, avec ou sans connaissance préalable. Elle comporte une description des usages possibles ainsi que des modules pratiques.


Via rossignol.j, CDI_LycGdChenois, Vincent LUSSAULT
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Rescooped by Daniel Morgenstern from Veille pédagogique et informationnelle
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Créer contenu de cours interactif et des activités pour élèves avec DIDACTI

Créer contenu de cours interactif et des activités pour élèves avec DIDACTI | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Didacti plateforme collaborative gratuite, dans le domaine éducatif permet de regrouper du matériel pédagogique dans un même espace, de le classer, le distribuer, le partager et d’échanger.

Ces capsules présentent les fonctionnalités générales de Didacti. Cet outil permet au enseignants de déposer du contenu de cours interactif et de créer des activités adressés à leurs élèves.


Via Tuic numerique, Nirag
Daniel Morgenstern's insight:

Le site Web de la plateforme didacti : http://didacti.com/#login

Des nouveautés pour la rentrée 2014 : http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_mediatheque/?p=14029
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sarah's curator insight, March 11, 5:57 AM

utile pour travailler en ligne avec les élèves.

Gunnar Sewell's curator insight, March 20, 1:52 PM

vidéos qui explique la plate-forme Didacti.

Rescooped by Daniel Morgenstern from Innovation et éducation aux médias numériques
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Tablettes tactiles à l'école : plus d'avantages que d'inconvénients - France Info

Tablettes tactiles à l'école : plus d'avantages que d'inconvénients - France Info | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it
80% des français seraient favorables à l'usage de tablettes tactiles en classe. Une étude que viennent de publier des chercheurs de l'université de Montréal leur donne raison : selon eux, les avantages l'emportent sur les inconvénients...

Via Michel Guillou
Daniel Morgenstern's insight:

Que recommandent les auteurs de cette étude ?

 

Former les enseignants, on l'a dit, mais ils insistent sur un point névralgique :  "Il semble important de rappeler aux enseignants, lors de ces formations, que ce ne seront pas les tablettes tactiles qui favoriseront la motivation ou la réussite scolaire, mais bien les usages qui en seront faits"

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Culture Numérique Espeval's curator insight, March 14, 2:42 AM

"Il semble important de rappeler aux enseignants, lors de ces formations, que ce ne seront pas les tablettes tactiles qui favoriseront la motivation ou la réussite scolaire, mais bien les usages qui en seront faits".

Groupe 1 TICE's curator insight, April 6, 7:06 AM

Un résumé clair et concis sur les avantages et les inconvénients de l'usage des tablettes à l'école. Les principales idées à retirer de cet article sont qu'il faut se défaire de l'apriori persistant selon lequel apprendre doit être synonyme de "souffrance" et que ce n'est finalement pas un problème pédagogique si les élèves jugent la tablette plus "cool" selon leurs termes, "drôle" et "stimulante". L'introduction de ces fameuses tablettes représenterait un allègement considérable du cartable qui martyrise le dos des élèves quotidiennement mais surtout une remise en question des pratiques enseignante en supposant de profond changement dans l'organisation des séances. Cela demanderait également une véritable formation des enseignants pour travailler avec ce type d'outil dont il est prouvé qu'il favorise les compétences informatiques des élèves et une plus grande proximité avec l'enseignant.

"Elsa Joly"

Rescooped by Daniel Morgenstern from Des pratiques pédagogiques avec le numérique
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Scénariser un module de formation - Les étapes de la scénarisation

Scénariser un module de formation - Les étapes de la scénarisation | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

La conception des ressources pédagogiques dans le contexte d'une plate-forme requiert une attention particulière.

Il s'agit de supports que les apprenants pourront utiliser en ligne, en toute autonomie.


Via RESENTICE
Daniel Morgenstern's insight:

RESENTICE's insight:

Un bon tutoriel pour réfléchir à la scénarisation d'une classe inversée sur Moodle.

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RESENTICE's curator insight, February 24, 12:42 AM

Un bon tutoriel pour réfléchir à la scénarisation d'une classe inversée sur Moodle.

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Arbradoc | Bibliothèque Universitaire Paris 8

Arbradoc | Bibliothèque Universitaire Paris 8 | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Arbradoc est une plateforme d'autoformation à la recherche documentaire réalisée par le service de la formation des usagers, de la bibliothèque universitaire de Paris 8. Elle propose 4 parcours : méthodologie de la recherche documentaire, recherche documentaire en fonction des types de documents et des productions à réaliser, culture numérique (expression numérique, web collaboratif, veille numérique) et outils de recherche (catalogues, bases de données, moteurs de recherche).

Daniel Morgenstern's insight:

L'objectif de cette plateforme est d'aider à développer et à maintenir une certaine autonomie documentaire chez les étudiants.

D'autres informations sur le site Eduscol

http://eduscol.education.fr/numerique/actualites/veille-education-numerique/fevrier-2014/auto-formation-a-la-recherche-documentaire

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La planification pédagogique d'un projet de robotique

La planification pédagogique d'un projet de robotique | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

 Lors de cette formation sur Caméléon TV Canada, il est possible de s'initier à la planification pédagogique d'un projet de robotique. Les différentes étapes du processus de réalisation du projet ainsi que des élèves en action seront présentés.

Daniel Morgenstern's insight:

Pour ceux qui veulent se lancer dans la Robotique avec leurs élèves, ces trois capsules vidéo de formation et d'information leur seront utiles.

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Moodle en vidéo

Moodle en vidéo | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Cette page regroupe un grand nombre de vidéos sur le fonctionnement de Moodle 2, afin d'en faciliter la consultation. Ces vidéos sont/seront également disponibles depuis les pages relatives à chaque outil ou fonctionnalité concerné.


Via Alain MICHEL, Vincent LUSSAULT
Daniel Morgenstern's insight:

en français

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Alain MICHEL's curator insight, September 16, 2013 5:08 AM

20 vidéos présentant des fonctionnalités de Moodle à connaître pour créer ses cours et travailler avec cet outil.

Rescooped by Daniel Morgenstern from TICE et éducation en Corse
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Module de formation Usages Pédagogiques Numériques

Module de formation Usages Pédagogiques Numériques | Ressources pour la Technologie au College | Scoop.it

Classe-TICE est un dispositif d'auto-formation pour accroître vos pratiques TICE au sein de vos classes. Ses objectifs : - Mettre les TICE au service de votre pratique de classe car la maîtrise d'une activité est plus importante que celle d'un outil. - Enrichir votre culture TICE par la découverte de nouveaux logiciels, par la découverte de fonctionnalités de logiciels que vous connaissez. - Proposer une formation complète et progressive vous permettant, par une pratique régulière, d'utiliser les TICE dans vos pratiques de classe. - Permettre à chacun de progresser selon ses besoins, le temps qu'il souhaite y consacrer et ses connaissances de départ.


Via Alain MICHEL, Christophe Gallego
Daniel Morgenstern's insight:

Une formation à finalité très utilitaire destinée aux enseignants qui ne maîtrisent pas ou peu les TICE. De nombreux domaines sont abordés comme la vidéo en classe ou la bureautique.

Tous les "Référents numériques" des établissements scolaires devraient l'avoir sous la main pour le proposer aux collègues un peu fâchés avec l'outil numérique.

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