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Ressources en gestion de conflit
Ressources pour prévenir la violence et mieux gérer ses conflits. Site officiel : http://www.universitedepaix.org
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Comment coopérer au-delà des valeurs ? - n’GO n°21 - Echos Communication

Comment coopérer au-delà des valeurs ? - n’GO n°21 - Echos Communication | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

Si vous travaillez dans le secteur de la coopération, vous aurez déjà constaté que certains sujets sont vus sous un tout autre angle par votre interlocuteur, qui défend un autre système de valeurs. Cela peut rendre le dialogue difficile.


Mais nos désaccords portent-ils véritablement sur des valeurs ?

Université De Paix Asbl's insight:

> Des pistes de réponses et/ou pour approfondir le questionnement dans le magazine n'GO n°21, dans lequel l'Université de Paix a été interviewée : http://echoscommunication.org/2015/01/21/ngo-n21/

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Mindfulup - Pratiquer la pleine conscience à Namur - Mindfulup

Apprivoiser le stress et les émotions par la pratique de la pleine conscience. Vivre plus sereinement les petites et grandes difficultés de la vie quotidienne.

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Libérer la parole de l'enfant harcelé, avec Frédéric Hardy - La Première podcast

Libérer la parole de l'enfant harcelé, avec Frédéric Hardy - La Première podcast | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

Le dossier : Libérer la parole chez l’enfant harcelé. Comment repérer et susciter chez l’enfant harcelé l’expression de sa souffrance dans le cadre scolaire mais aussi familial et comment gérer cette parole libérée ? Avec Frédéric Hardy, psychologue formateur en éducation familiale scolaire et communautaire à l’UMONS.

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Présentation powerpoint de la conférence "Les relations 2.0, relations connectées" | Université de Paix asbl

Présentation powerpoint de la conférence "Les relations 2.0, relations connectées" | Université de Paix asbl | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

Présentation powerpoint de la conférence "Les relations 2.0, relations connectées".

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Inutile de crier, votre ado (ou plutôt son cerveau) ne vous entend pas

Inutile de crier, votre ado (ou plutôt son cerveau) ne vous entend pas | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

Selon une étude de chercheurs en neurosciences américains, le cerveau des ados ne prend pas en compte le point de vue de leur mère lorsqu’ils entendent des reproches.

Université De Paix Asbl's insight:

Note : à l'Université de Paix, nous choisissons de parler d'émotions "désagréables" plutôt que d'émotions "négatives" afin d'éviter des connotations moralisantes (l'idée que ce serait "mal" d'être triste ou en colère, par exemple).

 

L'étude concernée (en) : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25338632

 

Un article du Huffington Post qui présente et nuance l'étude et ses résultats : http://www.huffingtonpost.fr/2014/11/30/relations-parents-enfants-cerveau-adolescents-eteint-quand-meres-critique_n_6236316.html

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The School Safety Net Project

The School Safety Net Project | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

From this section it is possible to access the reviews of training and educational sources for headmasters, teachers, students and parents related to identification of students at risk of early school leaving, integration of Immigrant students in the school environment, support to students with learning disabilities and prevention of school bullying.

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Les émotions ont une influence concrète sur la santé

Les émotions ont une influence concrète sur la santé | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

Les compétences émotionnelles (CE) des personnes ont une influence concrète sur leur santé, mentale et physique, et sur leur bien-être en général, confirme une étude présentée mercredi et menée conjointement par la Mutualité chrétienne (MC), l'Université catholique de Louvain (UCL) et la Katholieke universiteit Leuven (KUL).

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L'impact des nouveaux médias sur nos relations, dans "Canal et compagnie" du 13/11

L'impact des nouveaux médias sur nos relations, dans "Canal et compagnie" du 13/11 | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

Julien Lecomte, chargé de communication et formateur à l’Université de paix, fait le point sur l’impact des nouveaux médias sur notre comportement.

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Pour accéder au bonheur, il faut être lucide

Pour accéder au bonheur, il faut être lucide | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

Le bonheur, c'est le nouveau Graal de notre époque. On veut une vie sans souffrance, on recherche des émotions toujours positives, on aspire à un épanouissement personnel permanent, on est perpétuellement à la quête de l'estime de soi. Ces mirages nous rendent frustrés, déprimés et nombrilistes. Ilios Kotsou, spécialiste de l'intelligence émotionnelle et de la pleine conscience, nous dit dans son nouvel ouvrage (1) que pour accéder au bonheur, il faut accepter adversité, épreuves et imperfection. Bref, accepter la réalité du monde. Ce qui n'empêche pas d'être heureux d'exister. Explications.

Université De Paix Asbl's insight:

Ilios Kotsou démonte quelques idées reçues au passage. Par exemple : "[...] Certains gourous de la pensée positive nous martèlent que notre vie est le simple reflet de nos pensées : en les contrôlant, on pourrait avoir tout ce qu'on désire. Or, jusqu'à présent, la recherche scientifique n'a pu montrer aucun effet probant de la pensée positive. Des études ont démontré que la tentative de supprimer une pensée négative conduisait à son intensification. C'est ce qu'on appelle l' "effet rebond"."

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Body Atlas Reveals Where We Feel Happiness and Shame

Body Atlas Reveals Where We Feel Happiness and Shame | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

New research shows emotional states are associated with distinct bodily sensations regardless of culture and so specific that they can be mapped.

Université De Paix Asbl's insight:

Une nouvelle étude montre les différences de température corporelle induites par une émotion particulière.

 

L’étude complète : http://www.pnas.org/content/111/2/646.full

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Des outils pour lutter contre le harcèlement et les stéréotypes

Des outils pour lutter contre le harcèlement et les stéréotypes | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

Les élèves peuvent connaître des situations auxquelles ils ne sont pas forcément préparés, comme la violence et les stéréotypes. Pour aborder ces sujets sans stigmatiser, prévenir sans tomber dans un discours alarmiste, voici quelques ressources.

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STOP CYBERHATE

STOP CYBERHATE | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

Le cyber-harcèlement est le fait d'insulter ou de se moquer de quelqu'un par voie électronique; via smartphone, ordinateur ou tablette.
Il peut également se produire sur les réseaux sociaux, par SMS, par chat ou sur les sites web.

 

En tant que parent, comment réagir face à une situation de cyber-harcèlement dont mon enfant pourrait être victime ?

 

Les adolescents sont susceptibles d’être victimes de cyber-harcèlement. Cette problématique vous préoccupe-t-elle ? Souhaitez-vous, en tant que professionnel de l’éducation, sensibiliser les jeunes aux risques de la toile ?

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Comprendre les relations numériques | Université de Paix asbl

Comprendre les relations numériques | Université de Paix asbl | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

On pourrait croire que les personnes qui sont scotchées à leurs écrans n’ont plus de relations sociales. Or, des sociologues et des psychologues se sont penchés sur la question et ont constaté qu’il s’agit d’une idée reçue.

 

Au contraire, la plupart des pratiques sur le web ont une dimension relationnelle : commenter un statut ou un article, chatter, tweeter, « liker » un contenu, partager un article ou une opinion...

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[Vidéo] Contrer la manipulation | Université de Paix asbl

Le 6 janvier 2015, Christelle Lacour (Formatrice à l’Université de Paix) était présente sur le plateau de l’émission Canal et compagnie (Canal Zoom et Canal C)...

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La comptine "quand je suis énervé" : la communication non violente enseignée aux enfants

La comptine "quand je suis énervé" : la communication non violente enseignée aux enfants | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

La comptine quand je suis énervé est basée sur les principes de la communication non violente, enseignée aux enfants.

 

L’Université de Paix intervient auprès des jeunes pour apprendre aux enfants à gérer eux-mêmes leurs conflits et ainsi prévenir la violence : expression des émotions, affirmation de soi, initiation à la négociation, médiation par les pairs, etc.
Cette comptine ludique est une illustration des outils utilisés en écoles primaires. Elle est basée sur les principes de la communication non violente de Marshall Rosenberg.

Université De Paix Asbl's insight:

En réalité, dans cette comptine, l'Université de Paix va un pas plus loin que la CNV (communication non violente), avec le modèle dit du "SIREP" (cf. par exemple http://www.universitedepaix.org/la-mediation-entre-jeunes-en-5-questions ).

 

Aux "critères" d'une demande claire en CNV, l'Université de Paix ajoute l'étape du "Stop" (prendre le temps d'accueillir sa propre émotion, de mettre ses limites, de se poser...)

Ensuite vient l'Identification du problème, l'observation (>< interprétations), accompagnée de l'expression des émotions (et/ou des besoins), et en parallèle de l'écoute,

Après, il s'agit de la Recherche (créative) de solutions - ensemble (qui dépasse de ce fait le cadre d'une simple demande unidirectionnelle). Ces solutions doivent ensuite être évaluées et planifiées de manière très concrète.

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Journée des droits de l'homme à HELMo Sainte-Croix

Le mardi 9 décembre 2014, la Haute Ecole HELMo Sainte-Croix (Liège, Belgique) a organisé une Journée des droits de l'homme. L'occasion pour les enseignants et les étudiants des sections instituteurs primaires et professeurs de régendat de se rencontrer et de réfléchir aux droits fondamentaux et aux problèmes de violence à l'école via des conférences et des ateliers thématiques.

Université De Paix Asbl's insight:

Frédéric Billiard, intervenant pour l'Université de Paix et directeur d'école, a abordé la thématique des violence à l'école.

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Détecter la manipulation | Canal et compagnie du 4 décembre 2014

Détecter la manipulation | Canal et compagnie du 4 décembre 2014 | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

1. Rencontre autour du théâtre et de la BD avec Vincent Zabus, comédien, dramaturge et scénariste de BD.
2. Christelle Lacour, formatrice en gestion de conflits à l’Université de Paix, nous explique comment détecter la manipulation.

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Réduire son stress par la pleine conscience | Université de Paix asbl

Réduire son stress par la pleine conscience | Université de Paix asbl | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

Et si la paix, ça commençait à l’intérieur de soi ? Ou comment réduire son stress et apprivoiser ses émotions par la pratique de la pleine conscience

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Les conflits entre frères et soeurs, sur TéléSambre | Université de Paix asbl

Les conflits entre frères et soeurs, sur TéléSambre | Université de Paix asbl | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

L’émission « Une éducation presque parfaite » sur TéléSambre a abordé la question des conflits entre frères et soeurs, avec Christelle Lacour (Formatrice en gestion de conflits à l’Université de Paix asbl) et Bruno Humbeeck.

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La pédagogie de la Coopération - Information - France Culture

La pédagogie de la Coopération - Information - France Culture | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it
En 2006, Isabelle Peloux, professeure des écoles, fonde une école différente, au coeur du centre agroécologique des Amanins, dans la Drôme. Elle y développe une pédagogie fondée sur un apprentissage actif, sur la coopération entre les élèves ainsi que sur un enseignement d'éducation à la paix avec soi-même et avec les autres. Elle expose son expérience de terrain, complétée d'exemples concrets.
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À l'école de la peur

À l'école de la peur | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

Insultes, moqueries, intimidations... De la cour de récré aux couloirs de l’école, le « School Bullying » (ou harcèlement) installe, à coup de scénarios répétitifs, la domination et le rapport de force. Si le phénomène n’est pas neuf, il occupe de plus en plus le devant de la scène et se prolonge dans les méandres des réseaux sociaux. Repères.

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Canal et compagnie : 3 novembre 2014

Canal et compagnie : 3 novembre 2014 | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

1. Des idées, du talent, de l’enthousiasme et de la détermination, c’est ce qui a permis à Aaricia Lemaire, âgée de 13 ans, de lancer sa propre collection de de cartes postales fun et branchées.

2. Christelle Lacour, formatrice en gestion de conflits à l’Université de paix, nous apprend à décoder les émotions. 

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Les cinq commandements d’Isaac Asimov pour trouver une idée géniale - Rue89

Les cinq commandements d’Isaac Asimov pour trouver une idée géniale - Rue89 | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

Qui ne rêve pas de trouver la bonne idée qui changera le cours de l'histoire ? Pour tenter de s'en approcher, les entreprises et les Etats multiplient les séances de brainstorming, sans pouvoir évaluer précisément leur efficacité.

 

En 1959, l’écrivain de science-fiction Isaac Asimov avait participé à des recherches collectives à propos d’un bouclier antimissile pour l’armée américaine. C’est son ami, le scientifique Arthur Obermayer, qui l’avait invité à se joindre à des sessions de réflexions autour du projet militaire de l’Agence pour les projets de recherche avancée de défense...

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10 distorsions cognitives qui entretiennent des émotions négatives | PsychoMédia

10 distorsions cognitives qui entretiennent des émotions négatives | PsychoMédia | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

Le terme distorsion cognitive a été défini en 1967 par le psychologue américain Aaron Beck comme désignant des façons de traiter l'information qui résultent en erreurs de pensée prévisibles et qui ont souvent pour conséquence d'entretenir des pensées et des émotions négatives. Les distorsions cognitives contribuent ainsi aux troubles émotionnels tels que la dépression et l'anxiété ainsi qu'aux troubles de la personnalité.

Université De Paix Asbl's insight:

NB : à l'Université de Paix, nous choisissons de parler plus volontiers d'états émotionnels ou de pensées désagréables plutôt que "négatifs", ce qui limite la connotation morale (moralisante parfois) du vocabulaire lié aux émotions ou aux pensées.

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Rescooped by Université De Paix Asbl from La Pleine Conscience avec les enfants et les ados? Oui, c'est possible ;-D
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Two Ways to Practice Mindfulness with Students

Two Ways to Practice Mindfulness with Students | Ressources en gestion de conflit | Scoop.it

When integrated into our lives, mindfulness works like a magnetic pull, drawing our attention back to the present moment. Research shows that the ability to calmly focus on what’s at hand has long-term benefits for burned-out educators and students.


Via Alexandre Castanheira
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Alexandre Castanheira's curator insight, November 24, 2014 11:01 AM

Écouter les sons ou une clochette de méditation, sentir et suivre sa respiration quelques instants... cet article introduit ces 2 pistes de pratiques avec les enfants et les jeunes et évoque les effets de ces 2 courts exercices.