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Les étudiants doivent utiliser Facebook durant leurs cours de Marketing à Audencia Nantes. Commenter, Liker, partager : une nouvelle façon d’apprendre qui séduit.
La distance entre l’estrade et les étudiants disparaît. Pendant les études de cas, que les élèves préparent en groupe puis présentent devant le reste de la classe, Facebook devient l’interface entre le professeur et l’auditoire. «Les élèves qui dormaient auparavant au fond de la classe, participent maintenant en direct», s’amuse Nicolas Minvielle. Pendant la présentation, les élèves comme le professeur commentent, posent des questions, interagissent… «l’exposé devient vivant et je vois bien quels sont les points qui n’ont pas été compris et demandent à être approfondis.»
Via Marcel Lebrun, Emmanuel Zimmert
Vincenzo Cosenza, du blog Vincos, vient de mettre à jour sa fameuse carte du monde des réseaux sociaux. C’est l’occasion de faire un état des lieux de la présence des principaux réseaux sociaux dans 137 pays à travers le monde, mais aussi de leur évolution. Le constat est sans appel, Facebook est numéro 1 dans 126 pays ! Les exceptions se nomment Vkontakte en Russie, Qzone en Chine, Zing au Vietnam ou encore Cloob en Iran. L’hégémonie est impressionnante, et le temps qui passe ne fait qu’accentuer ce phénomène comme le montre l’évolution de la carte.
Via Laurent Blanquer, Pierre Wouters
médias sociaux et apprentissage des langues
Via clodclode
Dynamiser l'enseignement des sciences avec la classe interactiveserious games et du ludo-éducatifA l'occasion des rencontres de l'Orme, Texas Instruments publie les résultats d'une étude menée par le réseau d'enseignants T3 durant l'année...
Via Cedric Glasgow
Les enseignants de langue sont de plus en plus nombreux à utiliser les blogs dans le cadre de leur enseignement et à reconnaître les intérêts pédagogiques que leurs usages, très variés, induisent.
Via Juergen Wagner
Présentation de différents lieux d’écriture du Web 2.0 et quelques applications pédagogiques. Vous désirez amener vos élèves à créer et à produire en collaboration afin de les motiver et de les rendre actifs dans leurs apprentissages! Les ressources du Web 2.0 telles que les éditeurs de texte en ligne, les blogues, les microblogues, la twittérature, les répertoires littéraires, les sites Web, les portfolios, les outils de présentation, les lignes du temps, les bandes dessinées, les idéateurs, les livres numériques, les questionnaires, les gestionnaires de projets, les tableaux blancs et les mots croisés peuvent grandement vous impressionner. Cette chronique vous présentera, de façon globale, certains outils du Web 2.0 à utiliser en classe avec vos élèves et, bien sûr, à l’extérieur de l’école. Afin de partager, de coconstruire et de collaborer, vous serez invité à nous écrire vos pistes pédagogiques et vos besoins dans l’utilisation des outils du Web 2.0. Voir aussi: Espace Pédagogique - Education http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/espace-pedagogique-fle
Via Campus FLE
The ISTE is the International Society for Technology in Education and their goal is to provide “leadership and service to improve teaching and learning by advancing the effective use of technology in education.” NAEYC ...
Via Pippa Davies @PippaDavies
These tools offer free functionality that extend and enhance the possibilities for instructional uses of Twitter.
Via Pippa Davies @PippaDavies
Social media sites evolving communication with studentsPurdue ExponentWith social media evolving the way professors interact with students, professors must decide which tools to implement in their classes.
Via Pippa Davies @PippaDavies
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Gérard Marquié, chargé d’études et de recherche à l’INJEP, analyse les expériences d’utilisation de Twitter en milieu scolaire en s'appuyant sur les démarches pionnières et sur une enquête en ligne menée auprès des professionnels acteurs ou observateurs de ces pratiques. Les résultats du questionnaire permettent de relever les apports éducatifs de l'outil et de faire ressortir les principales activités réalisées avec les élèves.
Via Laurent Blanquer, Pierre Wouters, Rédaction Francparler-oif
Témoignages des étudiants sur l'utilisation des réseaux sociaux pour l'apprentissage d'une langue étrangère Apprentissage des langues et Réseaux Médias Sociau…...
formation enseignants/ Les TICE au service de l’enseignement des langues
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Via Cedric Glasgow
Ecole Ciel Bretagne lance deux applications gratuites sur Facebook pour apprendre le français avec l'audio : - Les mots de la classe pour les grands débutants (les mots du professeur et de l'étudiant) - Se présenter pour les débutants avec l'audio et l'exercice de compréhension.
Via Thierry Perrot, clodclode, Cedric Glasgow
Après une année de développement, la société Almédia, déjà à l’origine du jeu sérieux massivement multi-joueurs Thélème, annonce le lancement de son dernier serious game : Les Éonautes. Comme Thélème, « Les Éonautes » est dédié à l’apprentissage du Français Langue Étrangère. Ce jeu en ligne est utilisable en cours ou en salle de ressources par un professeur et ses apprenants.
Via France Langue
Voxopop est un réseau social qui s’organise autour de groupes ou forums audio (libre et gratuit) qui permet aux internautes de s’exprimer oralement et commenter des
sujets d’actualité, éducatifs ou autres. A l’aide d’un simple micro relié à son terminal internet, on peut enregistrer et diffuser des commentaires audio instantanément en ligne. Le groupe ECHANGER EN FRANÇAIS http://www.voxopop.com/group/ea0b3f69-f674-4716-bbe2-d6d9eceb2e2c nous permet de réaliser des tâches de production orale et des projets de télécollaboration CLIQUEZ sur les différentes tâches ou Conversations ouvertes et participez dans ce projet: Les films que nous aimons Podcasts et Émissions radio Nos chansons préférées
Journaux et Magazine Présentations Etudiants Parler de notre ville ou région Impressions et Lectures Blogs et réseaux préférés
Via Campus FLE
Twitter en français, ça gazouille Inteview VIDEO - Expolanges 2012 En présentant leurs usages pédagogiques des réseaux sociaux et notamment de Twitter, Laurence JUIN (enseignante) et David CORDINA (Alliance française de Bombay) présentent de nouvelles formes d’accompagnements numériques pour la pédagogie du français langue maternelle et langue étrangère. Voir aussi: RÉSEAUX - Web 2.0 - EDUCATION http://flenet.rediris.es/blog/carnetweb.html Apprentissage des langues et Réseaux Médias Sociaux - Language learning and social networks http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/apprentissage-des-langues-et
Via Campus FLE
©2010 Michelle Everson
My husband, a blogger, has been encouraging me to dip my toes into the blogging world for years. I resisted for a long time, mostly because I worried that I wouldn't h...
Via Pippa Davies @PippaDavies
Le réseau social a été étudié par des chercheurs australiens. Ces derniers ont remarqué l'importance de ce contact virtuel pour des jeunes élèves réservés n'osant pas s'adresser à leurs professeurs.
Via Rosine Perrier-Kabré
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