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Research papers on ICT & Education
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Bridging the gap: cognitive and social L2 teaching & learning research (SSLA, 2014)


Via Shona Whyte, Carmenne K. Thapliyal
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Shona Whyte's curator insight, March 22, 2014 11:30 AM

DeKeyser, Lantolf, Hulstijn on epistemology; Mackey, Talmy, Young on data and methods; Ellis (N), Bigelow, Ortega on future research.  Open access for now - looking forward to diving in :-)

 

I'm going with #appliedlinguistics on Twitter - #SLA doesn't seem to mean what I think it should mean

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Écrire les sciences sociales. Un enjeu pour les jeunes chercheurs

Écrire les sciences sociales. Un enjeu pour les jeunes chercheurs | Research papers on ICT & Education | Scoop.it
Comme vient le rappeler opportunément Devenir chercheur, un ouvrage récemment publié sous la direction de deux doctorants de l'EHESS, M. Hunsmann et S. Kapp, la maîtrise des techniques d'écriture est un point de passage obligé dans l'apprentissage des « ficelles » du métier de chercheur(e) en sciences sociales. Pour leur troisième édition, Les dossiers de l’EHESS ont souhaité réunir des textes et des documents qui posent la question de la spécificité de l'écriture des sciences sociales ou qu...
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ValoriDoc - Valorisez votre doctorat - Université de Grenoble

ValoriDoc - Valorisez votre doctorat - Université de Grenoble | Research papers on ICT & Education | Scoop.it
Association ValoriDoc - Valoriser le doctorat et accompagner les doctorants vers l'emploi
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ELAN: transcription software

ELAN: transcription software | Research papers on ICT & Education | Scoop.it

ELAN is a professional tool for the creation of complex annotations on video and audio resources.

 


Via Shona Whyte
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Shona Whyte's curator insight, September 13, 2013 10:06 AM

EuroCALLers using ELAN to transcribe video, audio and other interactions in teaching and learning corpora.

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Présentation du séminaire "Le numérique pour l'enseignement et l'apprentissage des langues pour non-spécialistes", 12 et 13 décembre 2013

1. Cadre du séminaire L'équipe de la revue est chargée par la Mission numérique pour l'enseignement supérieur (Mines-DGESIP) d'organiser un séminaire intitulé "Le numérique pour l'enseignement et l'apprentissage des langues pour non-spécialistes" à...
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L'Agence nationale des Usages des TICE - Télécollaboration et compétence interculturelle

L'Agence nationale des Usages des TICE - Télécollaboration et compétence interculturelle | Research papers on ICT & Education | Scoop.it
Cet article passe en revue des études sur les relations entre les interactions en ligne dans des projets de télécollaboration et le développement de la compétence communicative interculturelle.

Via DAvid Cordina
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Méthodologie, modèles et outils pour la conception de Learning Games [Thèse] [PDF]


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Frédéric DEBAILLEUL's curator insight, June 19, 2013 1:46 AM

Par Iza Marfisi-Schottman

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Connectivism: Its place in theory-informed research and innovation in technology-enabled learning | Bell | The International Review of Research in Open and Distance Learning

Connectivism: Its place in theory-informed research and innovation in technology-enabled learning | Bell | The International Review of Research in Open and Distance Learning | Research papers on ICT & Education | Scoop.it
Connectivism: Its place in theory-informed research and innovation in technology-enabled learning
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Dix constats clés de la recherche cognitive sur l'apprentissage

La recherche cognitive sur l'apprentissage englobe différentes disciplines. Elle est en outre très diverse du point de vue méthodologique. (...)

Via Aurélie Albisser
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Florence Rollot's curator insight, May 23, 2013 10:29 AM

Très intéressant. Je retiens plus particulièrement:

"

8. L’apprentissage résulte de l’interaction dynamique des émotions, de la motivation et de la cognition

Aux premiers temps de la recherche en sciences cognitives, les chercheurs pensaient que les processus cognitifs humains étaient comparables au traitement de l’information effectué par un ordinateur. Ils se sont donc peu intéressés aux aspects émotionnels et motivationnels de la cognition humaine. Toutefois, les choses ont considérablement changé depuis les années60. On considère aujourd’hui que la motivation et l’émotion sont des facteurs essentiels de la pensée et de l’apprentissage."

Samuëlle Dilé's comment, June 21, 2013 6:31 AM
Cette remarque est très juste... et n'est pas étonnante lorsque l'on regarde de près la manière dont les scientifiques sont formés : cognition avant tout. Cependant, ne nous y trompons pas, avant d'utiliser notre esprit analytique, ... que cela nous arrange ou pas, nous ressentons... et comme dit Allan Snyder (neuroscientifique à l'université de Sydney) : En fait, les décisions et nos actions sont très peu le résultat de notre analyse rationnelle mais résulte quasi tjrs de la trilogie (émotions, pensées, comportement) avec un tri sélectif autour de la perception Plaisir/déplaisir, Connu/inconnu.. A cela en matière d'apprentissage, s'ajoute le sentiment d'efficacité personnelle (cf aux travaux notamment d'Albert Bandura). Alors oui, s'il est vrai que depuis les années 60, on est tous d'accord pour considérer la dimension motivation, et l'intelligence émotionnelle dans l'apprentissage, dans les faits la mise en oeuvre est encore souvent trop timide me semble t-il....
Geraldine GOULINET's comment, June 21, 2013 10:03 AM
Absolument vrai et si l'éducation en matière de santé s'est largement inspiré des travaux sus cités (notamment Bandura) l'interaction entre éducation et santé est d'autant plus vrai aujourd'hui dans le cadre de l'éducation thérapeutique et l'usage des TIC qui reconfigurent totalement la valeur des apprentissages et du savoir, avec une part belle aux savoirs expérientiels développés par les communautés de patients en ligne pour qui, motivation et intelligence collective sont au coeur des adaptations comportementales.
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PIP_Future_of_Internet_2012_Gamification.pdf

Shwetal Randive's insight:

Gamification: Experts expect ‘game layers’ to expand in the future, with positive and negative results.

Report by Pew Research Center’s Internet & American Life Project and the Imagining the Internet Center at Elon University. 

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4 New Recipes for Becoming a Top Researcher

4 New Recipes for Becoming a Top Researcher | Research papers on ICT & Education | Scoop.it
Find out the 4 new recipes on how to become a top researcher, shared by the UT Professor of Experimental Psychology Jüri Allik who belongs to the top 1 per cent of the world's most-cited scientists in his field.

Via Bruno De Lièvre, Bhushan THAPLIYAL
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Carmenne K. Thapliyal's curator insight, May 21, 2013 6:02 AM

An extremely interesting article for all of us starting-out in the reasearch world.

Recipe No. 1: Listen carefully to those smarter than you

Recipe No. 2: It makes sense to do the paperwork before others

Recipe No. 3: Think big

Recipe No. 4: Never give up

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DFI - service Doctoral pour la Formation, l'Initiation et l'insertion professionnelles - Université de Grenoble

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2013 Case Studies of Openness in the Language Classroom | Research-publishing.net

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Shona Whyte's curator insight, September 16, 2013 2:47 AM

Free e-book on open source tools and repositories for language teachers and learners edited by Ana Beaven, Anna Comas-Quinn, and Barbara Sawhill

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[Mulce.org Documentation]

[Mulce.org Documentation] | Research papers on ICT & Education | Scoop.it
Site documentant celui de la banque de corpus Mulce http://repository.mulce.org. Nous y expliquons la méthodologie de constitution des corpus d'apprentissage (LETEC) et des outils d'analyse associés.
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Les Podcasts de l'Université de Grenoble » 4ème édition du colloque EPAL

Les Podcasts de l'Université de Grenoble » 4ème édition du colloque EPAL | Research papers on ICT & Education | Scoop.it
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Bibliographie, FLE, français langue étrangère, NTIC, Apprentissage Langues Enseignement TICE

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ec-Commission européenne - Recherche et analyse: développement professionnel des enseignants

Pour la première fois, des enseignants de 19 États membres de l'UE et de pays partenaires ont participé à une étude complète sur les principaux aspects de leur environnement d'apprentissage et leurs conditions de travail, dans le cadre d'efforts...
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Synthèse d’idées et de travaux à propos de la coélaboration/création de connaissances et du Knowledge Forum - [Adjectif]

Synthèse d’idées et de travaux à propos de la coélaboration/création de connaissances et du Knowledge Forum - [Adjectif] | Research papers on ICT & Education | Scoop.it
Le Knowledge Building – traduit par coélaboration de connaissances au Québec – est un modèle théorique et pédagogique important du domaine de l’apprentissage collaboratif supporté par l’ordinateur (computer-supported collaborative learning).
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Systématisation des apprentissage informels


Via Frédéric DEBAILLEUL, PedagoGeeks, Sarah Dosch
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7 Recipes for Becoming a Top Researcher

7 Recipes for Becoming a Top Researcher | Research papers on ICT & Education | Scoop.it
Read the 7 recipes on how to become a top researcher, kindly shared by the UT Professor of Experimental Psychology Jüri Allik who belongs to the top 1 per cent of the world's most-cited scientists in his field.
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