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EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA. Cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula.

EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA. Cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula. | Representando el conocimiento | Scoop.it

Con este libro pretendemos facilitar el trabajo de los profesores y profesoras que cada día acuden a los centros educativos. En este sentido está hecho desde la escuela y para la escuela, desde el aula y para el aula, desde el profesorado y para el profesorado; en consecuencia podemos decir que ha sido elaborado para ser abordado de forma totalmente práctica.
Esta obra es el resultado de años de investigación en educación para detectar aquellos aspectos más relevantes para aplicar en el aula, es decir, nos ha interesado averiguar qué es lo importante para enseñar, y una vez detectado, que es lo esencial para ser llevado a la práctica. Sin duda hay multitud de aspectos educativos que son importantes, pero nuestro esfuerzo ha estado dirigido a aquellas variables que tienen mayor relevancia.


Via Angel Tambo, Manuel Jesús Fdez.
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Representando el conocimiento
Distintas maneras de representar el conocimiento de forma gráfica
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Las comunicaciones y pósteres de CMC2014, ya disponibles.

Las comunicaciones y pósteres de CMC2014, ya disponibles. | Representando el conocimiento | Scoop.it

Después de meses sin escribir en el blog, vuelvo con una serie de entradas, la mayoría relacionadas con el CMC2014, que se celebró en Santos, Brasil, entre los días 23 y 27 de septiembre de 2014, y al cual asistir Isabel Ferrer Arabí y yo.
Fue un placer asistir al congreso y reencontrarnos con muchos amigos, con los que compartimos nuestro interés por los mapas conceptuales. Como ya sucedió en Malta, en 2012, hemos vuelto cargados de ideas.

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Adding Evernote notes to a Scrivener project

Many thanks @Gwen_Hernandez for your post 'Adding Evernote notes to a Scrivener project' http://gwenhernandez.com/2015/03/12/adding-evernote-notes-to-a-scrivener-project/ … :-)

 

Adding Evernote notes to a Scrivener project

MARCH 12, 2015 / GWEN HERNANDEZ / 4 COMMENTS

Evernote invariably comes up in my Scrivener courses. Someone mentions how they use it for their research and asks how to integrate it with Scrivener. Someone else asks what it is, and off we go. 

Since Evernote is a web clipping tool at its core—and a fabulous way to keep track of all sorts of things, from recipes, all of the ISBNs related to a book, book release checklists, travel resources, and more—it often does a much nicer job of grabbing Internet content than Scrivener. Which is fine with me. I want Keith and the crew at Literature & Latte focusing on Scrivener’s core competencies anyway. Especially since it’s a cinch to import or link to research files stored in Evernote.

ernestprats's insight:

Many Thanks @Gwen_Hernander @ScrivenerApp @evernote

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Gestion du stress en milieu professionnel (formation)

Gestion du stress en milieu professionnel (formation) | Representando el conocimiento | Scoop.it
Cette semaine, j'assure une formation à destination d'enseignants sur le thème de la gestion du stress en milieu professionnel.

Via Louis Levy
ernestprats's insight:

Realmente interesante. Creo que cada vez más els stress nos afecta a l@s docentes y deberíamos saber gestionarlo

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Les cartes heuristiques : présentation

Les cartes heuristiques : présentation | Representando el conocimiento | Scoop.it

... Lors de ces ateliers nous avons vu comment prendre en main un logiciel de carte heuristique (mindmeister.com), construit une carte heuristique, observé différentes applications possibles dans plusieurs matières puis échangé sur les atouts et limites des cartes heuristiques.Voici la présentation utilisée au cours de cet atelier.
Ne pas être dérouté par la première partie de l'article  qui est en turc.Le support de présentation se trouve à la fin de l'article.http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez
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Mapa mental sobre el aprendizaje móvil

Mapa mental sobre el aprendizaje móvil | Representando el conocimiento | Scoop.it

Via Ramón Aragón y Sorel Domínguez, Ramon Aragon, Mariano Fernandez S.
ernestprats's insight:

Normalmente se presentan mapas mentales diciendo que son conceptuales.

En este caso, se da la situación inversa: tenemos un mapa conceptual  presentado como mapa mental.

Felicitaciones a sus autor@s.

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CmapTools for iPad: How to Construct a Concept Map - YouTube

How to Construct a Concept Map using CmapTools for the iPad
ernestprats's insight:

Vídeo-Tutorial del IHMC que nos explicar cómo crear un mapa conceptual con CmapTools en el iPad. Imprescindible para los que empiezan.

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CmapTools for iPad: Syncing with the Cmap Cloud - YouTube

http://youtu.be/2Ug0VdQxGjg
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Interesante tutorial el vídeo que nos explica cómo sincronizar la versión para iPad de CmapTools com Cmap Cloud.

Un espléndido trabajo de Alberto J. Cañas y su equipo del IHMC.

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How to Use Graphic Organizers to Improve Reading Comprehension, Writing, Listening, Note Taking, and Study Skills

How to Use Graphic Organizers to Improve Reading Comprehension, Writing, Listening, Note Taking, and Study Skills | Representando el conocimiento | Scoop.it
A graphic organizer provides learners with a visual representation of information, concepts, or ideas. Graphic organizers are often used to help children understand what they are reading or to organiz
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L’élaboration collective de cartes mentales, une démarche didactique structurante pour l’apprentissage du vivre-ensemble à l’école

Devant le développement des incivilités et de la violence, ces vingt dernières années, l’apprentissage du vivre-ensemble est devenu une priorité. Cinq piliers de compétences entrent en jeu dans cet apprentissage complexe. Nous appuyant sur les conceptions socioconstructivistes selon lesquelles la pratique de débats démocratiques contribue à la construction du jugement moral chez l’enfant et l’adolescent (Piaget, 1932, Xypas, 2003), nous montrons comment, à la lumière d’analyses de pratiques conduites dans une classe de CM2, l’élaboration de cartes mentales par l’enseignant et/ou les élèves, lors de discussions à visées éducatives, structure et favorise cet apprentissage. En fonction du type de carte mentale utilisé l’enseignant peut plus particulièrement : permettre l’exploration des réponses possibles à une problématique de vie scolaire ; soutenir chez les élèves l’effort de conceptualisation des valeurs et des normes implicites en jeu dans les comportements ; favoriser le discernement de leur ressenti et de l’exercice de leur raison ; et les inviter à interroger le sens de leurs comportements non verbaux.

Via Fabienne De Broeck, Jean-Pierre THELEN
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Jean-Pierre THELEN's curator insight, January 10, 5:17 AM

Tellement important, dans le contexte actuel...

Pierre Mongin 's curator insight, January 12, 11:12 AM

A lire absolument Comme Aide pour les Enseignants Pour Les secouriste à secouriste les Élèves Dans le mieux vivre ensemble d'un faisceau d'idées et comprendre les interactions.

Basée sur des travaux d'enseignants du département de la Réunion . 

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Los mapas conceptuales como recurso de interés para la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria: opiniones del alumnado de ciencias sociales y humanidades

Los mapas conceptuales como recurso de interés para la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria: opiniones del alumnado de ciencias sociales y humanidades | Representando el conocimiento | Scoop.it
Los mapas conceptuales como recurso de interés para la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria: opiniones del alumnado de ciencias sociales y humanidadesAlfonso Pontes Pedrajas, Rocío Serrano Rodríguez, Juan Manuel Muñoz GonzáleResumenEste trabajo forma parte de un proyecto de innovación docente orientado a mejorar la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria, usando mapas conceptuales en actividades de representación del conocimiento y de comunicación en el aula. En este estudio se exponen los resultados de un cuestionario diseñado para conocer las ideas de los futuros profesores en formación sobre el proceso de aprendizaje realizado en el aula y las ventajas que aportan los mapas conceptuales elaborados con recursos informáticos para la educación y la formación docente. Durante dos cursos consecutivos se han recogido las opiniones de un conjunto de 107 alumnos y alumnas de una asignatura del máster de formación del profesorado de secundaria, del área de ciencias sociales y humanas, los cuales han valorado positivamente el proceso de aprendizaje, las aplicaciones educativas de los mapas conceptuales y, sobre todo, han mostrado un elevado grado de satisfacción al aprender a utilizar la herramienta Cmap Tools. 
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La rueda de la pedagogía (Padagogy Wheel) de Allan Carrington traducida al español!

La rueda de la pedagogía (Padagogy Wheel) de Allan Carrington traducida al español! | Representando el conocimiento | Scoop.it
Desde hace varios años han aparecido interesantes modelos de aplicación de la Taxonomía de Bloom, la mayoría muy buenos pero casi todos en inglés. Entre todas esas adaptaciones sin duda las del Dr....

Via L. García Aretio
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Alejandro Melo-Florián MD's curator insight, December 13, 2014 1:28 PM

Para facilitar el proceso de divulgación en el ciberespacio

Enrique Adolfo Simmonds Barrios's curator insight, December 15, 2014 5:38 PM

#Bloom #Taxonomía

Francisco Morfin's curator insight, February 5, 1:21 PM

Me gusta el montón de cosas para elegir

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Information design content

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Information designers create visualisations at various instances of their problem-solving process. Working or process visualisations are often created during conceptual stages, and represent inform...

Via Rosário Durão
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Rescooped by ernestprats from Educación abierta: EaD,e-learning,m-learning,u-learning y las emergentes...
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7 Academic Search Engines Not Named Google

7 Academic Search Engines Not Named Google | Representando el conocimiento | Scoop.it
7 Academic Search Engines Not Named Google

Via Ramiro Aduviri Velasco, chuisa
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Roberto Ronconi's comment, November 17, 2014 8:24 AM
Buscadores Metabuscadores Directorios https://docs.google.com/document/d/1LTlBSzGkb-AGnKz5HGB7j6mKGvfwEX-Mi0y1hUeqVDE/edit
Javier Castro's curator insight, February 16, 8:52 AM

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Using Scrivener with an iPhone or an iPad

Using Scrivener with an iPhone or an iPad | Representando el conocimiento | Scoop.it
UPDATE: Scrivener for iOS is currently in Beta!
http://www.literatureandlatte.com/blog/?p=594

In the meantime, there is way you can read and edit Scrivener files on your
iPhone and Ipad and it's called Folder Sync. 

Folder sync makes a backup of Scrivener files to the folder of your choice
as RTF files (Rich Text Format) that can be read by RTF mobile word
processors. 

By using an iCloud-compatible RTF iOS word processor you can get at the
files and edit them on an iPhone or iPad. First D
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What is a Personal Learning Network? - About Education Degrees

What is a Personal Learning Network? - About Education Degrees | Representando el conocimiento | Scoop.it

In this video, Bob Bertsch (eXtension Network Literacy) answers the question: What is a Personal Learning Network?



Read more: http://abouteducationdegrees.com/what-is-a-personal-learning-network/#ixzz3UHiVaOkX


Via Stewart-Marshall, Lynnette Van Dyke
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Réaliser des cartes heuristiques numériques: deux sélections d'outils

Réaliser des cartes heuristiques numériques: deux sélections d'outils | Representando el conocimiento | Scoop.it

Deux pages, en anglais, qui présentent divers outils pour réaliser des cartes heuristiques:

http://mashable.com/2013/09/25/mind-mapping-tools/http://www.digitaltrends.com/computing/best-mind-mapping-tools/

http://www.scoop.it/t/classemapping

 


Via Lucas Gruez
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7 Online Tools for Creating Charts & Diagrams

7 Online Tools for Creating Charts & Diagrams | Representando el conocimiento | Scoop.it

"Through the Free Technology for Teachers Facebook page I recently received a request for some suggested online chart creation tools..."


Via Baiba Svenca
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Pippa Davies @PippaDavies 's curator insight, February 13, 11:11 AM

Apps for Google doc integration and creation of charts.

Locke Chastaine's curator insight, February 13, 3:08 PM

I always struggle with graphics. 

Saberes Sin Fronteras Ong's curator insight, February 15, 10:10 AM

#tecnicas

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CmapTools for the iPad: How to Link Resources to a Concept - YouTube

How to Link Resources to a Concept in CmapTools for the iPad
ernestprats's insight:

Vídeo-tutorial que nos explica cómo añadir recursos a un Cmap creado con CmapTools para iPad.

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CmapTools for iPad: Exporting Cmaps - YouTube

CmapTools for iPad: How to export a Cmap as an image to include in a document, presentation, etc., or as a CXL file for import into CmapTools for the Desktop
ernestprats's insight:

Tutorial en vídeo que nos explica los diferentes formatos de exportación que nos ofrece CmapTools para iPad: como imagen para incluir en otro documento o cómo fichero CLX para abrir en CmapTools en el ordernador.

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À découvrir: 7 hybridations du Mind Mapping

À découvrir: 7 hybridations du Mind Mapping | Representando el conocimiento | Scoop.it
Quand le Mind Mapping croise d'autres techniques 
L'hybridation est une approche essentielle en innovation. Elle consiste à créer quelque chose de nouveau à partir du croisement de deux choses distinctes qui existaient déjà.

Via Pierre Mongin
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Qu'est ce qu'une carte mentale?

Qu'est ce qu'une carte mentale? | Representando el conocimiento | Scoop.it

Présentation en carte mentale partagée sur Mindmeister.

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez
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Lucas Gruez's curator insight, January 9, 4:00 PM

La branche Outils informatiques est particulièrement fournie.

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Créer une carte conceptuelle à l'aide de CMaptools

On connaît bien la prise de notes manuscrites, mais on aurait intérêt à mieux connaître la carte conceptuelle, surtout en milieu universitaire, puisqu'elle nous permet d'avoir en un seul coup d'oeil un chapitre, un article scientifique, un concept difficile à cerner, le plan d'un travail à remettre, d'un exposé à présenter, etc. Le logiciel CmapTools permet de le faire efficacement.

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez, Louis Levy
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Marco Bertolini's curator insight, January 11, 3:20 AM

La carte conceptuelle : un outil de visualisation exceptionnel !

Willem Kuypers's curator insight, January 12, 8:47 AM

Il y a beaucoup d'outils. Voilà que je découvre un nouveau. 

Daniel Morgenstern's curator insight, January 14, 9:09 AM

CMaptools est une application windows et ipad moins connue, avec pourtant des atouts importants (gratuite, opensource, traduite en français...).

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El uso de mapas mentales en la formación inicial docente

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El uso de mapas mentales en la formación inicial docente / The use of mind maps in initial teacher training

Juan Manuel Muñoz González, Rocio Serrano Rodriguez

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Rescooped by ernestprats from 21st Century skills of critical and creative thinking
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The 11 Skills Underlying The 21st Century New Literacies ~ Educational Technology and Mobile Learning

The 11 Skills Underlying The 21st Century New Literacies ~ Educational Technology and Mobile Learning | Representando el conocimiento | Scoop.it

Via Dr. Susan Bainbridge, Lynnette Van Dyke
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Dr. Susan Bainbridge's curator insight, November 19, 2014 5:52 PM

This is a great list, but are these not skills. Literacy means the ability to read and write. I think we use the term too frequently these days to refer to computer and Internet 'skills'.

jose antonio gabelas's curator insight, March 10, 8:52 AM

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Instructional Design Models and Theories: The Generative Learning Theory

Instructional Design Models and Theories: The Generative Learning Theory | Representando el conocimiento | Scoop.it
The concept behind the Generative Learning Theory lies on “schemata”, which are outlined in Frederic Bartlett's Schema Theory. It suggests that the learning process is based on the memory that is already stored in our brains, wherein new data is added to our long term memory and becomes part of our knowledge base. The Theory of Generative Learning is based on the assumption that the human brain does not just passively observe its environment or the events it experiences, but that it constructs its own perceptions about problems, scenarios, and experiences.

Via Edumorfosis
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