Los espacios virtuales educativos se muestran como nuevas comunidades y contextos de aprendizaje en los que es posible la interacción y relación educativa sin apenas límites espaciales, geográficos y temporales. Internet se perfila como una herramienta universal para el profesorado de todos los niveles en la búsqueda, el intercambio de información, las experiencias formativas y la investigación. Dentro de este nuevo espacio educativo, las actividades más adecuadas son aquellas que invitan a la construcción del conocimiento, la experimentación y la resolución de problemas, a escala individual y grupal. También, aquéllas que vayan dirigidas a relacionar los conocimientos previos de los estudiantes con los nuevos contenidos del curso virtual, las que favorezcan el aprendizaje autónomo junto a las que inviten a buscar diferentes alternativas sobre una problemática. En este artículo reflexionaremos sobre las principales actividades didácticas utilizadas en los espacios virtuales de educación desde el punto de vista del aprendizaje colaborativo. -- Los autores destacan el papel de los mapas conceptuales para la realización de e-activades 
A practical guide for teaching-people (teachers, professors, educators, instructors...) on HowTo teach (coach) learners on a...
===> As Knol will get discontinued up from May 1, 2012, here the new venue of this blog
http://gustmees.wordpress.com/2012/04/14/21st-century-howto-guide-for-teaching-people
Via Gust MEES 
Cartes collectives de synthèse d'un dossier documentaire de géographie sur la Mer d'Aral (...) Les cartes ci-dessous ne respectent pas précisément les principes techniques d'élaboration, et pourtant!... Via Lucas Gruez 
Les infographies, ces images qui permettent d’illustrer des statistiques et chiffres ont la cote. Nous les apercevons partout sur le Web, peut-être même un peu trop. Si vous désirez créer vos propres infographies, je vous suggère de jeter un coup d’oeil sur Easel.ly. Via Frédéric DEBAILLEUL 
...Pour démarrer l’analyse de sujets que les étudiants choisissent au préalable, sont fournis quelques références bibliographiques. Les étudiants sont alors invités à les reporter sur une carte conceptuelle, de compléter celle-ci par de nouvelles sources bibliographiques et d’en dégager, au fur et à mesure de leurs lectures, les concepts clefs nécessaires à la construction d’un argumentaire... http://www.scoop.it/t/classemapping Via Lucas Gruez 
Innovative design crosses over all aspects of education. The American Society for Innovation Design in Education, or ASIDE, seeks to infuse curriculum with new approaches to teaching and thinking. Via Jesús Salinas 
¿Qué es el aprendizaje informal? El concepto de aprendizaje informal está muy relacionado con el de “lifelong learning“, que hace referencia a un aprendizaje continuo, que se produce a lo largo de la vida del individuo y que permite una constante construcción de conocimiento a partir del desarrollo de sus capacidades y habilidades y a partir de la interacción con los demás. Via Mauricio M. Escudero, Alazne González, Silvina Carraud , Francesc Farré, Juan Rodríguez 
Some exemples: A Zoo View, Extreme Weather, Tackle Trash, Your Burger and the World. By Louisiana Public Broadcasting http://www.scoop.it/t/classemapping Via Lucas Gruez 
Construir un PLE es iniciar un viaje donde las herramientas son medios y lo que importa es ¿qué hacemos? colaboramos, creamos, comunicamos, ordenamos... Esta es la metáfora de los entornos personales de aprendizaje, César Poyatos... Via Salomón Rivero López 
...This is a Mind Map drawn “live” on the lecture delivered by Dr. Tina Stavredes. The Creating Powerful Learning Experiences Mind Map will help you to understand and appreciate the use of technology to enable learning and teaching... http://www.scoop.it/t/classemapping Via Lucas Gruez 
Un mundo por explorar, un mundo que semeja un pozo sin fondo. Cuanto más te sumerges más posibilidades se abren. Me refiero al relato digital, eso que en terminología anglosajona denominaríamos digital storytelling. Mezcla de “lo de toda la vida” (contar cuentos) y de las alternativas que los soportes digitales nos proporcionan (un mundo en constante cambio y por redescubrir a cada instante).
Via Cristóbal Suárez, Mariano Fernandez 
Si bien existen muchas similitudes, ya que ambas son estrategias de enseñanza y aprendizaje, destinadas a estructurar y sintetizar contenidos a modo de esquema, el mapa conceptual es una técnica más moderna, novedosa y que requiere de mayor esfuerzo y concentración, obligando al estudiante a relacionar en forma más precisa los contenidos. 
This is a great free tool for creating sophisticated looking infographics. The tool uses well designed templates which you can edit and add your own information to. Via Nik Peachey |
Los mapas conceptuales fueron introducidos por Novak y Gowin (1988), y han sido utilizados ampliamente para analizar la estructura cognitiva de un alumno. Son particularmente útiles para estudiar el modo en que los estudiantes construyen el conocimiento y atribuyen significados a lo que el texto o el docente están describiendo. Los autores mencionados, proponen diferentes esquemas de puntuación para la evaluación de un mapa conceptual y esta tarea es generalmente llevada a cabo por el docente encargado de analizar el mapa construido por el alumno. Con objeto de tornar la evaluación de un mapa en una tarea más participativa y que contenga la opinión de otros especialistas en la temática, en este trabajo, se recurre a elementos de la teoría de la lógica difusa. Esta teoría fue introducida durante los años 60 por el profesor Lotfi Zadeh y con ella es posible traducir expresiones dadas en forma coloquial e información imprecisa, en valores pertenecientes a conjuntos difusos. Posteriormente, y mediante operaciones lógicas, estos valores finalmente se traducen en un valor concreto que, en este caso particular, permite otorgar un puntaje al mapa conceptual. La metodología seguida consiste en desarrollar una base de reglas difusas apoyadas en la opinión de expertos en la temática y en los criterios de evaluación basados en el aprendizaje significativo. Como caso concreto, se analizó la evaluación de un mapa conceptual construido en un ámbito específico de la matemática como son las ecuaciones diferenciales. Para desarrollar una base de reglas difusas, se consideró la opinión de varios docentes especialistas vinculados a esta temática educativa. Los resultados obtenidos muestran que esta propuesta metodológica, basada en criterios consensuados, constituye una alternativa válida para la práctica evaluadora de un mapa conceptual. ![Démarrez avec Ithoughts sur Ipad - [Le mindmapping pour tous] | Representando el conocimiento | Scoop.it](http://img.scoop.it/hafUkepxs8zHUP1jk2iQKjl72eJkfbmt4t8yenImKBVaiQDB_Rd1H6kmuBWtceBJ)
Sur Ipad, les applications sur le mind mapping font florés.Et pouvoir exporter ou importer sa carte mentale réalisée sous Ipad et la récupérer dans son logiciel de mind mapping habituel (Freemind, Freeplane, Mindmanager,Mindview, Novamind, Imindmap, Mythoughts, Xmind est un avantage remarquable. Vous trouverez ici le mode d'emploi pour démarrer avec Ithoughts sur Ipad .Par exemple, l'image ci-dessus est un export réalisé de Ithoughts vers Mindview . Via Pierre Mongin 
Comment lire une oeuvre d'art? Méthodologie pour la peinture. http://www.scoop.it/t/classemapping Via Lucas Gruez 
Shelley Wright’s essay, Flipping Bloom’s Taxonomy is a must read, and a possible game changer. She argues that if we want to embed Nth C (21C) skills in our curriculum we can and must start w...
... Via Ana Cristina Pratas 
Carte mentale très intéressante liée à l'intervention réalisée par Christine Vaufrey, rédactrice en chef de Thot Cursus, dans le cadre du 5e forum pédagogique des centres de FLE, 1er et 2 avril, Alliance française de Paris Ile de France. Via Le Page Gilles 
Concept Mapping Overview Literacy & Learning: Reading in the Content Areas Module 1: Science in Personal and Social Perspective 
L'infographie montre que l'utilisation des médias sociaux peut être facile et amusante. Via Gust MEES, Sylvia Crozemarie, Le Page Gilles 
Une infographie mettant en avant les taux de disponibilité des principaux réseaux sociaux, ça fait envie et c’est disponible ! Effectivement, celle-ci n’est plus toute jeune (déjà deux ans d’existence) mais je viens de la découvrir et souhaites la partager avec vous. Via Frédéric DEBAILLEUL 
...Le but était de mener une réflexion à propos des cartes heuristiques en tant qu'outil révélateur des représentations sur un espace donné et de les mettre en perspective avec les cartes mentales de géographie... http://www.scoop.it/t/classemapping Via Lucas Gruez 
El CEP de Córdoba ha publicado un monográfico dedicado a la formación de profesorado, entre cuyos artículos se encuentra el siguiente texto que escribí para su Revista. El título se inspira en la conferencia en que conocí a José Luis Molinuevo en un congreso hace unos años: “Alfabetizar a los que alfabetizan”. Via juandoming |
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