Globalité et morcellement
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Le transfert des apprentissages : Étape 4 de l'approche par compétences

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Le transfert des apprentissages constitue l'aboutissement du développement de la compétence professionnelle. Souvent, les enseignants me questionnent sur le pourquoi du manque de transfert, chez le...
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Roberto Frega : Le pragmatisme comme philosophie sociale et politique

Roberto Frega : Le pragmatisme comme philosophie sociale et politique | Globalité et morcellement | Scoop.it

Ed. Le Bord de l'eau - Mars 2015


 


Cet ouvrage présente, pour la première fois au lecteur français, une série de textes clefs de la philosophie sociale et politique dans la tradition pragmatiste. Ces textes permettent de parcourir l’ensemble du XXe siècle pour ainsi montrer la continuité des enjeux abordés par le pragmatisme ainsi que sa capacité à se renouveler à travers la confrontation avec les défis majeurs du contemporain.

La première partie présente des textes classiques, tous écrits entre 1912 et 1938, qui appartiennent à « l’âge d’or » du pragmatisme. Elle inclut des contributions célèbres de John Dewey mais également d’autres moins connues d’auteurs comme Jane Addams, George H. Mead et Sidney Hook. La deuxième partie comprend des textes qui font désormais partie des interprétations classiques de la pensée sociale et politique pragmatiste et qui s’inscrivent dans le mouvement de renouveau et de redécouverte de cette tradition aux États Unis dans les années 1980 et 1990. La troisième et dernière partie rassemble enfin des contributions plus récentes, qui invitent à élargir le champ d’analyse à des thématiques nouvelles telles que l’intersectionnalité et l’expérimentalisme démocratique.

Au sommaire : Jane Addam, Elizabeth Anderson, Richard J. Bernstein, Patricia Hill Collins, John Dewey, Sidney Hook, George H. Mead, John Ryder, Charles Sabel, Charlene Haddock Seigfried et Paul C. Taylor.

Roberto Frega est chargé de recherche au CNRS. Il est l’auteur de plusieurs ouvrages portant sur la tradition pragmatiste et la philosophie politique, notamment Pensée, expérience, pratique. Essai sur la théorie du jugement de John Dewey, L’Harmattan, 2006 ; John Dewey et la philosophie comme épistémologie de la pratique, L’Harmattan, 2006 ; Practice, Judgment, and the Challenged of Moral and Political Disagreement. A pragmatist Account, Lexington, 2012, et Les sources sociales de la normativité, Vrin, 2013.

acheter ce livre

en ligne : amazon, fnac, decitreen librairie
Via dm
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Livre : A l'occasion des rives : essai sur les modalités du sensible

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A l'occasion des rives : essai sur les modalités du sensible. Yves Millet. Atelier des Cahiers. 120 pages. ISBN : 979-10-91555-12-8

 

 

Cet essai regroupe un ensemble d’analyses se rapportant à différents pays d’Asie de l’Est. Dans un dialogue avec des philosophes tels que Gilles Deleuze, Gilbert Simondon ou John Dewey, l’auteur propose une lecture modale de l’expérience du sensible propre à des objets ou des usages se situant entre art et vie quotidienne ; cas de figure ou situations où rien n’opère plus aisément et où il devient nécessaire de patiemment reconstruire un regard pour goûter aux singularités esthétiques qui nous entourent.

 

Sommaire :

http://www.atelierdescahiers.com/a-loccasion-des-rives.html

 


Via Equipe Cresson Veille et Recherche
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L'éducation chez Dewey : conversion ou adaptation ?

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"...Pour Durkheim, notre école constitue l'aboutissement provisoire d'un processus de sécularisation de valeurs définies entre le VIIIe et le XIIe siècle par la chrétienté : unité d’enseignement, visée encyclopédique, intériorité de l’apprendre pensé comme conversion (Fabre, 2007). Durkheim définit ainsi l’idéal éducatif qui sous-tendra l’école du Moyen Age à nos jours. Il nous fournit ainsi un critère normatif pour notre questionnement : le pragmatisme s'inscrit-il dans ce mouvement de sécularisation de l’idée éducative ? Et si oui, comment ? (...)"

 

Source :

Michel Fabre, professeur honoraire en sciences de l'éducation, président de la Sofphied.

Cet article a été publié pour la première fois dans la Revue Recherches en Éducation, N°5, Éducation et Pragmatisme, Juin 2008. http://www.recherches-en-education.net/


Via Terheck
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Terheck's curator insight, January 26, 2015 10:53 AM

Article intéressant sur la place et le rôle de l'éducation dans notre société

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Le changement de paradigme du système d'éducation

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Jean-michel Jars's comment, June 8, 2013 2:35 PM
very interesting mister weckerlé
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DVV | Apprentissage global – Les défis pour l’éducation scolaire

DVV |  Apprentissage global – Les défis pour l’éducation scolaire | Globalité et morcellement | Scoop.it

Via lorca
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Le cerveau et le mouvement : le sixième sens

Le cerveau et le mouvement : le sixième sens | Globalité et morcellement | Scoop.it
Conférence du 7 février par Alain Berthoz. Faust disait : "au début était le verbe".... puis il se reprend et dit "au début était l'action". Nous n'avons pas que cinq sens.
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Ken Robinson says schools kill creativity | Video on TED.com

“You don’t think of Shakespeare being a child, do you? Shakespeare being seven? He was seven at some point. He was in somebody’s English class, wasn’t he? How annoying would that be?” — Ken Robinson
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La peur quand les émotions contrôlent la raison.

Notre méthode de formation de gestion des conflits intègre cet aspect non négligeable développé dans cette vidéo. Le travail avec les mises en situation perm...
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Sugata Mitra: The child-driven education | Video on TED.com

Education scientist Sugata Mitra tackles one of the greatest problems of education -- the best teachers and schools don't exist where they're needed most.
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CESU 2011: Conférence inaugurale de Jacques Tardif

CESU 2011: Conférence inaugurale de Jacques Tardif | Globalité et morcellement | Scoop.it
XXIV Colloque national des CESU au palais des congrès de Strasbourg du 30 novembre au 2 décembre 2011.
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Training method for young badminton players in China

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Corentin Didier's comment, March 17, 2013 9:40 AM
Jolie vidéo! La quantité semble plus que primer sur la qualité dans la formation du champion en Chine, pourtant c'est eux qui dominent depuis un moment...
jc Weckerle's comment, March 17, 2013 12:32 PM
Intéressant le passage (2mn18) où le gamin rate le volant plusieurs fois de suite et où l’entraîneur fait une démonstration de saut ciseau pour l'aider à toucher le volant.
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Le transfert des apprentissages : Étape 4 de l'approche par compétences

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Le transfert des apprentissages constitue l'aboutissement du développement de la compétence professionnelle. Souvent, les enseignants me questionnent sur le pourquoi du manque de transfert, chez le...
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Echapper à la certitude

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La chronique de Roger Pol-Droit, à propos de « La Quête de la certitude », de John Dewey.

Via Christophe Tisseyre
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Christophe Tisseyre's curator insight, November 27, 2014 4:27 PM

Quand j'ai lu le titre et vu la photo, je me suis dit : tiens, ça doit être drôle :p

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John Dewey, la force de l'expérience

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L’œuvre de John Dewey est enfin traduite en français. Ce philosophe américain, père de la pédagogie moderne, fit de l’expérience personnelle le socle de la connaissance.

Via chris
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chris's curator insight, December 30, 2014 7:33 AM

Peut-on philosopher en Amérique ? Alexis de Tocqueville disait qu’« il n’y a pas, dans le monde civilisé, de pays où l’on s’occupe moins de philosophie qu’aux États-Unis ». Nombreux sont les traits de caractère nationaux qui feraient obstacle à l’émergence d’une véritable pensée philosophique : une aversion à l’égard de l’abstraction, une orientation fondamentalement pratique, voire une tendance à l’anti-intellectualisme.

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Créativité et complexité : la diversité culturelle et linguistique comme ressource

Les 15 et 16 mai 2014, les UER Enseignement, apprentissage et évaluation et Didactiques de l'art et de la technologie de la HEP Vaud ont organisé un colloque sur…

Via En Français - Alix Creuzé, Michelle Laurissergues
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Entrevue avec Ronan Lafaix, coach de tennis atypique de tres haut niveau | Blog Tennis Concept

Entrevue avec Ronan Lafaix, coach de tennis atypique de tres haut niveau | Blog Tennis Concept | Globalité et morcellement | Scoop.it
Blog Tennis Concept - Technique, compétition et savoir être sur le court
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Conférence Jacques TARDIF : L'approche par compétences

Jacques Tardif, professeur à l'Université de Sherbrooke et spécialiste de la pédagogie universitaire, intervient comme conférencier invité par le service iCA...
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Motonobu Kasajima's curator insight, May 20, 2013 12:42 PM

c'est long mais c'est bon

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L'esprit rugby : pour un autre leadership

Quel rapprochement peut-on faire entre le monde du rugby et le monde du management ?
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Football, l'intelligence collective

Sport collectif, le football est paradoxalement analysé le plus souvent sur la base d'exploits individuels.
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Le Tennis Cooleurs : une autre façon de concevoir l’apprentissage du tennis « > Pédagogie « Blog Trans-Faire

Le Tennis Cooleurs : une autre façon de concevoir l’apprentissage du tennis « > Pédagogie « Blog Trans-Faire | Globalité et morcellement | Scoop.it
¦› Origine du Tennis Cooleurs Le tennis, par essence et malgré les apparences, présente un caractère inédit et indéterminé : « Quand je frappe une…
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Vidéos des conférences « Quels savoirs pour demain ? » - rubrique 'Les Mercredis de Créteil'

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Page 'Vidéos des conférences « Quels savoirs pour demain ? »' de la rubrique 'Les Mercredis de Créteil' de 'Enseignements et formations' du site de l’académie de Créteil
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