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Paper: Las tabletas en la educación: ¿implica un cambio en la metodología la introducción de un nuevo dispositivo?

Paper: Las tabletas en la educación: ¿implica un cambio en la metodología la introducción de un nuevo dispositivo? | #REDXXI | Scoop.it

En este artículo abordamos la repercusión de la introducción de las tabletas en educación como nuevo dispositivo tecnológico caracterizado por traer la movilidad y, con ella, la ubicuidad del aprendizaje, así como las transformaciones que supone en el diseño de los contenidos, de funcionalidades, herramientas y usabilidad específicas para este dispositivo....


Via Labtic.Unipe, Teresa Torné
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Un instituto de Salamanca, seleccionado para una investigación europea sobre el tablet en educación

Un instituto de Salamanca, seleccionado para una investigación europea sobre el tablet en educación | #REDXXI | Scoop.it
El IESO Tomás Bretón de la localidad de Villamayor de la Armuña es uno de los tres centros españoles que participarán en la iniciativa 'European Schoolnet'...
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RESUMEN INFORME HORIZON 2012 Enseñanza Primaria y Secundaria. INTEF

Centrado en la Enseñanza Primaria y Secundaria, el informe tiene como objetivo identificar las nuevas tecnologías y analizar la repercusión que tendrán en el campo de la enseñanza, el aprendizaje, la investigación y la expresión creativa en los próximos cinco años.

En el presente documento se describen los seis nuevos tipos de tecnologías que, según los estudios, van a ser de uso generalizado en los centros escolares de enseñanza primaria y secundaria dentro de unos plazos de adopción de entre uno y cinco años y se reflexiona acerca del impacto que se prevé en la enseñanza, el aprendizaje, la investigación y la expresión creativa. Además, se ofrecen ejemplos de actividades en estos ámbitos en las que se han aplicado dichas tecnologías.

Se prevé la implantación tanto de los dispositivos móviles y sus aplicaciones como de las tabletas en un plazo de un año o menos, resaltando especialmente el potencial educativo de estas últimas, que ya están siendo adoptadas por un buen número de centros escolares. El Aprendizaje basado en juegos y los Entornos Personales de Aprendizaje serán las dos tecnologías que impactarán en el aprendizaje, la enseñanza, la investigación y la expresión creativa en los centros escolares de primaria y secundaria en el plazo de dos o tres años. Más se harán esperar -de cuatro a cinco años- las aplicaciones basadas en Realidad Aumentada y las Interfaces naturales de usuario.

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Aprender con un iPad

Aprender con un iPad | #REDXXI | Scoop.it

"Cuando llega un iPad a tus manos y comienzas a manejarlo enseguida anticipas la multitud de posibilidades que puede tener en el entorno educativo. Tras unos minutos de manejo inicial llama la atención su pantalla multitáctil, una excelente resolución gráfica, una adecuada retroiluminación, alta legibilidad de los textos, portabilidad y ligereza, ergonomía, conectividad, multimedia, etc."

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