Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia
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Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia
Didáctica y recursos educativos para las asignaturas de Ciencias Sociales
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Blended Learning: preludio hacia flipped classroom.

Blended Learning: preludio hacia flipped classroom. | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
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¿El móvil en el aula? Ideas, ventajas, retos y posibilidades. | Plataforma Proyecta

¿El móvil en el aula? Ideas, ventajas, retos y posibilidades. | Plataforma Proyecta | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
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La clave del aprendizaje: De observador pasivo a participante activo

La clave del aprendizaje: De observador pasivo a participante activo | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Sentarse pasivamente y tomar apuntes no es la mejor manera de aprender. Y sin embargo el 99% de los profesores todavía siguen este modelo de enseñar.
Via Manuel Gil
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Josep M Torra Colom's curator insight, March 5, 2016 12:13 PM
adn-dna.net  pedagogía
Bárbara Mónica Pérez Moo's curator insight, March 8, 2016 8:07 PM
Como magos y dejar que ellos descubran por sí solos. Eso es la vida real.
Maribel Alarcón's curator insight, March 10, 2016 3:21 PM
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Día internacional de la mujer: 25 recursos para el aula

Día internacional de la mujer: 25 recursos para el aula | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Recopilación de recursos para el aula para el día de la mujer
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Aprendizaje móvil frente al aprendizaje presencial

Aprendizaje móvil frente al aprendizaje presencial | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
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El sistema que está mejorando la lectura en los colegios públicos estadounidenses

El sistema que está mejorando la lectura en los colegios públicos estadounidenses | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
La comprensión lectora es uno de los pilares básicos de la educación, junto con las matemáticas. Aprender a leer (y a escribir) es un pas
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Obreros vs expertos educativos. La modificación de una tarea integrada. #abp #pbl

Obreros vs expertos educativos. La modificación de una tarea integrada. #abp #pbl | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Si sois seguidores de Sergi del Moral y Víctor Cuevas, tenéis mucha suerte. Y por casualidades de la vida, ambos han coincidido en un tema al que llevo un tiempo dándole vueltas. Sergi comentó hace unos meses en Twitter, que echaba de menos a los obreros educativos, en el sentido, de los docentes de pie…
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15 actividades para cohesionar el aula

15 actividades para cohesionar el aula | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Secuencia didáctica para 1º de ESO con la que se fomenta la cohesión de los grupo clase y la formación de equipos de aula
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¿Qué podemos aprender de los youtubers más famosos para mejorar como docentes? - Educación 3.0

Hablamos de Youtubers y de todo lo que podemos aprender de ellos para aplicarlo al mundo de la educación: las técnicas de los youtubers como herramienta
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LA GAMIFICACIÓN EN LAS AULAS - INED21

LA GAMIFICACIÓN EN LAS AULAS - INED21 | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Que el juego tiene un papel importante en la vida de nuestros hijos es algo que nadie pone en duda. El ser humano se pasa la vida jugando, y en muchas ocasiones no solo es entretenimientos sino que se puede convertir en terapia y en una manera distinta de aprender. En los últimos tiempos, se oye hablar mucho, en ambientes educativos, de la “gamification” o lo que es lo mismo ‘introducir el juego en las aulas para mejorar el rendimiento, la concentración, el esfuerzo, y otros valores que motiven al alumnado’.

Via Oskar Almazan
Fernando Jesús Rodriguez García's insight:
Los juegos on line o los videojuegos no son un descubrimiento reciente, ya que grandes multinacionales llevan utilizándolos para motivar a sus trabajadores y con ello poder expandirse y mejorar sus ingresos. El juego en el aula tampoco es nada nuevo, sobre todo, en las primeras etapas educativas. Pero, ¿Por qué pasa a un segundo plano a medida que el alumnado sube de nivel?
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Silvia Vill's curator insight, March 15, 2016 1:16 PM
Los juegos on line o los videojuegos no son un descubrimiento reciente, ya que grandes multinacionales llevan utilizándolos para motivar a sus trabajadores y con ello poder expandirse y mejorar sus ingresos. El juego en el aula tampoco es nada nuevo, sobre todo, en las primeras etapas educativas. Pero, ¿Por qué pasa a un segundo plano a medida que el alumnado sube de nivel?
Fernando de la Cruz Naranjo Grisales's curator insight, March 18, 2016 11:11 PM
Los juegos on line o los videojuegos no son un descubrimiento reciente, ya que grandes multinacionales llevan utilizándolos para motivar a sus trabajadores y con ello poder expandirse y mejorar sus ingresos. El juego en el aula tampoco es nada nuevo, sobre todo, en las primeras etapas educativas. Pero, ¿Por qué pasa a un segundo plano a medida que el alumnado sube de nivel?
Germán A. Osorio-Zuluaga's curator insight, March 19, 2016 2:36 PM
Los juegos on line o los videojuegos no son un descubrimiento reciente, ya que grandes multinacionales llevan utilizándolos para motivar a sus trabajadores y con ello poder expandirse y mejorar sus ingresos. El juego en el aula tampoco es nada nuevo, sobre todo, en las primeras etapas educativas. Pero, ¿Por qué pasa a un segundo plano a medida que el alumnado sube de nivel?
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La colección más completa de videos para la formación docente

La colección más completa de videos para la formación docente | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it

El laboratorio de formación docente contínua es la colección más completa de videos para la formación docente, con 20 secciones de materiales y más de 250 videos de alta calidad.
Accede a esta colección aquí


Via Gumersindo Fernández
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Silvano Poblano Morales's curator insight, February 18, 2016 11:20 PM

añada su visión ...

En el núvol's curator insight, March 15, 2016 9:38 AM
La colección más completa de videos para la formación docente
Sifop-CARM's curator insight, March 15, 2016 11:11 AM
La colección más completa de videos para la formación docente
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Querido diario: "Alumnos de los que estar orgullosos"

Querido diario: "Alumnos de los que estar orgullosos" | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Apliación en el aula del proyecto Querido diario en el IES Antonio Calvín de Almagro
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Rúbricas de evaluación para las exposiciones orales o para hablar en público

Rúbricas de evaluación para las exposiciones orales o para hablar en público | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Una de las mejores estrategias para evaluar la exposición oral de los alumnos y alumnas en clase, es que toda la clase participe y se involucre. Con ello conseguiremos, además de captar la atención de ellos/as y estén atentos a las diversas exposiciones, que vayan interiorizando los puntos importantes que han de prestar atención cuando están exponiendo.

Es por ello, por lo que os traigo tres rúbricas pensadas para niños y niñas de cuarto a sexto de Primaria, que podréis imprimir y entregar para cuando sus compañeros y compañeras intervengan.

Via Gumersindo Fernández
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Profesor 3.0: Resultados preliminares del registro de profesores que usan el modelo de enseñanza inversa (flipped learning) en España

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Técnicas de aprendizaje activo 2/4

Técnicas de aprendizaje activo 2/4 | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Método socrático. Los autores del artículo, Donald R. Paulson y Jennifer L. Faust continúan su lista de técnicas con las preguntas. En ocasiones, los profesores
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10 Claves para entender la metodología Flipped Classroom

10 Claves para entender la metodología Flipped Classroom | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Flipped Classroom o clase invertida. Seguro que de una manera directa o indirecta habrás oído hablar del método pedagógico denominado Flipped Classroom o t
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6 Ways Teachers Are Using Blended Learning

6 Ways Teachers Are Using Blended Learning | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
6 Ways Teachers Are Using Blended Learning
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Flipped Classroom: mucho más que llevar la clase a casa, Manuel J. Fernández, profesores innovadores

Flipped Classroom: mucho más que llevar la clase a casa, Manuel J. Fernández, profesores innovadores | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Hablamos con Manuel Jesús Fernández de Flipped Classroom y las repercusiones de la clave invertida en el aula, los profesores y alumnos, qu
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46 museos y bibliotecas que han digitalizado todo su conocimiento y lo ofrecen gratis en internet

46 museos y bibliotecas que han digitalizado todo su conocimiento y lo ofrecen gratis en internet | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Gran parte de la historia de la humanidad y de los conocimientos que hemos adquirido con el paso de los siglos, se encuentran contenidos en una infinidad de objetos, como libros, escritos y muchos otros artículos que nos proporcionan una mirada al pasado, con los que podemos entender de dónde venimos y cómo hemos evolucionado como especie.

Via Gumersindo Fernández, Oskar Almazan
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Sobre los modelos de evaluación de caja negra

Sobre los modelos de evaluación de caja negra | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
En repetidas ocasiones se ha hablado en este espacio de la necesidad de extender, de la mano de metodologías activas de aprendizaje, instrumentos de evaluación que destaquen por su potencial formativo para el alumnado y por su transparencia, cuyo uso en el aula profundice además en un ejercicio más consciente y activo de una ciudadanía democrática.…
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