Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia
5.1K views | +0 today
Follow
 
Scooped by Fernando Jesús Rodriguez García
onto Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia
Scoop.it!

Antonio Vidal, el hombre que pudo evitar la dictadura de Franco

Antonio Vidal, el hombre que pudo evitar la dictadura de Franco | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Tres días antes de la sublevación, tres canarios casi asesinan a Franco en un plan ideado por este anarquista catalán. Llegaron hasta la puerta de su habitación. «¡Socorro, pistoleros!
more...
No comment yet.
Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia
Didáctica y recursos educativos para las asignaturas de Ciencias Sociales
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Fernando Jesús Rodriguez García
Scoop.it!

Ma(i)ndala II. Mecánicas y dinámicas

Ma(i)ndala II. Mecánicas y dinámicas | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Tras mi post sobre la narrativa y lo que me ha inspirado para crear la historia, voy a relatar algunas de las principales mecánicas y dinámicas de juego que he usado. Cada tablero o mandala cuenta con un avatar. Avatar inspirado en los muñecos Pop, que pueden personalizar. La identificación con este aumenta, debido a…
more...
No comment yet.
Scooped by Fernando Jesús Rodriguez García
Scoop.it!

BreakoutEDU. La forma analógica de gamificar.

BreakoutEDU. La forma analógica de gamificar. | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Un BreakoutEDU, es un conjunto de herramientas e instrumentos que se usan para gamificar una sesión. Se parece mucho a un Escape Room, con la salvedad que, en el Escape Room,  un grupo poco numeroso, se encierra en una habitación ambientada en una historia, y debe buscar pistas para poder salir en una hora. El…
more...
No comment yet.
Scooped by Fernando Jesús Rodriguez García
Scoop.it!

#MujeresHistóricas

#MujeresHistóricas | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
“Una sonrisa invadió mi rostro el día que Isabel, nuestra profesora de Historia del Mundo Contemporáneo, nos comunicó el proyecto #MujeresHistóricas. Por primera vez, ellas iban a ser las protagonistas” (María C., estudiante)
more...
No comment yet.
Scooped by Fernando Jesús Rodriguez García
Scoop.it!

¿Son realmente necesarios los libros de texto?

¿Son realmente necesarios los libros de texto? | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Los libros de texto, además de suponer un despilfarro económico poco sostenible, actúan como una limitación absurda del conocimiento, que crece y se construye día a día y que está sujeto a múltiples interpretaciones y miradas
more...
No comment yet.
Scooped by Fernando Jesús Rodriguez García
Scoop.it!

Ajustando piezas

Ajustando piezas | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Este próximo curso 2017-2018 va a ser el quinto curso en el que aplico la metodología flipped en 2º de bachillerato en la materia de Historia de España. Durante estos años anteriores me he basado en lo que diseñé el primer curso, aunque es cierto que han existido algunas variaciones que han dependido de la
more...
No comment yet.
Scooped by Fernando Jesús Rodriguez García
Scoop.it!

Domingo Chica Pardo: Flipped Learning: aplicación del aprendizaje inverso

Domingo Chica Pardo: Flipped Learning: aplicación del aprendizaje inverso | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Reseña sobre el libro de Alfredo Prieto Martín sobre la implantación y experiencias del modelo de aprendizaje inverso en la educación universitaria
more...
No comment yet.
Scooped by Fernando Jesús Rodriguez García
Scoop.it!

Diseño de un currículo por competencias

Cómo diseñar un currículo por competencias en 10 pasos
more...
No comment yet.
Rescooped by Fernando Jesús Rodriguez García from iGeneration - 21st Century Education (Pedagogy & Digital Innovation)
Scoop.it!

15 Great Apps for Teaching World History curated via Educators' Technology

15 Great Apps for Teaching World History curated via Educators' Technology | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Free resource of educational web tools, 21st century skills, tips and tutorials on how teachers and students integrate technology into education

Via Tom D'Amico (@TDOttawa)
more...
No comment yet.
Scooped by Fernando Jesús Rodriguez García
Scoop.it!

Gamificamos y flipeamos las ciencias sociales utilizando el cambio climático

Gamificamos y flipeamos las ciencias sociales utilizando el cambio climático | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Mi nombre es Aarón Asencio y os voy a presentar una gamificación que he preparado para quinto de educación primaria en la asignatura de ciencias sociales, concretamente sobre el tema de los climas y del cambio climático.

Mis clases se basan desde hace dos cursos en la implementación del flipped classroom (mediante
more...
No comment yet.
Scooped by Fernando Jesús Rodriguez García
Scoop.it!

11 herramientas para evaluar a los estudiantes

Te proponemos 11 herramientas para evaluar estudiantes en educación: concursos, quizs y tests, herramientas para evaluar a nuestros alumnos en educación
more...
No comment yet.
Scooped by Fernando Jesús Rodriguez García
Scoop.it!

Algunas reflexiones para una educación del futuro en el presente

Algunas reflexiones para una educación del futuro en el presente | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Blog de herramientas educativas y algo más que te invito a descubrir. Puedes encontrar un amplio listado de cortometrajes con valor educativo
more...
No comment yet.
Scooped by Fernando Jesús Rodriguez García
Scoop.it!

Domingo Chica Pardo: Diseño y aplicación de la Flipped Classroom

Domingo Chica Pardo: Diseño y aplicación de la Flipped Classroom | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
El Proyecto para la Incorporación de la Clase Inversa (PICI) es el punto de partida para reunir fundamentos y experiencias sobre flipped classroom.
more...
No comment yet.
Scooped by Fernando Jesús Rodriguez García
Scoop.it!

ESTIGIA I Gamificando la convivencia en el IES Las Lagunas (Mijas)

ESTIGIA I                                        Gamificando la convivencia en el  IES Las Lagunas (Mijas) | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Una de las propuestas de mejora  planteadas por el claustro del IES Las Lagunas para este nuevo curso versaba sobre la mejora de la convivencia del alumnado. Las actividades que se iban haciendo desde la Tutoría o desde el Departamento de Convivencia necesitaban una  revisión. A esta misma conclusión llegaron nuestros dos Grupos de Trabajos…
more...
No comment yet.
Scooped by Fernando Jesús Rodriguez García
Scoop.it!

Convierte el aprendizaje de tus alumnos en una aventura inolvidable

Convierte el aprendizaje de tus alumnos en una aventura inolvidable | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
recursos educativos gamificación
more...
No comment yet.
Scooped by Fernando Jesús Rodriguez García
Scoop.it!

Medieval Times, una gamificación aplicada al aula invertida

Medieval Times, una gamificación aplicada al aula invertida | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
De cara al curso que comienza, he diseñado un proyecto de gamificación para desarrollar en mis tres grupos de 2º de ESO. Mi objetivo, además de buscar nuevas vías para elevar la motivación del alumnado, es experimentas con una forma de trabajar que me atrae desde hace tiempo.El objetivo de este texto no es
more...
No comment yet.
Scooped by Fernando Jesús Rodriguez García
Scoop.it!

12 libros en PDF para docentes del siglo XXI con descarga gratuita

12 libros en PDF para docentes del siglo XXI con descarga gratuita | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Recopilación de 12 libros con descarga legal y gratuita para su lectura donde será posible ampliar conocimientos, aprender nuevas metodologías de trabajo y encender nuevas ideas que perfectamente puedan ser aplicadas en las aulas.
more...
No comment yet.
Scooped by Fernando Jesús Rodriguez García
Scoop.it!

19 hashtags educativos para Twitter

19 hashtags educativos para Twitter | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Twitter es una red social que permite escribir y leer mensajes con una longitud máxima de 140 caracteres. Estos mensajes son conocidos como tuits.
Twitter es una buena herramienta en el sector educativo, ya que permite a los profesores estar al corriente sobre las novedades educativas que se publican día a día.
En este post te propongo un listado de hashtags educativos para que puedas mantenerte informado sobre todo lo que se habla en Twitter relacionado con el mundo de la educación.
more...
Oskar Almazan's curator insight, September 6, 9:22 AM
Twitter es una buena herramienta en el sector educativo, ya que permite a los profesores estar al corriente sobre las novedades educativas que se publican día a día.
 
Scooped by Fernando Jesús Rodriguez García
Scoop.it!

E-portfolio en el aula. Una herramienta de evaluACCIÓN

E-portfolio en el aula. Una herramienta de evaluACCIÓN | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
“Dime qué y cómo evalúas y te diré qué y cómo enseñas (y qué y cómo aprende tu alumnado)” Neus Sanmartí El portafolio es una herramienta ACTIVA de Evaluación que sirve para que el alumnado muestre …
more...
No comment yet.
Scooped by Fernando Jesús Rodriguez García
Scoop.it!

EVALUACIÓN CON RÚBRICAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE

EVALUACIÓN CON RÚBRICAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Una rúbrica es una guía de evaluación que describe los rasgos y las cualidades de un producto o de un desempeño concreto e
more...
No comment yet.
Rescooped by Fernando Jesús Rodriguez García from EDUCACIÓN 3.0 - EDUCATION 3.0
Scoop.it!

Mas de 200 recursos y herramientas para integrar las Tecnologías digitales en el aula Compilado por Raúl Santiago:

Mas de 200 recursos y herramientas para integrar las Tecnologías digitales en el aula Compilado por Raúl Santiago: | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it

Mas de 200 recursos y herramientas para integrar las Tecnologías digitales en el aula Compilado por Raúl Santiago:
: A Coggle Diagram about Portfolios Digitales y herramientas de colaboración, Recursos Educativos Abiertos, Mapas Mentales (Mapas conceptuales, Bubbl, Inspiration, Coggle, Spicynodes, Popplet, Mindmomo, Goconqr and Text2mindmap), Creación de Libros electrónicos, Aspectos éticos y legales, LMS (Moodle, Edmodo, Blackboard, Successfactors, Sakai, Canvas, Google Classroom and Microsoft Classroom (Gratuito con Office365)), Herramientas de eLearning, Multimedia 2.0 (Revistas electrónicas/Presentaciones, Presentaciones, Paquetes completos de actividades, Imágenes, Podcast and Escritura), Realidad Aumentada (Lineas de tiempo, Varios Realidad Aumentada, Posters Interactivos and Códigos QR), Videos educativos (Edición/Almacenamiento, Creación, Edición and Enriquecimiento), Herramientas de Evaluación :, Herramientas de comunicación, Curación y agregación de contenidos and Infografías (Creación and Repositorio/búsqueda)

Via Javier Sánchez Bolado
more...
JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, April 2, 10:36 AM
POR FAVOR REVISAR Y RECOMENDAR AL AUTOR
Rescooped by Fernando Jesús Rodriguez García from APRENDIZAJE
Scoop.it!

El rol del profesor en un aprendizaje más profundo (Deeper learning) | Javier Tourón

El rol del profesor en un aprendizaje más profundo (Deeper learning) | Javier Tourón | Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia | Scoop.it
Deeper Learning es el término que se utiliza, como sabes, para referirse a las competencias, conocimientos y habilidades que los estudiantes deben desarrollar para tener éxito en el siglo XXI y, por tanto, lo que deberían saber y ser capaces de hacer cuando se gradúen en el sistema educativo.

Via Marta Torán
more...
Paco Camarasa Menor's curator insight, March 19, 2016 7:25 AM
El "aprendizaje profundo" necesita de profesores preparados.
Muy bueno!
Bárbara Mónica Pérez Moo's curator insight, March 19, 2016 10:01 AM
El "aprendizaje profundo" necesita de profesores preparados.
Muy bueno!
Maribel Alarcón's curator insight, March 20, 2016 2:13 AM
El "aprendizaje profundo" necesita de profesores preparados.
Muy bueno!