RECURSOS AULA DE APOYO
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RECURSOS AULA DE APOYO
recopilacion de materia
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Software Descubrir

Descubrir ha sido diseñado para trabajar la atención, estimulación, observación de reacción, etc. especialmente en niños que presenten DMyP (discapacidades múltiples y profundas). El software puede utilizarse mediante un switch (pulsador o conmutador) estándar conectado a un mouse adaptado, o directamente a través del clic del mouse.

 

 


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Juegos educativos fonoaudiológicos para niños - FONOLAB

Juegos educativos fonoaudiológicos para niños - FONOLAB | RECURSOS AULA DE APOYO | Scoop.it

Actividades interactivas para el correcto uso del lenguaje en niños pequeños

 

 


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Mis cuentos: herramientas para la comunicación y la alfabetización

Mis cuentos: herramientas para la comunicación y la alfabetización | RECURSOS AULA DE APOYO | Scoop.it

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Rincón de Atención a la Diversidad's curator insight, January 31, 2013 4:38 AM

El objetivo del trabajo era elaborar un software que pudiese compensar las dificultades comunicativas que presentan muchos de nuestros alumnos derivadas de sus propias discapacidades y además sirviera para apoyar la comunicación, el desarrollo del lenguaje y de la alfabetización funcional, proporcionando herramientas que permitieran introducir el vocabulario y la sintaxis apropiados a sus capacidades.

 

 
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Actividades de atención y percepción visual

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Rincón de Atención a la Diversidad's curator insight, January 31, 2013 4:48 AM

Ara y Belbo son los protagonistas de este material interactivo con actividades para desarrollar la atención y percepción visual, destinado principalmente al alumnado de E. Infantil, pero también a los alumnos que presentan dificultades en estas áreas. Consultando la Guía didáctica puedes ampliar información

 
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Aplicación interactiva de lectoescritura

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Rincón de Atención a la Diversidad's curator insight, January 31, 2013 4:58 AM

Su autor, José Bustillo Rendón, ha creado este programa para alumnos de segundo ciclo de E. Infantil y primer ciclo de E. Primaria; igualmente está indicado para alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. En la web de la aplicación encontrarás una zona de profesorado que te detalla la forma de utilización del recurso y te facilita la guía didáctica. También podrás descargar el programa en formato ISO.

 

 
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Ale me enseña a leer

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Rincón de Atención a la Diversidad's curator insight, January 31, 2013 6:07 AM

Se trata de una aplicación desarrollada por la Junta de Andalucía en la que se presentan varias actividades de ortografía, lectura, escritura y vocabulario. También ofrece algunos juegos.

 
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LA EDUCACION SEXUAL EN NIÑOS/AS DE 6 A 12 AÑOS. GUIA PARA FAMILIAS Y PROFESORES


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ORIENTACIÓN: GUÍA: TRASTORNOS DO COMPORTAMENTO

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Modificación de Conducta: Recopilatorio de Orientaciones Para profes orientadores y Familias | Orientacion Andujar

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Alumnado de incorporación tardía: orientaciones para su atención educativa

Alumnado de incorporación tardía: orientaciones para su atención educativa | RECURSOS AULA DE APOYO | Scoop.it

Se considera que un alumno o alumna presenta necesidades específicas de apoyo educativo por «Integración tardía en el sistema educativo» cuando, por proceder de otros países o por cualquier otro motivo, se escolariza de forma tardía y presenta problemas para acceder a la adquisición de los objetivos y competencias básicas respecto a sus coetáneos.

 

Fuente: Marta Rodríguez en su blog Con O de Orientación http://con-o-deorientacion.blogspot.com.es 


Via Pastora, Alberto del Mazo, orientacioncondesa
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LA BOTICA DEL ORIENTADOR: EDUCACIÓN EMOCIONAL Y TDAH

LA BOTICA DEL ORIENTADOR: EDUCACIÓN EMOCIONAL Y TDAH | RECURSOS AULA DE APOYO | Scoop.it
La Asociación Elisabeth d´Ornano para el tratamiento del TDAH publica esta Guía con orientaciones para el trabajo con alumnado de TDAH basado en la Educación Emocional. Publicado por Fernando Navarro en 13:14 ...

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Psicología y pedagogía: Dislexia. Actividades de estimulación: conciencia fonológica

Psicología y pedagogía: Dislexia. Actividades de estimulación: conciencia fonológica | RECURSOS AULA DE APOYO | Scoop.it

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El Blog de Espe: Inglés Infantil - Game: Are you a boy or a girl?

El Blog de Espe: Inglés Infantil - Game: Are you a boy or a girl? | RECURSOS AULA DE APOYO | Scoop.it
Espacio educativo dedicado, principalmente, al inglés en educación infantil. Dirigido a alumnos de infantil y primaria, padres, profesores y centros. Podréis acceder a recursos, actividades, unidades didácticas e ideas.
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Desarrollo del lenguaje oral con la aplicación ArTIC

Desarrollo del lenguaje oral con la aplicación ArTIC | RECURSOS AULA DE APOYO | Scoop.it

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Rincón de Atención a la Diversidad's curator insight, January 31, 2013 4:01 AM

ArTIC es el acrónimo de una aplicación para trabajar la articulación del lenguaje oral con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). El programa permite trabajar la adquisición de habilidades previas al lenguaje oral: motricidad bucofacial, soplo, respiración, discriminación auditiva... También actúa sobre la correcta pronunciación de los fonemas alterados y los incluye en el lenguaje espontáneo. La descarga y uso de la aplicación ArTIC es gratuita, previa a la cumplimentación de un breve formulario al que puedes acceder desde AQUÍ.

 

 
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Aprende ortografía con POPI

Consejería de Educación y Cultura. Gobierno de Extremadura.

 

 


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Rincón de Atención a la Diversidad's curator insight, January 31, 2013 4:37 AM

POPI es un excelente recurso para que los alumnos de Educación Primaria aprendan ortografía de un modo lúdico y riguroso. Con una realización gráfica impecable, enormemente atractiva para los alumnos de esta etapa educativa, este material realiza un repaso de las principales reglas de la ortografía de letras y de la acentuación.

 

 
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Disfrutamos hablando: programa específico de estimulación oral

Subvencionado por la Consejería de Educación y Cultura del Gobierno de Extremadura.

 

 

 


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Rincón de Atención a la Diversidad's curator insight, January 31, 2013 4:42 AM

Material Curricular Interactivo para trabajar la estimulación del lenguaje oral, especialmente la conciencia fonológica, en un entorno multimedia. Incluye una Guía Didáctica de las sesiones, juegos y refranes con actividades para trabajar online, así como materiales descargables en pdf. Los contenidos de la aplicación DISFRUTAMOS HABLANDO son de utilidad para el alumnado que presenta necesidades educativas especiales en el ámbito comunicativo, especialmente cuando hay alteraciones del lenguaje oral. Ha sido subvencionado por la Consejería de Educación del Gobierno de Extremadura

 

 
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Aplicación para mejorar la Competencia Lectora

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Rincón de Atención a la Diversidad's curator insight, January 31, 2013 4:52 AM

Os presentamos una aplicación interactiva para estimular y reforzar diversas aptitudes de lectura, como velocidad, comprensión, memoria... que trabaja diferentes niveles de complejidad, desde palabras hasta textos escritos. En su web podrás acceder a la guía, manual y videotutoriales de uso para aprender a utilizarla.

 

 
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Lectura adaptada

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Rincón de Atención a la Diversidad's curator insight, January 31, 2013 6:03 AM

Lectura adaptada es una Secuencia Didáctica en la que podremso trajar la lectoescritura: Jugamos con las letras; Leemos y escribimos; Aplicamos nuestro vocabulario, leemos y comprendemos; Mejoramos nuestra eficacia lectora y Unos libros muy especiales nos ofrecen actividades que pueden resultar muy útiles en el rincón de informática o con nuestra pizarra digital para trabajar en gran grupo.

 
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PROAF: Programa de Articulación y Fonación

 

 

 


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Rincón de Atención a la Diversidad's curator insight, January 31, 2013 6:22 AM

PROAF: Programa de Articulación y Fonación elaborado por dos compañeras especialistas en Audición y Lenguaje de Murcia.

 

 

 

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TDAH: Guías y publicaciones de la Dra. en Pedagogía Isabel Orjales

TDAH: Guías y publicaciones de la Dra. en Pedagogía Isabel Orjales | RECURSOS AULA DE APOYO | Scoop.it
Selección de Guias sobre TDAH elaboradas por la Dra.

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AUDICIÓ I LLENGUATGE: Generador de informes de Audición y Lenguaje

AUDICIÓ I LLENGUATGE: Generador de informes de Audición y Lenguaje | RECURSOS AULA DE APOYO | Scoop.it

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Psicomont: HABILIDADES ALTERNATIVAS A LA AGRESIÓN

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"El comportamiento agresivo es habitual en prácticamente todos los mamíferos y en otrasespecies. Cuando un/a niño/a pequeño/a está jugando con un cochecito y otro/a niño/a o un adulto selo quita o intenta arrebatárselo, frecuentemente reacciona agresivamente empujando o gritando. Conese comportamiento intenta mantener con él el juguete que le divierte."


Via Sonia M. Blanco Rivas, Angel Tambo, orientacioncondesa
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¡Quiero que te quiero! - Save the Children

¡Quiero que te quiero! - Save the Children | RECURSOS AULA DE APOYO | Scoop.it
Save the Children - Espacio para compartir materiales, reflexiones y vivencias sobre parentalidad positiva, educación sin violencia y buen trato.

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