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Aprender a estudiar, asignatura pendiente

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"«Yo suelo suspender», «se me dan mal los estudios», «no soy de sobresaliente»... «mi hijo no vale para estudiar», «no se pone», «no tiene voluntad», «le falta base»... Este tipo de expresiones son repetidas a menudo por alumnos y padres de estudiantes que sufren fracaso escolar. Un grave problema que en España afecta a más del 25% de los alumnos y que no sólo tiene consecuencias para su formación y su futuro profesional, sino que empeora las relaciones familiares hasta el punto de convertirse en uno de los principales detonantes de las discusiones en el hogar."


Via Alberto del Mazo, orientacioncondesa
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Alberto del Mazo's curator insight, February 9, 2014 8:46 AM

Artículo de Teresa Guerrero sobre la importancia de aprender técnicas de trabajo intelectual para aplicar al estudio.


Recomendado por los orientadores: @orientaguia, @iibarrog y @monpsicologia

Luis Alfonso Romero Gámez's curator insight, February 17, 2014 2:40 AM

Interesante post sobre los retos que implica aprender a estudiar. Si bien los estudiantes tienen que aprender diferentes estrategias para procesar lo aprendido, la escuela tiene que ser abierta para ayudar a los estudiantes a desarrollar sus conocimientos a partir de su propia inteligencia y modo de razonamiento.

Rescooped by Teresa Torné from Competencias básicas
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¿Cómo hacer una rúbrica?

¿Cómo hacer una rúbrica? | Recull diari | Scoop.it

"Evaluar significa acompañar constantemente los procesos de aprendizaje: desde sus inicios y aquellos factores que los condicionan, durante su ejecución, a lo largo de toda la trayectoria, y sus logros y resultados  finales. En el aula seguimos evaluando cuánto aprenden en términos de contenidos, pero también necesitamos diagnosticar la eficacia de cómo aprenden y cómo utilizan su aprendizaje para afrontar la vida de forma cada vez más madura y feliz. Si creemos que deben aprender a desenvolverse cada vez mejor en los diferentes situaciones que se les presentan de formas diversas, evaluar las competencias significa, que como entrenadores viales, los profesores nos aseguramos día a día de que sus aprendizajes contribuyen a su crecimiento y maduración. Al final, la evaluación por competencias básicas, debe realizar un diágnostico sobre su grado de preparación para comenzar su juventud adulta de modo que puedan autogestionarse de forma autónoma y responsable en el campo laboral y en el personal."


Via Alberto del Mazo, Ramon Aragon, Juan Sánchez Martos, Manuel Jesús Fdez.
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Alberto del Mazo's curator insight, October 25, 2013 3:29 PM

Entrada de @carmenpellicer_ sobre la evaluación mediante rúbricas

Isaacmunozdemorales's curator insight, November 13, 2013 2:03 PM

Interesantísimo, lo copio