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Una guía visual para aprender a conectar tu cuenta de Google Drive con Edmodo. Via Net-Learning, Fabiana, Juergen Wagner 
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Un resumen con las habilidades que hand de poseer los docentes en lo referido al manejo de las TIC Via Manuel Gil
Manuel Gil 's curator insight,
January 3, 2013 4:32 AM
Un resumen con las habilidades que hand de poseer los docentes en lo referido al manejo de las TIC 
Katheleen Santiago's curator insight,
January 29, 2013 4:22 PM
Uma compilação muito interessante de competências.
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Orientacion IES HRL's curator insight,
June 17, 2014 3:38 AM
Rescooped by @Jose Luis Cabello from Competencia Digital en ELE 
Josue Palacios's curator insight,
June 17, 2014 3:42 AM
Rescooped by @Orientacion IES HRL from Internet como recurso Docente
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Es fácil pensar cómo cambiar la educación en abstracto, pero hay que tener muy presente cuáles son los condicionantes prácticos. Los centros necesitan recursos tecnológicos y la formación docente debe mejorar, pero también hay que flexibilizar los horarios, los espacios y los grupos, resolver la ambigüedad contenidos / competencias de los currículums y cambiar los sistemas de evaluación. Sin todo ello, es difícil que el voluntarismo de unas pocas personas consiga cambios profundos. Pero por alguna parte hay que empezar. Via Manuel Gil
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Un compendio de enlaces muy interesantes para potenciar el aspecto 2.0 de vuestras clases de química Via Manuel Gil
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Estos 10 rasgos son únicamente un punto de partida para iniciar una conversación sobre las características que definen e identifican el nuevo modelo de aprendizaje a la vez que lo diferencian de otros modelos tradicionales. ¿Qué piensas de este conjunto inicial de rasgos? ¿Sobra alguno? ¿Qué otros echas en falta? Via Manuel Gil
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catedu
Descripción del concepto de rúbricas, como se elaboran, ventajas de uso. Descripción de herramientas TIC para su elaboración. Via Net-Learning, Elisa Hergueta
Josue Palacios's curator insight,
June 3, 2014 12:29 PM
Scooped by @Net-Learning 
Geraldina Fischer's curator insight,
June 26, 2014 7:41 AM
Pasos sucesivos en el diseño de una rúbrica y ejemplo
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Pongámonos en situación. El alumno/a levanta la mano y pregunta al profesor/a: “¿Y si en vez de presentar el trabajo en clase creamos un blog y una wiki para que todos podamos participar y luego compartir lo que hagamos en Facebook y Twitter?” Via Manuel Gil , Mª Jesús García S.M., Juergen Wagner
Txomin Bujanda Garate's curator insight,
December 7, 2016 5:58 AM
proceso de enseñanza-aprendizaje con las nuevas tecnologías
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Pongámonos en situación. El alumno/a levanta la mano y pregunta al profesor/a: “¿Y si en vez de presentar el trabajo en clase creamos un blog y una wiki para que todos podamos participar y luego compartir lo que hagamos en Facebook y Twitter?” Estos cuatro términos -que identifican a cuatro de los mejores, en potencia, aliados del profesor/a- retumban en la cabeza de algunos docentes, puesto que se encuentran a años luz de esa terminología y de esas herramientas. Via Manuel Gil
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Maribel Aranda's curator insight,
September 9, 2019 1:07 PM
Este vídeo me parece muy interesante para el tema de ambientes de aprendizaje
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Tepozotlan Fatii's curator insight,
October 23, 2016 12:52 PM
Las aplicaciones de la web 2.0 y su aplicación en las aulas.
La Web 2.0 ha dado el impulso definitivo a educadores y estudiantes hacia una educación más participativa, colaborativa, una educación 2.0, de la que forman parte las tecnologías y la colaboración. Con los actuales medios tecnológicos cada uno de los miembros que lo componen tiene una mayor accesibilidad a la información, lo que permite aportar nuevos puntos de vista que enriquecen la relación y contribuyen a construir un conocimiento nuevo, cooperativo, adaptado a las necesidades y particularidades de cada grupo, que con toda probabilidad serán diferentes a las del curso anterior. Un ejemplo claro seria la plataforma de YouTube que es un sitio audio visual donde te puedes apoyar buscando un sin fin de información pero siendo atractiva por la forma que es en video, pero no solo es obtener si no también compartir para otros usuarios. YouTube se encuentran a la disponibilidad del público millones de vídeos constituyendo la mayor biblioteca multimedia del mundo alimentada por el usuario quien se registra de manera gratuita, no es necesario registrarse para ver los vídeos pero sí para tener su entorno personalizado, suscribirse a canales de información o subir sus propios vídeos. También es una herramienta de aprendizaje ya que muy útil en las aulas pues permiten la divulgación del trabajo desarrollado en la escuela. La posibilidad de administración en grupo contribuye a favorecer el trabajo colaborativo, pero a la vez insta a crear y fortalecer el liderazgo de profesores y alumnos. Asimismo, esta herramienta en manos de los docentes sirve para acercarse a los estudiantes, al contener la potencialidad de convertirse en una sala de clases funcional.
Las redes sociales son herramientas útiles para que un grupo de personas puedan potenciar su comunicación, sentirse parte de una comunidad y cooperar entre ellas en tareas comunes. Estas características pueden hacer que su uso sea conveniente en entornos educativos, con el fin de potenciar la motivación y la participación del alumnado en el proceso de aprendizaje, la interacción y la colaboración e intercambio de información, Otra herramienta es el FACEBOOK siendo una aplicación que hoy en día todos la tienen, pero esta no se puede usar solo para chismes o socializar sino también compartir información de aprendizaje y en ella incluir profesores dando tareas, instrucciones y compartir muchas cosas para un nuevo aprendizaje pero funcional para la educación los alumnos.
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El conocimiento siempre ha existido fuera del aula, pero hoy con las nuevas tecnologías, internet, la web 2.0 y las redes sociales esto se hace más evidente. Hemos pasado de una forma solida del conocimiento caracterizada por el saber contenido en los libros, las aulas, los docentes, a una líquida en la cual el aprendiz puede moldear según el contexto y las circunstancias a las que se enfrenta dicho conocimiento, el cual ahora tenemos en forma de audio, videos, textos digitales, entre otros. Via Manuel Gil , Víctor Xepiti Eme
jmanuelgarrido's comment,
May 5, 2013 5:23 PM
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Si primero suponemos que las TIC son útiles y necesarias para la educación,nos queda pensar cómo lo van a lograr. Sin embargo,la razón por la que decimos que son útiles y necesarias enmarca la respuesta. Es por ello que surgen distintas formas de considerar la relación entre las TIC y la educación. Via Manuel Gil
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