compétences informationnelles
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FADBEN

FADBEN | compétences informationnelles | Scoop.it
l'articulation entre les bases existantes de l'enseignement info-documentaire et l'Éducation aux Médias et à l'Information (EMI) en devenir, pour développer la culture informationnelle des élèves ;; la gestion des ressources ....
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Réflexion d’une directrice de bibliothèque universitaire sur les compétences informationnelles - Tribune CI

Comment une BU peut aider les étudiants à développer des compétences informationnelles.


Via Fourmeux Thomas
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Rescooped by Helene Audoin from Pédagogie info-documentaire en CDI
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Pearltrees Curriculum en info/doc

Pearltrees  Curriculum en info/doc | compétences informationnelles | Scoop.it

Un pearltree par rech_critique

Curriculum

Référentiels

GRCDI

Progressions info-documentaires

 

 

http://pear.ly/bfYtj

 


Via Jacqueline Valladon
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Un exemple de translittératie : l'évaluation de l'information sur internet

Un exemple de translittératie : l'évaluation de l'information sur internet | compétences informationnelles | Scoop.it

"Si la translittératie peut être définie comme l’ensemble des compétences d'interaction  avec tous les moyens d'information et de communication, l’évaluation de l'information  sur Internet en constitue sans doute l’un des meilleurs exemples, par la diversité des compétences, des savoirs et des cultures mobilisés et, surtout, par leur imbrication. Au croisement de plusieurs cultures, notamment les cultures médiatique, info-documentaire, numérique et informatique, l’évaluation de l’information est un enjeu éducatif majeur, puisqu’elle englobe à la fois la capacité des internautes à filtrer, identifier, évaluer l'information, les modalités du jugement de la crédibilité, de la validité et de la pertinence des ressources trouvées sur le Web, mais aussi la lutte contre les infopollutions de toutes sortes et, in fine, la démonstration d’une autonomie de jugement. L’analyse du mixte de compétences, de savoirs et de cultures, dont elle est porteuse, sera tentée ici et ce, dans une perspective de translittératie."


Via Manuel Pinto, Helene Audoin
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Rescooped by Helene Audoin from Apprentissage scolaire et au long de la vie
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À propos du Programme de Développement des Compétences Informationnelles (PDCI)

À propos du Programme de Développement des Compétences Informationnelles (PDCI) | compétences informationnelles | Scoop.it
« Être compétent dans l'usage de l'information signifie que l'on sait reconnaître quand émerge un besoin d'information et que l'on est capable de trouver l'information adéquate, de l'évaluer et de l'exploiter »1.

Via Marie-Chantal SCHMITZ
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Un exemple de translittératie : l'évaluation de l'information sur internet

Un exemple de translittératie : l'évaluation de l'information sur internet | compétences informationnelles | Scoop.it

"Si la translittératie peut être définie comme l’ensemble des compétences d'interaction  avec tous les moyens d'information et de communication, l’évaluation de l'information  sur Internet en constitue sans doute l’un des meilleurs exemples, par la diversité des compétences, des savoirs et des cultures mobilisés et, surtout, par leur imbrication. Au croisement de plusieurs cultures, notamment les cultures médiatique, info-documentaire, numérique et informatique, l’évaluation de l’information est un enjeu éducatif majeur, puisqu’elle englobe à la fois la capacité des internautes à filtrer, identifier, évaluer l'information, les modalités du jugement de la crédibilité, de la validité et de la pertinence des ressources trouvées sur le Web, mais aussi la lutte contre les infopollutions de toutes sortes et, in fine, la démonstration d’une autonomie de jugement. L’analyse du mixte de compétences, de savoirs et de cultures, dont elle est porteuse, sera tentée ici et ce, dans une perspective de translittératie."


Via Manuel Pinto
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Rescooped by Helene Audoin from Courants technos
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Développer ses compétences informationnelles

Développer ses compétences informationnelles | compétences informationnelles | Scoop.it

Tout apprentissage, qu'il soit libre ou guidé, passe par le traitement adéquat de l'information.

 

Voici un programme permettant le développement des compétences informationnelles proposé par l'Université du Québec.


Via Thot - Cursus
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Rescooped by Helene Audoin from Evaluation de l'information
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Les croyances et l'évaluation de l'information sur Internet - Educavox

Les croyances et l'évaluation de l'information sur Internet - Educavox | compétences informationnelles | Scoop.it
Publié par l'Agence Nationale des Usages des TICE le 14 janvier 2013 Résumé : Alors que l'information est de plus en plus accessible via (...)

Via Stage Urfist
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Réflexion d’une directrice de bibliothèque universitaire sur les compétences informationnelles - Tribune CI

Comment une BU peut aider les étudiants à développer des compétences informationnelles.


Via Fourmeux Thomas, Helene Audoin
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Rescooped by Helene Audoin from D&IM (Document & Information Manager) - CDO (Chief Digital Officer) - Gouvernance numérique
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Recherche eveillee

Recherche eveillee | compétences informationnelles | Scoop.it

Site web de l'ouvrage "Recherche éveillée sur Internet : mode d'emploi - Outils et méthodes pour explorer le Web (Web visible, Web invisible, Web social, Web temps réel)"


Via mayalc, Jean-Pierre Blanger
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Rescooped by Helene Audoin from Outils et réflexions pour élaborer des progressions info-documentaires du collège au lycée
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Académie de Limoges : un référentiel de compétences info-documentaires pour les lycées professionnels - 2007

Ce référentiel est accessible à l'adresse suivante :

 

www.ac-limoges.fr/doc/IMG/pdf/Referentiel_LP_ac-Limoges.pdf

 

 

 


Via Stalder Angèle
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#ANAP - Référentiel de compétences en système d'information

#ANAP - Référentiel de compétences en système d'information | compétences informationnelles | Scoop.it

Via Frederic GOUTH
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Apprendre à rechercher sur Internet : site complet d’aide

Apprendre à rechercher sur Internet : site complet d’aide | compétences informationnelles | Scoop.it
Diapason… Des résultats au bout des doigts est une banque de ressources qui a pour d’aider au développement des compétences en recherche d’information sur Internet chez les étudiants, mais qui concerne tous les internautes et mobinautes.
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Rescooped by Helene Audoin from Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques
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Dernière parution : "Apprendre à chercher, chercher pour apprendre" - La librairie des Cahiers pédagogiques

Dernière parution : "Apprendre à chercher, chercher pour apprendre" - La librairie des Cahiers pédagogiques | compétences informationnelles | Scoop.it

Revue n°508 - novembre 2013

Comment les élèves se débrouillent-ils d'une tâche de recherche, de tri d'exploitation d'informations, en utilisant des supports papier ou numérique ? Comment les aider à développer ces compétences "info-documentaires", à passer de l'information identifiée au savoir assimilé et mobilisable ?

 

 


Via CRAP-Cahiers pédagogiques
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Éducation aux médias et à l'information - Éducation aux médias et à l'information - Éduscol

Éducation aux médias et à l'information - Éducation aux médias et à l'information - Éduscol | compétences informationnelles | Scoop.it
Permettre aux élèves d'exercer leur citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, former des « cybercitoyens » actifs, éclairés et responsables de demain, tel est l'objectif de la relance d'une éducation aux médias et à...

Via Stage Urfist
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Rescooped by Helene Audoin from Le Curateur du Web Marketing
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Les 4 étapes d'une démarche de curation

Les 4 étapes d'une démarche de curation | compétences informationnelles | Scoop.it

Comme nous l'avons vu dans l'article précédent, la curation consiste à rechercher sur le Web tous les documents pertinents sur une requête ou une thématique spécifique, les trier, organiser,...


Via Gilles MARC
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