HORA DE APRENDER
16.5K views | +0 today
HORA DE APRENDER
HORA DE APRENDER
Del aula a la biblioteca. Ejemplos, ideas, webquest, proyectos... para aprender en las aulas y en las bibliotecas.
Curated by Jorge Pedrosa
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

PIAAC o PISA para adultos: mejora de competencias con educación y paso de tiempo.

PIAAC o PISA para adultos: mejora de competencias con educación y paso de tiempo. | HORA DE APRENDER | Scoop.it
Convergencia incompleta en niveles educativos Las competencias crecen con la educación La mejora de las competencias con el paso del tiempo Educación y mejora
more...
No comment yet.
Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

Los jóvenes en la era de la hiperconectividad |...

Los jóvenes en la era de la hiperconectividad |... | HORA DE APRENDER | Scoop.it
Dolors Reig nos acerca al estado de la cuestión, nos informa de lo que está pasando por encima o por debajo de la experiencia cotidiana de los usuarios, de las investigaciones y estudios que marcan la pauta a nivel internacional, de los modelos...
more...
No comment yet.
Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

A vueltas con las TIC: cómo diseñar una tarea integrada | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

A vueltas con las TIC: cómo diseñar una tarea integrada | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC | HORA DE APRENDER | Scoop.it

"Si las competencias básicas suponen un conjunto de recursos de los cuales disponemos para la realización de actividades complejas en nuestra vida privada y social, en la escuela estas competencias se desarrollan cuando proponemos a nuestros estudiantes, precisamente, actividades con un nivel de complejidad tal que suponen un reto importante para su realización. Es decir, las competencias básicas se desarrollan cuando las ponemos en funcionamiento, cuando valoramos en la práctica si podemos o no hacer algo, si sabemos hacerlo, si contamos con los recursos para poder hacerlo."

Por ello, una enseñanza centrada en el docente y de carácter fundamentalmente transmisivo no es suficiente para el desarrollo de las competencias básicas. Por contra, el contexto de trabajo creado por una "tarea" sí permite potenciar el crecimiento de las competencias de nuestros estudiantes.

¿Qué podemos hacer? ¿Cómo podemos hacerlo? Estos pasos pueden guiarte a través del fascinante mundo de las tareas

more...
No comment yet.
Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

El buen y "mal" uso de las TIC en el aula

Algunas ideas para la innovación didáctica con las TIC.
more...
No comment yet.
Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

Del libro de texto a la clase 2.0

Del libro de texto a la clase 2.0 De lo más sencillo a lo más complejo. Ideas y recursos para el aula
more...
No comment yet.
Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

Una iniciativa holandesa quiere escuelas con iPads donde los alumnos elijan qué estudiar

Una iniciativa holandesa quiere escuelas con iPads donde los alumnos elijan qué estudiar | HORA DE APRENDER | Scoop.it
La organización 'O4nt' planea abrir once escuelas elementales en Holanda donde cada alumno dispondrá de una tableta iPad para estudiar y podrá elegir qué q
more...
No comment yet.
Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

Proyectos para aprender

Una wiki sobre la enseñanza-aprendizaje basada en proyectos


El objetivo de esta wiki es reunir materiales sobre enseñanza y aprendizaje basada en proyectos en Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

El material está organizado en tres secciones: cimentando, construyendo y ampliando, que se subdivide en Educación Infantil, Educación Primaria yEducación Secundaria Obligatoria.

En la primera sección, cimentando, trataremos las bases teóricas de la enseñanza-aprendizaje basada en el proyecto. Puedes encontrar enlaces, documentos y vídeos que nos permitirán tomar conciencia de por qué enseñar y aprender a través de proyectos es eficaz (y también en qué sentido es eficaz).

En la segunda sección, construyendo, nos planteamos cómo organizar un proyecto de enseñanza-aprendizaje, incluyendo cuestiones como la relación con el currículo, el aprendizaje cooperativo, la socialización rica o la evaluación de los proyectos.

Finalmente, en la última sección, ampliando, se muestran algunos ejemplos de proyectos que pueden servirnos de referencia para nuestros propios diseños en cada una de las etapas educativas contempladas.

more...
No comment yet.
Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

Curriculum Bimodal: investigación DIM-Fundación Telefónica

Resumen de los resultados sobre la investigación DIM-Fundación Telefónica (2011-2013) sobre "currículum bimodal y contra el fracaso escolar"
more...
No comment yet.
Rescooped by Jorge Pedrosa from Las Tabletas en Educación
Scoop.it!

Manual de usuario - Cuaderno Profesor 2.0


Via juandoming, villaves56
more...
No comment yet.
Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

Trucos para realizar búsquedas más eficientes en Google

Trucos para realizar búsquedas más eficientes en Google | HORA DE APRENDER | Scoop.it
Compartimos con los lectores algunos trucos y sugerencias para realizar búsquedas más eficientes en Google que mejoren la relevancia de los resultados.
more...
No comment yet.
Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

10 Apps para organizar el Aprendizaje por Proyectos

10 Apps para organizar el Aprendizaje por Proyectos | HORA DE APRENDER | Scoop.it
10 Apps para organizar el Aprendizaje por Proyectos
more...
No comment yet.
Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

20 Propuestas de Aprendizaje Colaborativo en La Web 2.0

Unidad editora: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones.
more...
No comment yet.
Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

Un libro de Spiegel acompaña a los docentes a construir conocimiento con las nuevas tecnologías

Un libro de Spiegel acompaña a los docentes a construir conocimiento con las nuevas tecnologías | HORA DE APRENDER | Scoop.it
"Ni tan genios ni tan idiotas" de Alejandro Spiegel interpela a los docentes para restituir su confianza en el escenario de los dispositivos móviles y brinda herramientas aplicables para enseñar a las nuevas generaciones contenidos acerca de las...
more...
No comment yet.
Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

TIC: Tareas Integradas para el desarrollo de las Competencias | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación

TIC: Tareas Integradas para el desarrollo de las Competencias | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | HORA DE APRENDER | Scoop.it

Quizás los siguientes ejemplos puedan ayudarnos a comprender qué es una tarea integrada; os dejo aquí dos tareas integradas realizadas en el CEP de Marbella-Coín dentro de un plan de formación en centros coordinado por el Grupo iCOBAE. En primer lugar, el CEIP Blas Infante propone a sus estudiantes del tercer ciclo de Educación Primaria la realización de una entrevista radiofónica al mismo Blas Infante, es decir, una dramatización de la biografía de este importante personaje andaluz emitida por la radio local. Para ello los estudiantes buscan información sobre Blas Infante en Internet, preparan su biografía (incluyendo una línea del tiempo sobre su vida), visitan su casa-museo, preparan el guión de la entrevista y, finalmente, graban la entrevista con la ayuda de un locutor profesional de radio.

more...
No comment yet.
Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

Posibilidades didácticas de los medios

Posibilidades didácticas de los medios | HORA DE APRENDER | Scoop.it
Este Cmap, tiene información relacionada con: rutacritica1, Posibilidades didácticas de los medios ???? Favorecen la concentración de la atención, Condiciones de empleo ????
more...
No comment yet.
Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

Recopilación de Proyectos en secundaria

Recopilación de sitios donde conocer experiencias de la utilización de Proyectos en Educación Secundaria
more...
No comment yet.
Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

Guía del a #UNESCO sobre la Educación Móvil #mobilelearning #educaciónmóvil #PDF #ebook #librogratis

Guía del a #UNESCO sobre la Educación Móvil #mobilelearning #educaciónmóvil #PDF #ebook #librogratis | HORA DE APRENDER | Scoop.it
more...
No comment yet.
Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

Queremos trabajar por proyectos en el centro pero no sabemos por dó...

Ideas para dar los primeros pasos para trabajar a través de proyectos en el Centro escolar
more...
No comment yet.
Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

Buenas prácticas educativas relacionadas con las TIC (I) | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación

Buenas prácticas educativas relacionadas con las TIC (I) | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | HORA DE APRENDER | Scoop.it

Desde Educacontic hemos propuesto en numerosas ocasiones que se dé visibilidad a lo que hacemos en nuestros centros educativos, por varias razones, pero fundamentalmente porque a alguien le puede servir lo que nosotros hacemos. De ahí que es para valorar de forma positiva el que cada vez más se vayan dando a conocer buenas prácticas del uso de las TIC en las aulas, gracias a eventos organizados por los centros de profesorado y otras instituciones públicas y privadas y a la misma difusión que se le da a través de la red.

more...
No comment yet.
Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

Aprendizaje Basado en Proyectos, Comunidades de Aprendizaje y Creatividad para una Nueva Escuela | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación

Aprendizaje Basado en Proyectos, Comunidades de Aprendizaje y Creatividad para una Nueva Escuela | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | HORA DE APRENDER | Scoop.it
more...
No comment yet.
Rescooped by Jorge Pedrosa from Experiencias de aprendizaje
Scoop.it!

Guía rapida del Aprendizaje basado en problemas ABP PBL con mapa conceptual y ejemplos.-

Guía rapida del Aprendizaje basado en problemas ABP PBL con mapa conceptual y ejemplos.- | HORA DE APRENDER | Scoop.it

El ABP es una metodología centrada en el  aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los  alumnos para llegar a una solución ante un problema planteado por el profesor.

Generalmente, dentro del proceso educativo, el  docente explica una parte de la materia y, seguidamente,  propone a los alumnos una actividad de aplicación de dichos contenidos. Sin embargo, el ABP se plantea como medio para que los estudiantes adquieran esos conocimientos y los apliquen para solucionar un problema real o ficticio,  sin que el docente utilice la lección magistral u otro método para transmitir ese temario.


Via Mauricio M. Escudero, ernestprats, Ana Rodera, Paz Gonzalo
more...
Raúl Luna's curator insight, December 4, 2013 2:36 PM

El hecho de compartir no solo las siglas sino una buena parte de las características hace que a menudo se confundan el Aprendizaje Basado en Problemas con el Aprendizaje Basado en Proyectos.  En este caso la documentación se refiere a Aprendizaje Basado en Problemas.

mate+'s curator insight, December 7, 2013 2:17 PM

ABP Edo POIren abantailak sarrera artikulu batean

Maite Gonzalez's curator insight, December 11, 2013 12:45 PM

add your insight...

 

Rescooped by Jorge Pedrosa from TabletsyTabletes
Scoop.it!

Mobile learning: de las TIC en el aula a la educación expandida

Ponencia presentada por Tíscar Lara en el Congreso E-duca celebrado en el CITA el 1 y 2 de julio de 2013.

Via L. García Aretio, juandoming, Bcodesal, José Giráldez
more...
olgadiez's curator insight, July 4, 2013 4:39 AM

Las experiencias de Tíscar Lara en al EOI, una fuente de inspiración.

uamblearning's curator insight, July 4, 2013 9:55 AM

¿Por qué revisar con seriedad la tendencia del Mobile Learning? (MPPB)

Selin Carrasco's curator insight, January 20, 2014 10:44 AM

realmente tenemos que ir a Educar para la Sociedad del Conocimiento, independientemente de los dispositivos utilizados.

Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

EduCanon:una herramienta para integrar preguntas dentro de un video | The Flipped Classroom

EduCanon:una herramienta para integrar preguntas dentro de un video | The Flipped Classroom | HORA DE APRENDER | Scoop.it
Iñaki Fernández nos vuelve a sorprender, proporcionándonos esta herramienta que nos permitirá incluir preguntas de tipo test dentro de un video, bien sea uno
more...
No comment yet.
Scooped by Jorge Pedrosa
Scoop.it!

IDEAS PARA DISEÑAR TAREAS

Las Tareas para trabajar las Competencias Básicas no se pueden archivar en una sola competencia ya que todas las tareas contribuyen la desarrollo de varias de estas competencias, como es lógico....

more...
No comment yet.