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Exercices Technologie collège : Fiches pédagogiques pour valider le B2i, Cours technologie - Éducnet

Exercices Technologie collège : Fiches pédagogiques pour valider le B2i, Cours technologie - Éducnet | Projet TICE The Ghost | Scoop.it
La Technologie participe à l'acquisition et à la validation de certains items du B2i, comme tous les autres domaines disciplinaires et transversaux. Le tableau présent sur la page permet d'interroger, en fonction des domaines de compétences la banque de pratiques de Technologie.
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the ghost groupe 3's insight:

Aurelie :

Sur le site d’Eduscol,  nous pouvons trouver différentes ressources et activités liées au B2i. Ces fiches d’activité ont été mises en place pour des élèves de collège, mais il est possible de les réadapter pour des enseignements de classe de primaire. Date de publication février 2008, mais celui-ci est mise en jour régulièrement, dernière mise à jour en date : 27 mars 2014.

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Scratch - Imagine, Program, Share

Scratch - Imagine, Program, Share | Projet TICE The Ghost | Scoop.it
Make games, stories and interactive art with Scratch. (scratch.mit.edu)
the ghost groupe 3's insight:

(Perrine) :

Scratch est un logiciel éducatif. C’est un langage dynamique permettant de remanier le code du programme en cours d’exécution.  Il permet ainsi d’initier les élèves, à partir de 8 ans, à l’univers informatique en appréhendant avec une grande facilité les concepts de base de la programmation (boucles, tests, affectations de variables), et particulièrement ceux de la manipulation des objets, des sons et des vidéos Le code est sous forme de briques de couleurs (par exemple les contrôles en jaune, les variables en rouge, les mouvements en bleu…).
On pourra ainsi travailler sur diverses compétences relatives à différentes disciplines, et plus particulièrement pour les élèves de l’école primaire :

a) Des compétences liées à la maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication (B2i) :
- Utiliser, gérer des espaces de stockage à disposition
- Utiliser les périphériques à disposition
- Utiliser les logiciels et les services à disposition
- Connaître et respecter les règles élémentaires du droit relatif à sa pratique
- Protéger sa personne et ses données
- Participer à des travaux collaboratifs en connaissant les enjeux et en respectant les règles
Saisir et mettre en page un texte
- Traiter une image, un son ou une vidéo
- Organiser la composition du document, prévoir sa présentation en fonction de sa destination
- Différencier une situation simulée ou modélisée d’une situation réelle
- Écrire, envoyer, diffuser, publier

b) Des compétences mathématiques : 

Thèmes : Sens et écriture des nombres; Opérations sur les nombres ; Mesure : estimation et mesurage : Figures géométriques et sens spatial ; Probabilités ; Statistiques.

c) Des compétences liées à la maîtrise de la langue française
- Écrire lisiblement un texte, spontanément ou sous la dictée, en respectant l’orthographe et la grammaire
- Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de consignes données
- Utiliser ses capacités de raisonnement, ses connaissances sur la langue, savoir faire appel à des outils variés pour améliorer son texte
- Comprendre un message oral pour réaliser une tâche
- Écrire un court récit, une description

d) Des compétences artistiques
Arts visuels :
- pratiquer le dessin et diverses formes d’expressions visuelles et plastiques (formes abstraites ou images) en se servant de différents matériaux, supports, instruments et techniques ;
- produire des images fixes et animées sur ordinateur
- inventer et réaliser des textes, des œuvres plastiques, des chorégraphies ou des enchaînements, à visée artistique ou expressive.
Éducation musicale :
- jouer avec les sons
- produire des rythmes simples
- reconnaître le son de certains instruments

e) Des compétences en langue étrangère : On pourra travailler les langues étrangères à travers ce logiciel, en créant un scénario où les personnages parlent en anglais, en allemand, etc.

 

Scratch est ainsi un logiciel permettant de travailler de multiples compétences et sa facilité d’utilisation permet une prise en main rapide des élèves. Je vous le conseille donc pour vos classes de cycle 3 et plus !

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La carte heuristique, un outil pédagogique — Lettres — Éduscol numérique

La carte heuristique, un outil pédagogique — Lettres — Éduscol numérique | Projet TICE The Ghost | Scoop.it
Caractéristiques de la carte , outil d'usage collectif, utile à l'organisation des idées, l'élaboration des concepts, la prise de notes, l'apprentissage, la révision, l'oral, la valorisation des idées ou d'une présentation...
the ghost groupe 3's insight:

(Clémence) : Cet article montre les multiples utilités des cartes heuristiques. En plus d'être un outil numérique (entre dans les TICE, attrait pour l'élève), la carte heuristiques permet d mettre au clair ses idées, d'organiser des savoirs, d'avancer sur un travail de groupe etc. Nous en avons nous même fait l'expérience et cela nous a clairement aidé à être au clair sur notre travail et notre organisation.

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Une séance de classe « double niveau » avec l’ardoise numérique BIC Education

Une séance de classe « double niveau » avec l’ardoise numérique BIC Education | Projet TICE The Ghost | Scoop.it
Une séance de classe « double niveau » avec l’ardoise numérique BIC Education - Ludovia Magazine
the ghost groupe 3's insight:

(Clémence) : Cet article rend compte de l'utilisation d'ardoise numériques (plus connues sous le nom de : tablette) dans une classe à double niveau. Une vidéo permet de se rendre compte de comment la maîtresse travail avec cet outil. La conclusion de cet utilisation d'outil n'est que positive pour l'institutrice, qui trouve sa pédagogie améliorée. Malgré le fait que se servir des ardoises demande une plus grande préparation (au niveau de la création d'exercices) ; l'utilisation en classe rend ces derniers plus attractifs pour les élèves et permettent nottament une auto évaluation, ou encore une mise en commun des travaux plus facile (l'enseignant ayant accès aux travaux des élèves sur son ordinateur). Cela permet également de parer à certaines peurs des élèves : notamment le rendu de travail toujours propre car les traces de ratures etc n'apparaissent pas. 

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Télécharger Rébus-O-Matic

Télécharger Rébus-O-Matic | Projet TICE The Ghost | Scoop.it
Avec Rébus-O-Matic, créez des rébus personnalisés en ligne. A partir d'une phrase de votre choix en langue française, vous obtenez automatiquement un rébus. Il vous est même possible de les partager d...
the ghost groupe 3's insight:

(Perrine) : Rébus-o-matic est une application qui permet de générer en un seul clic des rébus personnalisés. Pour cela, il suffit de saisir le texte à transformer, de cliquer sur « Abracadabra ! » et de voir votre rébus apparaître, comme par magie !

Cette application pourra être très utile pour la deuxième partie de notre travail, car Archibald et son fils sont censés s'être envoyés des énigmes, des rébus.... par mail.

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L'Histoire par l'image

L'Histoire par l'image | Projet TICE The Ghost | Scoop.it
L'Histoire de France à travers les collections des musées et les documents d'archives. Service public gratuit pour les enseignants et leur élèves mais aussi la famille, l'amateur d'art et d'histoire.
the ghost groupe 3's insight:

( Patrick ) Tout est dit dans le titre. Ce site permet aux élèves de découvrir:

- 2322 oeuvres

- 1240 études

-   119 animations

L'Histoire par l'image permet aux élèves de découvrir aisément les oeuvres liées à l'enquête d'Archibald. La multitude pharaonique des supports n'empêche pas cependant une recherche rapide et efficace.

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CompetencesEducationMedias_Web.pdf

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(Perrine) : Le document ci-contre intitulé "les compétences en éducation aux médias : un enjeu éducatif majeur (cadre général)" est un document de référence publié par Le Conseil Supérieur de l’Education aux Médias (CSEM) de la Fédération Wallonie-Bruxelles, le 10 octobre 2013.
En effet, Le CSEM a notamment pour mission de favoriser l’intégration de l’éducation aux médias ainsi que l’exploitation pédagogique des médias et des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans les programmes d’éducation et de formation.

Etabli avec un groupe de travail qualifié (enseignants, universitaires, cadres d’associations éducatives, inspecteurs pédagogiques et experts de la formation), ce cadre de référence est présenté sous la forme d’un référentiel de base visant « à embrasser toute l’étendue de l’éducation aux médias de manière à en dégager la spécificité et à prévenir les malentendus encore courants qui ramènent cette éducation à l’usage des médias comme outils de formation, l’apprentissage de l’utilisation des TIC, à la critique de type historique…) ».

L’objectif de ce document est donc de proposer un modèle qui clarifie la notion d’éducation aux médias avec l’approche  « que le foyer thématique de cette éducation se situe dans l’usage que tout un chacun fait des médias dans la vie courante,  des bénéfices qu’il en tire, des contraintes qu’il en subit, des risques qu’ils peuvent lui faire courir.

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Appareil-digestif-digestion-L.pdf

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( Patrick ) Le site cartable est fort prisé dans le primaire et permet aux élèves d'accroître leurs connaissances pour ce qui est de la science par exemple. Nous savons qu'Archibald est un Maître Queux l'une des séquences conçu par notre groupe est la digestion. Cartable aide les élèves à affiner leurs conceptions et de s'appuyer sur des textes et des schémas clairs. Les élèves sont curieux de nature, et nul doute que que l'émulation au sein de la classe fera le reste.

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Bienfaits des réseaux sociaux comme Facebook et Twitter

Bienfaits des réseaux sociaux comme Facebook et Twitter | Projet TICE The Ghost | Scoop.it
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( Patrick ) Facebook et l'école sont-ils compatibles ? S'il est vrai que cette interrogation a le pouvoir de faire se hérisser les cheveux sur la tête de l'honnête homme, il est non moins vrai qu'il convient peut-être de circonscrire ce malentendu persistant.

Cet article permet de réfléchir, sans être dithyrambique, des bienfaits de Facebouk.

L'une des fonctions de ce service de réseautage social en ligne est la clarification de ce qui est important pour nous.

Il s'agit de concevoir des phrases courtes et succinctes qui résument nos idées, nos opinions, ou nos sentiments. Bref, les phrases amphigouriques et les tortueuses périodes proustiennes sont absolument à proscrire sur Facebook. La primauté revient au formidable esprit de synthèse. Nos chères têtes blondes de la classe de CM1 apprennent à s'exprimer avec plus de clarté et de concision, et cela constitue un atout de choix dans l'art de produire un portrait avec les mots justes compris par tous.

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Comment créer une adresse email

http://www.mon-pc-toujours-au-top.com/ Dans cette vidéo je vous montre comment créer une adresse email avec Gmail Bonjour je m'appelle Cédric Chabrely et je ...
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( Patrick ) Voici une vidéo didactique permettant aux élèves de créer une adresse mail. Cette initiative donnera la possibilité aux jeunes détectives en herbe d'entrer en contact avec la fille d'Archibald, ou avec le fils qui vit en Angleterre, et à Londres plus précisément.

Le courrier électronique, courriel, e-mail, mail ( et avec plus de rareté mél ), est un service de transmission de messages écrits et de documents envoyés électroniquement via un réseau informatique. Ce réseau informatique est principalement internet. Cette transmission se propage instantanément dans la boîte aux lettres électronique d'un destinataire, choisi par l'émetteur.

L'instantanéité du courriel est un puissant allié du maître ou de la maîtresse, car le temps est un facteur important dans l'enseignement. Cette pratique permettra aux élèves d'utiliser le B2i à des fins orthographiques et grammaticales, ajoutant de la sorte des branches nouvelles  à leur arbre des compétences.

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Snapchat, c'est quoi ? L'appli pour envoyer des photos et des vidéos qui s’autodétruisent | Dossier - Analyse | Softonic

Snapchat, c'est quoi ? L'appli pour envoyer des photos et des vidéos qui s’autodétruisent | Dossier - Analyse | Softonic | Projet TICE The Ghost | Scoop.it
Snapchat, c'est quoi ? L'appli pour envoyer des photos et des vidéos qui s’autodétruisent. Connaissez-vous Snapchat? Cette application pour envoyer des photos et des vidéos qui s’autodétruisent se hisse dans les tops des applis les...
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( Patrick ) A défaut de capturer les éventuels ravisseurs d'Archibald, les élèves peuvent réaliser de sublimes captures d'écran, comme le suggère insidieusement le B2i.

Snapchat est une application de partage de photos et de vidéos, disponible sur les plateformes mobiles de type iOS et Android. Elle est conçue et développée par les étudiants de l'université Stanford, en Californie.

L'extrême singularité de cette application est l'existence d'une limite de temps de visualisation du média envoyé à ses destinataires. Chaque photographie ou vidéo envoyée ne peut être visible par son destinataire que d'une à dix secondes. Le média cesse ensuite d'être disponible à la visualisation et est supprimé des serveurs Snapchat. Cependant, il est assez aisé pour les utilisateurs, ici nos élèves de CM1, de réaliser des captures d'écran, pour affiner et enrichir leurs recherches à partir de l'image devenue soudainement immobile.

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D’où vient la limite des 6 secondes de Vine ? | Fredzone

D’où vient la limite des 6 secondes de Vine ? | Fredzone | Projet TICE The Ghost | Scoop.it
Lancé relativement récemment, Vine permet de partager de courtes vidéos avec le monde entier. Le service a rencontré un franc succès, notamment grâce à Twitte
the ghost groupe 3's insight:

( Patrick ) Vine est une application mobile de Twitter, qui héberge de courtes vidéos de six secondes tournant en boucle, à l'instar du mythe de Sisyphe, et pouvant être partagées avec leurs abonnés.

Nous pouvons aisément imaginer cette application sur l'ordinateur de l'inénarrable Archibald. Le court vidéo-clip, créé par l'alchimiste disparu, pourrait montrer en boucle ses passions, et même ses obsessions. Les élèves découvriraient ( j'utilise le conditionnel à dessein au vu de la conclusion ) éventuellement des indices par le biais de la caméra de Vine. Et le Graal ipso facto du protagoniste, ce qui constitue une étape facilitante pour les recherches policières, et par ricochet pour celles des élèves. Mais il subsiste un bémol pour l'utilisation de Vine par les élèves, a fortiori de cycle 3. Depuis le 5 février 2013, Twitter a relevé la limite d'âge minimale pour télécharger en toute sécurité Vine, de 12 à 17 ans, et ce à la demande d'Apple. 

Ainsi, la maîtresse pourra citer cet outil, cette application mobile, pour élargir l'horizon cybernétique de sa classe, éventuellement dévoiler un court extrait. Mais son rôle premier est de mettre en exergue la dangerosité souvent scabreuse et sulfureuse de Vine, suite à une kyrielle de polémiques.

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Organisez, retouchez et partagez vos photos

Organisez, retouchez et partagez vos photos | Projet TICE The Ghost | Scoop.it
Picasa 3.9 – Intègre désormais les fonctions de partage et d'ajout de tag dans Google+
the ghost groupe 3's insight:

( Patrick ) Picasa peut constituer un solide vecteur pour s'intéresser à la problématique du portrait, la thématique centrale de notre enquête. Il s'agit d'un logiciel de gestion d'images, et se décline en une application de visualisation et d'organisation, sur le Web, de photographies éponymes. Pour information, ce puissant logiciel est disponible en français pour Windows, MacOS et Linux.

Pour chercher une photo d'Archibald, notre sympathique apprenti sorcier, il est loisible d'aller sur Picasa pour élaborer un portrait physique. 

Picasa permet se:

- recadrer des photos

- arranger les couleurs ( N/B, Sépia, Saturnation ) en vue d'une      visualisation et d'un panel chromatique fluctuant

- retoucher de façon assez simple les photos.

Ainsi, pour une classe de CM1, l'avantage de Picasa est son libre accès, aisément diffusable pour les élèves.

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..: Mission TICE 38 [Affiche] :..

..: Mission TICE 38 [Affiche] :.. | Projet TICE The Ghost | Scoop.it

 les pr

the ghost groupe 3's insight:

Aurélie :
L'usage des Tice est reglementée par différentes chartes propres à l'Education Nationale. Ces chartes s'appliquent aussi bien aux enseignants qu'aux élèves. Sur ce site, nous pouvont trouver une série de douze vignettes reprenant les principaux points de la Charte. Ces vignettes s'adressent aux élèves. 

Leur principal intérêt réside dans une vision immédiate et globale des enjeux des règles de sécurité à respecter, plus particulièrement sur le web, compétences intégrées au B2i.. Elles sont ludiques et facilement mémorisables. 

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CSEM - Education aux Médias en Réseaux

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(Perrine) le 30/03/2014 :

Ce document intitulé "Éducation aux Médias en Réseaux" a été créé par le Conseil supérieur de l’éducation aux médias de la région wallonne (Belgique) , qui a pour mission de favoriser l’intégration de l’éducation aux médias ainsi que l’exploitation pédagogique des médias et des TIC dans les programmes d’éducation et de formation.
Le document passe tour d’abord en revu 2 grandes problématiques :
- Quelle est la raison d’être d’une éducation aux médias en réseaux ?
- Comment (re)penser la relation d’apprentissage par rapport aux médias ?
Puis, le CSEM traite de 5 thèmes actuels relatifs aux médias en réseaux : identité(s) numérique(s) ; socialisation numérique ; recherche et fiabilité de l’information en ligne ; production et agencement de contenus en ligne ; questions juridiques.
Enfin, le CSEM propose des séquences autour de ces grands thèmes pour tous niveaux : primaire, secondaire, supérieur, formation adulte...
Ainsi, en plus de sensibiliser, notamment les enseignants, sur les grandes thématiques actuelles liées aux TICE, ce document permet d’entrevoir des pistes pédagogiques directement en lien avec les thèmes traités et d’être ainsi dans le concret.
C’est pourquoi je recommande à tous, et plus particulièrement aux professeurs, de lire cette brochure du CSEM.

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[Vidéo] Dès la rentrée 2013, l'École entre dans l'ère du numérique - Ministère de l'Éducation nationale

[Vidéo] Dès la rentrée 2013, l'École entre dans l'ère du numérique - Ministère de l'Éducation nationale | Projet TICE The Ghost | Scoop.it
Vincent Peillon, ministre de l’éducation nationale, et Fleur Pellerin, ministre déléguée chargée des petites et moyennes entreprises, de l’innovation et de l’économie numérique, se sont rendus au lycée Diderot à Paris (19e), lundi 10 juin 2013.
the ghost groupe 3's insight:

(Clémence) : cette vidéo met en évidence l'intéret que porte le gouvernement a inclure le numérique à tous les niveaux d'enseignement (de l'élémentaire à l'enseignement supérieur). A la rentrée 2013 plusieurs outils dans les matières enseignées à l'école ont été mis en ligne par le ministère afin d'allier technologie et enseignement.

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L'Agence nationale des Usages des TICE - La pédagogie inversée

L'Agence nationale des Usages des TICE - La pédagogie inversée | Projet TICE The Ghost | Scoop.it
Carole Christophe est professeure des écoles et enseigne au CE1 dans l’école élémentaire de Saint Rémy sur Bussy.
the ghost groupe 3's insight:

(aurelie) : L'Agence nationale des usages des TICE est un service du Ministère de l'Education Nationale mis en œuvre par le Centre national de documentation pédagogique. Sur son site, nous pouvons consulter un témoignage vidéo d’une enseignante de CE1 dans l’école élémentaire de Saint Rémy sur Bussy. Cette enseignante met en œuvre des activités d'apprentissage basées sur la pédagogie inversée, grâce à l’utilisation des TICE.

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Le site de la Fondation La main à la pâte

Le site de la Fondation La main à la pâte | Projet TICE The Ghost | Scoop.it
the ghost groupe 3's insight:

( Patrick ) Fondée par Georges Charpak, ce site est incontournable pour les sciences à l'école. D'ailleurs tout le système pédagogique actuel est orienté vers cette démarche fondée sur l'expérimentation. Dans le cadre de notre enquête, ce site se révèle fructueux pour les séances de SVT liées à la digestion par exemple.

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21-Paralleles-et-Perpendiculaires.pdf

the ghost groupe 3's insight:

( Patrick ) Pareil pour les mathématiques. Le site cartable.net est une mîne d'or pour les élèves, en proposant des exercices permettant de répondre au défi lancé par l'enquête d'Archibald.

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Les-adverbes.pdf

the ghost groupe 3's insight:

( Patrick ) Toujours sur le même site cartable.net, nous retrouvons nombre d'exercices qui peuvent aider les élèves à améliorer leurs qualités d'écriture. Nous avons un bel exemple d'amplification de phrases avec des adverbes, et ces documents peuvent permettre aux élèves de la classe de CM1 d'apporter plus de précision et de qualité au portrait d'Archibald.

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Twitter s'invite à l'école primaire - Europe1.fr - France

Twitter s'invite à l'école primaire - Europe1.fr - France | Projet TICE The Ghost | Scoop.it
France : Twitter s'invite à l'école primaire - Des élèves de primaire d'une école de Dunkerque utilisent Twitter pour apprendre à écrire. - Europe1.fr
the ghost groupe 3's insight:

( Patrick ) Dans Europe 1.fr, l'on apprend que Twitter s'invite à l'école primaire. 

Afin de mieux comprendre cet article, tentons de donner une succincte définition. Twitter est un outil de microblogage géré par l'entreprise Twitter Inc. Il permet à un utilisateur d'envoyer gratuitement de brefs messages, appelés tweets ( " gazouillis ", sur internet, par messagerie instantanée ou par SMS. Les messages, quant à eux, ont un empan frontal étriqué et limité à 140 caractères. Pour information, plus de sept millions de Français utilisent Twitter.

Parmi les utilisateurs figurent des enseignants, qui pratiquent avec leurs élèves les tweets à l'intérieur de leur classe. Pourquoi ces gazouillis, si l'on se réfère à la définition ci-dessus ? D'une part, des chartes d'utilisation sont créées et l'usage de Twitter permet l'apprentissage des médias sociaux en classe. D'autre part, l'apprentissage par l'erreur est une vertu qu'il convient de ne pas proscrire de notre panel d'enseignement. L'élève écrit " foc " au lieu du substantif " phoque " ? Qu'à cela ne tienne ! Le maître ou la maîtresse aura beau jeu de lui dire que phoque s'écrit toujours avec les graphèmes p.h.o.q.u.e, tout comme " toujours " possède toujours un " s " dans sa terminaison. Une sorte de contine orthographique s'instaure, et les élèves prennent conscience des erreurs à éviter.

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Application YouTube officielle - iOS 6 -

Tweet: http://clicktotweet.com/c7HTJ Voici la présentation de l'application officielle YouTube, qui pourra être utilisée sous iOS 6 notamment, étant donné qu...
the ghost groupe 3's insight:

( Patrick ) You Tube est un site Web d'hébergement de vidéos sur lequel les utilisateurs peuvent envoyer, visualiser et partager des séquences vidéos.

Quel belle manière d'appréhender l'art du portrait par ce canal !

Les élèves, au travers d'une vidéo d'Archibald, peuvent dépeindre dans la langue de Molière, voire celle de Shakespeare, son physique, sa posture verbale ou non verbale, sans oublier bien entendu sa voix, son intonation, son élocution et son niveau de langage.

Ce tableau mouvant via You Tube a le mérite de décrire Archibald dans toute sa splendeur, sous le prisme d'une vidéo. You Tube est l'un des vecteurs les plus hégémoniques du kaléidoscope des supports informatiques, du fait de la profondeur de la description et de la pertinence de l'exhaustivité analytique de la vidéo. 

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Instagram - Applications Android sur Google Play

Instagram - Applications Android sur Google Play | Projet TICE The Ghost | Scoop.it
InstagramInstagram compte plus de 130 millions d’utilisateurs passionnés ! Instagram est un moyen simple de capturer et de partager vos meilleurs moments où que vou...
the ghost groupe 3's insight:

( Patrick ) Instagram est l'antithèse de l'exposé socratique, si nous osons cet oxymore, anachronique qui plus est.

Instagram est une application qui peut trouver une place de choix dans l'univers scoopitesque de notre groupe 3.

Plus précisément, il s'agit d'une application et d'un service de partage de photos et de vidéos, disponibles sur plateformes mobiles de type iOS et Android, un peu comme SoundCloud que nous avons abordé précédemment.

Cette application permet de partager ses photographies et ses vidéos avec son réseau d'amis, de noter et de laisser des commentaires sur les clichés déposés par les autres utilisateurs. Quelle mîne d'or pour le cheminement réflexif des élèves, quel brainstorming tonitruant !

Pour information, les applications telles qu'Instagram contribuent à la pratique de la phonéographie, ou photographie avec un téléphone mobiles. Il est évident que cette dernière utilisation est à proscrire pour les élèves, car souvent discriminante en terme de budget et de courant de pensée des familles respectives de l'école Georges Perec.

 

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SoundCloud dépasse les 250 millions d’utilisateurs et se synchronise avec Instagram

SoundCloud dépasse les 250 millions d’utilisateurs et se synchronise avec Instagram | Projet TICE The Ghost | Scoop.it
La plateforme de partage de sons en ligne SoundCloud aurait dépassé les 250 millions d'utilisateurs dans le…
the ghost groupe 3's insight:

( Patrick ) Peu à peu, le voile ourlé de mystère va se dissiper autour d'Archibald, au fil de l'enquête, et les élèves de l'école Georges Perec pourront peut-être découvrir un nouveau faisceau d'indices via SoundCloud. 

Archibald, en plus d'être quelque peu mégalomane, serait-il mélomane ?

Au travers de ses musiques préférées, peut-on réactiver des pistes ?

SoundCloud est une plateforme de distribution audio en ligne sur laquelle les utilisateurs peuvent collaborer, promouvoir et distribuer leurs projets musicaux.

Pour résumer, nous utilisons Flicker pour les photos, Vimeo pour les vidéos, pour citer cette paronomase, et SounCloud est en quelque sorte leur cousin germain en matière musicale.

SoundCloud distribue de la musique en utilisant des widgets et des applications. Et les utilisateurs peuvent insérer un widget sur leurs propres sites ou blogs, ce qui ne semble pas inintéressant en ce qui concerne les investigations de nos élèves.

Voici un bel exemple de transversalité !

 

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Dropbox en 5 minutes : à quoi ça sert, comment s'en servir ?

(Voir : http://www.francoismagnan.info ) Description de Dropbox. Stocker des fichiers. Rendre public un fichier, un CV, mettre à disposition une galerie d'im...
the ghost groupe 3's insight:

( Patrick ) Pour utiliser un aphorisme, la Dropbox est très utile pour des élèves de CM1 de par sa faculté à rendre des dossiers publics, donc de permettre la mutualisation des savoirs.

Dropbox est un service de stockage et de partage de copies de fichiers locaux en ligne. 

Ses caractéristiques techniques sont aussi diverses qu'intéressantes.

En effet, Dropbox:

- permet la synchronisation des fichiers stockés sur différents    ordinateurs

- fonctionne de manière transparente ( les sauvegardes et  synchronisations sont automatiques ).

- le site Web permet d'accéder à une copie des fichiers, mais également à leurs versions successives et à une copies des fichiers détruits.

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