De l'utilisation des réseaux sociaux dans les centres de documentation et d'information...

Support de l'intervention de Magali Bossuyt aux journées de l'ANDEP, association professionnelle des professeurs documentalistes de l'enseignement privé.

 

Au-delà de cet exemple de services 2.0 conçus pour les usagers du CDI , conduire une réflexion sur le système d'information didactisé à mettre en place dans un contexte numérique.

Sortir du bocal pour naviguer dans l'océan... grâce, par exemple, aux réseaux sociaux investis par le professeur documentaliste dans ses pratiques de gestion, de communication de son activité et de formation à la culture informationnelle.

Construire un système d'information qui intègre les évolutions de la société de la connaissance (convergence des supports, collaboration 2.0, économie de l'attention, culture visuelle, mobilité, flux informationnel, etc.) pour avoir un support aux apprentissages info-documentaires plus que jamais nécessaires.

Un lieu, entre réalité et virtualité, un espace où développement d'une pédagogie constructiviste revendiquée et incarnée, un temps d'enseignement et d'accompagnement repensé, un outil support d'acquisition de notions info-documentaires.

Le trait d'union entre professeur et documentaliste serait alors de nouveau signe de richesse et non plus de tension.

Du beau grain à moudre.


Via Stalder Angèle, Alain MICHEL