Professeur documentaliste
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Professeur documentaliste : un référentiel-métier à revoir ! [Se-Unsa]

Professeur documentaliste : un référentiel-métier à revoir !  [Se-Unsa] | Professeur documentaliste | Scoop.it
Se-Unsa
Jacqueline Valladon's insight:

" Le ministère vient de présenter un projet de référentiels de compétences de l'enseignant des professeurs documentalistes...

...Le SE-Unsa demande au ministère d'organiser une consultation et un débat sur les missions du professeur documentaliste."


 Analyse du projet et proposition d'une concertation


Article du 14 décembre 2012

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Professeur documentaliste
Les textes encadrant la profession, débats  et actualités concernant les professeurs documentalistes
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Guide de survie à la réforme : Special Profs-Docs

Guide de survie à la réforme  : Special Profs-Docs | Professeur documentaliste | Scoop.it
Ce guide rappelle les droits des professeurs documentalistes et peut être un outil dans la négociation locale avec les chefs d'établissement pour préparer la rentrée 2016 !
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Rentrée 2016 : les textes

Rentrée 2016 : les textes | Professeur documentaliste | Scoop.it

"Avec la réforme du collège, la rentrée 2016 apporte son lot de nouveautés encadrées par des textes officiels qui permettent de clarifier les enseignements."

 

Textes officiels pour les enseignantsRentrée des professeurs documentalistes
Via Canopé Dijon
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[APDEN] Assurer, contribuer...

Assurer, contribuer...
Non, les termes du débat ne sont pas si simples.
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Analyse de l'APDEN  des deux textes de Jean-Pierre Véran publiés sur son blog Médiapart.
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Daz (@dazzdoc) on Twitter

Daz (@dazzdoc) on Twitter | Professeur documentaliste | Scoop.it
Un regard de feutre et d'encre sur le métier de professeur-documentaliste au fil de l'actualité. La profession à cœur, mais sans concession. dazdoc@laposte.net
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Dessins d'humour
Regard critique sur le métier de professeur documentaliste et de ses missions pédagogiques  mal reconnues  par les textes officiels de mise en œuvre  de la réforme du collège.
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Où est le prof-doc ? (@ouestleprofdoc) on Twitter

Où est le prof-doc ? (@ouestleprofdoc) on Twitter | Professeur documentaliste | Scoop.it

Collectif créé par des professeurs documentalistes pour défendre leurs missions d'enseignement malmenées par les textes officiels récents. #ouestleprofdoc Tweets Où est le prof-doc ? Sep 28 Notre #ouestleprofdoc reste d'actualité...

Jacqueline Valladon's insight:

A la suite de la parution des textes encadrant la réforme du collège, de nombreux professeurs documentalistes ont constaté qu'ils étaient les oubliés de la réforme et qu'ils n'auraient toujours pas les moyens d'exercer leur mission pédagogique.

 

Actualités et témoignages sur Twitter

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[APDEN] Professeur documentaliste, CDI et ouverture culturelle

[APDEN] Professeur documentaliste, CDI et ouverture culturelle | Professeur documentaliste | Scoop.it

La présente enquête, menée par la FADBEN en mai et juin 2015, portait sur la gestion du CDI, la gestion documentaire et les actions relatives à la promotion de la lecture et à l’ouverture culturelle. Force est de constater, en premier lieu, qu’elle a enregistré une participation sensiblement inférieure à celle des enquêtes précédentes, qui portaient sur les questions statutaires et pédagogiques. Cette observation est importante, en ce qu’elle dénote déjà, en elle-même, des priorités de la profession. Si cet état de fait peut faire perdre en représentativité sur des comparaisons précises ou en termes de croisements entre les réponses, il n’en reste pas moins que cette enquête permet d’obtenir une analyse significative.

Jacqueline Valladon's insight:

Résultats de l'enquête

Conclusions

 

Accès à l'intégralité des résultats

 

 

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Les professeurs documentalistes , oubliés de la réforme du collège ?

Les professeurs documentalistes , oubliés de la réforme du collège ? | Professeur documentaliste | Scoop.it
Jacqueline Valladon's insight:

Place du professeur documentaliste dans les dispositifs du nouveau collège  AP, EPI, EMI

 

Impossible de mettre en œuvre un enseignement ou une progression en info-doc ou en EMI avec les nouveaux programmes !

 

Témoignage de Marie Ligonnier Wouezel qui a envoyé une lettre à la ministre de l'éducation

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Entretiens lors du 10e congrès de la FADBEN

Jacqueline Valladon's insight:
Anne Cordier, maîtresse de conférence en sciences de l’information et de la communication, Université de RouenHélène Mulot, professeure-documentaliste, Académie de ToulouseSophie Bocquet, professeure-documentaliste, Académie de RouenAngèle Stalder, ATER 71ème section, Université de RouenValentine Mazurier et Caroline Gayte, professeures-documentalistes, académie de Bordeaux
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Pétition Professeur Documentaliste : vous avez dit Professeur ?

PROFESSEUR DOCUMENTALISTE : VOUS AVEZ DIT PROFESSEUR ? Nous, professeurs documentalistes, dont les missions sont reconnues depuis 1989 par un CAPES de documentation...

Jacqueline Valladon's insight:

Pétition en faveur de l'affirmation du statut d'enseignant des professeurs documentalistes en réponse aux projets de programmes qui viennent d'être publiés où le professeur documentaliste est tout simplement oublié. 

 

A voir aussi la page Facebook  Où est le prof doc ?  : https://www.facebook.com/profdoc

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L’éducation aux médias et à l’information dans les programmes : une avancée (...) - Les Cahiers pédagogiques

L’éducation aux médias et à l’information dans les programmes : une avancée (...) - Les Cahiers pédagogiques | Professeur documentaliste | Scoop.it

Denis TuchaisOn ne peut que se réjouir de voir apparaître une éducation aux médias et à l'information (EMI) dans les nouveaux programmes, alors même que l'infâme (...)

Jacqueline Valladon's insight:

Sur les cahiers Padagogiques, Denis Tuchet répond à l'analyse de la Fadben sur la place des professeurs documentalistes dans les nouveaux programmes et plus précisément dans l'EMI

Denis Tuchet professeur documentaliste a participé aux travaux du Conseil supérieur des programmes sur le cycle 4

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Contribution aux travaux des groupes de travail d'élaboration des projets de programmes C2, C3, C4

Jacqueline Valladon's insight:

Participation de la Fadben aux travaux d'élaboration des projets de programmes  Publication en mars 2015 sur le site du CSP.

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[FADBEN] La grille d'évaluation des professeurs documentalistes stagiaires : Analyse critique d'une omission

Le 26 mars 2015 est parue une note de service dans laquelle sont présentées les grilles d’évaluation des professeurs stagiaires [1]. Leur publication résulte de la parution, en juillet 2013, du Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation [2]. Les grilles proposées se doivent donc de retranscrire l’esprit du texte de loi. Elles sont par ailleurs d’autant plus importantes qu’elles constituent le cadre de référence des attendus qui doivent mener les stagiaires à leur titularisation. Le travail présenté pour l’évaluation des professeurs documentalistes pose pourtant question.

Jacqueline Valladon's insight:

Fadben 2 avril 2015

 

Analyse critique de la grille dévaluation ne correspondant pas aux missions attribuées aux professeurs documentalistes  dans le référentiel de compétences professionnelles.

Une copie à revoir !

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Guide 2015 du web : CDI-Documentation

Guide 2015 du web : CDI-Documentation | Professeur documentaliste | Scoop.it
Jacqueline Valladon's insight:

Sur Le Café  pédagogique le guide annuel des sites précieux pour les professeurs documentalistes

Ne pas oublier de consulter les éditions précédentes du guide

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Yädre Drums's curator insight, November 11, 2015 3:28 PM

les sites web indispensables aux docs

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[APDEN] Professeur, mais pas enseignant ? 

[APDEN] Professeur, mais pas enseignant ?  | Professeur documentaliste | Scoop.it
Revers sur l’ISOE alors que s’ouvre le chantier d’une nouvelle circulaire de mission des professeurs documentalistes
Jacqueline Valladon's insight:
Historique de la  question de l’ISOE et de l’application de son équivalent dans la revalorisation du traitement des professeurs documentalistes.
Le chantier de la circulaire de mission des professeurs documentalistes : Les comptes rendus de la réunion de travail du 5 juillet analyse de l'APDEN.
Liens vers l'ensemble des comptes rendus syndicaux de la réunion de travail du 5 juillet 2016.

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[APDEN]
Situation des professeurs documentalistes 

[APDEN] 	<br/>Situation des professeurs documentalistes  | Professeur documentaliste | Scoop.it
Compte rendu d’audience au Ministère

Le 9 juin 2016, le Bureau national de l’A.P.D.E.N.(ex FADBEN), représenté par Florian Reynaud, président, et Gildas Dimier, vice-président, a été reçu au Cabinet de la Ministre de l’Éducation nationale, dans le cadre d’une audience faisant suite à un courrier adressé en janvier 2016.
Jacqueline Valladon's insight:
Ont été abordés:

- Les contenus pédagogiques,
- la profession et ses statuts,
- Les contradictions relevées dans les textes et les difficultés, anciennes et nouvelles, rencontrées dans la mise en œuvre de la mission pédagogique des professeurs documentalistes.

Conclusion

"Sur le fond, donc, selon nos interlocuteurs, la situation n’évolue pas pour les professeurs documentalistes, malgré les nouvelles dispositions en vigueur."
"il va nous falloir continuer à négocier des temps d’intervention auprès de nos collègues, avec l’accord des hiérarchies locales."
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APDEN : « Le prof doc est réduit aux EPI, sans horaires affectés à son enseignement »

APDEN : « Le prof doc est réduit aux EPI, sans horaires affectés à son enseignement » | Professeur documentaliste | Scoop.it

A l’occasion du changement de nom de la FABDEN, petit tour d’horizon sur le rôle du professeur documentaliste et son enseignement. Entretien avec Florian Reynaud, président de l’APDEN.

Jacqueline Valladon's insight:
Florian Reynaud répond aux questions de VousNousIls, entretien publié  le 26 février 2016
Les questions :
- La FABDEN est récemment devenue l’A.P.D.E.N. Pourquoi ce changement de nom ?
- Les contenus d’enseignement sur l’information-documentation et l’éducation aux médias et à l’information ont été publiés dans le Bulletin officiel du 26 novembre 2015. Qu’en pensez-vous ?
- Dans un récent rapport, vous écrivez que « l’éducation aux médias et à l’information (EMI) est envisagée comme un enseignement dilué dans les autres enseignements, au même titre que l’Histoire des arts ». Pourquoi ce constat ?
- Vous écrivez, dans ce même rapport, que « le rôle du professeur documentaliste est réduit aux EPI, sous une forme collaborative exclusivement ». Quelles sont donc vos revendications ?
- Que pensez-vous de la formation des professeurs documentalistes ?
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CDIMarcChagall's curator insight, March 21, 7:04 AM
Florian Reynaud répond aux questions de VousNousIls, entretien publié  le 26 février 2016
Les questions :
- La FABDEN est récemment devenue l’A.P.D.E.N. Pourquoi ce changement de nom ?
- Les contenus d’enseignement sur l’information-documentation et l’éducation aux médias et à l’information ont été publiés dans le Bulletin officiel du 26 novembre 2015. Qu’en pensez-vous ?
- Dans un récent rapport, vous écrivez que « l’éducation aux médias et à l’information (EMI) est envisagée comme un enseignement dilué dans les autres enseignements, au même titre que l’Histoire des arts ». Pourquoi ce constat ?
- Vous écrivez, dans ce même rapport, que « le rôle du professeur documentaliste est réduit aux EPI, sous une forme collaborative exclusivement ». Quelles sont donc vos revendications ?
- Que pensez-vous de la formation des professeurs documentalistes ?
Sophie Longuet's curator insight, March 25, 5:21 AM
Florian Reynaud répond aux questions de VousNousIls, entretien publié  le 26 février 2016
Les questions :
- La FABDEN est récemment devenue l’A.P.D.E.N. Pourquoi ce changement de nom ?
- Les contenus d’enseignement sur l’information-documentation et l’éducation aux médias et à l’information ont été publiés dans le Bulletin officiel du 26 novembre 2015. Qu’en pensez-vous ?
- Dans un récent rapport, vous écrivez que « l’éducation aux médias et à l’information (EMI) est envisagée comme un enseignement dilué dans les autres enseignements, au même titre que l’Histoire des arts ». Pourquoi ce constat ?
- Vous écrivez, dans ce même rapport, que « le rôle du professeur documentaliste est réduit aux EPI, sous une forme collaborative exclusivement ». Quelles sont donc vos revendications ?
- Que pensez-vous de la formation des professeurs documentalistes ?
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[APDEN]

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Les professeurs documentalistes et les heures d’enseignement
Enquête A.P.D.E.N.(ex FADBEN)
Jacqueline Valladon's insight:

Résultats de l'enquête sur les conditions de mise en œuvre du décret 2014

Mise en pratique des textes, au regard de l’investissement pédagogique des professeurs documentalistes.

L'article du 9 février 2016 propose la  conclusion de l'enquête tandis que l'intégralité des résultats de l'enquête est accessible en téléchargement.

 

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[APDEN] Les professeurs documentalistes dans le nouveau collège.

[APDEN] Les professeurs documentalistes dans le nouveau collège. | Professeur documentaliste | Scoop.it

e texte qui suit a été adressé, accompagné du courrier disponible en pièce jointe au bas de cet article, à Bernard Lejeune (Directeur - Cabinet du MEN), Fanny Jaffray et Agathe Cagé (Conseillères - Cabinet du MEN), Michel Lussault (président - CSP), Florence Robine (Directrice - DGESCO), Jean-Yves Daniel (Doyen - IGEN), Claude Bisson-Vaivre, Didier Vin-Datiche et Michel Reverchon-Billot (IGEN-EVS), Jean-Marc Merriaux (Directeur - Canopé).

Jacqueline Valladon's insight:

État des lieux en janvier 2016

 

"Suite à la parution des nouveaux programmes dans le Bulletin officiel du 26 novembre 2015 [1], la FADBEN entend présenter ses conclusions sur une réflexion engagée il y a deux ans. Malgré la déception exprimée sur le manque d’ambition du programme d’Education aux Médias et à l’Information (EMI) [2], l’entrée en vigueur de ces programmes à la rentrée 2016 nous incite à questionner la faisabilité de leur mise en œuvre."

 

Place du professeur documentaliste dans les nouveaux programmes niveau par niveau

 

Revendications de l'association

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Sophie Longuet's curator insight, March 2, 10:34 AM

État des lieux en janvier 2016

 

"Suite à la parution des nouveaux programmes dans le Bulletin officiel du 26 novembre 2015 [1], la FADBEN entend présenter ses conclusions sur une réflexion engagée il y a deux ans. Malgré la déception exprimée sur le manque d’ambition du programme d’Education aux Médias et à l’Information (EMI) [2], l’entrée en vigueur de ces programmes à la rentrée 2016 nous incite à questionner la faisabilité de leur mise en œuvre."

 

Place du professeur documentaliste dans les nouveaux programmes niveau par niveau

 

Revendications de l'association

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[APDEN] De la FADBEN à L'APDEN

Jacqueline Valladon's insight:

La FADBEN (Fédération des enseignants documentalistes de l’Éducation nationale) est heureuse de vous annoncer le changement de nom de l’association professionnelle, qui devient aujourd’hui l’A.P.D.E.N.(Association des professeurs documentalistes de l’Éducation nationale). Fruit de débats riches et d’échanges nourris débutés il y a plusieurs mois via nos listes de diffusion internes entre les différents acteurs de notre réseau, la nouvelle dénomination a été discutée et officiellement adoptée par les représentants académiques réunis en Comité Directeur les 16 et 17 janvier derniers à Paris.

 

Annonce sur le site le 2 février 2016

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La DGESCO et la DNE contre l'information-documentation - Table Ronde - Les Trois Couronnes

La DGESCO et la DNE contre l'information-documentation - Table Ronde - Les Trois Couronnes | Professeur documentaliste | Scoop.it
Jacqueline Valladon's insight:

"la mise à jour, sur le site Eduscol du Ministère de l'Education nationale, du dossier relatif à l'Education aux médias et à l'information (EMI), suscite quelques interrogations, non pas sur les listes de diffusion des professeurs documentalistes, très silencieuses depuis 2012 au sujet de l'avenir des professeurs documentalistes, mais sur les réseaux sociaux en ligne, nouveaux espaces d'expression des inquiétudes et lassitudes pour la profession."

Par Florian Reynaud, Professeur documentaliste, 12 Décembre 2015.

 

Analyse du dossier EMI publié sur EduScol.  Constat :

 

- L'EMI réduite au numérique

- Ni information-documentation, ni professeur documentaliste

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Les professeurs documentalistes et l'EMI - Les Trois Couronnes

Les professeurs documentalistes et l'EMI - Les Trois Couronnes | Professeur documentaliste | Scoop.it

"Quelle place l'institution laisse-t-elle aux professeurs documentalistes et quel rôle lui assigne-t-elle dans l’Éducation à l'information et aux médias ? Pour répondre à cette question, nous avons interrogé les vingt textes officiels qui annoncent, accompagnent et promeuvent l'EMI depuis son émergence en France en 2012. A partir de ceux-ci, et des signaux que nous donnent à voir les opérateurs de la « stratégie du numérique », peut-on tirer un premier bilan de l'impact que produit l'EMI dans le champ de l'information-documentation et sur l'identité professionnelle des professeurs documentalistes ? De quelles marges de manœuvre ceux-ci disposent-ils, quelles sont leurs raisons d'avancer et quels peuvent être leurs leviers d'action ? (...)"

 

Par Pascal Duplessis, Juin 2015


Via Terheck
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[FADBEN] Obligations de service en septembre 2015 Quelle application des textes officiels pour les professeurs documentalistes

Jacqueline Valladon's insight:

Courrier adressé à l'IGEN 26 mai 2015

 

Suite à la publication du décret du 20 août 2014 et de la circulaire du 29 avril 2015, portant sur les Missions et obligations réglementaires de service des enseignants des établissements publics d’enseignement du second degré, plusieurs questions restent à ce jour encore en suspens, alors que l’application de ces dispositions doit être effective dès la rentrée 2015. Nous posons ces questions à l’inspection générale de l’éducation nationale (IGEN), par le courrier présenté ci-dessous."

 

Objet : Statut et missions des professeurs documentalistes

 

Thème 1 : conditions de prise en compte des heures d’enseignement du professeur documentaliste

Thème 2 : modalités d’application du décompte de service au titre des heures d’enseignement du professeur documentaliste

Thème 3 : éléments de mise en œuvre pratique dans les établissements

 

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[FADBEN] Compte rendu d'audience - cabinet de la ministre

Jacqueline Valladon's insight:

Article du 8 avril 2015

 

Le 31 mars 2015, le bureau national de la FADBEN a eu l’honneur d’une audience auprès du cabinet de la Ministre de l’Education nationale. Le Bureau national était représenté par Florian Reynaud, président de la FADBEN, et Camille Brouzes, membre du bureau en charge des relations avec les partenaires institutionnels

 

Ont été abordés :

 

Sujets d’actualité pour la profession, notamment dans le contexte de la réforme

 

Echanges autour des interrogations et au sujet des réflexions et travaux en cours de la part du ministère.

 

Le statut des prof docs

Les heures d'enseignement

La grille d'évaluation des profs docs stagiaires

Les contenus pédagogiques

L'EMI

Le curriculum info-doc

Liens entre EMI et curriculum

Les recrutements.

 

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[FADBEN - Congres 2015]

[FADBEN - Congres 2015] | Professeur documentaliste | Scoop.it
Jacqueline Valladon's insight:

10ème congrès des enseignants documentalistes de l'Education nationale

 

Les 9-10-11 octobre 2015

 

Enseigner - apprendre l'information-documentation !

 

Approches didactiques et démarches pédagogiques pour développer la culture de l'information des élèves.

 

Programme

Intervenants

Infos pratiques

Exposants

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Obligations de service : projet de circulaire d'application - Doc pour docs

Obligations de service : projet de circulaire d'application - Doc pour docs | Professeur documentaliste | Scoop.it

Le projet de circulaire d'application du décret sur les Les syndicats d'enseignants viennent de rendre public le projet de circulaire d'application du nouveau décret du Ministère de l'Éducation Nationale, (...)

Jacqueline Valladon's insight:

Le projet de circulaire d'application du décret sur les ORS a été dévoilé sur les sites syndicaux.

 

Analyse du texte, réactions et propositions d'amendements au projet de circulaire concernant les ORS des professeurs documentalistes

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