Professeur documentaliste
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Les usages numériques des moins de 20 ans - Éduscol - Ministère ...

Les usages numériques des moins de 20 ans - Éduscol - Ministère ... | Professeur documentaliste | Scoop.it
L'institut Ipsos a mené, auprès d'enfants âgés de moins de vingt ans, une enquête sur la digitalisation croissante de la société française (équipement en tablettes, démultiplication des écrans, usages de l'Internet) sous la ...
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Thinglink. Creer des images interactives. - Les Outils Tice

Thinglink. Creer des images interactives. - Les Outils Tice | Professeur documentaliste | Scoop.it
Emeline Bernard's insight:

Thinglink, un outil intéressant qui permet d'accrocher du contenu multimédia à une image.

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Gaël's curator insight, May 13, 2014 8:51 AM

Merci Emeline, pour l'info :)

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Raconter des histoires « Storytelling » dans ou hors la salle de classe |

Raconter des histoires « Storytelling » dans ou hors la salle de classe | | Professeur documentaliste | Scoop.it
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Rescooped by Emeline Bernard from Le document de collecte
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Storytelling et enseignement - Doc pour docs

Storytelling et enseignement - Doc pour docs | Professeur documentaliste | Scoop.it
Le storytelling est un terme anglo-saxon qui signifie, littéralement, “raconter une histoire” : story (histoire) + telling (raconter). Celui-ci est (...)

Via isabelle kesler, LNmulot
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LNmulot's curator insight, April 2, 2014 2:10 PM

"La notion de document de collecte [7] a réhabilité la pratique du “copier-coller” [8] dans le processus de recherche d’information. Cette pratique empirique, qui consiste à empiler des “copiés-collés” sur un traitement de texte lors de la recherche, permet aux élèves d’affiner leur connaissance sur le sujet et de préciser leur besoin d’information.
L’intérêt d’utiliser storify comme support au document de collecte réside dans le fait que l’utilisateur peut, à tout moment, annoter les contenus sélectionnés sur le web et décider de l’ordre dans lequel il souhaite les insérer. Il ne s’agit plus simplement de copier mais de récolter, d’organiser et d’intégrer les informations dans un discours cohérent et construit. De la pratique du “copier-coller”, l’élève passe ainsi au “copier-créer” et utilise le web comme “une source d’informations propice à la démonstration” [9]"

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Quand la lecture devient écriture : doit-on apprendre à éditorialiser un parcours de lecture ? par M.Carbillet, professeur documentaliste.

Du document de collecte à la pratique de l'anthologie : travail de synthèse et de réflexion à partir des travaux menés par plusieurs collègues professeurs documentalistes autour du document de collecte et de l'éditorialisation.

Via Stalder Angèle, ogre farceur
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Stalder Angèle's curator insight, March 30, 2014 10:18 AM

Collecte de documents éditorialisée pour poser la question suivante : doit-on apprendre aux élèves à éditorialiser un parcours de lecture?

Exemples de séances, apports théoriques.

 

ogre farceur's curator insight, May 1, 2014 4:21 PM

Par M. Carbillet : "en 2008, Nicole Boubée, chercheuse en SIC, met en avant dans ses recherches l'idée selon laquelle l'activité de copié-collé des élèves lors d'une recherche d'informations leur permet d'affiner leur connaissance du sujet, donc leur besoin d’information. Cette pratique empirique aboutit à la création d'un "document de collecte" (empilement de copiés-collés sur traitement de texte) et jouerait un rôle important dans le processus cognitif informationnel"

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Enseigner l'identité numérique

Enseigner l'identité numérique | Professeur documentaliste | Scoop.it
See on Scoop.it - Ressources d'autoformation dans tous les domaines du savoirDe nombreux travaux ont été publiés en ligne sur la problématique de l'identité num&e...

Via ogre farceur
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Le tout premier livre adapté aux adolescents handicapés mentaux

Le tout premier livre adapté aux adolescents handicapés mentaux | Professeur documentaliste | Scoop.it
L'AFLEAC propose un roman unique, pour susciter le goût de la lecture

Via Françoise Chatelain
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ask.fm, le réseau « ados » de sociabilité anonyme en ligne | FFTELECOMS

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Orientation : Demandez un Speed Dating

Orientation : Demandez un Speed Dating | Professeur documentaliste | Scoop.it
Titre: Orientation : Demandez un Speed Dating
Date de l'article: mercredi 16 avril 2014
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11 activités créatives d’éducation au numérique pour les enfants et adolescents - Educavox

11 activités créatives d’éducation au numérique pour les enfants et adolescents - Educavox | Professeur documentaliste | Scoop.it
Posté par Jean-Luc Raymond le lundi 7 avril 2014 sur NetPublic Dans le cadre de la semaine des médias à l'école 2014 en Suisse Romande (qui s'est (...) (RT @CFORPedition: 11 activités créatives d’éducation au numérique...
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Quand la lecture devient écriture : doit-on app...

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Du document de collecte à la pratique de l'anthologie : travail de synthèse et de réflexion à partir des travaux menés par plusieurs collègues professeurs documentalistes autour du document de collecte et de l'éditorialisation.
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Tests et mesures des productions interactives (3/3) : évaluer le “sérieux” d’un jeu « InternetActu.net

Tests et mesures des productions interactives (3/3) : évaluer le “sérieux” d’un jeu « InternetActu.net | Professeur documentaliste | Scoop.it
InternetActu.net
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GroupZap

GroupZap | Professeur documentaliste | Scoop.it
Your real-time shared whiteboard in the cloud - perfect for focusing, organising and brainstorming with multi-site teams.
Emeline Bernard's insight:

Outil pour organiser un brainstorming collaboratif en ligne!

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RESENTICE's curator insight, May 13, 2014 9:23 AM

Outil pour organiser un brainstorming collaboratif en ligne.

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WikiMindMap

WikiMindMap is a tool to browse easily and efficiently in Wiki content, inspired by the mindmap technique
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Le storytelling : une pratique pour développer des compétences de lecteur ? (with image, tweet) · cddp81doc

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Le partage de signets collaboratif, une architecture structurée pour le document de collecte ? - Doc pour docs

Le partage de signets collaboratif, une architecture structurée pour le document de collecte ? - Doc pour docs | Professeur documentaliste | Scoop.it
En guise de préambule un point sur le partage de signets en ligne : Le partage de signets en ligne (social-bookmarking) est une pratique qui (...)

Via ogre farceur
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Lettres : Un journal du futur en quatrième

Lettres : Un journal du futur en quatrième | Professeur documentaliste | Scoop.it

Via Françoise Chatelain
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Documentation Académie de Rouen - Réseaux sociaux et orientation : liaison Lycée – Enseignement supérieur »

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Que faire pour accompagner l'élève de BAC PRO dans la construction de son orientation professionnelle vers le supérieur ?Dans le cadre du #moocdoctice de Besançon, à partir de l'idée de l'EPA celle d'un EPO « Environnement Personnel d'Orientation » s'est imposée pour répondre à cette problématique. (...)
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Un bureau collaboratif avec vos élèves (images, vidéos, ressources, messagerie, leçons, devoirs…) |

Un bureau collaboratif avec vos élèves (images, vidéos, ressources, messagerie, leçons, devoirs…) | | Professeur documentaliste | Scoop.it

aucune connaissance technique.
Accompagner et travailler à votre idée. En très peu de temps vous créez un espace personnalisé pour réunir vos documents, les informations et les services nécessaires. En 1 clic, vous partagez, échangez et ajustez vos espaces.
Créez et partagez des espaces d'échange et d'information par simples glisser-déposer. A tout moment vous pourrez les mettre à jour sans aucune connaissance technique et chacun pourra s'y référer directement.
Vous pourrez le ré-utiliser chaque à fois que vous en aurez besoin.


Via Canopé Beauvais
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Le document de collecte : quand la recherche documentaire devient écriture, mémoire et partage

Le document de collecte : quand la recherche documentaire devient écriture, mémoire et partage | Professeur documentaliste | Scoop.it
Depuis 2008 et la publication des travaux de Nicole Boubée, nous avons fait évoluer le document de collecte avec nous.
Tel que défini au départ, il est une compilation d'extraits copiés-collés réalisée avec un traitement de texte.
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Le Numérique à l’école : comment intégrer une pédagogie numérique en contexte scolaire

Le Numérique à l’école : comment intégrer une pédagogie numérique en contexte scolaire | Professeur documentaliste | Scoop.it
Le Numérique à l’école : comment intégrer une pédagogie numérique en contexte scolaire

Via françoise sarto
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françoise sarto's curator insight, March 29, 2014 6:42 PM

Les différences "avant et avec" le numérique

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Une nouvelle méthode d’enseignement : la pédago...

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Vous Connaissez la Pédagogie 3.0? C'EST juin nouvelle pédagogie developpee par Un Canadien de teacher, Stéphane Côté, Qui se fond sur non Système générateur automatique: les Élèves construisent et conçoivent Leur Apprentissage.

Via Dominique Rivière
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