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Scooped by Julio Segura
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Las fuentes de la autoestima

Las fuentes de la autoestima | Privado | Scoop.it
La autoestima se desarrolla gradualmente durante toda la vida, a medida que vamos comprendiendo y aprendiendo del mundo que nos rodea, adquiriendo experien
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Rescooped by Julio Segura from Educación flexible y abierta
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¿Qué detecta el software antiplagio?

¿Qué detecta el software antiplagio? | Privado | Scoop.it
Artículo en Inside Higher Ed sobre el funcionamiento del denominado software antiplagio, como Turnitin, Ephorus o Urkund. Incluye referencias a estudios realizados durante varios años, como el de Susan E. Schorn en la Universidad de Texas en Austin (2007, 2015) y el de la HTW Berlin (2013, pruebas anteriores desde 2004).

Via Jesús Salinas
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Ingrid B's curator insight, July 27, 2015 10:08 AM

Análisis de software antiplagio

Rescooped by Julio Segura from Digital Presentations in Education
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Announcing Simple Mode – Creating a PowToon just got 150x Easier

Announcing Simple Mode – Creating a PowToon just got 150x Easier | Privado | Scoop.it

In Simple Mode, all the little design details take a back seat while the main functionality stars front and center. We simply took the awesome PowToon platform, that you know and love, and added a punch of awesomeness Bam! so that your experience is cleaner, faster and more focused. And, who doesn’t like a nice clean space to work from!?


Via Baiba Svenca
Julio Segura's insight:

You can now build your presentation on PowToon in user-friendly Simple Mode. Read and see how it differs from the Enhanced Mode.

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PEB's curator insight, August 8, 2015 10:03 AM

You can now build your presentation on PowToon in user-friendly Simple Mode. Read and see how it differs from the Enhanced Mode.

Frank J. Klein's curator insight, August 8, 2015 3:38 PM

You can now build your presentation on PowToon in user-friendly Simple Mode. Read and see how it differs from the Enhanced Mode.

Charlotte L Weitze's curator insight, August 11, 2015 4:42 AM

You can now build your presentation on PowToon in user-friendly Simple Mode. Read and see how it differs from the Enhanced Mode.

Rescooped by Julio Segura from Experiencias y tutoriales sobre tecnologías educativas
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Aprendizaje cooperativo

Aprendizaje cooperativo | Privado | Scoop.it

Via Alejandro Sarbach
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Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, January 25, 8:20 AM

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Fernando Peirone's curator insight, January 26, 8:14 AM

Del Scoop del querido e inolvidable Alejandro Sarbach

JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, January 27, 9:14 AM

Por favor revisar y recomendar... 

 

Profesor

 

Juan Nuñez Mesina

Rescooped by Julio Segura from TIC & Educación
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Técnicas de aprendizaje cooperativo

Técnicas de aprendizaje cooperativo, Trabajo en equipo- Logro individual (TELI), rompecabezas, jigsaw, Individualización ayudada por equipos (IAE), Lectura y e…

Via Gumersindo Fernández
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Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, August 3, 2015 10:34 AM

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Sifop-CARM's curator insight, August 3, 2015 4:10 PM

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Inductio Inafocam's curator insight, August 4, 2015 2:12 PM

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Rescooped by Julio Segura from APRENDIZAJE
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Neuroeducación: un desafío para los docentes | Blog de INTEF

Neuroeducación: un desafío para los docentes | Blog de INTEF | Privado | Scoop.it

Desde que Hart en 1983, en su libro Human Brain, Human Learning, enunció que la estructura del enfoque tradicional de enseñanza y de aprendizaje era “opuesta al cerebro”, se han realizado multitud de estudios e investigaciones al respecto que demuestran que esto es así inevitablemente. 


Via Marta Torán
Julio Segura's insight:

Marisa Ramón escribe en el Blog de INTEF sobre Neuroeducación y el sentido que tiene enseñar conociendo la manera en que el cerebro aprende.

 

Parece que la manera tradicional de enseñar no es la más cercana a ese modelo por lo que habrá que modificar básicamente la metodología.

 

Conexiones, vivencias, aprendizaje rizomático... y el papel de la tecnología.

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Juan's curator insight, August 7, 2015 1:17 PM

Marisa Ramón escribe en el Blog de INTEF sobre Neuroeducación y el sentido que tiene enseñar conociendo la manera en que el cerebro aprende.

 

Parece que la manera tradicional de enseñar no es la más cercana a ese modelo por lo que habrá que modificar básicamente la metodología.

 

Conexiones, vivencias, aprendizaje rizomático... y el papel de la tecnología.

Maribel Alarcón's curator insight, August 10, 2015 7:43 AM

Marisa Ramón escribe en el Blog de INTEF sobre Neuroeducación y el sentido que tiene enseñar conociendo la manera en que el cerebro aprende.

 

Parece que la manera tradicional de enseñar no es la más cercana a ese modelo por lo que habrá que modificar básicamente la metodología.

 

Conexiones, vivencias, aprendizaje rizomático... y el papel de la tecnología.

Paola Dellepiane's curator insight, August 10, 2015 3:43 PM

Marisa Ramón escribe en el Blog de INTEF sobre Neuroeducación y el sentido que tiene enseñar conociendo la manera en que el cerebro aprende.

 

Parece que la manera tradicional de enseñar no es la más cercana a ese modelo por lo que habrá que modificar básicamente la metodología.

 

Conexiones, vivencias, aprendizaje rizomático... y el papel de la tecnología.