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EDUCACIÓN en Puerto TIC
Todos los entornos son válidos a la hora del aprendizaje formal e informal que nos permita construir conocimiento.
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Paso a Paso 2013, del curador de contenidos.

Via Innovación Docente
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Escuela y saberes en la cultura digital - video

Exposición de Inés Dussel sobre una investigación que se realiza desde FLACSO/Argentina y la Universidad Pedagógica. 

 

Trata sobre la prácticas que se realizan en la escuela con las nuevas tecnologías.
La cultura digital está transformando la jerarquía y organización de los saberes. Para algunos teóricos, las prácticas más interesantes pasan por fuera de las escuelas. Sin embargo, investigaciones recientes señalan los límites de la libre exploración de niños y jóvenes, y la importancia de intervenciones pedagógicas que enriquezcan sus prácticas de conocimiento. En la charla, se presentan algunos resultados y se debate qué nuevo rol puede jugar la escuela en este nuevo mapa de saberes.


Via Silvina Carraud , ProfeRed
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Tecnología y escuela: lo que funciona y por qué. Documento básico.


Via Elicenia Monsalve Upegui, Angel Pio Gonzalez Soto, juandoming, Juan Jesús Baño Egea, Jaume Samarra, Eva Orra Duran, Luis Miguel Claudio
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Juan Jesús Baño Egea's curator insight, January 24, 2013 11:51 PM

Tecnología y escuela: lo que funciona y por qué. Francesc Pedró. Fundación Santillana

olgadiez's curator insight, January 26, 2013 2:39 AM

Interesante, por ejemplo: ¿Cómo puede ser, entonces, que los adolescentes en particular, que son tan dependientes de la tecnología para su vida cotidiana fuera de las aulas, sean reacios a la introducción de  la misma dentro de las aulas? (...) A medida que los alumnos crecen, sus expectativas acerca de lo que es una enseñanza de calidad se van   volviendo, paradójicamente, más conservadoras y favorables a aquello que ya conocen,
a las metodologías a las que se han acostumbrado durante todas las etapas precedentes." (p 49 y s)

Lino's curator insight, January 28, 2013 1:47 AM

El objetivo de este documento de trabajo consiste en ofrecer una visión de conjunto sobre qué es lo que funciona en materia de tecnología (1) y educación escolar, mediante el análisis de los datos disponibles, ofreciendo un marco teórico que permita interpretar por qué determinados planes, estrategias y actividades funcionan y otros no y, finalmente, realizando algunas recomendaciones que permitan informar la toma de decisiones tanto en el aula y en el centro escolar como en el sistema escolar en su conjunto. 

 

(1)"Tenología": conjunto de redes, dispositivos, aplicaciones y contenidos digitales que se utilizan tanto para comunicarse con otras personas como para obtener, producir o compartir información.